期末专项提优练 专项一 语言文字运用（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练 黑龙江专版

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级上册 期末专项提优练 专项一　语言文字运用 勤为径图书 勤为径图书 C 伦 藉 D 勤为径图书 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 (示例)如何增强青少年文化遗产的保护意识？ 青少年在文化遗产保护工作中可以做些什么？ 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 义 塑 zài gōng (示例)重塑能源供应链 (示例)使用“捕碳”新技术 勤为径图书 勤为径图书 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 树树皆秋色 山山唯落晖 山气日夕佳 飞鸟相与还 主题情境(一) 八年(1)班拟开展“身边的文化遗产”主题班会，请你与同学们共同完成下列任务。 1．下面一段开场白，有些地方小龙同学拿不准，请帮他判断完善。 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。连绵不断的万里长城，巧妙绝lún的龙门石窟，雄踞要塞的剑门关，狼jí伤怀的圆明园，宛如一颗颗璀璨的珍珠镶嵌在神州大地，记载着中华民族的悲欢离合。但是，我国文化遗产保护也面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和________中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，2005年12月，国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”，2017年调整设立为“文化和自然遗产日”。 (1)文中加点字的读音小龙拿不准，请你帮他选出全都正确的一项( ) A．sài　yuǎn　zǎi 　　 B．sè　wǎn　zài C．sài　wǎn zǎi D．sè　yuǎn zài (2)根据拼音，帮小龙在田字格内写出汉字。 巧妙绝 狼 (3)请根据文段内容，帮小龙选择一个最恰当的词语填在文中横线处( ) A．颂扬 　　B．表扬　　C．宣扬　　D．弘扬 2．主题班会上，小江同学想把在“文化遗产”景区游玩时的感受分享给同学们。请你结合语境帮他补写相应文句。 承天寺内，我看到月光澄澈、疏影摇曳的美景，想到苏轼笔下的“庭下如积水空明，①______________，②__________”(《记承天寺夜游》)；黄鹤楼上，我看到树木葱翠、芳草如茵的小岛，想到崔颢笔下的“③______________，④______________”(《黄鹤楼》)；雁门关外，我想到李贺借用典故颂扬将士们誓死报国的英雄气概的诗句“⑤______________，⑥______________”(《雁门太守行》)；赤壁滩边，我想到杜牧咏叹岁月流逝、物是人非的诗句“⑦______________，⑧______________”(《赤壁》)。 3．班主任王老师对班长小丹说，为了更好地开展这次班会，拟邀请我县非物质文化遗产传承人张叔叔来做报告，时间是下周三上午10点，地点在八年(1)班教室。小丹给张叔叔打电话，她将如何转述王老师的话？ (示例)张叔叔，您好！我是八年(1)班班长小丹，我们班主任王老师想邀请您到我们教室做一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？ 4．主题班会上，非物质文化遗产传承人张叔叔做了精彩的报告。下图是张叔叔做报告时投影的图片，请用简洁的语言概括图片要表达的内容。(50字以内) (示例)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，破坏文化遗产的因素既有人为因素，也有非人为因素。 5．主题班会结束后，小庆同学就“青少年与文化遗产保护”这一话题准备对张叔叔进行采访，请你帮他拟写两个采访问题。 问题1：__________________________________________ 问题2：________________________________________ 主题情境(二) 学校校报开设《下好科技先手棋　开启双碳新时代》专栏，向同学们普及“双碳”知识。下面是小华同学搜集的材料，请你参与并完成下面小题。 如何抓住“碳”先机？ 近年来，“碳达峰”与“碳中和”成为引人注目的“热词”。碳达峰，顾名思yì是指二氧化碳排放总量在某一个时间点达到历史峰值，这是一个平台期，之后会逐渐稳步回落。碳中和，则是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排等，抵消掉这部分的碳排放量，达到“净零排放”的目的。那么，我们该如何实现“双碳”目标呢？ 打破平衡临界点 作为化石燃料，煤炭承载了史前时代的生命长年累月积攒的二氧化碳。而因为人类的活动，它们被迅速地排放到空气中。石油和天然气的利用，进一步加剧了人类排放二氧化碳和其他温室气体的进程。终于，我们站到了又一个打破平衡的临界点上。这一次，中国承担起扭转局面的责任，承诺实现“碳达峰”与“碳中和”的目标。 A．____________ 在蒸汽时代之后的电气时代，人们也是通过燃烧化石燃料来获取稳定的电能。但人们也知道，有一些产生电能的方法不需要化石燃料。而且，相对于人类历史来说，这些资源可以无限再生，比如水、太阳和风，如何利用好这些资源，重sù一个清洁的、对环境更为友好的能源供应链，便是接下来科研人员努力的目标。 B．____________ 减少二氧化碳排放的另一种思路，是将它们“捕获”后再设法固定下来，这便是“二氧化碳捕集、利用与封存”技术。中国采取的一项重要策略，是将捕获的二氧化碳注入油田地下，在帮助人们开采石油的同时，完成对二氧化碳的封存。 1．根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (1)顾名思yì__　　 (2)重sù__ 2．请给文中加点的字注音。 (1)承载______ (2)供应________ 3.材料针对如何实现“双碳”目标提出了三个方法，同学们已经概括出其中一个小标题，请你根据材料再拟写两个小标题。(不超过7字) A．______________________　B．___________________________ 4．校报拟开辟《什么是“碳中和”》栏目，向同学们普及相关知识。请你从下面两幅图中选择一幅作为配图，并说明理由。 (示例)选择图1。理由：图1用天平的形式，巧妙地解释了何谓“碳中和”。天平的两端，一端是排污的城市，代表着二氧化碳的排放；一端是绿色的城市，代表着二氧化碳的吸收，两端持平，体现了“碳中和”的概念，符合“什么是‘碳中和’”这一主题。 5．请根据语境，填写古诗文名句。 随着“双碳”时代的到来，环境净化，山河更秀，古代圣贤笔下的美景，将会成为触目可见的美好现实。在西湖岸边，你能感受到“①______________，②______________”(白居易《钱塘湖春行》)的水天相接；在长江三峡，你能感受到“③____________，④________”的浩大水势(郦道元《三峡》)；傍晚时分，跟随王绩放眼山野，你能感受到“⑤__________，⑥__________”的浓浓秋意(《野望》)；与陶渊明一起远眺南山，你能欣赏到“⑦__________，⑧__________”〔《饮酒》(其五)〕的和谐美景。 $$