第2节 声音的特性（分层训练）-（新教材）2024-2025学年八年级物理上册提前学通关讲义（人教版2024）

第二章 声现象 第2节 声音的特性 [基础达标练] 知识点一 音调 1．（2024·四川南充·中考真题）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这描写的是琵琶的声音，从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦 产生，转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的 （“音调”、“响度”和“音色”）。 2．（2024·江苏盐城·中考真题）在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 。双簧管发出的声音通过 传到观众耳朵。 3．（2023·安徽·中考真题）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 4．（2024·吉林·模拟预测）竹笛是我国传统民族乐器（如图），吹奏竹笛时，竹笛内的空气 发声，用手指堵住竹笛上不同的孔去吹奏，就可以发出 不同的声音。 5．（2024·河南周口·三模）物理老师在课堂上带领同学们在探究“声音的特性”时，做了如图所示的实验。拨动钢尺，钢尺振动发出的声音是通过 传到同学们的耳朵里；改变钢尺伸出桌面的长度，这样做是为了改变声音的 。 6．（2023·贵州·中考真题）如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的 不同。（填写声音特性名称） 7．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人的听觉频率范围是85~1100 Hz B．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 知识点二 响度 8．（2023·江苏连云港·中考真题）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。 9．（2024·福建·三模）AI智能音箱可以识别用户调节音量的声音指令，实现自动“调节自身音量”的功能，此过程改变的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音速 10．（2024·江苏连云港·二模）声音在空气中向远处传播过程中发生改变的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 11．（23-24八年级上·广东茂名·阶段练习）过年舞狮，旁边击鼓的人时而轻敲，时而重敲，改变的是鼓声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 12．（2023·江苏南京·中考真题）今年五月，第七届南京市中小学生龙舟大赛成功举办。图示是比赛的一个场景。 （1）敲鼓越用力，鼓声越响，这是通过改变声源的 来改变声音的响度。运动员听到的鼓声是通过 传入人耳的。 （2）以运动员为参照物，龙舟是 的。 （3）某赛队在500m直道比赛中共用时1min40s。则龙舟的平均速度是 m/s。 知识点三 音色 13．（2022八年级上·全国·专题练习）影响音色的因素：音色与发声体的 、 等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 。 14．（21-22八年级上·陕西渭南·阶段练习）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．物体振动发声，振动停止，发声就停止 C．只要有物体在振动，人就一定能听到声音 D．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同 15．（2024·江苏南通·二模）2023年11月，“启东评弹”入选第五批省级非物质文化遗产名录。它语言通俗、唱句顺口、吐字清楚，乡音亲切；唱腔缓慢、拖音悦耳、腔调婉糯，引人入胜。其表演使用到的工具包括钹子、竹签、三弦、琵琶等。收听时我们能一下辨别出演奏乐器是通过声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 16．（2024·福建三明·二模）语音识别是近年来新兴的一门技术，随着科技的发展，科学家利用语音识别技术发明了声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 17．（2024·云南昭通·二模）初中三年的同窗学习，使同学们建立了深厚的友谊，能“闻声知人”，其判断主要是根据声音的（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 18．（2023·海南·中考真题）4月22日海南黎族苗族举行“三月三”节庆活动，其中大型竹竿舞表演尤为吸人耳目。有节奏的竹竿敲击声主要是由竹竿 产生的；观众能听出各种乐器发出的声音，是根据乐器的 分辨的（选填“音调”“响度”或“音色”）。 [能力提升练] 19．（2023·山东菏泽·中考真题）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。 20．（23-24八年级上·四川泸州·期末）下列描述声现象的成语或短句的物理意义，正确的是（　　） A．“轻言细语”，描述声音的音调低 B．“震耳欲聋”，描述声音的音调高 C．“尖厉刺耳”，描述声音的响度大 D．“悦耳动听”，描述声音的音色美 21．（23-24八年级上·四川成都·期末）2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，图中新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在问天实验舱为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（　　） A．陈冬和刘洋两名宇航员声音的音色相同 B．宇航员说话的声音可以直接以声波的形式传回地球 C．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指声音的响度大 D．女航天员刘洋说话的音调高，是因为发声部位振动慢 22．（2024·广东广州·二模）同一检测器测得发声体A和B的声音数据如图，0至t1过程中，说法正确的是（　　） A．发声体B发声时的振动幅度可能比A小 B．发声体A和B被检测到的响度不相同 C．发声体A的音调变高 D．发声体A每秒振动的次数不变 23．（2024·四川成都·二模）如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面就发声一次，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），镯就发声一次，则下列说法正确的是（　　） A．