4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练 黑龙江专版

义八年级语文（上册）D 4 一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 [答案P3 整体感知中 2.新索材4月25日20时59分，“长征二号F遥十 八”运载火箭将搭载神舟十八号在酒泉卫星发射 整体把握课文，填写以下内容。 中心点火发射。请你以班长的身份拟写一则通 着舰环境 知，要求同学们按时到阶梯教室观看直播。 爱国之情 通知 着舰意义 一着惊海天 塔台指挥 报国之志 自豪之态 庆贺成功 积累与运用中： 7月11日，恰逢2024年中国航海日，八年级 3.新情境小滨在观看完神舟十八号发射成功后，在 (1)班举行了“回忆历史时刻，展望未来科技”主题 “心得集”上写下了下面这样一段文字。其中有 活动，邀请你一同参加。 一些问题，请你帮助修改。 见证·历史时刻 4月25日晚，八年级一班全体同学观看了神 1.见证历史时刻，分享胜利消息。小江分享了课文 舟十八号航天员乘坐“长征二号F途十八”运载 中的一段文字，请按要求完成问题」 火箭升空的全过程。当发射取得圆满成功时，同 2012年12月23日上午8时，顶着凛冽的寒 学们欢呼雀跃，激动万分。【甲】接着，大家畅谈 风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就 了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实 位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不 现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。【乙】 gu①(A.苟B.药)地对阻拦索做最后一 通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任、和 次检查。甲(A.倍受B.备受)外界关注的 未来的使命。 我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 (1)【甲】处画线句存在语病，请你修改。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机 上舰，承载②(A.ziB.zi)着国人的强军 梦想。浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成 真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军 官兵，已经乙(A.期待B.期盼)了半个多 (2)【乙】处画线句存在一处标点使用不当，请你 世纪。 修改。 (1)根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处 加点字选择正确读音，只填选项。 ①处 ②处 (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横 4.中国载人航天工程办公室对外正式发布中国载人 线，只填选项。 航天工程标识。请你说说该标识的设计好在哪里。 甲 乙 科技·与我同行 八年级(1)班开展“科技一一我与你同行”主题 中国载人航天 活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 10 见此图标宝辛/微信扫码缓取你的考场冲刺攻路： 第一单元 科技·引领前行 11月25日，沈阳。天色阴沉，寒风凛冽。在外 5.新秦材阅读下面一则新闻，按要求完成问题。 奔波17天。罗阳回家了。傍晚时分，汽车缓缓开进 人民海军微信公众号5月1日发布的消息显 了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。 示，当天上午8时许，我国第三艘航空母舰福建舰 车窗外，有他熟悉的温暖的家。可他，永远回 从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开 不去了。 展首次航行试验( )相关专家1日在接受《环 辽宁舰上的八天七夜，是他和同事们，和他心 球时报》采访时表示，从外形来看，」 ,其 爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进 建造水平无疑是当下常规动力航母的天花板，驶 罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执 离码头时福建舰冒出的淡淡的烟雾证明前期的 着的航空信念… 系泊试验很充分很成功。 11月18日睛初登辽宁舰 (1)填人文中括号中的标点符号正确的一项是 带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗 阳乘坐直升机登上辽宁舰，开始执行歼-15起降飞 A.。 B., C D.: 行训练任务。 (2)填人文中横线处的语句，正确的一项是 罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理。