第4课 社会主义基本经济制度 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

承德技师学院 承德工业学校 文化基础课教学设计方案 课程名称 思想政治 学习情境(章) 第二单元 中国特色社会主义经济建设 学习活动（节） 第四课 社会主义基本经济制度 授课时数 2 组长审批 授课日期 授课班级 系部审批 学材分析 党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，党始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好的发挥政府作用，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展。 教务审批 教学媒体（含教具） 教材、PPT 教 学 目 标 1、了解我国的生产资料所有制主要内容，理解公有制经济和非公有制经济的地位、主要形式及其关系，理解公有制经济和非公有制经济在经济建设中的作用。 2、了解我国的分配制度的内容，能识别多种分配方式的表现形式和居民收入的主要途径，了解改善收入和财富分配格局的原则和举措，感悟我国分配制度的优越性。 学情分析 学生已具备了一定的知识基础和能力基础。首先，在初中，学生已经初步了解了我国初级阶段的国情，“一个中心两个基本点”的基本路线和我国初级阶段基本经济制度的相关知识，以及生产关系与生产力的辨证原理的基本内容，学生应该能够掌握本课的内容，二年级的学生有了一定的生活阅历，在经过了中考的分流之后，学生已经有了择业意识和前途意识，因此迫切希望了解各行各业的一些基本情况。其次，在能力上，这一阶段的学生已经具有了一定的理论概括能力，抽象思维能力，能够理解教材当中的知识与内容。因此在课堂教学的过程中我采用了让学生合作探究的方法来让学生进行学习。 教学方法 讲授法，案例教学法、小组讨论法 教学重点及其化解方法 重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。 化解方法：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 学习难点及其化解方法 难点：公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。 化解方法：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 教学准备 教材 教案 教 学 流 程 设 计 一、维护社会主义基本经济制度 （一）公有制为主题，多种所有制经济共同发展 （二）我国的基本经济制度 1、我国的基本经济制度 2、公有制经济 3、公有制的主体地位 4、非公有制经济 （三）坚持和完善社会主义基本经济制度 1、为什么要坚持公有制经济为主体？ 2、为什么要发展多种所有制经济? 核心 素养 政治认同：了解基本经济制度，感悟社会主义基本经济制度的优越性 职业精神：认同勤劳致富、创新致富的道理。 法制意识：了解与经济活动和职业活动密切相关的知识。 健全人格：能正确处理个人与他人，个人与社会的关系，把握机遇，勇于创新。 教 学 反 思 授课教师： 日期： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 教学内容（板书） 教学步骤、方法及学生活动 时间 （一）导入新课 教师活动：在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。 一、 维护社会主义基本经济制度 （一） 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 在我国1978年的工业总产值中，全民所有制企业占77.6%，集体企业占22.4%。改革开放为多种经济成分的共同发展开辟了广阔的空间，外商和港澳台投资经济、个体经济和私营经济等多种经济成分如雨后春笋半迅猛发展，呈现出多种所有制经济共同发展的活跃局面。 （二） 我国的基本经济制度 1. 我国的社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。 2. 公有制经济 社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3. 公有制的主体地位 （1）公有资产在社会总资产中占优势 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 国有经济占主导地位的行业和领域主要有：涉及国家安全的行业，诸如造币业、重要国防军事工业；重大基础设施和重要矿产资源行业，诸如电力、电网、煤炭；提供公共产品和服务的行业，诸如港口、机场、水利设施、城市供水、公共交通、煤气、大型环保设施、金融、保险等；支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业，包括大型油气田、石化企业、钢铁企业、汽车企业、矿山企业以及重要电子企业。 4. 非公有制经济 个体经济、私营经济、外商和港澳台投资经济，以及各种混合所有制经济中的非国有、非集体成分。 （三） 坚持和完善社会主义基本经济制度 坚持和完善公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。 1. 坚持公有制的主体地位 中国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位。国有经济是我国国民经济的支柱，对国民经济具有控制力和影响力。在关系国家安全和国民经济命脉的重要部门和关键领域，应保持国有经济的支配地位；在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，在市场竞争中提高国有经济的笑意，实现国有资产的保值增值。 2. 为何在坚持公有制为主体的同时，还要发展多种所有制经？ 第一， 发展多种所有制经济是有我国目前生产力状况决定的。 我国是发展中国家，生产力总体水平比较低，且发展不平衡。为了解放和发展生产力，客观上要求发展多种所有制经济。非公有制经济在利用分散资源、增加就业、提高人民生活水平等方面，发挥着不可替代的重要作用。 第二、发展多种所有制经济是建立和完善社会主义市场经济体制的要求。 我国现阶段的市场经济上不完善，只有通过多种所有制经济之间的合作与竞争，才能实现社会主义市场经济的健康发展。 本节课我们学习了我国的基本经济制度，这是由我国当前的国情决定的，符合全国人民的根本利益，因此我们要坚持和完善社会主义基本经济制度。请同学们课下做好复习，深刻理解。 新课导入 新课讲授 探究活动 课堂小结 15 15 15 15 15 15 教学内容（板书） 教学步骤、方法及学生活动 时间 一、维护社会主义基本经济制度 （一）公有制为主题，多种所有制经济共同发展 （二）我国的基本经济制度 1我国的基本经济制度 2公有制经济 3公有制的主体地位 4非公有制经济 （三）坚持和完善社会主义基本经济制度 1为什么要坚持公有制经济为主体？ 2为什么要发展多种所有制经济? $$