鼓发出的声音不是由于振动产生的 B．镯发出的声音不是由于振动产生的 C．鼓和镯发出声音的音色一般是不同的 D．鼓和镯发出声音的响度一定是不同的 24．（23-24八年级下·江西吉安·阶段练习）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 25．（2024·广东阳江·一模）古筝是我国独特的，重要的民族乐器之一。如图所示，校文艺活动中小丽正在弹奏古筝。古筝声是由琴弦的 产生的，弹奏时她不断用手去控制琴弦的长度，是为了改变古筝发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。优美动听的古筝声是通过 传播到现场同学们的耳朵。 26．（2024·广东清远·二模）温度不同时，声波在同种介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 27．（2024·河南信阳·一模）2023年杭州亚运会开幕式上，良渚古城的水玉琮敲击出激昂的鼓声，营造了热烈的迎宾氛围，如图，在水润秋辉篇章，有一场震撼的水鼓表演，在鼓面上敲打出水花说明鼓发出的声音是由于鼓面 产生的；改变敲击的力度可以改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 28．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，在声音的波形图中，能够显示这一特性不同的是 两图。 29．（2024·陕西渭南·三模）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的， 他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm²） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（m²） A 铜 60 0.76 E 铜 80 1.02 B 铜 60 0.89 F 铜 100 0.76 C 铜 60 1.02 G 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 H 尼龙 100 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系； （2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 三根琴弦； （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦I，它的长度应该为 cm、横截面积为 mm²； （4）如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”； ①他们用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明声音可以在 中传播； ②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，根据这一实验现象，我们可以提出一个探究问题： ； ③如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 30．（2024·河南濮阳·二模）小美买了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音，小美想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，于是他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的三根直管，先用同一刻度尺测出直管的长度和直径，然后将它们悬挂起来敲击发出声音，利用仪器测出各自发出声音的频率，记录数据如表所示： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 声强级/dB 1 20.50 1.50 2131 80 2 31.00 2.00 1284 100 3 48.50 2.50 656 90 （1）根据表中的数据可知，小美所用刻度尺的分度值是 。 （2）三根管子中音调最低的是 号。 （3）小美发现根据表中的数据无法总结出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，因为 。 （4）要想完成实验需要再增加一根材料与管壁厚度相同的 （选填“A”或“B”）直管来做实验。 A．长度为20.50 cm， 直径为2.50 cm   B．长度为55.50cm， 直径为3.00 cm 31．（23-24八年级上·江西吉安·期中）喜欢课外探究的小勇，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。 （1）在图中，C区是 音区（选填“高”、“中”或“低”）； （2）口琴吹出优美的声音，是由 振动产生的； （3）当吹同一个气孔用力越大时，发出的声音的 越大； （4）停止吹气后，口琴停止发声，但仍“余音未绝”，其原因是 ； A．这是声音的回声        B．铜片在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”的缘故    D．铜片虽停止振动，但空气仍在传播 （5）以下示波器中声音的图形是口琴的是 ； A．         B． 小勇又利用空余时间进行了比较不同材料的隔声性能的实验： （6）他准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，用隔音材料包裹住声源如图，在比较不同材料的隔声性能时，手机铃声响度应 （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）； （7）对材料进行科学调整后，他通过探究得到如表实验数据： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/ 8 4 7 5 隔音材料由此数据可将这些材料隔声性能最好的材料是 。 [高频考题实战练] 32．（2024·山东临沂·中考真题）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关 33．（2024·上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 F0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声现象 第2节 声音的特性 [基础达标练] 知识点一 音调 1．