黑龙江省哈尔滨市工大附中2023-2024学年八年级物理上册知识点整理

2024工大附中物理八年上册知识点整理 八年级上册 第一章走进实验室…………………………………………………1 第二章运动与能量…………………………………………………4 第三章声………………………………………………………………7 第四章在光的世界里……………………………………………10 第五章物态变化…………………………………………………16 第六章质量与密度………………………………………………19 第一章 走进实验室 一、有关物理学： 1)物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想科学方法科学精神的学科。 2)观察和实验是获取物理知识的重要来源。 3)科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。 二、科学探究工具及用途 1)测量长度工具：刻度尺 2)测量时间：停表。注意分针和秒针的配合。 3)其它工具：测量质量(天平)、测量体积(量筒、量杯)、测量温度(温度计)、测量电流(电流表)、测量电压(电压表)、测量力(弹簧测力计、圆盘测力计)。 三、物体长度及测量 1)长度单位：在国际单位制中是米m，其它有：千米km、分米dm、厘米 cm、毫米mm、微米μm、纳米 nm。单位换算:1 、1μm=10⁻⁶m、1nm=10⁻⁹m。 2) 估测人的高度1.7m ,纸张的厚度、发丝直径70μm, 课桌高80cm, 物理书长26cm宽 18cm, 新铅笔长18cm,一层楼高3m、教室 的门高2m。 3) 刻度尺的使用方法： 六个字： 认、放、看、读、记、算。 ①“认”：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。 3)如图所示, 机械秒表的示数是 337.5 s. 第二章 运动与能量 一、宏观世界的运动 1)机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。 二、运动的描述： 1)宇宙中没有绝对静止的物体；静止是相对的，而运动是绝对的。 2)参照物：要描述一个物体是运动或静止，要选定一个标准物体做参照，这个标准物叫参照物。相对于参照物，某物体的位置改变了，就说它是运动的；位置没有改变，就说它是静止的。 3)运动与静止的相对性：判断一个物体是静止还是运动，与所选的参照物有关。 4)参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。不可选被研究物体做参照物。 5)相对静止：运动方向和运动速度都相同的两个物体称为相对静止。 6)实例分析：小明坐火车、本与笔、风洞、空中加油、 同步卫星。 7)笔相对于书是静止的，相对于桌子是运动的；车相对于地面是静止的，相对于流动的风是运动的。 三、运动的快慢： 1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较通过的路程(观众观点)；通过相同的路程比较时间(裁判观点)；比较路程与时间的比值。 2)匀速直线运动：如果物体沿直线运动，在任意相同时间内通过的路程始终相等，这种运动称为匀速直线运动。 6)电能：指电以各种形式做功的能力，泛指与电相联系的所有能量。 7)化学能：物体发生化学反应时所释放的能量，变成热能或其他形式的能。像石油和煤的燃烧，炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时所放出的能量。 8)核能：当原子核发生裂变或者聚变时所释放出的能量。 五、典型例题： 限速标志、列车时刻表、分段运动、鹰追兔、电能来源 表示：经过该路段的车速不允许超过40km/h 第三章 声 一、声音的产生： 1)能发声的物体叫做声源。声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。 2)振动停止，发声停止(错误的表述：振动停止，声音也消失)。 3) 固体、液体、气体都能振动发声。 振动一定能发声，发声不一定能听见。 注意区分声音的发生现象和声音具有能量现象两个知识点 二、声音的传播与接收： 1)声音靠介质传播(气体、液体、固体都是传声介质)，真空不能传播声音。 2)声音以声波的形式传播。 3)人感觉到声音的条件：(听力正常)有声源； 有介质； 响度够大 +频率适当 4)声速：声音在不同的介质中传播的速度不同，一般气体中的声速小于液体和固体中的声速。 声速还受温度的影响，温度越高，声速越大。在15℃的空气中的速度为340m/s。 人类的听觉范围: 一般在 20-0000Hz范围内。 三、乐音三个特征： (或称乐音三要素) 1)音调：声音的高低。 (俗称声音的粗细) 音调由发声体振动频率(振动快慢)决定的。频率高音调高，尖细；频率低音调低，低沉。 一般轻、小、薄、短者振动快音调高(吹酒瓶水多音调高，敲酒瓶水多音调低) 2)响度：声音的大小。 (俗称音量的大小或强弱)。 影响响度的因素：振动幅度越大响度越大。距离越远响度越弱。 3)音色：声音的特色(也叫音质或音品，音色是区分不同发声体的依据)。 决定音色的因素：由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。 四、其他声现象： 1) 回声：声音的反射现象。回声到达人耳比原声晚0.1s以上时(最短距离为17m)，人能够把原声与回声区分开。若小于 0.1s， 原声和回声叠加在一起，使得原声加强。因此在屋子里说话的声音比在操场上响亮。 2)回声的应用：利用回声和速度公式(S=1/2vt)可以测距离(如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等)。 15114519786 3)共鸣：条件→频率相同 4)噪声：物理学定义：无规则振动而产生的声音叫噪声。其大小用声级表示，单位是分贝(dB)。 0dB是人能听到的最小的声音。 从环境角度：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音的声音都是噪声。 来源：交通噪声、工业噪声、施工噪声、居民噪声等。 控制噪声的三个途径：在声源处减弱；在传播路径中隔离和吸收；阻止其进入耳朵。 三种方法：吸声、隔声、消声 5) 超声波: 频率高于20000Hz 的声波 超声波的特点和应用：频率高、反射强(倒车雷达，声呐)；穿透能力强(B超、金属探测器)； “破碎”能力强(超声加湿器、碎石、除垢、洗牙)。 6) 次声波: 频率低于20Hz 的声波。 次声的来源：主要产生于火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 次声的应用：根据次声传播距离远，能量损失小的特点，可对次声源进行检测，如核爆、海洋温度检测、各类自然灾害等。 7)声音的利用：传递信息、传递能量。 第四章 在光的世界里 一、光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，光的传播方向改变180° 。 二、镜面反射和漫反射：入射光线平行，反射光线也平行为镜面反射；入射光线平行，反射光线不平行，射向各个方向的为漫反射，它们都遵循反射定律。 看到不发光物体是光的反射现象，从不同角度看到不发光物体是漫反射现象。 三、平面镜及其成像特点 1)实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像(实像是实际光线会聚的交点，也可以用眼睛直接观察)。 物体发出的光线经光学元件反射后成为发散的光线，则它们的反向延长线相交形成的像称为“虚像” (虚像不能用光屏呈接，只能用眼睛观察，因为它不是.145.1实际光线汇聚成的，所以，平面镜成的像是虚像)。 2)平面镜成像的原理：光的反射定律。 (实质：平面镜所成的像是反射光线反向延长线的交点) 3)平面镜成像的特点：成正立的虚像；像与物大小相等；像与物到镜面的距离相等；物像连线与镜面垂直。像与物上下一致，左右对调。 4)平面镜的作用：成像；改变光的传播路线。 四、光的折射 1)光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象。 (注：发生折射时，在界面也同时发生光的反射；光在发生折射的两种介质中的传播速度不同；光路可逆) 2)光的折射规律：光发生折射时，折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线的两侧；光从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角；入射角增大(或减小)时，折射角增大(减小)；当光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角。 3)当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。此时，折射光线、入射光线、法线、反射光线“四线合一”，折射角等于入射角，均为零。 4)生活中的折射：从岸上看水里的景物或从水里看岸上的景物，看到的都是升高了的虚像。 五、实验一 探究光的反射定律： 1.器材及作用：可折转光屏作用：①显示光的传播路径；②判断反射光线、入射 光线和法线是否在同一平面内。 