必备知识清单&过关训练-2023-2024学年三年级英语下册期末考试必刷卷(人教PEP版) 河南专版

必备知识清单 河据艺熙 Unit 1 Welcome back to school! 八 ☆重点语音 a /a/ cat猫 bag包 dad爸爸 hand手 【发音要领】/e/是短元音，发音时声带振动。舌前部稍抬高，双唇平伸，成扁 平形。 ☆重点词汇 黑体词 UK英国 Canada加拿大 USA美国 China中国 pupil学生；（尤指）小学生 student学生 she她 he他 teacher教师 白体词 boy男孩 and和；与 girl女孩 new新的 friend朋友 today今天 ☆英汉互译 l.Boys and girls,.we have two new friends today.同学们，今天我们有两位新朋友。 2.i,I'mAmy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。我是英国人。 3.Hi,I'm Mike..I'm from Canada.嗨，我是迈克。我是加拿大人。 4.i,I'm Sarah.I'm from the USA.嗨，我是萨拉。我是美国人。 5.This is Amy.She's a student..这是埃米。她是一名学生 6.This is Mr Jones.He's a teacher..这是琼斯先生。他是一名教师。 ☆重点句型 L.Welcome!欢迎！ 【情景应用】这是表示欢迎时的礼貌用语。当有朋友来到家里或学校时， 你就可以说：Welcome! 人教版·三年级·英语·下册·第1页 2.This is Amy.这是埃米。 【情景应用】“This is.”句型用于介绍他人，表示“这是…”。 3.Where are you from?你是哪里人？ 【情景应用】此句型用于询问对方是哪里人。 4.'m from the UK.我是英国人。 【情景应用】此句型用于介绍自己是哪里人。此句型可用作“Where are you from?”的答语。 易错提示：注意不要去掉I后面的am,Iam可以缩写为'm。 例如：一Where are you from?你是哪里人？ -I'm from China.我是中国人o Unit 2 My family ☆重点语音 e le/ ten十 pen钢笔 leg腿 red红色 【语音知识】字母e和字母组合ea(如：head)常发这个音。 【发音要领】//是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向口腔上 壁抬起，双唇仍呈扁平口形，上下齿之间可容一指。 ☆重点词汇 黑体词 father父亲；爸爸 dad(口语)爸爸；爹爹 man男人 woman女人 mother母亲；妈妈 sister姐；妹 brother兄：弟 grandmother(外)祖母 grandma(口语)（外）祖母 grandfather(外)祖父 grandpa(口语)（外）祖父 白体词 family家；家庭 人教版·三年级·英语·下册·第2页 食英汉互译 L.一Who's that man?那位男士是谁？ 一He's my father.他是我爸爸。 2.一Is he your father?他是你爸爸吗？ 一No,he isn't.He's my teacher！不，他不是。他是我的老师！ 3.This is my family/grandfather/father/mother. 这是我的家庭/（外）祖父/爸爸/妈妈。 ☆重点句型 L.Who's that man?那位男士是谁？ 【情景应用】这句话是who引导的特殊疑问句，用来询问他人的身份。 2.He is my father.他是我爸爸。 【情景应用】此句型用于介绍他人的身份。 【重点解析】此句型可以用来回答“Wo's.?”的特殊疑问句。在答语中， 如果双方谈论的人是男性，应该使用he:如果双方谈论的人是女性，应该 使用sheo 例如：(1)一Who's that boy?那个男孩儿是谁？ 一He's my brother.他是我哥哥。 (2)一Who’s that woman?那位女士是谁？ 一She's my mother.她是我妈妈。 3.一Is she your mother?她是你妈妈吗？ 一Yes,she is.是的，她是。 【情景应用】该问句用于猜测他人的身份。 【句型结构】问句：Ishe/she your+称呼(brother,.mother..)? 肯定回答：Yes,he/she is. 否定回答：No,he/she isn't. 【重点解析】该问句是b动词开头的一般疑问句。问句和答语中的人称 代词要与被猜测人的性别相符。男性用he,女性用she。 