（2024·四川南充·中考真题）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这描写的是琵琶的声音，从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦 产生，转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的 （“音调”、“响度”和“音色”）。 【答案】 振动 音调 【解析】[1]由于一切声音都是由声源振动产生的，所以琵琶声是由琴弦的振动产生的。 [2]转轴可以改变琴弦的松紧度，则琴弦振动的快慢不同，即振动频率改变了，故发出声音的音调不同。 2．（2024·江苏盐城·中考真题）在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 。双簧管发出的声音通过 传到观众耳朵。 【答案】 音调 空气 【解析】[1]音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关；频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；在音乐会演奏前，乐队总是按照音乐会的音高调音，所以双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的音调。 [2]声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，双簧管发出的声音通过空气传到观众耳朵。 3．（2023·安徽·中考真题）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】调整琴弦的长度时，琴弦振动的快慢会不同，因此振动的频率不同，声音的音调就会发生变化，故是为了改变乐音的音调。 4．（2024·吉林·模拟预测）竹笛是我国传统民族乐器（如图），吹奏竹笛时，竹笛内的空气 发声，用手指堵住竹笛上不同的孔去吹奏，就可以发出 不同的声音。 【答案】 振动 音调 【解析】[1]声音是由物体振动产生的，吹奏竹笛时，竹笛内的空气振动发声。 [2]用手指按住不同的孔吹笛子，则振动的空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调不同。故主要是改变了声音的音调。 5．（2024·河南周口·三模）物理老师在课堂上带领同学们在探究“声音的特性”时，做了如图所示的实验。拨动钢尺，钢尺振动发出的声音是通过 传到同学们的耳朵里；改变钢尺伸出桌面的长度，这样做是为了改变声音的 。 【答案】 空气 音调 【解析】[1][2]拨动钢尺，钢尺振动发出声音，通过空气传入人的耳中；改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢发生变化，即音调发生变化。 6．（2023·贵州·中考真题）如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的 不同。（填写声音特性名称） 【答案】音调 【解析】用相同力度敲击编钟，编钟的大小不同，振动频率不同；大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的音调不同。 7．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人的听觉频率范围是85~1100 Hz B．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 【答案】B 【解析】A．人的听觉频率范围是20~20000 Hz，故A错误； B．16Hz低于人听觉频率的最低值，属于次声波，人类听不见但大象能听见，故B正确； C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的响度太低，故C错误； D．够的发声频率在大象的听觉频率内，所以狗叫声大象永远听得见，故D错误。 故选B。 知识点二 响度 8．（2023·江苏连云港·中考真题）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。 【答案】 响度 变大 【解析】[1][2]响度指声音的强弱，与振幅和发声体的距离有关，当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部扬声器振动的幅度变大，声音的响度变大。 9．（2024·福建·三模）AI智能音箱可以识别用户调节音量的声音指令，实现自动“调节自身音量”的功能，此过程改变的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音速 【答案】C 【解析】调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以声音指令“调节自身音量”，改变的是音箱声音的响度。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．（2024·江苏连云港·二模）声音在空气中向远处传播过程中发生改变的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】A 【解析】A．声音的响度与振幅有关，还与传播距离有关，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故A符合题意； B．声音是由物体的振动产生的，振动频率决定了音调的高低。声音在空气中向远处传播过程中，振动频率不变，音调不变，故B不符合题意； C．音色是声音的特色，与声源的结构、性质等决定的，声音在空气中向远处传播过程中，声源的结构、性质等因素不变，所以音色不变，故C不符合题意； D．声音的传播速度与介质种类和温度有关，介质种类、温度不变，声音在空气中向远处传播过程中的速度就不变，故D不符合题意。 故选A。 11．（23-24八年级上·广东茂名·阶段练习）过年舞狮，旁边击鼓的人时而轻敲，时而重敲，改变的是鼓声的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【解析】声音的高低叫做音调，表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度；响度描述的是声音的响亮程度；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；频率是指一秒钟往复振动的次数，声音的频率能决定声音音调的高低；振幅是指振动的物理量可能达到的最大值，声音的振幅能决定声音响度的大小；时而轻敲，时而重敲，改变的就是鼓面振动的幅度，即振幅，故B符合题意，故ACD不符合题意。 故选B。 12．