温故作业六-【黄冈小状元】2024年五年级语文暑假作业5升6快乐巩固与衔接(样书)

可水暑假作业 温故作业六 一、下列句子中，加点词的意思与其他三项不同的一项是( )。 A.有些人一获得点小成就，就开始不思进取，毫无追求。 B.科学研究永无止境，任何一个研究者都不能一有成就就骄做自满。 C.中国女排凭着顽强拼搏的精神，成就了世界女排史上首个“五连冠”的佳绩。 D.2019年诺贝尔经济学奖得主表示，过去几十年，中国的扶贫成就令世界瞩目。 二、“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”下列句子中的加点词与这句话中 的加点词意思相同的一项是()。 A.他向来规矩，做事靠得住。 B.按照班级的规矩，我们每天都要读课外书。 C.小明的字写得很规矩，没有半点儿出格。D.这个孩子在客人面前很规矩。 三、用“爱”字组成恰当的词语填入下列句中括号内。（所填词语不能重复） 1.他十分( )这幅墨梅图，从不肯轻易示人。 2.总理亲民爱民，受到了全国人民的衷心( )。 3.爷爷安详地坐着，用( )的目光看着我。 4.粒粒皆从辛苦得，我们每个人都应该( )粮食。 四、读下面这段话，然后用“清”字组成恰当的词语填入括号里。 走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条 )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟鸣声，真是心旷神怡！ 五、右面是一幅讽刺性漫画，下列成语最适合作为标题的一项是( )。 A.隔岸观火 B.座无虚席 C.一劳永逸 D.脚踏实地 六、阅读古典名著片段，完成练习。 如今香菱正满心满意只想作诗，又不敢十分罗唣(Zà0)宝钗，可巧来了个史湘云。那史 湘云又是极爱说话的，那里禁得起香菱又请教他谈诗，越发高了兴，没昼没夜高谈阔论起 来。宝钗因笑道：“我实在聒噪的受不得了。一个女孩儿家，只管拿着诗作正经事讲起来， 叫有学问的人听了，反笑话说不守本分的。一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子， 满嘴里说的是什么：怎么是杜工部之沉郁，韦苏州之淡雅，又怎么是温八叉之绮靡，李义山 之隐僻。放着两个现成的诗家不知道，提那些死人做什么！”湘云听了，忙笑问道：“是那两 个？好姐姐，你告诉我。”宝钗笑道：“呆香菱之心苦，疯湘云之话多。”湘云香菱听了，都笑 起来。 正说着，只见宝琴来了，披着一领斗篷，金翠辉煌，不知何物。宝钗忙问：“这是那里 14 五年级语文 的？”宝琴笑道：“因下雪珠儿，老太太找了这一件给我的。”香菱上来瞧道：“怪道这么好看， 原来是孔雀毛织的。”湘云道：“那里是孔雀毛，就是野鸭子头上的毛作的。可见老太太疼你 了，这样疼宝玉，也没给他穿。”宝钗道：“真真俗语说的‘各人有各人的缘法’。我也再想不 到他这会子来，既来了，又有老太太这么疼他。”湘云道：“你除了在老太太跟前，就在园里 来，这两处只管颜笑吃喝。到了太太屋里，若太太在屋里，只管和太太说笑，多坐一回无妨： 若太太不在屋里，你别进去，那屋里人多心坏，都是耍咱们的。”说的宝钗、宝琴、香菱、莺儿 等都笑了。宝钗笑道：“说你没心，却又有心；虽然有心，到底嘴太直了。我们这琴儿就有些 像你。你天天说要我作亲姐姐，我今儿竟叫你认他作亲妹妹罢了。”湘云又瞅了宝琴半日， 笑道：“这一件衣裳也只配他穿，别人穿了，实在不配。” 1.这个片段节选自清代曹雪芹的古典长篇小说 》。 2.读下面的句子，写出加点词语的意思，并说说你是怎么理解它们的意思的。 (1)我实在聒噪的受不得了。 “聒噪”的意思是 我是这样理解的： (2)一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。 “话口袋子”的意思是 我是这样理解的： 3.阅读片段，我了解到史湘云的性格特点是( )。 A.心胸狭窄，敏感多疑 B.热情豪爽，心直口快 C.