人教版·三年级·英语·下册·第3页 4.This is my grandmother.这是我的（外）祖母。 【情景应用】这句话是介绍自己的家庭成员的句型。 【重点解析】我们已经学习了用“This is..”句型来介绍他人，当你想介绍 自己的家人时，只需要在“This is"”和表示家庭成员的名词之间加上一个表 示所属关系的my(我的)就可以了。 Unit 3 At the zoo ☆重点语音 i//big大的 pig猪 six六 milk牛奶 it它 is是 gi近礼物 【发音要领】//是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两 侧抵上齿两侧，口唇扁形。 ☆重点词汇 黑体词 thin瘦的 fat胖的；肥的 tall高的 short矮的；短的 long长的 small小的 big大的 I白体词 giraffe长颈鹿 s0这么；那么 children(child的复数)儿童 tail尾巴 食英汉互译 L.Look at that giraffe.It's so tall!看那只长颈鹿。它好高啊！ 2.Look at that monkey.It'sfat!看那只猴子。它很胖！ 3.A:Look at the elephant.看这头大象。 B:It has a long nose.它有长鼻子。 C:It has a short tail.它有短尾巴。 D:It has small eyes and big ears..它有小眼睛和大耳朵。 Make your eyes big..把你的眼睛变大。 人教版·三年级·英语·下册·第4页 Make your eyes small.把你的眼睛变小。 Make your arms long.把你的手臂变长。 Make your arms short.把你的手臂变短。 It has a small head and a short tail. 它有小脑袋和短尾巴。 It's big and fat.It has a short tail. 它又大又胖。它有短尾巴。 It's small and thin. 它又小又瘦。 It has a long body and short legs 它有长身体和短腿。 It's short and fat. 它又矮又胖。 ☆重点句型 1.It's so tall!它好高啊！ 【句型结构】It's(so)+描述外形特征的形容词(fat,hin,big.).（!) 【情景应用】此句型用于描述某种动物的外形特征。要加强语气时，可在 形容词前加so。 2.Come here,children!到这里来，孩子们！ 【情景应用】当我们想要别人到自己身边来的时候，可以使用“Come here!”这个惯用语。 3.It has a long nose.它有长鼻子。 【句型结构】It has+描述外形特征的短语(a long nose,big eyes..). 【情景应用】此句型可以用于描述某种动物的体貌特征。 【重点解析】has意为“有”，是have的第三人称单数形式。若描述的身体 部位为单数，其前要加不定冠词a或an。 人教版·三年级·英语·下册·第5页 Unit 4 Where is my car? ☆重点语音 0/D/ dog狗 box盒；箱 orange橙子 body身体 doll布娃娃 on在…上面 【发音要领】/D/是短元音，发音时声带振动。发音时口张大，舌身尽量降低 并后缩，双唇稍微收圆。 食重点词汇 黑体词 on在…上 in在…里 under在…下面 chair椅子 desk书桌 cap帽子 ball球 car小汽车o易 boat小船 ma即地图 白体词 toy玩具 box盒；箱 ☆英汉互译 L.一Where is the ruler??直尺在哪儿？ 一t's under the chair！它在椅子下面！ 2.Put your foot under your chair..把你的脚放在你的椅子下面。 3.Ican't find you!我找不到你！ 4.Put your hand on your chair.把你的手放在你的椅子上o 5.Put your hand under your desk..把你的手放在你的书桌下面。 6.一Mum,where is my boat'?妈妈，我的小船在哪儿？ 一Is it in your toy box?它在你的玩具盒里吗？ 一No,it isn't.不，它不在。 人教版·三年级·英语·下册·第6页 Row a boat.划小船。 Bounce a ball.拍球。 Put on a cap.戴帽子。 Drive a car.开小汽车。 Read a map.看地图。 ☆重点句型 l.Let's go home!