（2023·江苏南京·中考真题）今年五月，第七届南京市中小学生龙舟大赛成功举办。图示是比赛的一个场景。 （1）敲鼓越用力，鼓声越响，这是通过改变声源的 来改变声音的响度。运动员听到的鼓声是通过 传入人耳的。 （2）以运动员为参照物，龙舟是 的。 （3）某赛队在500m直道比赛中共用时1min40s。则龙舟的平均速度是 m/s。 【答案】 振幅 空气 静止 5 【解析】（1）[1]声音的响度与声源的振幅有关，敲鼓越用力，鼓声越响，这是通过改变声源的振幅来改变声音的响度。 [2]声音的传播需要介质，运动员听到的鼓声是通过空气传入人耳的。 （2）[3]以运动员为参照物，龙舟的位置不变，是静止的。 （3）[4]龙舟的平均速度是 知识点三 音色 13．（2022八年级上·全国·专题练习）影响音色的因素：音色与发声体的 、 等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 。 【答案】 材料 结构 不相同 【解析】[1][2][3]音色与发声体的材料、结构等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同，人们就是根据音色来辨别不同发声体发出的声音。 14．（21-22八年级上·陕西渭南·阶段练习）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．物体振动发声，振动停止，发声就停止 C．只要有物体在振动，人就一定能听到声音 D．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同 【答案】B 【解析】A．声音在真空中不能传播，所以声音在真空中传播速度为0，故A错误； B．声音是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止，故B正确； C．人耳听到声音的条件有：物体发生振动、有传声的介质、良好的听觉器官、频率在人的听觉范围之内、有足够大的响度等，所以物体振动时，我们不一定能听到声音，故C错误； D．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故D错误。 故选B。 15．（2024·江苏南通·二模）2023年11月，“启东评弹”入选第五批省级非物质文化遗产名录。它语言通俗、唱句顺口、吐字清楚，乡音亲切；唱腔缓慢、拖音悦耳、腔调婉糯，引人入胜。其表演使用到的工具包括钹子、竹签、三弦、琵琶等。收听时我们能一下辨别出演奏乐器是通过声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【解析】不同的乐器，由于材料和形状的不同，就会构成特有的声音特色，叫做音色。所以我们能辨别不同的乐器的声音，是依据声音的音色。 故选C。 16．（2024·福建三明·二模）语音识别是近年来新兴的一门技术，随着科技的发展，科学家利用语音识别技术发明了声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】C 【解析】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．（2024·云南昭通·二模）初中三年的同窗学习，使同学们建立了深厚的友谊，能“闻声知人”，其判断主要是根据声音的（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】C 【解析】不同发声体发出声音的音色不同，能“闻声知人”，其判断主要是根据声音的音色，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18．（2023·海南·中考真题）4月22日海南黎族苗族举行“三月三”节庆活动，其中大型竹竿舞表演尤为吸人耳目。有节奏的竹竿敲击声主要是由竹竿 产生的；观众能听出各种乐器发出的声音，是根据乐器的 分辨的（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 振动 音色 【解析】[1][2]声音是由物体振动产生的。有节奏的竹竿敲击声主要是由竹竿振动产生的，不同发声体发出的声音的音色是不同的，观众可以根据乐器发出声音的音色，分辨出是哪种乐器。 [能力提升练] 19．（2023·山东菏泽·中考真题）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。 【答案】 音调 音色 【解析】[1]演奏时用手指控制不同音孔的开闭，空气柱的振动频率不同，这样做是为了改变声音的音调。 [2]由于不同乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色来分辨出骨笛和古筝的声音。 20．（23-24八年级上·四川泸州·期末）下列描述声现象的成语或短句的物理意义，正确的是（　　） A．“轻言细语”，描述声音的音调低 B．“震耳欲聋”，描述声音的音调高 C．“尖厉刺耳”，描述声音的响度大 D．“悦耳动听”，描述声音的音色美 【答案】D 【解析】A．“轻声细语”是指声音的响度很小，故A错误； B．“震耳欲聋”是指声音的响度很大，故B错误； C．“尖声刺耳”是指声音的音调高，故C错误； D．“悦耳动听”是指声音的音色好，故D正确。 故选D。 21．（23-24八年级上·四川成都·期末）2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，图中新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在问天实验舱为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（　　） A．陈冬和刘洋两名宇航员声音的音色相同 B．宇航员说话的声音可以直接以声波的形式传回地球 C．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指声音的响度大 D．女航天员刘洋说话的音调高，是因为发声部位振动慢 【答案】C 【解析】A．陈冬和刘洋两名宇航员，是两个不同的人，发声结构不同，所以他们的声音音色不同，故A错误； B．宇航员在太空，太空为真空环境，真空不能传声，宇航员说话的声音不可以直接以声波的形式传回地球，只能以电磁波的形式传回地球，故B错误； C．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指声音的分贝较大，声音的响度大，故C正确； D．女航天员刘洋说话的音调高，声音频率高，发声体部位振动快，故D错误。 故选C。 22．（2024·广东广州·二模）同一检测器测得发声体A和B的声音数据如图，0至t1过程中，说法正确的是（　　） A．发声体B发声时的振动幅度可能比A小 B．发声体A和B被检测到的响度不相同 C．发声体A的音调变高 D．发声体A每秒振动的次数不变 【答案】A 【解析】AB．