见风使舵，富有心计 4.这个片段主要是通过 描写来塑造人物形象的。在教香菱 和教宝琴 这两件事中，宝钗都笑着对史湘云的性格特点进行了评价（见片段中画线 处)。请将宝钗对史湘云的两处评价分别概括为一个字： 七、趣味乐园下图是一座四字词语迷宫，其中隐藏了10个首尾相连的四字词语，即前一 个四字词语的未字是后一个四字词语的首字。请从第一个四字词语的首字“飞”开始至 最后一个四字词语的末字“苦”结束，用一条不重叠的线把它们串起来，走出迷宫。 U 天经 天 冲 飞 鸭 惊 人 寺 义 走 沙 鬼 神 人 不 义 达 石 破 不 共 灾 容 辞 不 道 禾 惊 怒 苦 → 治 长 安 贫 天 心 良 安 国 天 久 地 动 用 天 居 乐 手 勤 工 以 致 涯 事 业 精 俭 海 无 15水授暑假作业 4.示例：本领高强，勇敢无敌，敢于反抗 3.元元明白爸爸每天晚饭后出去是怕咳嗽声影响 5.言之有理即可. 自己学习：明白为了给自己提供一个安静的学 五、高堂家严家慈寒舍手足伉俪须眉 习环境，爸爸甘愿献出自己最需要的生活空间， 巾帼先生门生同窗鸿儒 牺牲自己必要的休息时间。 温故作业六 4.示例：有钢铁般意志顾全大局、不徇私情 矜 -、C 持不苟、舍己为公互相关爱、互相体贴 二、B 七、略 三、示例：1.珍爱2.爱戴3.慈爱4.爱惜 温故作业九 四、示例：清新清澈清凉清脆 一、示例：1.耳朵里嗡嗡作响2.喉咙里像着了火 五、D 3.伸手不见五指 六、1.红楼梦 二、示例：1.掉光了叶子缩成了一团瑟瑟发抖 2.(1)声音杂乱：吵闹“聒”的左边是“耳”，右边是 2.刚听到它的汽笛声它就过去了只看到一团影子 “舌”，表示声音嘈杂，使人厌烦：“噪”是指噪声 呼啸而过连车的颜色都来不及看清它就远去了 (2)话很多的人从字面意思分析，是指话装了 三、D 一口袋，说明话多 四、1.狡诈，狡猾。自信事情做得合理，心里很坦然 3.B 2.(1)时间：D看蝈蝈时/买蝈蝈前③姻蝈不叫 4.语言作诗怎样与人相处疯直 时/喂养期时心情：②欢天喜地/期待④兴 七、飞沙走石石破天惊 惊天动地地久天长 奋/惊喜示例：④蝈蝈终于叫了，它不是一只 长治久安安居乐业 业精于勤勤工俭学 哑巴，它叫得多好听啊！(2)画波浪线的句子 学以致用 用心良苦 运用了神态描写的手法。从这句话中我可以感 温故作业七 受到卖蝌蜩人的自信和得意。 -、A 3.示例：“而那些蝈蝈呢…孩子们都激动起来。” 二、①圆②健③硬④致⑤乱⑥垂⑦心 理由：这两句话运用比喻的修辞手法，把蝈蝌的 ⑧惊①③④⑥②⑤⑧⑦ 叫声比作一团火和烟雾，形象生动地写出了蝈 三、②⑤① 蝈叫声的神奇，表现了蝈期对孩子们有很大的 四、1.C2.D 吸引力。 五、1.一次，杨善洲检别人扔掉的果核回去育成果树 4.示例：蝈飒鸣叫记“蝈期的鸣叫”是贯穿全文 苗。后来，他进城就准备袋子，看到果核就捡起 的线索。 来。人们逐渐理解并佩服这位检果核造林的 5.示例：梦中，“我”来到了绿色的田野，繁星点缀 “草鞋书记” 着夜空，河水哗啦啦流动着，带来丝丝凉意 2.B “我”闭上双眼，呼吸着清新自然的空气。这时， 3.曾做过地委书记的他在大街上检果核，很没有 耳边又响起了那清清亮亮的声音。 面子。种树成功，造福了百姓，自己感到光 五、略 荣，也很有成就感。 温故作业十 4.B -、A二、B 5.示例：杨善洲一生清廉，无私奉献，脚穿草鞋为群 三、1.前：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕 众办实事，造福百姓，是真正为民的地委书记。 文以写龙。后：叶公见之，弃而还走，失其魂魄， 温故作业八 五色无主。 一、A二、C三、B四、C五、C 2.那些嘴上说得好，实际做不到的人（或表里不一 六、1.爸爸的咳嗽声打乱了自己写作业时的思绪，自 的人) 己心疼爸爸却无法分担爸爸的病痛自己一天 四、1.拒为日军唱义务戏重新活跃在舞台上 到晚总咳嗽，影响儿子学习 2.语言铁骨铮铮 2.既关心儿子又内疚 3.表演艺术的高超坚贞不屈 64