项目七 幼儿园附属设施设备环境创设（教案）《幼儿园环境创设与利用》（北京出版社）

项目七课程教案 单 元 标 题： 幼儿园附属设施设备环境创设 单元教学学时 4学时 授课班级 上课 时间 上课 地点 教 学 目标能力训练任务 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握幼儿园大人区行政办公室、保健室、家长接待区环境创设的基本要求。 2.掌握幼儿园睡眠区、餐厅、洗手间环境创设的基本要求。 3.了解幼儿园各种附属设备的重要作用。 1. 能够完成幼儿园大人区行政办公室、保健室、家长接待区环境创设方案的设计。 2.能够完成幼儿园睡眠区、餐厅、洗手间环境创设方案的设计。 3.能够根据幼儿园附属设备环境创设方案进行设计。 1．.培养学生树立“幼儿园是我们共同的家”的教育理念。 2.培养学生的安全防范意识、提升审美素养。 3.深刻理解“以人为本”的儿童观、教育观。 案例和 教学 材料 1、幼儿园案例分析 2、学校附属设施设备的分析 资料：相关课件，图片资料。 仪器、设备：多媒体教学设备 单元教学进度 步骤 教学内容 教师 活动 学生活动 任务一 大人区的环境创设 环境是教育的第一要素，幼儿园大人区也称为成人空间，是园长和教师使用的空间，它包括行政办公室、保健室、家长接待区等。 一、幼儿园的成人空间——行政办公室 行政办公室包括园长室和教师办公室，是幼儿园行政服务、公文处理、课程安排、教学研究、活动设计、集会议事和教师休息的场所。 （一）行政办公室的设置 行政办公室一般应设于能对全园状况一目了然的位置，以便于教师对幼儿的游戏、学习和生活进行管理。园长室可单独设置，或合并设置于教师办公室内。教师办公室兼教学和研究之用，可集中设置于园长室与幼儿活动室之间，以便于行政联系和教学研究；或分散设置于活动室内，也可在两间教室之间设置一间教师办公室，以便于教师就近观察幼儿活动。 （二）行政办公室的设备 行政办公室的面积以每位教职员工4 平方米为基准，同时应配置必要的桌椅、电脑、资料柜等办公设备。 （三）行政办公室的环境创设 1.园长办公室是园长办公、休息、接待来访客的⼀个地方，设计风格既要体现出温馨简洁，又要体现出商务性，还要体现出幼儿园独特的文化氛围。环境不能太嘈杂，装饰元素宜精不宜多，房间一般适合浅淡的冷色调。 2.教师办公室的环境创设既要考虑与幼儿园整体环境相协调，也要尊重使用者教师的个人喜好，注意劳逸结合。可以在桌面上摆设一些本园幼儿制作的笔筒、装饰品等手工作品；在墙上适当张贴一些幼儿创作的装饰画、剪纸、树叶贴画、纸艺动物形象作品活跃点缀办公室气氛；可以和幼儿园主题活动结合起来不定期更新，让幼儿作品成为办公室环境创设的一抹亮点；可以张贴教师和孩子们在一起的工作场景图片；可以用著名教育家的名言作为墙饰；可以摆放绿植打造办公的清新空间。体现“温馨、和谐、学习”原则，通过环境创建爱岗敬业、富有幼儿教师特色的办公室氛围。 二、入园幼儿的健康保障——保健室 幼儿园保健室承担着全园幼儿及教职员工身心健康发展的监督重任，是保证幼儿园各项工作正常进行的处室之一。体现家园互动交流的功能，要创设布局合理、流程科学、符合卫生保健要求的环境。密切结合幼儿的生活进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。 （一）保健室的设置 保健室可以单独设置，也可设置于行政办公室内。