专项06 句子排序-2024年三升四英语暑假专项提升（人教PEP版）

专项06 句子排序 (含答案) 1.读一读，给句子排序，使其成为一段完整有序的对话。 ( ) Nice to meet you, Wang Tong. ( ) He’s my friend, John. Hi, John. This is my friend, Wang Tong. ( 1 ) Who’s that boy? ( ) I’m from the USA. ( ) Nice to meet you, too. ( ) Where are you from? 2.给下列句子排序组成一段通顺、完整的对话。 ( ) Really? What’s her name? ( ) Where’s she from? ( ) She’s from Canada. ( ) Her name is Sarah. ( ) We have a new friend today. 3.Chen Jie在向John介绍她的朋友，仔细阅读，将下列句子按顺序排序，使之成为一段完整的对话。 Chen Jie is introducing her friend to John. ( ) Where are you from? ( ) This is my friend, Wang Tong. ( ) Nice to meet you, too. ( ) I’m from the USA. ( ) Hi, John. ( ) Nice to meet you, Wang Tong! 4.给下列句子排序，组成一段完整的对话。   ( 2 ) No, she isn’t. She’s my teacher. ( ) Is he your brother? ( ) What about the boy? ( ) Hi, Lily. Is she your sister? ( ) No, he isn’t. He’s my new friend, Jack. ( ) Guess. 5.给下列句子排序，组成一段完整的对话。   ( )Is she your sister? ( )Thank you. ( )Who’s that girl? ( )She’s beautiful. ( )No, she isn’t. She’s my friend, Amy. (   2  )Guess. 6.将下列句子排序，组成完整的对话，在括号里填上2-7。 ( ) Great! We love animals. (  1  ) Welcome back, boys and girls. Let’s go to the zoo today! ( ) Wow, it’s so big and fat! ( ) And it has a long nose and a short tail. ( ) OK. ( ) First remember (首先记住) : “Don’t feed the animals!” ( ) Look at the elephant. 7.给下列句子排序，组成一段完整的对话。   A.Welcome to the zoo. Look at the elephant. B.Look at the giraffe. C. Wow! It has a long nose. D.Haha! It is so tall! E. Oh, yes. The monkey has a long tail and small eyes. F. Yes, the nose is long. And that is a monkey. It is very cute. G. Yes, it is tall. A ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) G 8.为下面的句子排序，连成一个完整的对话。   ( ) Where is my pencil? ( ) No problem. (  1  ) Excuse me, John. Can I use your pencil? ( ) Here you are! ( ) Thank you. ( ) Look, it’s here, under your chair. 9.按顺序重新排列下列句子，组成一段小对话。 A.No, it isn’t. B.Is it in your bag? C. Yes, thank you, Mum. Bye! D.Bye! Have a good time! E. Is it on the chair? F. Where is my red crayon, Mum? 正确的顺序为：( F )   ( )   ( )   ( )   ( )   ( ) 10.读一读，给下列对话排序。 ( )OK! Uh­oh! Where is my ruler? ( )Oh, yes! ( )Let's go home! ( )Look! It's in your book. ( )Silly me! Thanks. ( )And your pencil! It's under your bag. 11.读一读，用数字给下列句子排序，使其成为一段对话。 ( ) Nice to meet you, Li Fang. Do you like bananas? ( ) Sorry, I don’t like bananas. Can I have some pears? ( ) Thank you. ( ) Hi, Mum. This is my friend, Li Fang. ( ) Sure. Here you are. 12.将下列句子重新排列成一段完整的对话。   (  2  ) Thanks, I like grapes. ( ) No, I don’t. Can I have some apples? ( ) Thank you, Miss White. (  1  ) Amy, have some grapes. ( ) You’re welcome. ( ) Tom, do you like grapes? ( ) Here you are. 13.把下面句子排列成一段通顺的对话。 ( ) No, I don’t like pears. ( ) Do you like watermelons? ( ) Do you like pears? ( ) Here you are. ( ) I like them very much. ( ) Thank you. 14.读一读，给下列对话排序。 ( ) How many kites do you see? ( ) Look at that kite! ( ) Oh, it’s so big! ( )1, 2, 3 ... I see 10. Which is your kite? ( ) Oh, it’s so beautiful! ( ) The red one. 15.把下面的句子重新排序组成一段完整的对话。 ( ) How many kites do you see? ( ) Me too! ( ) Three. ( ) Yes, I do. What about you? ( ) Look at the blue one. It’s a bear. Do you like it? 16.句子排序。 ( )Yes, they're  ten kites. ( )How many kites do you see? ( )Look at my new kite. ( )I see ten. ( )Wow, so beautiful! 17.句子排序。 ( ) Mum, where is my ruler? ( ) You’re welcome. ( ) Is it in your bag? ( 2 ) Is it in your pencil box? ( ) Yes, it is. Thanks, Mum. ( ) No, it isn’t. 18.句子排序。 ( ) Oh! Yes, it is. Thank you. ( ) Is it on the desk? ( ) No. It isn't on the desk. ( ) You're welcome. ( 1 ) Hi, Jack. Where is my cap? ( ) Is it in the box? 19.将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。 ( ) Sure. ( ) No, I don’t. I like apples, Mum. ( ) Do you like pears, Honey? ( ) I like oranges. Can we buy some oranges? ( ) OK. Let’s buy six apples. What else(其他的呢)? 20.给下列句子排序。 ( ) It is an elephant. ( ) Look at the animal. ( ) Wow! It’s so tall. ( ) Come here, Boys and girls! ( ) What is that? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1. 3 2 6 4 5 根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：介绍自己的朋友和打招呼。 【详解】那个男孩是谁？已给出，Who’s that boy?； 回答男孩是谁，并介绍朋友王彤，He’s my friend, John. Hi, John. This is my friend, Wang Tong.； 约翰和王彤打招呼，见到你很高兴，Nice to meet you, Wang Tong.； 王彤向约翰打招呼，见到你也很高兴，Nice to meet you, too.； 询问来自哪里，Where are you from?； 回答自己来自美国，I’m from the USA.； 故答案为32645。 2. 2 4 5 3 1 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论新朋友。 【详解】介绍今天有一个新朋友，We have a new friend today.； 问叫什么，Really? What’s her name?； 说名字，Her name is Sarah.； 问来自哪里， Where’s she from?； 回答地点，She’s from Canada.; 故答案为24531。 3. 5 2 4 6 1 3 根据所给句子含义可知对话大意为陈杰向约翰介绍自己的朋友王彤，约翰与王彤互相问好并交谈。 【详解】第一句应是打招呼，Hi, John. 第二句写向约翰介绍自己的朋友王彤，This is my friend, Wang Tong. 第三句写约翰向王彤问好，Nice to meet you, Wang Tong! 第四句写王彤以相同的方式向约翰问好，Nice to meet you, too. 第五句是询问王彤来自哪里，Where are you from? 第六句回答来自哪里，I’m from the USA. 故答案为524613。 4. 5 3 1 6 4 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论家人。 【详解】问候莉莉，并问是莉莉的姐姐吗，Hi, Lily. Is she your sister?； 回答不是，说是老师，已给出，No, she isn’t. She’s my teacher.； 问男孩呢，What about the boy?； 让猜一猜，Guess.； 问是莉莉的哥哥吗，Is he your brother? 说不是，说是朋友，No, he isn’t. He’s my new friend, Jack.； 故答案为53164。 5. 3 6 1 5 4 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论那个女孩是谁。 【详解】首先是问那个女孩是谁，Who’s that girl?； 其次让猜猜，已给出，Guess.； 接着问是姐姐/妹妹吗，Is she your sister?； 然后回答不是姐姐/妹妹，是朋友，No, she isn’t. She’s my friend, Amy.； 称赞艾米，She’s beautiful.； 最后说谢谢，Thank you.； 故答案为36154。 6. 2 6 7 4 3 5 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物。 【详解】邀请去动物园，已给出，Welcome back, boys and girls. Let’s go to the zoo today!； 说好极了并说喜欢动物，Great! We love animals.； 说不要喂动物，First remember (首先记住) : “Don’t feed the animals!”； 说好的，OK.； 让看大象，Look at the elephant.； 说大象又大又胖，Wow, it’s so big and fat!； 说有长鼻子和短尾巴，And it has a long nose and a short tail.； 故答案为267435。 7. C F E B D 根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论在动物园里看到的动物。 【详解】首句已给出，该句为Welcome to the zoo. Look at the elephant. 对方对大象进行描述，故该句为Wow! It has a long nose. 继续描述大象并说到了猴子，故该句为Yes, the nose is long. And that is a monkey. It is very cute. 对方继续描述猴子，故该句为 Oh, yes. The monkey has a long tail and small eyes. 看长颈鹿，故该句为Look at the giraffe. 对长颈鹿进行描述，故该句为Haha! It is so tall! 该句已给出，该句为Yes, it is tall. 故答案为C F E B D。 8. 3 2 5 6 4 根据所给汉语意思，可知对话大意是：有人找约翰借铅笔。 【详解】首句已给，打扰一下，约翰。我可以用你的铅笔吗？ Excuse me, John. Can I use your pencil?； 说没问题。No problem.； 说我的铅笔在哪里？Where is my pencil?