由图像可知，0至t1过程中，同一检测器测得发声体A和B的声音强弱等级（响度）相同且不变；响度还与距离发声体的远近有关，所以发声体A发声时的振幅比B的大，这样在经过更长传播距离的衰减，到达检测器时，就与B到达检测器时的振幅一样了，故A正确，B错误； CD．从图像分析，0至t1过程中，发声体A的频率变小，即每秒振动的次数变小，所以音调变低，故CD错误。 故选A。 23．（2024·四川成都·二模）如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面就发声一次，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），镯就发声一次，则下列说法正确的是（　　） A．鼓发出的声音不是由于振动产生的 B．镯发出的声音不是由于振动产生的 C．鼓和镯发出声音的音色一般是不同的 D．鼓和镯发出声音的响度一定是不同的 【答案】C 【解析】AB．声音是由物体的振动产生的，鼓和镯发出的声音都是由于振动产生的；故AB错误； C．鼓和镯的材料不同，发出声音的音色一般是不同的，故C正确； D．响度与物体振动的幅度有关，鼓和镯发出声音时的振幅不知，无法判断响度的关系，D错误。 故选C。 24．（23-24八年级下·江西吉安·阶段练习）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 【答案】 音调 音色 【解析】[1]演奏时，用手分别按住不同的孔，控制不同音孔的开闭，贾湖骨笛内空气柱的长度不同，振动频率不同，使它发出声音的音调变化。 [2]由于不同乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色来分辨出骨笛和古筝的声音。 25．（2024·广东阳江·一模）古筝是我国独特的，重要的民族乐器之一。如图所示，校文艺活动中小丽正在弹奏古筝。古筝声是由琴弦的 产生的，弹奏时她不断用手去控制琴弦的长度，是为了改变古筝发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。优美动听的古筝声是通过 传播到现场同学们的耳朵。 【答案】 振动 音调 空气 【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，古筝声是由琴弦的振动产生的。 [2]弹奏时她不断用手去控制琴弦长度，是为了改变琴弦振动的频率，从而改变古筝发出声音的音调。 [2]优美动听的古筝声是通过空气这个介质传播到现场同学们的耳朵。 26．（2024·广东清远·二模）温度不同时，声波在同种介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 【答案】 不同 音色 响度 【解析】[1]声音的传播速度与介质的种类和温度有关，温度不同时，同种介质中声音的传播速度是不同的。 [2]音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能辨别不同的人的声音，是根据音色的不同。 [3]响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，距离越远，响度越小。 27．（2024·河南信阳·一模）2023年杭州亚运会开幕式上，良渚古城的水玉琮敲击出激昂的鼓声，营造了热烈的迎宾氛围，如图，在水润秋辉篇章，有一场震撼的水鼓表演，在鼓面上敲打出水花说明鼓发出的声音是由于鼓面 产生的；改变敲击的力度可以改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 振动 响度 【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，在鼓面上敲打出水花说明鼓发出的声音是由鼓面振动产生的。 [2]声音的大小叫响度，敲鼓的力越大，鼓面振幅越大，响度越大。 28．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，在声音的波形图中，能够显示这一特性不同的是 两图。 【答案】 响度 甲、乙 【解析】[1]教师使用扩音器讲课的主要目的是使声音变强，即改变声音特性中的响度。 [2]声源振幅越大，声音的响度越大，在声音的波形图中，甲和丙的振幅相同、频率不同；甲和乙的频率相同，振幅不同；乙、丙两图的振幅、频率均不同，所以，能够显示这一特性不同的是甲、乙两图。 29．（2024·陕西渭南·三模）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的， 他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm²） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（m²） A 铜 60 0.76 E 铜 80 1.02 B 铜 60 0.89 F 铜 100 0.76 C 铜 60 1.02 G 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 H 尼龙 100 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系； （2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 三根琴弦； （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦I，它的长度应该为 cm、横截面积为 mm²； （4）如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”； ①他们用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明声音可以在 中传播； ②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，根据这一实验现象，我们可以提出一个探究问题： ； ③如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 【答案】 琴弦的长短 A、B、C 80 1.02 固体 传声效果与传声介质有什么关系？ 不能 【解析】（1）[1] A、D、F三根琴弦只有长度不同，根据控制变量法，是为了研究音调的高低与琴弦的长短的关系。 （2）[2] 要验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，根据控制变量法，应选择只有横截面积不同的A、B、C三根琴弦。 （3）[3][4] 验证音调的高低与琴弦的材料的关系，应该选用只有材料不同的三根琴弦，所以添加的钢琴弦I应长度应该为80cm、横截面积为1.02mm²，这样就与琴弦E、G只有材料不同。 （4）[5] 用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明声音可以在固体中传播。 [6] 相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，传声的介质不同，效果不同，可以探究：传声效果与传声介质有什么关系？ [7] 声音是由物体振动产生的，如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，琴弦停止振动，则听的那一位同学不能听到对方的说话声。 30．（2024·河南濮阳·二模）小美买了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音，小美想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，于是他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的三根直管，先用同一刻度尺测出直管的长度和直径，然后将它们悬挂起来敲击发出声音，利用仪器测出各自发出声音的频率，记录数据如表所示： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 声强级/dB 1 20.50 1.50 2131 80 2 31.00 2.00 1284 100 3 48.50 2.50 656 90 （1）根据表中的数据可知，小美所用刻度尺的分度值是 。 （2）三根管子中音调最低的是 号。 （3）小美发现根据表中的数据无法总结出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，因为 。 （4）要想完成实验需要再增加一根材料与管壁厚度相同的 （选填“A”或“B”）直管来做实验。 A．长度为20.50 cm， 直径为2.50 cm   B．长度为55.50cm， 直径为3.00 cm 【答案】 1mm 3 没有控制变量 A 【解析】（1）[1]刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。由“20.50cm”知，刻度尺的分度值是：0.1cm=1mm。 （2）[2]音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。由表格数据可知，3号管子的频率最小，音调最低。 （3）[3]探究频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中数据可知，没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，所以不能根据表中数据得出管子发出声音的频率与长度、直径的关系。 （4）[4]根据控制变量法，如果想得出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径与表中相同的金属管，表中长度有“20.50cm”、直径有“2.50cm”，即要选即A管，这样可以控制直径相同或长度相同。 31．（23-24八年级上·江西吉安·期中）喜欢课外探究的小勇，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。 （1）在图中，C区是 音区（选填“高”、“中”或“低”）； （2）口琴吹出优美的声音，是由 振动产生的； （3）当吹同一个气孔用力越大时，发出的声音的 越大； （4）停止吹气后，口琴停止发声，但仍“余音未绝”，其原因是 ； A．这是声音的回声        B．铜片在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”的缘故    D．铜片虽停止振动，但空气仍在传播 （5）以下示波器中声音的图形是口琴的是 ； A．         B． 小勇又利用空余时间进行了比较不同材料的隔声性能的实验： （6）他准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，用隔音材料包裹住声源如图，在比较不同材料的隔声性能时，手机铃声响度应 （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）； （7）对材料进行科学调整后，他通过探究得到如表实验数据： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/ 8 4 7 5 隔音材料由此数据可将这些材料隔声性能最好的材料是 。 【答案】 高 铜片 响度 D B 保持不变 泡沫板 【解析】（1）[1]由图得，C区的铜片最短，C区的铜片振动最快，音调最高。 （2）[2]声音是由物体振动产生，口琴吹出优美的声音，是由铜片振动产生的。 （3）[3]当吹同一个气孔用力越大时，发出的声音振动幅度越大，响度越大。 （4）[4]停止吹气后，口琴停止发声，发声停止，但仍“余音未绝”，是因为空气仍在传播声音，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （5）[5]A．波形杂乱无章，是噪音，故A不符合题意； B．波形有规律，是乐音，是口琴发出的声音，故B符合题意。 故选B。 （6）[6]在比较不同材料的隔声性能时，手机铃声响度应保持不变，改变隔声物体的材料。 （7） [7]由表格中数据可得，采用泡沫板当歌声材料，人听不到声音的距离最短，说明隔声性能最好的材料是泡沫板。 [高频考题实战练] 32．（2024·山东临沂·中考真题）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关 【答案】B 【解析】A．声音都是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B符合题意； C．相同温度下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢，故C不符合题意； D．声音的音调与振动频率有关，故D不符合题意。 故选B。 33．（2024·上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 F0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 【答案】 L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于 【解析】（1）[1]由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。 （2）[2]由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$