我们回家吧！ 【情景应用】句型用于邀请或请求他人一起做某事。 【重点解析】此句型是let开头的祈使句句型。let's意为“让我们”，是let us的缩写，后面接动词（短语）原形。可以用“Great!OK.”等回答。 2.一Where is my pencil box？我的铅笔盒在哪儿？ 一lt's in your desk.它在你的书桌里。 【句型结构】问句：Where is+某个物品(my pen,the map..)? 答语：t's+位置(on the desk,under the chair..). 【情景应用】该问句用来询问某物在哪里。 【重点解析】该问句是由where引导的特殊疑问句。where意为“在哪里”， 对地点进行提问。其答语要用相应的代词及方位介词回答。 【知识链接】介词简介：在英语中，介词的地位非常重要，千万不要忽视它 们的作用。 @介词一连接词与词的“纽带” 英语中常用介词来表示事物之间的关系。 @介词一从不单独行动的“精灵” 介词不可以单独使用，常与名词或代词等一起搭配使用。 人教版·三年级·英语·下册·第7页 3.一Is it in your bag?它在你的包里吗？ 一No,it isn't.不，它不在。 【句型结构】问句：Is it in/on/under+其他？ 肯定回答：Yes,itis. 否定回答：No,it isn't. 【情景应用】该问句用来确认物品的位置。 【重点解析】该问句是由s开头的一般疑问句，问句中的it也可以替换成 具体的物品。要根据具体情况选择方位介词in/on/under。. 4.Have a good time!玩开心点儿！ 【情景应用】此句是当对方去参加晚会、去外地游玩、参加某种游戏等时， 我们向对方说的祝福语，是口语中一种常见的表达方式。 Unit 5 Do you like pears? 八 ☆重点语音 u// fun有趣的 un跑 duck鸭子 under在…下面 cut切 p向上 ☆重点单词 黑体词 pear梨 apple苹果 orange橙子 banana 香蕉 watermelon西瓜 strawberry草莓 grape葡萄 白体词 buy买 fruit水果 ☆英汉互译 L.Honey,let's buy some fruit..宝贝儿，我们买点水果吧。 2.一Do you like oranges??你喜欢橙子吗？ 一No,Idon't.I like apples..不，我不喜欢。我喜欢苹果。 人教版·三年级·英语·下册·第8页 3.Have some grapes..吃一些葡萄吧。 4.Can I have some bananas?我能吃一些香蕉吗？ 5.Idon't like watermelons.我不喜欢西瓜。 食重点句型 L.一Do you like pears?你喜欢梨吗？ 一Yes,Ido.是的，我喜欢。 【句型结构】问句：Do you like+水果名称？ 肯定回答：Yes,Ido. 否定回答：No,Idon't 【情景应用】该问句用于询问对方是否喜欢某种水果。 【重点解析】该问句是由助动词do开头的一般疑问句。ike后如果接可数 名词，可数名词要用复数形式。 2.Here you are.给你。 【情景应用】此句是英语口语中常用的句子，多用于他人向你要东西或借 东西，递给他人时的应答语。 3.Sorry,Idon't like grapes.抱歉，我不喜欢葡萄。 【重点解析】此句用于表达不喜欢某物。表达喜欢某物的句型为“Iike+ 某物.”。当表达不喜欢某物时，只需在ike前面加上助动词do的否定形 式don't即可。don't是do not的缩写形式。 4.Me,neither.我也不喜欢。 【重点解析】此句为倒装结构的否定省略句。上文为否定句，此句与上文 陈述的情况一致，上文若为肯定句，此句则为“Me too.”。 Unit 6 How many? ☆重点语音 a/a/ cat猫 bag包 man男人 e /e/ let让 get得到 pen钢笔 i// milk牛奶 pig猪 six六 0/D/ box盒；箱 orange橙子 body身体 u// under在…下面 cut切 un跑 人教版·三年级·英语·下册·第9页 ☆重点单词 黑体词 eleven十 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 白体词 kite风筝 beautiful美丽的 ☆英汉互译 l.一Look at the kites！看那些风筝！ 一Wow,so beautiful!哇，多么漂亮啊！ 2.一How many cars do you have?你们有多少辆小汽车？ 一We have twenty.我们有二十辆。 3.10and8 makes18.10加8等于18。 