精品解析：江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷满分160分，考试时间150分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的矛盾和困惑 ④相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 ①③：材料中同学的变化是青春期正常的心理和生理的变化，我们应该悦纳自我变化，调节矛盾心理，正确处理青春期的矛盾和困惑，故①③正确； ②：不能掩饰自己缺点，要敢于面对并积极改正，故排除②； ④：矛盾心理要调节，不会是自然消失的。故排除④； 故本题选B。 2. “人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”，这些词语和下面漫画共同反映了有的人思想缺乏（ ） A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查思维独立性。 ABCD：根据所学知识可知，独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。“人云亦云”词语和漫画共同反映了有的人缺乏独立思维。B说法正确；ACD与题干漫画主旨不符； 故本题选B。 3. “一个小丑进城，胜过一打名医。”此名言说明（ ） A. 情绪有积极作用 B. 情绪犹如双刃剑 C. 情绪是丰富多彩的 D. 情绪有消极作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪有积极作用。 A：“一个小丑进城，胜过一打名医”，意思是说保持愉快、欢乐的心情胜过吃药打针，由此可见情绪有积极作用，故A符合题意； BCD：题干体现的是情绪的积极作用，没有体现情绪的丰富多彩、情绪的消极作用等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要表现为（ ） A. 初中生难以捉摸，多变无常 B. 过度自尊会严重影响同学交往 C. 学会与人交往不是容易的事 D. 初中生在青春期存在矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理矛盾。 D：初中生一方面渴望交际，一方面又容易感到孤独，不愿意和人交际，这说明初中生青春期心里充满矛盾，体现出闭锁与开放的矛盾，故D符合题意； A：初中生并不是难以琢磨，多变无常，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：掌握与人交往的技巧，学会与人交际不是难事，故C说法错误； 故本题选D。 5. 世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事情。这句话告诉我们，对于异性情感（ ） A. 要慎重对待、理智处理 B. 顺其自然，坦然接受这份情感 C. 要细心品味，勇敢追求 D. 不要产生美好向往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感问题。 A：题干中的话启示我们要正确对待男女同学之间的情感问题。进入青春期，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。但面对男女同学的感情问题，需要慎重对待、理智处理，A说法正确； BC：要理智处理，不能早恋，故BC错误； D：要认真对待，不是产生美好向往，故D错误； 故本题选A。 6. 有人说，学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。你认为初中生的“独立”是指（ ） A. 独立就是按照自己的想法去做 B. 敢于和别人争辩就是独立 C. 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点 D. 独立就是可以不依赖父母的思想和观点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思维。 C：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。因此独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点，故C说法正确； ABD：独立要能接纳他人合理的，正确的意见，而不是按照自己的想法去做、敢于和别人争辩，要听取父母的合理意见，故ABD错误； 故本题选C。 7. 2024年1月29日，浙江省嘉兴市海盐县慈善总会账户如期收到隐名捐款者“金粟缘人”新一年的捐款100万元。10年来，“金粟缘人”每年都会向总会捐款100万元。目前已累计捐款1000万元。“金粟缘人”身上体现出了（ ） A. 不断奋斗 B. 张扬个性 C. 追求荣誉 D. 止于至善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵与要求。 D：题文材料中，“金粟缘人”每年匿名向慈善总会捐款，体现了不断追求更高的道德境界，积少成多，积善成德，是“止于至善”的表现。故D符合题意； A：题文材料“金粟缘人”每年匿名向慈善总会捐款是“止于至善”的表现，并没有体现不断奋斗。故A不符合题意； BC：“金粟缘人”每年匿名向慈善总会捐款，体现了扶危济困的美德，目的并不是为了张扬个性、追求荣誉。故BC说法错误； 故本题选D。 8. 据《后汉书·杨震列传》记载，杨震前往东莱郡上任途经昌邑时，昌色县令王密夜里怀描十斤金子送给杨震。杨震推辞不受，王密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知。神知。我知。子知。何谓无知!”王密惭愧地走了。杨震身上体现的境界是（ ） A. 自省 B. 慎独 C. 仁爱 D. 尚贤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对慎独的理解。 B：慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。材料中杨震不接受昌色县令王密的贿赂，体现了慎独这一要求，故B符合题意； ACD：题干材料没有体现自省、仁爱、尚贤，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 专家指出，“男生擅长理科，女生擅长文科”的说法可能会让文科优秀的男生放弃了文科，这说明（ ） A. 