若光屏上没有标定角度，还需用到量角器，其作用是测量入射角与反射角大小 2、主要操作及注意事项： ①纸板(光屏)应垂直平面镜放置 ②记录光路方法：用笔在纸板上沿着光路描下 ③验证“三线是否共面”方法：将纸板(光屏)一侧向后折转，观察上面是否显示光线。 转动后，纸板上没有光线，说明三线(入射光线、反射光线、法线)在同一平面上。 ④应多次改变入射角大小进行测量，目的：验证反射角和入射角的关系，从而得出普遍规律。 ⑤将光线逆着反射光线射入，光将沿入射光线方向射出，说明：在光的反射中，光路是可逆的。 3、 结论: 光的反射定律：(口诀)“三线共面、两线分居、两角相等”推论：若入射角增大，则反射角随着增大。 实验二、探究平面镜成像： 1、原理：光的反射定律 方法：等效替代法 2.器材及作用： (1)两支完全相同蜡烛，是为了便于比较物与像大小关系。(2)用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置。 2.应选择较薄的玻璃板，避免光在玻璃板前后两个面都成像造成重影。 (3)应选择较暗(茶)色玻璃 ，成像效果较好。(3)刻度尺的作用：测量物距和 像距。 (4)白纸可用方格纸代替，更便于探究物与像的位置关系。 3、注意事项： ①要选择较暗的环境实验，成像更清晰，实验现象更明显。 ②玻璃板要竖直放置水平桌面上，否则在水平桌面上物像无法重合。 ③观察蜡烛的像时，眼睛应与蜡烛(物)同侧. ④光屏不能承接到像，因为平面镜所成的像为虚像；观察时不透过玻璃板从镜后直接看向光屏。 ⑤多次测量方法及目的：改变物距，多次测量，从而得出普遍规律。 ⑥平面镜成像时，物体越亮，环境越暗，物体成的像越清晰。实验时如果发现像比较暗，可用手电筒照亮物体。 ⑦实验时，用木板放于玻璃板后，在镜前的人仍能看到像(和挂在墙上的镜子一样)。 4、结论: 平面镜成像特点：等大、等距、虚像(正立)，对称(详见课本P59) 实验三、探究凸透镜成像的规律命题角度 1.凸透镜的焦距测量及判断 用平行光垂直照射到凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到的最小(填“大”或“小”)、最亮的点，该点到凸透镜的距离即为焦距。 2.光具座的调节 将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在同一直线上，让烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一 高度(目的是让像能成在光屏中央) 3.凸透镜对光线的作用 (会聚作用) 竖直方向：(实验中蜡烛越烧越短，像的位置变化及调节方法) 蜡烛越烧越短，像逐渐向上移动；要使蜡烛的像成在光屏中央，可向上调节蜡烛或向下调节凸透镜或向上调节光屏。(填“向上”或“向下”) 竖直方向上，像的移动方向跟物体移动方向相反，透镜的移动方向跟像的移动方向一致。 4.观察虚像的位置 观察虚像时，眼睛位于光屏一侧，看向凸透镜。(相当使用放大镜) 5.实验中光屏上找不到像的原因 (1)蜡烛、凸透镜和光屏三者中心没有在同一高度 (2)蜡烛位于凸透镜一倍焦距内 (3)蜡烛位于凸透镜的焦点上 (4)像的位置超出了光具座的刻度范围，即光具座不够长 6.用纸住凸透镜一部分，光屏上能否看到完整的像 光屏上能 (填“能”或“不能”)看到完整的像，像变暗了 7.当光屏上成像时去掉光屏，人眼在光屏处能 (填“能”或“不能”)观察到像，因为凸透镜成的是实像，有实际光线会聚到人眼上。 8.在凸透镜和物体之间放眼镜时像的变化及调节方法 (1)放近视眼镜(凹透镜)时：凹透镜对光起发散 作用(填“发散”或“会聚”)，放近视眼镜后，光线会聚点(像)移到光屏后 (填“前”或“后”)。 保持凸透镜和眼镜不动，将光屏远离 凸透镜(填“远离”或“靠近”)或蜡烛靠近 凸透镜(填“远离”或“靠近”)，即可在光屏上重新成清晰的像。 (2)放远视眼镜(凸透镜)时：：凸透镜对光起会聚 作用(填“发散”或“会聚”)，放远视眼镜后，光线会聚点(像)移到光屏前 (填“前”或“后”)。 保持凸透镜和眼镜不动，将光屏靠近 凸透镜(填“远离”或“靠近”)或蜡烛 远离 凸透镜(填“远离”或“靠近”)，即可在光屏上重新成清晰的像。 9.换焦距较大或较小的透镜后像的变化 凸透镜的焦距变小：对光的会聚能力强，像向靠近凸透镜方向移动且像变小； 焦距变大：对光会聚能力弱，像向远离凸透镜方向移动且像变大。 10.光折射时光路可逆的应用 蜡烛和光屏互换位置后(即物距像距互换)，光屏上仍能呈现清晰的像，但像缩小变放大，因为光路是可逆的 11.实验改进及完善 蜡烛可以用发光二极管代替(光源稳定)，目的是所成的像稳定并容易对比大小 六、透镜 1)凸透镜和凹透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。 (凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用) 2)主光轴：通过透镜两个球面球心的直线叫透镜的主光轴。是透镜的对称轴 3)光心：薄透镜的中心点叫做透镜的光心，用0表示。通过光心的光线传播方向不变。 4)平行于凸透镜主光轴的光线折射后会聚于主光轴上一点，这点叫做凸透镜的焦点，用F表示，焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。通过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。 5)平行于凹透镜主光轴的光线经过凹透镜后形成发散光，这些发散光的反向延长线会聚一点，这点叫做凹透镜的虚焦点，虚焦点到凹透镜光心的距离叫做凹透镜的焦距。 6)焦距越小的透镜，会聚(或发散)作用越明显，折射能力越强。 7)透镜的分辨方法：触摸法：中间厚边缘薄的为凸透镜；聚焦法：用太阳光对着透镜照能得到细小亮斑的是凸透镜；放大法：看书上放大的字的是凸透镜。 七、凸透镜成像规律及应用 物距 (u) 像距 (v) 成像性质 应用 其他 u>2f f<v<2f 倒立 缩小 实像 照相机 物像异侧 u > v u=2f v=2f 倒立 等大 实像 等大像法测焦距 物像异侧 u = v f<u<2f v>2f 倒立 放大 实像 幻灯机、投影仪、放映机 物像异侧 u < v u=f 不成像 不成像 平行光测焦距 u<f v>u, v=∞ 正立 放大 虚像 放大镜 物像同侧 u = v (规律)成实像时：物近(离焦点)像远像(实像)变大；一倍分虚实，二倍分大小；实像与物异侧，虚像与物同侧；实像有大、中、小，虚像都是放大的(凹透镜成像是正立、缩小、虚像)。 八、常见的光学仪器 1)放大镜：获得更大像，应使物体在物距不超过一倍焦距时尽量远离透镜。 2)照相机：镜头相当于凸透镜，景物到镜头的距离为物距，镜头到底片的距离为像距 要使底片上的像大些，应减小物距、加大像距，即照相机离景物近些，同时将镜头与底片的距离调大些。 3)投影仪：投影片到凸透镜的距离为物距，镜头到屏幕的距离为像距。屏幕上要成正立的像，幻灯片必须倒放。要使屏幕上得到的像更大，应当使凸透镜与幻灯片或投影片的距离减小，同时应把幻灯机或投影仪远离屏幕。投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向。 4)显微镜：目镜和物镜都是凸透镜，物镜相当于幻灯机，目镜相当于放大镜。它是对物体的两次放大，物镜成放大实像， 目镜成放大虚像。 (显微镜对物体的放大倍数=物镜的放大倍数X 目镜的放大倍数) 望远镜： 目镜和物镜都是凸透镜，物镜相当于照相机， 目镜相当于放大镜，先由物镜把远处的物体拉近成实像，再由目镜放大成虚像。我们看远处的物体通过望远镜使视角变大了，所以能看得很清晰。 九、眼睛 1)眼睛：眼睛相当于照相机，瞳孔相当于照相机的光圈，晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的底片。晶状体和角膜的组合相当于凸透镜，它把光线会聚在视网膜上。 2)原理：当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距在1倍焦距和2倍焦距之间。 3)调节：改变晶状体焦距，使物体的像总能落在视网膜上。看远处的物体时，睫状体放松晶状体变薄，眼睛能看清最远点，正常眼的远点在无穷远。当看近处的物体时，睫状体收缩变厚，对光的偏折能力变强，眼睛能看清最近点。正常眼睛的明视距离为25cm。 4)近视眼：晶状体变厚，折光能力过强，或眼球前后轴过长，像成在视网膜前方，形成近视。近视眼的明视距离小于25cm，配戴对光有发散作用的凹透镜矫正。 5)远视眼：晶状体变薄，折光本领过弱，或眼球前后轴偏短，像成在视网膜后面，形成远视。近视眼的明视距离大于25cm。配戴对光有会聚作用的凸透镜矫正。 十、物体的颜色 1)光的色散：白光通过折射可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种单色光。 2) 光的三原色: (红、绿、蓝)。 第五章 物态变化 一、温度的测量 1)温度：物体的冷热程度(分子运动的剧烈程度)用温度表示。 2)温度计原理：是根据感温液的热胀冷缩的性质制成的。 3)摄氏温度：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把水的沸腾温度规定为100度，之间分成100等份，每一等份为1摄氏度，用符号℃表示。 4)温度计的使用：使其与被测物长时间充分接触，直到读数稳定；读数时不能离开被测物体；视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视和俯视；测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或底。 5) 体温计：量程为35~42℃，分度值为0.1℃，缩口可以使体温计离开人体读数，使用前要将液柱甩回感温泡。 二、物态 1)物质存在的状态：固态、液态和气态。物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。 2)物态跟分子运动情况有关，物态变化跟温度有关。 三、熔化和凝固 1)熔化：物质由固态变成液态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。 2)固体分为晶体和非晶体。 (晶体：有固定熔点，熔化过程中吸热，但温度不变。如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。非晶体：没有一定的熔化温度，变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃，石蜡。 ) 3)晶体熔化条件：达到熔点；持续吸热。 晶体熔化特点：持续吸热；温度不变。 升华：物质由固态直接变成气态的过程，升华吸热。凝华：物质由气态直接变成固态的过程，凝华放热。 六、生活和技术中的物态变化 1) 自然界中所发生的物态变化： (口诀：雾、露、白气是液化，霜、雪、雾凇是凝华) 熔化：冰雪融化、铁化成铁水 凝固：水结成冰；钢水浇铸成车轮；雪灾中电线杆结起了冰柱； 汽化：洒在地上的水不久干了；游泳上岸后身上感觉冷；浓雾消散 液化：夏天，冰棍周围冒“白气”；早晨，草木上的小水滴；夏天，水缸外层“出汗”； 早晨的浓雾 升华：高温加热碘，碘的体积变小：樟脑丸渐渐变小；冬天，室外冰冻的衣服也会干；寒冷的冬天，堆的雪人变小了；灯丝(钨丝)变细 凝华：冬天，室内玻璃窗上的冰花；屋顶的瓦上结了一层霜；北方冬天的树挂；南方雪灾中见到的雾凇、灯泡(钨丝)发黑；棒纸周，围的“白粉”； 霜、雪的形成 其他：火山喷发(先熔化后凝固)；用电热水器烧水，沸腾时不断有“白汽”冒出 (先汽化后液化)；春天，屋檐下的冰锥(先熔化后凝固) 2)高压锅：通过增大气压提高水的沸点使食物熟的快并节约燃料； 融雪剂：能降低冰雪的熔点；防冻液：提高沸点不易沸腾，同时降低凝固点不易凝固。 3) 电冰箱： 内部 (蒸发器)是汽化，吸热；外部 (冷凝器)是液化，放热。 4)热管：热端汽化吸热，冷端液化放热。 第六章 质量与密度 一、物体的质量及其测量 1)质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：m。 物体质量是物体的一种属性，它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。 2)质量单位:国际单位是(kg) 其它有:t、g、mg、 μg, ( - 3)质量的测量工具：天平、台秤、杆秤等。托盘天平是实验室常用的质量测量仪器。 4)托盘天平的使用： a.放： 把天平放在水平台上； b.拨：把游码拨到标尺左端的零刻度线处； c.调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在刻度盘中线处或两侧等幅摆动； d.测:左物右码; e.读：左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值； f.收：实验完毕要整理好实验器材。 注意事项： a.在调节天平的过程中，如果指针向左偏，则向右调节平衡螺母； b.向托盘上添加砝码时按照从大到小的顺序。 c.用天平称的物体的质量不能超过天平的最大称量，往托盘里加砝码时要用镊子轻拿轻放； d.不要把潮湿的物体(应放在玻璃容器中)和化学药品(应在托盘上放纸)直接放在天平的托盘里。 e.测量时不可以移动平衡螺母，只能增减砝码或移动游码。 5)天平的特殊用法： (1)物、码颠倒问题：物体的质量等于砝码质量减去游码所对应的刻度值; (2)砝码磨损、锈蚀的问题：a.用磨损的砝码称得的物体质量大于实际质量；b.用锈蚀的砝码称得的物体质量小于实际质量； (3)测量微小质量的特殊方法：累积法。 二、物质的密度 1) 由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个定值。它反映了这种物质的一种特性。 2)密度：某种物质质量与体积的比值，即单位体积所含质量的多少。用符号ρ表示。 3) 密度公式: ρ=m/v , 单位是(kg/m³)。常用单位有(g/cm³)。换算关系是 4)水的密度为 物理意义是：1立方米水的质量为 千克。 学科网（北京）股份有限公司 $$