5.1 分式-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册数学同步评价作业教师用书配套PPT（浙教版）

5．1　分　式 第5章　分　式 1 1. 要使分式 有意义，x的取值范围为(　　) A．x≠4 B．x＝4 C．x＞4 D．x＜4 A 2. 当x＝1时，下列分式没有意义的是(　　) B 3. 要使分式 有意义，x的取值应满足(　　) A．x≠1 B．x≠－2 C．x≠1或x≠－2 D．x≠1且x≠－2 D 4. 若分式 的值为0，则(　　) A．x≠0 B．x≠4 C．x＝0 D．x＝4 C 5. 若分式 的值为0，则x的值为(　　) A．－5 B．5 C．－5和5 D．无法确定 B 6. 绿化队原来用漫灌方式浇绿地，a天用水m吨，现在改用喷灌方式，可 使这些水多用3天，现在比原来每天节约用水_____________吨． 7. 若分式 的值为0，则x的值是_____． 5 8. (1)当x为何值时，分式 的值为0. (2)当x＝4时，求 的值． 9. 已知分式 ，当x＝2时，分式的值为零；当x＝－2时，分式没有意义．求a＋b的值． 解：∵当x＝2时，分式的值为零， ∴2－b＝0，b＝2. ∵当x＝－2时，分式没有意义， ∴2×(－2)＋a＝0，a＝4. ∴a＋b＝6. 本课结束！ A． B． C． D． － 解：(1)当＝0时，x＋1＝0且|x|－3≠0， ∴x＝－1. (2)当x＝4时，＝＝. $$