男生女生可以在各自的性别优势中尽情发挥 B. 要平静而欣然地接受男女生之间的性别差异 C. 性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥 D. 要增强性别意识，明确男生女生的性别差异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 C：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，它表明了人们对性别角色的期望和看法；题文描述告诉我们性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，不要过于受性别刻板印象的影响，故C说法正确； ABD：说法正确但与题意无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. “漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（ ） A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、惧、怒、哀 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 B：“漫卷诗书喜欲狂”体现的是喜、“怒发冲冠”体现的是怒、“哀民生之多艰”体现的是哀、“风生鹤唳，草木皆兵”体现的是惧，故B正确； ACD：选项的情绪类型排序是错误的，故排除ACD； 故本题选B。 11. 古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ） ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 ②判断是非善恶，明确自己的行为选择 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 ④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 ②④：材料告诉我们要做到行己有耻。我们要判断是非善恶，明确自己的行为选择；要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故②④说法正确； ①：人有羞耻之心，要遵守规则，不可以放纵自己，①说法错误； ③： 就一定不会做错事情的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 12. “情绪也可以做垃圾分类!”心理专家认为：焦虑、紧张属于“可回收垃圾”,只要合理利用，就可以转化为“正能量”并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”,会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排解。这说明（ ） A. 同一情绪对不同人的影响相同 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 喜怒哀惧是人之常情，无须在意 D. 情绪与人的身心健康密切相关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、情绪调节的重要性。 D：焦虑、紧张属于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以转化为“正能量”并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排解。这说明情绪与人的身心健康密切相关，故D符合题意； A：同一情绪对不同人的影响不相同，故A说法错误； B：题文未体现人与人之间的情绪会相互感染，故B不符合题意； C：喜怒哀惧人之常情，但要学会调控情绪，不能顺其自然，故C说法错误； 故本题选D。 13. 石某在驾驶小客车并线过程中，因同向行驶的王某未让行而对其产生不满，趁等候红灯，石某持棒球棒将王某右车门车窗砸碎后驾车逃离现场。最后，石某被当地公安分局依法刑事拘留。这启示我们（ ） ①情绪的表达不能触碰道德和法律底线②情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄 ③要以恰当的方式表达情绪④情绪不好时只能砸自己的东西，不能砸别人的 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①③：对同向行驶的王某某未让行产生不满，石某持随车携带的棒球棒将王某某右车门车窗砸碎后驾车逃离现场，说明他情绪的表达是错误的，不能触碰道德和法律底线，要以恰当的方式表达情绪，故①③说法正确； ②：情绪表达不可以任意发泄，故②说法错误； ④：情绪不好时也不能砸自己的东西，故④说法错误； 故本题选A。 14. 小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮就说：“不用买票，西边围墙处有一棵大树，我们爬树翻过去就行了！”对此，小明应该（ ） ①接受建议，翻墙省下买门票的钱②拒绝建议，要明是非，有知耻之心 ③拒绝建议，这会触碰道德底线④接受建议，青春要乐于实践和尝试 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ②③：题干小亮的建议是缺乏规则意识的表现，小明应该拒绝，因为做人要明是非，有知耻之心，这会触碰道德底线，故②③符合题意； ①：做法错误，不能为了省门票而违背规则，故①错误； ④：说法错误，这不是乐于实践和尝试，故④错误； 故本题选C。 15. 某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②飞流直下三千尺，疑似银河落九天 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养自信品质。 ①③：题干的主题是要增强信心、乐观生活。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现不怕困难的自信品质，符合题意，“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天生我这样的人才必定有用，千百两黄金散尽还会再来，符合题意，故①③正确； ②：诗句意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的，体现景色美，与题干不符，故排除②； ④：诗句体现实践的重要性，与题干不符，故排除④； 故本题选C。 