巨大 ( 的压力像一双无形的大手扼住了他。 A.福建舰的性能几乎和当今世界最先进的航母 他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着 相媲美 询问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天的日程 B.福建舰几乎和当今世界最先进的航母相抗衡 安排。 C,福建舰的性能几乎和当今世界最先进的航母 褚晓文比罗阳早登上辽宁舰几日，情况要比罗 相抗衡 D.福建舰几乎和当今世界最先进的航母相蝗美 阳熟悉一些。他曾嘱咐罗阳，上了辽宁舰，最好先 认认门，这里太大了。 阅读与鉴赏中 13时30分，上午海试飞行结束。罗阳并没有 按照褚晓文交代的来熟悉辽宁舰上的生活，而是到 考点解读 理解通讯语言特点。 各个仓位，到飞机塔台，到方舱…他想尽快地熟 @常见题型： 悉这里的工作环境。“我来得晚，第一次上船，我对 1.××句子运用了什么修辞手法？起者怎样 船不了解。”罗阳这样对褚晓文说。褚晓文回忆说： 的表达效果？ “他很心急，希望能一下子进入工作状态。” 2.分析××词语的表达效果。 11月19日至21日睛基建日 @常用方法： 浩瀚的大海，一望无边。 通讯语言具有描摹性和抒情性。使用大 此后的几天，舰载机一歼-15海试飞行后要 量的比喻，拟人、排比等修辞手法和生动的细 接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程 节刻画使得文章具有描慕性：作者在文中融 演练，辽宁舰也要进行适时的“体检”。 入自己的感情色彩，使得通讯变得有血有肉， 辽宁舰少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了 这是抒情性特点的体现。分析其语言特点应 许多。 从修辞和用词两个角度进行。 罗阳依旧停不下来。他想知道每一个细节。 。习题链接：见木课第7题。 他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军 辽宁舰上最后的八天七夜 询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问 一追记航空工业英模罗阳 飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长 辛阳何勇白天亮 询问舰载机能否满足中国海军的需求。他在为下 这是罗阳最后的八天七夜。 次随船海试做着准备工作。 见此因标乳扑音/微俗扫码领取你的考场冲刺政路！ 八年级语文（上册） 每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓意的微笑。 文都要在甲板上走走。褚晓文说，罗阳能走上10到 欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在。可是 12图，“他在思考，思考着歼-15以及沈飞和中国 他们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看 航空的未来”。 到了孟军、孙聪。褚晓文说，罗阳是最后才下来的。 11月23日、24日晴海试日 褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了。” 轰鸣。震得人心中翻腾。 舰载机一歼-15成功起飞，罗阳却倒下了， 歼-15起落时巨大的轰鸣声牵动着辽宁舰上 不再起来。 的每一个人。 送别罗阳的人说，他的遗客很安详。 罗阳看待歼-15，如同看待自己的孩子一般。 (选自《人民日报》，有删政) 每次歼-15起降，罗阳总是在距离它最近的位置。 6.请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。 罗阳是接替谢根华上舰的。谢根华告诉罗阳， 飞机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大 声呼喊来抵消对人体的影响。 然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在 7.请为小龙补充相关的对话内容。 上面写些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些 小江：通讯语言具有描摹性和抒情性。我认 要，点。沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长 为在这篇通讯中表现得十分突出。如“他向海军 孟军说，他是在记录飞机起降时的位置。 询问…向空军询问…向总设计师孙聪询 压力。压得人喘不过气来。 问…向司令员和参谋长询问…”，这句使用 舰载机一歼-15，中国国防的期盼，全世界在 排比句式，表现了罗阳工作的紧张繁忙，体现了他 嘱月。歼-15海试，不能失误，更不能失败。 强烈的责任心。 从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其 小龙：还有通讯的生动性。如“巨大的压力 中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，他充 像一双无形的大手扼住了他”， 满了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大， 责任之重，难以想象。 