川教版（2019）四年级下册《第二单元 多彩的游记 3 图文并茂》同步练习及知识归纳-2023-2024学年川教版信息技术（2019）四年级下册

川教版信息技术（2019）四年级下册 第二单元《多彩的游记 3 图文并茂》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 图片的插入与调整：掌握在文档中插入图片的方法，包括图片的大小、位置与环绕方式的调整。 2. 图片格式与美化：学习使用裁剪、亮度/对比度调整、滤镜等工具美化图片，提升视觉效果。 3. 文本环绕图片：了解并实践文本如何围绕图片布局，如四周、紧密、穿越等样式。 4. 图片与文本的对齐：掌握使图片与周围文本协调一致的对齐技巧，保证页面美观。 5. 图注与说明：学习为图片添加适当的图注和说明文字，增强信息的传达。 二、同步练习题： （一）、填空题： 1. 在Word文档中插入图片，可以通过点击“插入”菜单，选择“______”选项来完成。 2. 调整图片大小时，拖动图片四个角的小方块可以保持图片的______不变。 3. 文字环绕图片的方式中，“穿越型”表示文本可以______图片。 4. 使用“格式”选项卡下的“______”工具可以为图片添加边框或效果。 （二）、选择题： 1. 下列哪种方式不适合在文档中插入图片？（ ） A. 直接从网络拖拽图片到文档 B. 通过“插入”菜单选择图片文件 C. 利用截图工具捕获屏幕图像插入 D. 手绘图片后扫描上传 2. 在Word中，若要使图片与文字紧密结合，应选择哪种文本环绕方式？（ ） A. 四周型 B. 紧密型 C. 嵌入型 D. 浮于文字上方 3. 要给图片添加简单的说明文字，通常使用______功能。（ ） A. 插入文本框 B. 直接在图片上双击 C. 插入艺术字 D. 图片“题注” 4. 为了使图片更加清晰，可以通过调整图片的______来实现。（ ） A. 对比度 B. 亮度 C. 饱和度 D. 分辨率 （三）、判断题： 1. 在Word文档中，图片只能插入不能删除。（ ） 2. 文字环绕方式中的“穿越型”意味着图片可以覆盖文字。（ ） 3. 使用裁剪工具可以改变图片的形状而不影响其内容比例。（ ） （四）、简答题： 1. 描述如何在Word文档中调整图片的位置，并使其与周围文本协调。 2. 举例说明，为一张描绘山川风景的图片添加图注和简短描述时，应考虑哪些因素以增强表达效果？ 三、学习目标： 1. 掌握在文档中插入、调整图片的基本操作。 2. 学会使用图片美化功能，提升文档的视觉效果。 3. 理解并运用文本与图片的布局技巧，使内容表达更加生动和专业。 4. 培养结合图片与文字进行有效信息传达的能力。 【参考答案及解析】： （一）、填空题： 1. 图片 2. 比例 3. 穿过 4. 图片样式 （二）、选择题： 1. A. 直接从网络拖拽图片到文档（注：此选项在部分Word版本中可行，但在标准操作中通常不推荐，故视为不正确） 2. B. 紧密型 3. D. 图片“题注” 4. A. 对比度 （三）、判断题： 1. ×。解析：图片在Word文档中既可以插入也可以删除。 2. √。解析：“穿越型”文本环绕确实允许图片覆盖文字。 3. ×。解析：裁剪工具改变图片的显示区域，但不改变其内容比例，改变形状通常需使用其他编辑工具。 （四）、简答题： 1. 答：在Word文档中调整图片位置，首先选中图片，鼠标指针变为十字形时，可以拖动图片至所需位置。为使图片与周围文本协调，可右击图片选择“文字环绕”选项，根据需要选择合适的环绕方式，如四周型或紧密型。此外，通过“格式”选项卡下的“对齐”工具，可将图片与文本边缘对齐，保持页面整洁美观。 2. 答：为山川风景图片添加图注和描述时，应考虑以下因素：(1) 图注应简洁明了，直接指出图片中的主要地理特征或景点名称；(2) 描述文字应结合图片特色，简述该风景的历史、地理位置、特色景观或个人感受，增加信息的丰富性；(3) 注意语言的生动性，使用形象的词汇描绘山川之美，如“巍峨壮丽”、“云雾缭绕”；(4) 考虑整体布局，确保图注和描述文字不遮挡图片关键部分，且与图片风格协调，增强整体视觉和阅读体验。 学科网（北京）股份有限公司 $$