第4课 建设法治中国(思维导图)(PDF)-【思维导图】2024-2025学年九年级道德与法治上册必备知识梳理(统编版)

2024-06-24
| 1页
| 1894人阅读
| 20人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第四课 建设法治中国
类型 学案-知识清单
知识点 建设法治中国
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 225 KB
发布时间 2024-06-24
更新时间 2025-08-29
作者 夕阳*余晖
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45936153.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元·民主与法治 总目标: 重要性 如何 建设法治中国 重要性 要求: 第 4 课 · 建 设 法 治 中 国 夯实 法治基础 凝聚 法治共识 如何 建设法治社会 法治与德治 的关系 ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 法治 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 法治要求实行良法之治;法治还要求实行善治。 ①人大科学立法,努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护, ②政府严格执法,使每一部法律法规都得到严格执行, ③司法机关公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义, ④公民全民守法,成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 ⑤坚定不移走中特法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。 厉行法治 ①国家推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(国家) ② 党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运 用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳 定、应对风险的能力。(党和政府) ③社会要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文 化环境。(社会) ④公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则 意识,树立正确的权利义务观念。(个人) ⑤坚持法治和德治相结合 全面 依法治国 法治政府 ①政府全面推进政务公开,促进政府决策科学化和民主化。 ②政府必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民 群众的合法权益,提高政府公信力。 ③公民积极参与,献计献策,主动监督。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法 律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道 德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 ①法治是人们共同的生活愿景,能够为人们提供良好的生活秩序,使人们安 全、有尊严地生活。 ②法治助推中国梦的实现,是实现社会公平、国家长治久安的必由之路,走 法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 ③法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 ⑤法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ⑥法治是是国家治理现代化的重要标志。也是人类社会进入现代文明的重要 标志。 建设中特法治体系,建设社会主义法治国家 作用:管理+服务 权力来源:人民 宗旨:为人民服务 原则:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益 依法行政的核心:规范政府的行政权 如何 建设法治政府

资源预览图

第4课 建设法治中国(思维导图)(PDF)-【思维导图】2024-2025学年九年级道德与法治上册必备知识梳理(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。