16. 如果发挥情感功能的积极作用,会促进和优化个体的实践活动;反之就会干扰和破坏人的实践活动。对此解正确的是（ ） A. 我们参与的社会事务离不开情感需求 B. 情感影响我们的选择判断,驱使我们做出行动 C. 情感有助于我们观察事物,探索未知 D. 情感的积累和发展,是生命成长的体现 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查学生对情感作用的认识和理解。题干说明不同的情感促使我们做出不同的行动，体现了情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。我们要体味美好情感，传递美好情感，传递生命的正能量，B符合题意。ACD不符合题意，排除。故选B。 17. 为了更好地传递社会正能量，我们应该 ①富有爱心和责任感 ②从身边小事做起，只对自己负责 ③用自己的热情和行动来影响环境 ④积极承担责任，只为获得回报 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对传递社会正能量的认识和理解。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好，①③符合题意。②④观点错误，排除。故选C。 18. “明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望，”这段话启示我们（ ） ①要修身，行走在“止于至善”路上②青春飞扬，要做到自信、自强和勇于担当 ③青春永恒，要不负年华、一味地追求独特④青春年华，要主动远离烦恼和挫折 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①②：根据题干描述可知，这段话启示我们要珍惜青春年华，青春飞扬，要做到自信、自强和勇于担当；要修身，行走在“止于至善”路上，故①②说法正确； ③：培养独立思维，但不能特立独行，故③说法错误； ④：要学会化解青春期的烦恼，勇于面对困难和挫折，故④说法错误； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 小美最近有点心烦，爱美的她脸上长了许多青春痘，觉得自己快没脸见人了，怕别人笑话她。小美不知道该怎么办。她在日记中写道：自从进入初中以来，我更不愿意跟别人讲心里话了，怕讲出来别人会笑话我，其实我挺希望别人能理解我的。 （1）换作是你，你会怎样面对这一烦恼? （2）请你为小美推荐几种化解烦恼的方法。 【答案】（1）①进入青春期，我们的身体会发生一些变化，这是正常现象。 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②求助他人，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调控心理烦恼的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长了许多青春痘，觉得自己快没脸见人了，怕别人笑话她→ 正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用调控心理烦恼的方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我更不愿意跟别人讲心里话了，怕讲出来别人会笑话我，其实我挺希望别人能理解我的→ 调控心理烦恼的方法 ； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 期中考试成绩出来了，一向要强的小赣同学考的不理想，他心里很难过，而同桌小鄱则兴奋地对小赣说：“我爸爸早说了，只要我这次考试考得好，就给我买我心心念念很久的那双球鞋。”小赣一听心里更难过了，连午饭也不去吃了。 材料二 中学生小江课余时间非常充实，他科学安排时间练钢琴、阅读名著、打羽毛球等，他还喜欢集邮。这些业余爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。 （1）结合材料一，我们为什么要以恰当的方式表达自己的情绪? （2）材料二中小江的情感属于什么样的情感?请谈谈你对这种情感的认识。 【答案】（1）①人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往. （2）正面情感（或答：美好情感）。 ①正面情感是健康、科学、文明、向上的情感。 ②正面情感有益于身心健康； ③正面情感有助于开发智力和激发创造力； ④正面情感有利于提高人的文化修养，使人道德高尚等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、感受美好情感。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小鄱则兴奋地对小赣说：“我爸爸早说了，只要我这次考试考得好，就给我买我心心念念很久的那双球鞋。”小赣一听心里更难过了→可链接情绪表达的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些业余爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义→可链接正面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查对正面情感的认识，属于开放性试题，言之有理即可。 三、概括与评析题（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲笑对磨难，在逆境中凝练意志。江西“最美大学生”万琪伟有先天性单眼弱视，但他并没有自怨自艾，依旧热爱生活，积极参加羽毛球和乒乓球训练。弱视使得他运动时无法准确定位物体位置，无数次的跌倒、碰壁才换来如今他在球场上的挥洒自如。 ▲自强不息，用知识来改变命运。“基建水平决定一个城市的幸福程度，把家乡的城市规划建设得更好是我一直以来的心愿。”万琪伟毅然选择报考土木工程专业，每天学习10个小时以上，成绩一直排在前三；在各种力学、数学竞赛中，他获得了国家级荣誉12项、省级荣誉5项，在亚太数学建模竞赛上还收获总分第5的好成绩。 ▲心中有光，以奉献去照亮世界。饮水思源，结草衔环，万琪伟一直用行动回报社会的信任。他参与无偿献血13次，累计献血5200mL，达到全国无偿献血奉献奖铜奖标准，是名副其实的“热血青年”；参与上海真爱梦想基金会“去远方”志愿活动，用自己的劳动收入帮助经济困难的儿童探索外面的世界。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目如《向榜样学习，争做好少年》《激发青春力量，书写人生华章》等。 （2） ①从自强的角度：自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；我们要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ②从增强生命的韧性的角度：生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③从“止于至善”的角度：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；我们要从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。 ④从学习的角度：学习，不仅让我们能够生存，而且让我，能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基；学习，需要自觉、主动的态度。 ⑤从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：自强、战胜挫折、止于至善、学习、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查根据万琪伟的事迹自拟题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强、战胜挫折、止于至善、学习、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：万琪伟自强不息，用知识改变命运→可链接自强不息、学习、做更好的自己。 关键词②：万琪伟笑对磨难，在逆境中磨砺意志→可链接战胜挫折、止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践 22. 【青春证明】:中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”作出重大发明创造的年轻人.大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吟一惊”。 （1）杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点? 【青春飞扬】身处青春，你会发现青春并不公平，青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪、而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生! （2）这篇励志材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质?这一品质的重要内容有哪些? 【答案】（1）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，热情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习，自觉劳动，勇于创造的好少年。 ④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 （2）①自强的品质。（或答勇对挫折方面也可） ②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 ③自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。 【解析】 【分析】考点考查： 开发创造潜力、自强 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年人有无限可能，敢于突破才叫青春；期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域→开发创造潜力的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真正的强者，不是没有眼泪、而是含着泪水依旧奔跑的人→自强； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自强的重要内容，可以结合教材知识进行回答。 23. 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦!来吧，让我们拥抱青春! 【青春榜样】中国好人，是中国的脊梁，是道德模范，是先进人物，是社会道德表率。“中国好人榜”是由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展的“我推荐我评议身边好人”活动所产生的五类道德模范月度榜单。自开展以来，在地方举办上百场全国道德模范与身边好人现场交流活动，让人们认识榜样，向榜样学习。 （1）请分析“向榜样学习”的理由。 【青春启示】中华文化源远流长、博大精深，许多名言警句中都蕴含着做人做事的道理。 （2）阅读以下名言警句，运用所学相关知识，谈谈对青少年健康成长的启示。 名言警句 A“学贵有疑”启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”启示： 【青春奋斗】习近平总书记曾告诫广大青年：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”时代呼唤人才，伟大的时代更需要挥洒青春和热血。擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀，何尝不是绽放青春的梦想之花。 （3）青春不息，奋斗不止，奋斗的青春最美丽。不负青春，不负华年，新时代的青少年应该怎么做? 【答案】（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 （2）①培养批判精神，敢于质疑； ②磨砺坚强意志，自信自强。 （3）①培养自信自强的品质，助力青春成长； ②做到“行己有耻”，知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ③行走在“止于至善”的路上，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的作用、批判性思维、自信、自强、行己有耻、止于至善。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用榜样的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国好人，是中国的脊梁，是道德模范，是先进人物，是社会道德表率→可链接榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用批判性思维、自信、自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学贵有疑→可链接培养批判精神，敢于质疑。 关键词②：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风→可链接磨砺坚强意志，自信自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何不负青春，不负华年，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷满分160分，考试时间150分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的矛盾和困惑 ④相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”，这些词语和下面漫画共同反映了有的人思想缺乏（ ） A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性 3. “一个小丑进城，胜过一打名医。”此名言说明（ ） A. 情绪有积极作用 B. 情绪犹如双刃剑 C. 情绪是丰富多彩的 D. 情绪有消极作用 4. 初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要表现为（ ） A. 初中生难以捉摸，多变无常 B. 过度自尊会严重影响同学交往 C. 学会与人交往不是容易的事 D. 初中生在青春期存在矛盾心理 5. 世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事情。这句话告诉我们，对于异性情感（ ） A. 要慎重对待、理智处理 B. 顺其自然，坦然接受这份情感 C. 要细心品味，勇敢追求 D. 不要产生美好向往 6. 有人说，学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。你认为初中生的“独立”是指（ ） A. 独立就是按照自己的想法去做 B. 敢于和别人争辩就是独立 C. 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点 D. 独立就是可以不依赖父母的思想和观点 7. 2024年1月29日，浙江省嘉兴市海盐县慈善总会账户如期收到隐名捐款者“金粟缘人”新一年的捐款100万元。10年来，“金粟缘人”每年都会向总会捐款100万元。目前已累计捐款1000万元。“金粟缘人”身上体现出了（ ） A. 不断奋斗 B. 张扬个性 C. 追求荣誉 D. 止于至善 8. 据《后汉书·杨震列传》记载，杨震前往东莱郡上任途经昌邑时，昌色县令王密夜里怀描十斤金子送给杨震。杨震推辞不受，王密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知。神知。我知。子知。何谓无知!”王密惭愧地走了。杨震身上体现的境界是（ ） A. 自省 B. 慎独 C. 仁爱 D. 尚贤 9. 专家指出，“男生擅长理科，女生擅长文科”的说法可能会让文科优秀的男生放弃了文科，这说明（ ） A. 男生女生可以在各自的性别优势中尽情发挥 B. 要平静而欣然地接受男女生之间的性别差异 C. 性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥 D. 要增强性别意识，明确男生女生的性别差异 10. “漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（ ） A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、惧、怒、哀 D. 喜、哀、怒、惧 11. 古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ） ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 ②判断是非善恶，明确自己的行为选择 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 ④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “情绪也可以做垃圾分类!”心理专家认为：焦虑、紧张属于“可回收垃圾”,只要合理利用，就可以转化为“正能量”并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”,会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排解。这说明（ ） A. 同一情绪对不同人的影响相同 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 喜怒哀惧是人之常情，无须在意 D. 情绪与人的身心健康密切相关 13. 石某在驾驶小客车并线过程中，因同向行驶的王某未让行而对其产生不满，趁等候红灯，石某持棒球棒将王某右车门车窗砸碎后驾车逃离现场。最后，石某被当地公安分局依法刑事拘留。这启示我们（ ） ①情绪的表达不能触碰道德和法律底线②情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄 ③要以恰当的方式表达情绪④情绪不好时只能砸自己的东西，不能砸别人的 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮就说：“不用买票，西边围墙处有一棵大树，我们爬树翻过去就行了！”