8.简要分析文中画线句子的作用。 “只有亲身经历过的人，才能体验罗阳的巨大 罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱， 压力，”孟军说，“作为歼-15的研发制造者，在一旁 没有像他们那样激动：他只有淡淡的微笑，略带疲 观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15 惫的微笑。 起飞时巨大的轰鸣声，更是震得人心脏难以承受， 但罗阳坚持记录了任何一批次飞机的触舰、复飞等 动作，他的观看点离飞机最近距离不超过20米。” 兴奋。激动得忘了病痛。 9.小新把这篇通讯作为“链接材料”推荐给全班同 11月24日，辽宁舰首批舰载机全部完成航母 学，但是说不出形式上与课文有什么不同，请帮他 起降飞行训练。 分析本文的叙写形式及其妙处。 “任务完成了，我很欣慰。”由于保密要求，这是 罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。 11月25日阴霾返航日 成功，离舰，鲜花。 人们在拥抱，在欢呼，在庆祝。 罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱， 没有像他们那样激动：他只有淡淡的微笑，略带疲 12 见光图标金抖音/微信扫码缓职你的考场冲刺攻路！参考答案及解析 了多年的刻苦训练，终于收获了金牌！压力散去，9.本文采用了日记的形式。妙处：①以日记的形式 我要微笑着面对观众，微笑着接过我的奖牌，让快 便于展开叙述，使文章条理清晰：2突出时间的紧 乐定格在这一刻。 迫性，表现人物工作的紧张和面临的压力之大： (感悟示例)团结出成绩，团结出力量。只有紧紧依 ③回忆这一段时间中人物工作、生活的方方面面。 靠集体，才会取得更加优异的成绩，才能共同进步， 便于更全面地表现人物，表达对他的追忆与缅怀。 共创辉煌。 5国行公祭，为佑世界和平 4一着惊海天 【整体感知】 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 点明新闻事件及意义对比 【整体感知】 【积累写运用】 着舰准备 着舰过程 l.(1)huan shang戮铭 【积累与运用】 (2)佰缅攥篡 1.(1)①A2B (3)在句末加上“的坚定立场”。 (2)甲：B乙：B 2.C[解析]本题考查语句衔接。根据横线前后语 2.(示例) 句判断所填语句。前一处填写五句为“设置国家公 通知 祭日的意义”，②64①5为分别从小到大的范围 全体同学： 设置。后一处是对设置国家公祭日意义的总结，所 4月25日20时59分，“长征二号F遥十八 以3句更合适 运载火箭将搭载神舟十八号在酒泉卫星发射中心 3.B[解析]由题千内客可知这次主题活动是为“我 点火发射。届时请到阶梯教室观看神舟十八号发 国首个南京大房杀死难者国家公祭日”而举办的， 射直播，请勿缺席。 八年级(1)班班长 这是一个沉痛的话题，活动教育我们要铭记历史， B项中的“种瓜得瓜，种豆得豆”是一句俗语，用在 2024年4月24日 3.(1)删掉“能否”。 这里与语境不特，此外，“不能不忘记”意思是“忘 (2)删掉顿号。 记”，语意与主题不符。故选B。 4.(示例)标识主体造型像一个汉语书法的“中”字， 4.(1)B(2)A(3)C 寓意中华民族腾飞的力量：标识又类似空间站的基 [解析]本题考查对对联的掌握。对联一般分上下 本形态，体现出航天的属性特征：标识尾部的书法 两联，上下联字数相同，语义相关，相对应的词语词 笔触如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈 性要相同。(1)下联是勿忘屈辱，上联应对“祭莫亡 拼搏的航天精神。 灵”：“金陵响警钟”最后一个字是“钟”，与这个字 5.(1)A[解析]因句号前面表述的是新闻内容，后 押韵的是“灵”。故选用B句。(2)中选择的句子 面是介绍的采访内容。 要与“根日寇猖狂”中的“根”的内容形成反比， (2)D[解析]“婉美”用词恰当，且从前面的“从 “恨”与“欣”，形成反比：与“图强”照应的是“复 外观看”，所以这里不是指性能，所以选D 兴”。故选用A句。(3)中选择的句子要与“枕戈 【阅疾与鉴赏】 而待旦”中的“待旦”形成对比，“耻事”应是回忆过 6.①有强烈的爱国情怀。②有执着的信念。3有强 去，“追昔”与“待旦”相照应。故选C句。 烈的责任感与使命感。④无私奉献（或“爱岗敏 5.(1)(示例)抗战胜利纪念日一不为记住杀戮，是 业”)，一丝不苟（或“认真负责”）。 要警示未来。中国烈士纪念日一不为记住恩怨， 7.(示例)运用比愉的修辞手法，形象生动地写出了压 是罗缅怀先烈。（任选其一即可） 力之巨大。 (2)(示例)小明同学，我们参加南京大屠杀死难者 8.①罗阳的表现与庆祝现场的热烈气氛构成对比，体 国家公祭日活动，不是为了玩耍，而是为了铭记历 现出压力和病痛已使罗阳疲惫至极：②此时罗阳是 史，珍惜来之不易的和平。所以，呼吁全社会的人 冷静而客观的，这表现了他强烈的事业责任感。 们珍爱和平，这才是我们此次活动的目的，你说呢？ ·3.