4.4 times5 makes20.4乘5等于20。 ☆重点句型 L.一How many kites do you see?你看见了多少个风筝？ 一Isee12！我看见了12个！ 【句型结构】问句：How many+可数名词复数(birds,apples.)+do you see? 答语：I/We see+数字， 【情景应用】该问句用于询问对方看到物品的数量。 【重点解析】该问句是由how many开头的特殊疑问句。how many意为“多 少”，与可数名词的复数形式搭配使用。0在这里帮助构成疑问句，无实 际意义。 2.一How many crayons do you have??你有多少支蜡笔？ -I have16.我有16支。 【句型结构】问句：How many+可数名词复数(pens,books.…)+do you have? 答语：/We have+数字. 【情景应用】该问句用于询问对方拥有物品的数量。 【重点解析】how many后接可数名词的复数形式，do是助动词，无实际意 人教版·三年级·英语·下册·第10页芸熙文化·期末考试必刷卷 答案解析 Unit6过关训练 Unit I过关训练 -、1.C2.B3.C4.A5.C 一、l.hand2.cat3.bag4.dad 二，C EH F B D G A 二、1.F2.B3.D4.A5.C6.E 三、l.thirteen2.eleven3.fifteen 三、1.E2.D3.A4.C5.B 4.twenty 5.fourteen 四、She girl student Australia 四、1.B2.G3.E4.C5.A6.D 五1.B2.A3.B4.A5.B 五、1.F2.T3.F4.F5.F 六、1.C2.B3.E4.D5.A 六、1.D2.A3.B4.C Unit2过关训练 语音与词汇专项归类复习卷 -、1.V2.×3.×4.V 一、I.C【解析】画线部分在单词apple和panda中 二、l.brother2.grandmother3.father 的发音为/e/,在单词face中的发音为leI/。 4.sister 5.woman 2.C【解析】画线部分在单词he和she中的发 三，l.woman2.sister3.grandpa4.Who's5.No 音为/i:/,在单词red中的发音为/e/。 四、1.A2.A3.B4.A 3.A【解析】画线部分在单词ike中的发音为 五、1.B2.E3.D4.C5.A /a1/,在单词big和sir中的发音为/1/。 六1.D2.E3.A4.B5.C 4.C【解析】画线部分在单词orange和body中 Unit3过关训练 的发音为/D/,在单词no中的发音为/U/。 -、1.B2.C3.B4.B 5.B【解析】画线部分在单词duck和under中 二、1.B2.3.A4.B5.A 的发音为//，在单词cute中的发音为/ju:/。 三、l.long2.tall3.shot4.thin5.small 二、1.02.i:a3.e4.u 四、1.V2.×3.×4.V 三、l.teacher2.cap3.fifteen4.sister5.pear 五、1.A2.A3.B 四、1.B2.A3.B4.A5.C 六、D CA B F 五、Amy's family:brother mother father Unit4过关训练 Fruit:apple banana orange strawberry 一，l.body2.box3.orange4.dog Toys:car boat ball 二、l.under2.boat3.cap4.desk 六、1.D2.E3.C4.B5.A 三、1.A2.B3.C 七，l.on2.big3.student4.UK5.twelve 四、1.B2.A3.B4.A 句子（一）专项归类复习卷 五、1.F2.F3.T4.T5.F 一、1.grandmother2.Where3.lel's4.ls 六1.D2.C3.B4.E5.A 5.neither Unit5过关训练 二1.A2.C3.B4.B5.A 一、l.duck2.run3.nder4.fun 三、1.B2.C3.E4.A5.D 二、l.apple2.grapes3.strawberries 四、1.AC2.BC3.AB4.AB 4.bananas 5.watermelon 五、1.C2.A3.E4.B5.D 三、1.B2.B3.B4.A5.B 句子（二）专项归类复习卷 四、1.A2.E3.C4.B5.D 一、1.He2.has3.oranges4.about5.on 五、1.B2.A3.A4.B 二1.F2.T3.F4.F5.T 六、A BE DF 三、1.A2.B3.B4.A5.A 4