对此，小明应该（ ） ①接受建议，翻墙省下买门票的钱②拒绝建议，要明是非，有知耻之心 ③拒绝建议，这会触碰道德底线④接受建议，青春要乐于实践和尝试 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②飞流直下三千尺，疑似银河落九天 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 16. 如果发挥情感功能的积极作用,会促进和优化个体的实践活动;反之就会干扰和破坏人的实践活动。对此解正确的是（ ） A. 我们参与的社会事务离不开情感需求 B. 情感影响我们的选择判断,驱使我们做出行动 C. 情感有助于我们观察事物,探索未知 D. 情感的积累和发展,是生命成长的体现 17. 为了更好地传递社会正能量，我们应该 ①富有爱心和责任感 ②从身边小事做起，只对自己负责 ③用自己的热情和行动来影响环境 ④积极承担责任，只为获得回报 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 18. “明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望，”这段话启示我们（ ） ①要修身，行走在“止于至善”路上②青春飞扬，要做到自信、自强和勇于担当 ③青春永恒，要不负年华、一味地追求独特④青春年华，要主动远离烦恼和挫折 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 小美最近有点心烦，爱美的她脸上长了许多青春痘，觉得自己快没脸见人了，怕别人笑话她。小美不知道该怎么办。她在日记中写道：自从进入初中以来，我更不愿意跟别人讲心里话了，怕讲出来别人会笑话我，其实我挺希望别人能理解我的。 （1）换作是你，你会怎样面对这一烦恼? （2）请你为小美推荐几种化解烦恼的方法。 20. 材料一 期中考试成绩出来了，一向要强的小赣同学考的不理想，他心里很难过，而同桌小鄱则兴奋地对小赣说：“我爸爸早说了，只要我这次考试考得好，就给我买我心心念念很久的那双球鞋。”小赣一听心里更难过了，连午饭也不去吃了。 材料二 中学生小江课余时间非常充实，他科学安排时间练钢琴、阅读名著、打羽毛球等，他还喜欢集邮。这些业余爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。 （1）结合材料一，我们为什么要以恰当的方式表达自己的情绪? （2）材料二中小江的情感属于什么样的情感?请谈谈你对这种情感的认识。 三、概括与评析题（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲笑对磨难，在逆境中凝练意志。江西“最美大学生”万琪伟有先天性单眼弱视，但他并没有自怨自艾，依旧热爱生活，积极参加羽毛球和乒乓球训练。弱视使得他运动时无法准确定位物体位置，无数次的跌倒、碰壁才换来如今他在球场上的挥洒自如。 ▲自强不息，用知识来改变命运。“基建水平决定一个城市的幸福程度，把家乡的城市规划建设得更好是我一直以来的心愿。”万琪伟毅然选择报考土木工程专业，每天学习10个小时以上，成绩一直排在前三；在各种力学、数学竞赛中，他获得了国家级荣誉12项、省级荣誉5项，在亚太数学建模竞赛上还收获总分第5的好成绩。 ▲心中有光，以奉献去照亮世界。饮水思源，结草衔环，万琪伟一直用行动回报社会的信任。他参与无偿献血13次，累计献血5200mL，达到全国无偿献血奉献奖铜奖标准，是名副其实的“热血青年”；参与上海真爱梦想基金会“去远方”志愿活动，用自己的劳动收入帮助经济困难的儿童探索外面的世界。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践 22. 【青春证明】:中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”作出重大发明创造的年轻人.大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吟一惊”。 （1）杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点? 【青春飞扬】身处青春，你会发现青春并不公平，青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪、而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生! （2）这篇励志材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质?这一品质的重要内容有哪些? 23. 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦!来吧，让我们拥抱青春! 【青春榜样】中国好人，是中国的脊梁，是道德模范，是先进人物，是社会道德表率。“中国好人榜”是由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展的“我推荐我评议身边好人”活动所产生的五类道德模范月度榜单。自开展以来，在地方举办上百场全国道德模范与身边好人现场交流活动，让人们认识榜样，向榜样学习。 （1）请分析“向榜样学习”的理由。 【青春启示】中华文化源远流长、博大精深，许多名言警句中都蕴含着做人做事的道理。 （2）阅读以下名言警句，运用所学相关知识，谈谈对青少年健康成长的启示。 名言警句 A“学贵有疑”启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”启示： 【青春奋斗】习近平总书记曾告诫广大青年：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”时代呼唤人才，伟大的时代更需要挥洒青春和热血。擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀，何尝不是绽放青春的梦想之花。 （3）青春不息，奋斗不止，奋斗的青春最美丽。不负青春，不负华年，新时代的青少年应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $