4.1猜数游戏（同步练习）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

4.1猜数游戏 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、选择题 1.下图中,比( )。 A.多2个 B.多3个 C.少2个 2.和5+3算式相等的式子是( ) A.6+3 B.3+5 C.6-3 3.被减数是6,减数是5,差是( )。 A.11 B.1 C.2 4.要使两排的数量一样多,应该从上面拿( )个到下面。 A.1 B.2 C.3 5.根据,我能写出加法算式( )。 A.5+1=5 B.1+4=5 C.1+5=6 6.拨到6,还需要拨几颗珠子( )。 A.2 B.3 C.4 7.我会计算,3+( )=6。 A.2 B.3 C.4 8.篮子里原来有6个桃子,现在只剩3个,吃掉了( )个。 A.3 B.4 C.5 9.一共有6个,左边有2个,右边有( )个。 A.2 B.3 C.4 二、填空题 10.在 中填数。 11.今年弟弟2岁,哥哥比弟弟大4岁,5年后,哥哥比弟弟大( )岁。 12.有6个苹果,丫丫和丽丽分:丫丫分2个,丽丽分( )个;丫丫分3个,丽丽分( )个;丫丫分( )个,丽丽分1个;丫丫分( )个,丽丽分2个。 13. 2+5= + = 14.在 下面画 ,要比 多2个。 ( ) 15.妙想和奇思都有8本书,妙想给奇思3本后,这时奇思比妙想多( )本书。 三、判断题 16.6可以分成3和3 ( ) 17.6个人做游戏,分成两组,其中一种方法是每组分3个人。( ) 18.连续的两个数,后面的减前面的数,得数为1。( ) 19.与5相邻的数有7和8。( ) 四、计算题 20.计算。 3+3= 2+3= 1+5= 4+1= 6-4= 6-1= 6-3= 5-2= 6-5= 4+2= 五、解答题 21.把瓢虫放在树叶上,要使每片树叶上的瓢虫同样多,应该怎样放? 22.看图列式 = 23.书包里有6本书,其中数学书4本,剩下的是语文书,语文书有几本? 24.乐乐家有一些花盆,送给王叔叔3个后还剩3个,乐乐家原来有多少个花盆? 25. (1)有( )人踢毽子,有( )人跳绳,有( )人跑步。 (2)踢毽子的同学比跑步的同学多( )人。 (人) 参考答案: 1.A 【分析】先数一数各有几个,再用减法计算出结果,即可解答。 【详解】6-4=2(个) 即,比多2个。 故答案为:A 【点睛】此题主要考查的是有关6的减法计算,要熟练掌握计算方法。 2.B 【分析】先算出算式:5+3的结果,然后再与选项的算式结果进行比较,找出得数相等的选项即可;据此解答。 【详解】根据分析,5+3=8 A.6+3=9,不符题意; B.3+5=8,符合题意; C.6-3=3,不符题意; 故答案为:B 【点睛】此题考查了10以内加法的计算,关键能够正确计算以及理解交换加数位置和不变。 3.B 【分析】用被减数减去减数,即可计算出差是多少。 【详解】6-5=1 所以,差是1。 故答案为:B 【点睛】本题解题关键是根据减法算式的各部分名称列式计算。 4.A 【分析】先数一数两排各有几个苹果,再用上一排的苹果数量减去下一排的苹果数量,求出差,再平均分成2份,把其中的1份拿到下面,两排苹果数量就一样多。 【详解】由题意分析得: 6-4=2(个) 2可以分成1和1, 所以,要使两排的数量一样多,应该从上面拿1个到下面。 故答案为:A 【点睛】此题主要考查的是6的有关减法的应用,要熟练掌握。 5.C 【分析】把左边的 数量与右边的数量加起来,结果就是 总数量。 或把右边的 数量与左边的数量加起来,结果也是 总数量。 【详解】要由题意分析得: 根据,我能写出加法算式1+5=6。 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是有关6的加法计算的应用,要熟练掌握。 6.B 【解析】略 7.B 【分析】根据“加数=和-另一个加数”及加减法计算法则来解决此题。 【详解】6-3=3,故,3+3=6; 故答案为:B 【点睛】此题主要考查的是有关6的加减法计算,要熟练掌握。 8.A 【详解】6-3=3(个) 故答案为:A 【点睛】用桃子总数减去剩下的个数即可求出吃掉的个数。 9.C 【分析】用 的总数量减去左边的数量,求出差,就是右边的数量;据此解决。 【详解】6-2=4(个) 即,右边有4个 。 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是有关6的减法的应用,要熟练掌握。 10.5 【详解】略 11.4 【分析】根据题意,哥哥比弟弟大4岁,也就是年龄差是4岁,5年后,哥哥和弟弟的年龄都增加了5岁,所以他们的年龄差不变,仍是4岁,由此解答。 【详解】今年弟弟2岁,哥哥比弟弟大4岁,5年后,哥哥比弟弟大4岁。 12. 4 3 5 4 【分析】6可以分成2和4,也可以分成3和3,还可以分成5和1;据此解决。 【详解】由题意分析得: 有6个苹果,丫丫和丽丽分:丫丫分2个,丽丽分4个;丫丫分3个,丽丽分3个;丫丫分5个,丽丽分1个;丫丫分4个,丽丽分2个。 【点睛】此题主要考查的是有关6的分与合,要熟练掌握。 13. 7 3 3 6 【详解】略 14. 【分析】先数一数 有几个,再加上2个,算出的结果就是 的数量,据此解答, 【详解】4+2=6(个),即 要画6个;如下图: 。 【点睛】此题主要考查的是6的加法的应用,要熟练掌握。 15.6 【详解】略 16.正确 【详解】6-3=3,所以该说法正确. 17.√ 【分析】把6个人分成两组,相当于把6分成两个数,可以把6分成1和5,可以把6分成2和4,还可以把6分成3和3。据此解答。 【详解】根据分析得,3+3=6,所以每组3个人的方法成立。 故答案为:√ 【点睛】此题主要考查6的分与合。 18.√ 【详解】略 19. 【分析】与5相邻的数是比它小1的数和比它大1的数,由此解答。 【详解】5-1=4;5+1=6 与5相邻的数有4和6,原题说法错误。 故答案为: 20.6;5;6;5;2 5;3;3;1;6 【解析】略 21.每片树叶放3只 【详解】6 2=3(只) 22.4+5=9 【详解】根据加法的意义列出算式求解,据此解答. 从图中可知:4+5=9 23.2本 【分析】用书包里书的总数量减去数学书的数量,求出差,就是语文书的数量。 【详解】6-4=2(本) 答:语文书有2本。 【点睛】此题主要考查的是有关6的减法的应用,要熟练掌握。 24.6个 【分析】用送给王叔叔的个数加上还剩的个数,即可计算出乐乐家原来有多少个花盆。 【详解】3+3=6(个) 答:乐乐家原来有6个花盆。 【点睛】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握10以内加减法的计算方法。 25.(1)6;5;5; (2)1;6-5=1 【分析】(1)数一数即可知道各有多少人在踢毽子、跳绳及跑步。 (2)求一个数比另一个数多多少,用减法列式计算。 【详解】(1)有6人踢毽子,有5人跳绳,有5人跑步。 (2)6-5=1(人) 答:踢毽子的同学比跑步的同学多1人。 【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及计算,要熟练掌握。 学科网(北京)股份有限公司 $$