其位置应设在一楼门厅附近或幼儿园大门入口处，以邻近幼儿最容易受伤的场所（如幼儿游戏室和室外游戏运动场）为宜。应设在明亮、通风、安全的地方，有利于保健工作的顺利进行。 （二）保健室的设备 单独设置的保健室的面积应不少于15 平方米，同时应配置桌椅、电脑、常规医疗基本设备和隔离间等。 （三）保健室的环境创设 保健室用色可以体现保健室的氛围，墙面颜色应选择粉刷较柔和的、明度不高的冷色调，如带有灰色意味的淡黄、淡粉红，浅绿，浅天蓝等冷色系，可以平复病儿焦虑不安的情绪。 色彩、材质和风格上尽量考虑有机联系，忌杂乱无章，也扩展了空间感。设计要有童趣，符合幼儿的年龄特点，减轻其对环境的抵触心理。 三、幼儿园的窗口——家长接待区 幼儿园家长接待区是幼儿园中的教育环境之一，是家长接送幼儿以及教师接待家长的地方。是展示园所教育理念、装饰风格的主要空间。幼儿园与家庭的一切合作是从家长接待工作开始的，幼儿园家长接待区作为一个重要的物质载体的建设显得非常重要。 在家校合作交流的背景下，一所好的幼儿园环境应该是多彩的、富有吸引力的“教科书”。家长接待区设计承担着咨询、家长接待参观等功能，所以保健室、园长办公室等职工办公室也要尽量设置在接待区附近，以应对各种情况发生的处理。 （一）家长接待区的设置 家长接待区应包括室内接待区和室外接待区厅两种。室内接待区可独立设置，也可设置于行政办公室内；室外接待区可设置于园门附近，以便家长接送幼儿。 良好的服务非常重要，家长接待区就是一个幼儿园向家庭展示的窗口，是沟通的桥梁。室外接待区应配置夜间照明设备，并能遮风避雨，如园区前庭比较宽敞，可设置休息的桌椅，可加设带有本园幼儿园字样的大遮阳（雨）棚。从细节上处处照顾到家长和孩子们的需要。 （二）家长接待区环境创设要点 1.体现该园教育特色 家长接待区是幼儿园的一个主要的展示空间，是家长了解幼儿园教育理念的主要区域，是幼儿园展示精神文化的重要窗口，它无形中向家长传递了该园的文化气质。家长可以通过接待区的建设评估一所幼儿园家园合作共育的总体水平。接待区环境创设要考虑如何吸引家长和小朋友的问题。 2.体现以人为本的细节关怀 接待家长和孩子们，幼儿园可根据大厅面积大小选择数量和样式适合幼儿以及成人使用的桌椅等家具，还可以设置衣帽架和茶具等让过往的家长和幼儿根据需要或静坐休息；或驻足交流；体现宾至如归的感觉。 根据课件进行课堂讲解行政办公室的设置设备及环境创设，提问等 课堂讲解保健室的设置设备及其环境创设，提问学生。如何创设 课堂讲解家长接待区的设置及环境创设要点，教师提问创设要点 学生听讲并回答教师提出教学要求 学生听讲并回答教师提出问题 学生听讲并回答 任务二 幼儿园附属设施的设置 幼儿园的主体设施是主体教学楼，规定不得高于三层。一般附属设施通常指幼儿园的睡眠室、餐厅、洗手间等，与幼儿关系非常密切。 一、营造家的温馨感觉——睡眠室的设计 对幼儿来说，培养良好的睡眠习惯是促进幼儿身心健康的必要条件之一，睡眠对促进幼儿大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。 为了保证幼儿拥有充足的睡眠，幼儿园必须为幼儿提供一个安静、舒适的睡眠空间，幼儿园睡眠室的空间与环境设计，必须符合幼儿身心成长的自然规律。 设置睡眠室时，应注意以下几个方面： （1） 保证每个幼儿都有自己的床铺。 （2） 睡眠室要安静、通风. （3） 儿童床的摆放要统筹安排，合理布局。 （4） 睡眠室内须设置存放幼儿衣物及被褥的橱柜，有存放晾晒幼儿衣物的空间和设施。 （5） 老师可以组织小朋友一起制作一张按时作息时间表。 （6） 睡眠室内的光线要柔和、墙面色彩要温馨恬淡，营造家的温馨感觉。 二 、幼儿的营养美食乐园——餐厅设计 （1） 餐厅设计的要点 1.灯光、色彩设计 2.造型设计 3.材料与安全 （二）餐厅与备餐室注意事项 餐厅应设于采光明亮、通风良好之处，面积以能容纳全园幼儿使用餐点为佳；并有纱门、纱窗确保清洁卫生；厨房应有足够提供全园食物的现代化储存及给食设备；配餐室应设有餐车置放空间，防止食物、餐具的污染；食堂内专间专设，洗消设备各自独立，流程布局要设计合理。 三、实用与颜值兼具的幼儿园卫生间环境创设 在幼儿园，洗手间是孩子们每天都会去“报到”的地方，也称为卫生间。幼儿园卫生间具备重要的教育功能：良好的卫生习惯、文明如厕习惯、秩序习惯、区分性别意识以及小朋友间相互尊重习惯、自己解脱纽扣衣裤等自立能力。 卫生间还是评价一个幼儿园形象的至关重要的部分。美观且充满童趣的卫生间，可以很好的消除幼儿对陌生环境的恐惧感，激发幼儿的各种想象力和审美能力。 要在设计装修过程中重视环境对幼儿成长的影响及自我发展的暗示作用，从幼儿身心健康发展的视角来重新审视卫生间所蕴含的教育因素，去打造适合孩子们的卫生间空间，培养孩子的生活自理能力与爱干净的习惯。 可根据孩子们的年龄特点，给卫生间营造温馨、舒适的环境，突出洁、序、雅等方面的环境因素。 （1） 卫生间的组成及设置设备 （二）洗手间环境创设应注意事项 课堂讲解睡眠室、餐厅的设计及环境创设注意的要点，教师提问创设要点 课堂讲解卫生间设计及环境创设注意的事项，教师提问创设要 学生听讲并回答 学生听讲并回答 任务三 幼儿园附属设备的设置 幼儿园附属设备与幼儿关系密切的设置有桌椅、公告栏、橱柜、避难设备等，现对以上附属设备设置的注意事项进行简单介绍。 一 、陪伴孩子的好伙伴——桌椅 桌椅是在幼儿园陪伴孩子最久的伙伴之一。因为孩子好动、爱折腾，幼儿园对环境安全的要求很高，再加上考虑到使用年限和使用频次，幼儿园的桌椅都很结实。 桌椅是与幼儿关系最密切的教学设备，主要用于幼儿进食、上课、作业和桌面游戏，是孩子在幼儿园室内触摸最多的物品之一。幼儿正处于身体骨骼发育的关键时期，符合卫生学要求的桌椅有助于幼儿保持良好的坐姿，不易疲劳，防止脊柱弯曲，保护视力。 桌椅的主要卫生要求有：适合幼儿的身材，有利于形成良好的坐姿，减少疲劳，不妨碍幼儿正常生长发育；安全、坚固、美观、经济。所以幼儿园桌椅应该根据儿童人体工学、根据不同年龄幼儿和学校教学特点来设计，满足幼儿园不同环境中的各种需求。 桌椅的设置应注意以下几点： （1） 尺寸设置的科学性 （2） 空间布局的合理性 （三）桌椅的灵活造型设计 二、宣传幼儿园文化的窗口——公告栏 幼儿园公告栏，又称宣传栏，不仅展现了幼儿园的办园特色和理念，还将孩子们的日常活动新闻，以及生活常识等多种信息在公告栏传达，是宣传幼儿园文化的窗口。 设置公告栏时应注意以下几点： （1） 公告栏是宣传幼儿园文化的园地，也是家园沟通的桥梁。 （二）公告栏的造型可依据教学需要做平面或立体的设计，其形状可采用正方形、长方形、菱形、圆形或六角形等，既可以是单一的也可以是多样变化的。公告栏不需要过多的装饰，简洁大方即可。 （三）公告栏的材质可根据展示物品的需求选择三合板、亚克力、磁铁板或绒布板等，公共栏具有周期性， 应方便拆卸，以便随时更换。 （四）在公告栏的内容上，应以图大字小为形态，用生动的线条，以幼儿喜爱的卡通人物为主角，公告栏应放在幼儿可以平视的高度，传递有关安全（如交通规则）、认知（如认识标语牌上的字）等方面的教育信息。 （五）为教师设计的公告栏（如用于联系行政、教学、轮值工作的公告栏）应设于教师办公或休息处；为家长设计的公告栏可设于家长接待区外，还可利用园门、院墙或另置小型看板的形式，以醒目的标题、鲜明的色彩，传递幼儿学习、亲子活动和教育新知等相关信息。 (六)公告栏具有时效性，一般而言，内容需要定期更换，在更换的过程中要鼓励幼儿充分参与，张贴更换孩子们的优秀作业，举办班级作业展览，根据班级的不同按周更换，或者由幼儿园来组织按月更换。保持宣传内容的时效性和有效性，让孩子和家长都能从公告栏中获取有用信息。 (七)公告栏的内容应根据校园文化的不同可以选择相应的宣传内容。可以是幼儿保育知识、国内外幼教文化、幼儿成长记录、幼儿园活动方案、幼儿故事绘本、名人名言等等，不同位置的公告栏可以宣传不同的内容，让多姿多彩的文化融入到儿童日常生活的环境中，更有利于孩子们吸收知识。 三、幼儿园空间收纳好帮手——橱柜 橱柜是幼儿园必不可少的物品，是幼儿园空间收纳的好帮手，无论是收纳储物还是兼具玩耍功能，它都有举足轻重的作用，幼儿园的教室、睡眠室、办公室以及各个活动区内都应设置橱柜，以扩大收纳空间 设置橱柜时，应注意以下几点： （1） 橱柜的位置设计应以近便为原则，以方便储藏设备的取用和存放。 （2） 教师应注意开发橱柜的多种功能。 （3） 幼儿园橱柜造型不要一成不变，应根据不同年龄幼儿的身体尺寸、操作灵巧度等选择橱柜的高度、大小、操作方式以方便幼儿使用， 应该考虑幼儿在使用过程中的兴趣性。 （4） 季节性使用的物品、备用物品，以及不可让幼儿随意取得的危险物品等，在空间充裕的幼儿园，可另辟储藏室或教具室来收藏；在空间狭小的幼儿园，则应放置于离地较高的橱柜中或将橱柜上锁。 四、知危险会避险的物质保障——幼儿园避难设备 （1） 配置警报设备 警报设备包括火警报警设备和紧急广播设备，这些设备注意紧急电源供电正常。 (2） 配置灭火设备 幼儿园的消防设计始终是幼儿园环境创设的重难点，因为消防安全直接关乎着幼儿的生命安全。消火栓设备常规设备包括：如消防水源设备、操作盘、消火栓箱和消火栓水口等。 依据幼儿园和托儿所建筑设计消防规范，幼儿园环境环境创设必须做到： 1.每层楼地板面积200 平米以下者应配置两具灭火器；超过200 平米者，每增加（包括未满）200 平米增设一具。 2.灭火器应放置于取用方便之处，漆以色彩明显条纹，并标明灭火器字样、出厂（装药）日期、有效期限及使用方法等。 3.悬挂式自动灭火器应挂于被防护物的正上方。 （三）配置避难逃生设备 避难逃生设备包括避难设备、紧急照明设备、逃生设备、标示设备等源设备、操作盘、消火栓箱和消火栓水口等。 教师讲授桌椅内容，提问桌椅设置注意事项 教师通讲解公告栏设置注意事项并提问 教师讲解橱柜的注意事项并提问 教师讲解幼儿园避难设备并提问 学生回答问题并总结 学生听课思考并回答 学生回答 学生回答 作业 作业主题：圣诞节活动 作业要求： 1、手写活动方案在A4纸上 2、以圣诞节墙饰为主要表现形式，在4开纸上表现圣诞节的具体内容。 3、作业提交时间：本周日之前上交 4、每个同学要有自己的想法，重复率太高酌情扣分 教师辅导 学生完成作业 3 学科网（北京）股份有限公司 $$