期中家长会（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

双向奔赴 共促成长 逐梦美好未来 1 目录 听课 01 练习 02 老师和家长 03 听课是捷径 01 PART 听课是学会学习的关键一环 课堂上的三种学生 1、全神贯注，大胆发言，会听课，会学习 2、3、6、8、11、13、15、16、17、19、22、23、26、32、33、36、38、 40、41、42、43、46 2、边听边玩，边听边忙，一知半解型。 4、5、7、9、10、14、18、20、24、25、27、28、31、34、35 37、44、47 3、只忙不听，只玩不听，一问三不知型。 1、12、29、30、39、45 4 听课到底怎么听？ 1、讲课 眼看老师，笔握手上，随时标记重点。 2、板书 板书到哪，眼睛看到哪。 课本内容，直接标记；不在书本上，记录下来。 3、强调 老师突然提高声调、重复内容，则应快速标记或记录，一定是重点或易错点 4、提问 只要老师提问，就要勇敢举手 不管老师是否点到你，及时与老师互动，表达自己对知识的掌握程度。 5 听课到底怎么听？ 5、回答问题 回答问题自信、大声 回答错误不气馁，听取老师或其他同学的回答 6、听不懂 一是课堂当时举手提出 二是标记后，课后寻求帮助 7、走神 发现自己走神，应用大声朗读、回答问题、互动等形式，拉回课堂 8、讲解题目 自己正确，听取新思路 自己错误，仔细听讲解过程，搞懂自己错误原因 6 如何检查孩子的听课质量？ 笔记完整 内容正确 √ × 内容不完整 √ 基本无内容 × × 抄一般漏一半 7 如何检查孩子的听课质量？ 红笔批阅 布局美观 √ √ 有批有改 批一半 剩一半 × 只批不改 × 8 练习是信心 02 PART 练习是学生自己的责任。 练习中的三种学生 1、字迹工整，内容完整，正确率高，积极上交。 2、完成任务式，字迹潦草，删删改改。 3、干脆不做，每天追着要，不收就没有，资料干脆不见了。 10 如何做好课后练习。 1、让孩子明白，完成练习是自己的事情 家长不要包揽本属于孩子自己的责任,让学生明白界限在哪里 帮孩子收拾书包---越俎代庖 帮孩子决定先写哪个练习---垂帘听政 在孩子耳边不停的催促---缺乏信任 帮忙检查---培养依赖 2、什么是好的做题习惯 ①圈重点 ②写过程 ③不漏题 ④多读题 11 ★如何培养学生的检查习惯。 ①定规则：和孩子一起制定认可的奖惩制度。可以一周、一月、一学期等为单位。 ②教方法：做完自行检查，1查漏题，2查计算（手指遮住重新心算），3查书写。 ③不批改作业：不告诉孩子错在了哪里，仅说错了几道题，让孩子自己去找到错误。 ④更正：更正不是擦掉重写，应该用“△”更正在侧，醒目错误点。 ⑤控制检查次数：练习中有错误，一次练习允许1-2次检查更正机会。 多次拿回更正则不合格。 ⑥逐渐放手 如何做好课后练习。 12 如何做好课后练习。 圈重点 不圈重点 凭感觉做题 √ × √ 13 书写做题痕迹 如何做好课后练习。 √ √ 直接做题，错误率高 × 14 检查计算 如何做好课后练习。 检查题目是否作对 √ √ 15 正确更正错题 如何做好课后练习。 √ √ × 多次涂改 自己都找不到正确答案 √ 未进行更正 × 16 如何做好课后练习。 边读题 边圈重点 每道题都圈到位 方便检查 留下做题痕迹 做一道写一道 不漏题 17 老师、家长和孩子 03 PART 老师是除父母外最希望你好的人。 一年级上学期期中课堂评价 一年级上学期期末课堂评价 一年级下学期期中课堂评价 A+ 2 5 14 A 23 30 22 A- 18 8 8 B 2 2 1 评价人数 45 45 45 19 家长是孩子永远的靠山 尽最大能力尊重孩子 其实每个孩子都需要彩虹屁和放大镜 培养孩子独立能力 重视计算能力 20 孩子们的各方面进步看得见 ①保持优秀：2、7、8、11、23、24、32、33、34、37、40、44、46 ②正在进步：4、9、10、12、14、15、16、18、25、26、27、28、30 35、38、39、42、45 ③突破自我：3、5、6、13、17、18、19、20、22、36、41、43、47 ④加油努力：1、29、31 二、计算、书写、思维、速度等等方面 21 谢谢观看 22 $$