； 说看，它就在这里，在你的椅子下面。Look, it’s here, under your chair.； 说给你！Here you are!； 说谢谢你。Thank you.； 故答案为32564。 9. B A E C D 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论蜡笔在哪。 【详解】首句已给出，问红色的蜡笔在哪，F. Where is my red crayon, Mum?； 问在书包里吗，B. Is it in your bag?； 回答不在，A. No, it isn’t.； 问在椅子上吗，E. Is it on the chair?； 回答在，C. Yes, thank you, Mum. Bye!； 回复再见并说玩得开心，D. Bye! Have a good time!； 故答案为BAECD。 10. 2 4 1 3 6 5 11. 2 3 5 1 4 根据句子汉语意思可知对话大意为：对水果的喜恶。 【详解】介绍朋友，Hi, Mum. This is my friend, Li Fang.； 问候李芳并问李芳喜欢香蕉吗，Nice to meet you, Li Fang. Do you like bananas?； 说不喜欢香蕉并问能吃些梨吗，Sorry, I don’t like bananas. Can I have some pears?； 说给对方，Sure. Here you are.； 说谢谢，Thank you.； 故答案为23514。 12. 4 6 7 3 5 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论喜欢的水果。 【详解】让艾米吃些葡萄，已给出， Amy, have some grapes.； 说谢谢，已给出，Thanks, I like grapes.； 问汤姆喜欢葡萄吗，Tom, do you like grapes?； 说不喜欢并问能吃些苹果吗，No, I don’t. Can I have some apples?； 说“给你”，Here you are.； 说谢谢，Thank you, Miss White.； 说不客气，You’re welcome.； 故答案为46735。 13. 2 3 1 5 4 6 根据句子句意可知对话大意是：先问喜不喜欢梨，对方表示不喜欢，然后问是否喜欢西瓜，对方表示很喜欢。 【详解】根据分析可知，先问是否喜欢梨，Do you like pears?排在第一句；接着是第一句的答语，No, I don’t like pears.排在第二句；第三句接着问是否喜欢西瓜，Do you like watermelons?；第四句是第三句的答语，I like them very much.；剩余两句，给你排在第五句，Here you are.；感谢排在第六句，Thank you.。故答案为231546。 14. 3 1 6 4 2 5 【详解】How many kites do you see? 你能看见多少个风筝？ Look at that kite! 看那个风筝！ Oh, it’s so big! 哦，如此的大。 1, 2, 3 ... I see 10. Which is your kite? 1，2，3，我看见10个，哪个是你的风筝？ Oh, it’s so beautiful! 哦，它是如此的漂亮！ The red one. 红色的那个。 所以排序为 316425 15. 1 5 2 4 3 【详解】根据所给句子可知这段对话大意为：看风筝，有三只。两人都喜欢蓝色那只熊。 1. 首句先问看到了多少风筝How many kites do you see? 2. 说明数量Three. 3. 指出其中一只，问喜欢否Look at the blue one. It’s a bear. Do you like it? 4. 前一句用do提问，这边用do回答，说明喜欢Yes, I do. What about you? 5. 前一句问你呢，所以这边说自己对风筝的喜好Me too! 故答案为15243。 16. 3 5 2 4 1 【详解】Yes, they're ten kites.  是的，他们是十个风筝。 How many kites do you see?你看见多少个风筝？ Look at my new kite.看我的新风筝。 I see ten.我看见十个。 Wow, so beautiful!哇，太漂亮了。 根据汉语连成对话： ——Look at my new kite. ——Wow, so beautiful! ——How many kites do you see？ ——I see ten. ——Yes, they're ten kites. 故答案为3、5、2、4、1 17. 1 6 4 5 3 根据所给句子可知这段对话大意为：寻找尺子，妈妈帮忙找到了。 【详解】首句应该是询问妈妈：妈妈，我的尺子在哪里？Mum, where is my ruler? 第二句已经给出：它在你的文具盒里吗？Is it in your pencil box? 接着回答在不在文具盒里：不，它不在。No, it isn’t. 接着继续猜测尺子的位置：它在你的书包里吗？Is it in your bag? 接着表示是的：是的。谢谢，妈妈。Yes, it is. Thanks, Mum. 最后表示不客气：不客气。You’re welcome. 故答案为16453。 18. 5 2 3 6 4 【详解】首句应该是问号及询问位置：你好，杰克。我的帽子在哪里？Hi, Jack. Where is my cap? 然后应该猜测其位置：它在桌子上吗？Is it on the desk? 接着回答在不在桌子上：不。它不在桌子上。 No. It isn't on the desk. 接着问其他位置：它在盒子里面吗？Is it in the box? 然后回答在不在盒子里：噢！是的，它是。谢谢你。Oh! Yes, it is. Thank you. 最后应该回答不客气：不客气。You're welcome. 故答案为52364。 19. 5 2 1 4 3 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论喜欢的水果。 【详解】问喜欢梨吗， Do you like pears, Honey?； 回答喜不喜欢，No, I don’t. I like apples, Mum.； 说买六个苹果，OK. Let’s buy six apples. What else(其他的呢)?； 说喜欢橙子，问能买些橙子吗， I like oranges. Can we buy some oranges?； 说当然，Sure.； 故答案为52143。 20. 5 2 3 1 4 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物。 【详解】让孩子们过来，Come here, Boys and girls!； 让看动物，Look at the animal.； 说很高，Wow! It’s so tall.； 问那是什么，What is that?； 回答是大象，It is an elephant.； 故答案为52314。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$