1.4 变压器的型号及主要参数（教案）-《电机与变压器》同步精品课堂（航空工业出版社）

《电机与变压器》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务1.4 变压器的型号及主要参数 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书以培养应用型工程技术人才为根本任务，以基础知识、基本概念、基本定律为主 要编写原则，以“必需、够用”为准则来选择和安排知识点，并合理地更新了教学内容， 突出了电工技术领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，力求使教材具有鲜明的时代特 征。在内容讲解中，对与后续课程联系不大及不必要的理论推导进行了较为合理的简化，突出了实践能力培养。 背景分析 《电机与变压器》本书共分9章，主要内容包括变压器基础知识、单相变压器的运行、三相变压器、几种特殊变压 器、三相异步电动机、单相异步电动机、同步电机、直流电机和特种电机。在教学单元中加入了与学 习内容相关的实训，如单相变压器的空载试验和短路试验、三相变压器绕组极性及联结组别的测定等， 将相关技能与知识点同步推进，真正做到了理论联系实际。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 以基础知识、基本概念、基本定律为主 要编写原则，以“必需、够用”为准则来选择和安排知识点，并合理地更新了教学内容。 掌握变压器的型号及主要参数。 熟悉电力变压器的型号及含义、变压器的额定值等内容。 学习任务 描述 掌握变压器的型号及主要参数； 熟悉电力变压器的型号及含义、变压器的额定值等内容。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握变压器的型号及主要参数； 教学难点 熟悉电力变压器的型号及含义、变压器的额定值等内容。 教学难点突破方法 根据专业实操技术复杂、理论知识含量较高的特点，遵照循序渐进的原则，在知识程度上由浅入深，由易到难，使用示意图片、实物照片及表格形式将各个知识点生动地展示出来，使学生在学习过 程中对书中知识易于理解，且不会觉得枯燥无味。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《电机与变压器》，主编：黄平、张海珍，2015年3月第1版；航空工业出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 引入 标出油浸式电力变压器的基本结构。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） 电力变压器的型号及含义 型号反映了变压器的结构、额定容量、电压等级、冷却方式等内容。三相电力变压器的型号表示如图1- 13所示。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 1. 额定电流 额定电流是指变压器在正常工作情况下，绕组允许长期连续通过的最大工作电流，记 作Ix 、I₂w(I₁w 为一次绕组的额定电流， Izx为二次绕组的额定电流)。在三相变压器中， 额定电流是指线电流，即三相电源中每根导线中通过的电流。 2. 额定电压 变压器的额定电压包含一次绕组额定电压和二次绕组额定电压，分别记作U₁x和Uzx。 一次绕组额定电压 U₁x 是指变压器能够长期稳定运行时，可加在一次绕组上的最大电压 值，它由变压器的绝缘强度和允许发热等条件所确定。将一次绕组接到额定电压的电网上， 二次绕组开路，此时测得的二次绕组的线电压即为二次绕组额定电压 U₂x。在三相变压器 中，额定电压均指线电压，即三相电源中三根导线相互之间的电压。 温升是指在额定运行情况下，变压器发热产生的温度与环境温度之差，记作T。温升 可分为绕组温升和油面温升，其大小取决于变压器的绝缘等级。例如，油浸式变压器的绝 缘材料为A 级绝缘，国家规定其绕组温升为65℃,油面温升为55℃。当周围环境温度为 40℃时，油浸式变压器的绕组温度不可超过105℃,油面温度不可超过95℃。 主要讲解额定电流。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT 的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 阻抗电压 阻抗电压也称短路电压，记作 Uk。它是将变压器的二次绕组短接，在一次绕组加电 压使二次绕组中的电流达到额定值，此时将一次侧电压值 U₁与额定电压 U₁ 作比来标志 阻抗电压。阻抗电压反映了变压器内阻抗的大小。 教师根据阻抗电压讲解。 学生跟上老师的思路； 抽取学生回答老师的提问； 让学生能够快速的掌握工序等主要流程的内容 突破了课程内容难点。 (1)变压器是利用电磁感应原理将交流电流、交流电压进行数值变换的一种电磁装 置，广泛应用于电力系统和控制系统中。 (2)在变压器中，与电源侧连接的绕组称为一次绕组，与负载侧连接的绕组称为二 次绕组。变压器是通过改变一次绕组和二次绕组的匝数比来实现电压变换的。 (3)变压器的分类方法很多，可以按照用途、冷却方式、相数、铁心结构等进行分类。 (4)变压器的基本组成部件是铁心和绕组。铁心用0.35 mm 厚表面绝缘的硅钢片制 成，它构成了变压器的磁路系统；绕组用由绝缘漆包围的铜线绕制而成，它构成了变压器 的电路系统。 教师讲解变压器，通过展示图片和理论相结合的形式，更形象的记忆 学生跟上老师的思路； 图片展示更加直观 学生再练习（6分钟） 4、分配任务：（6分钟）（思政导入：团队合作，培养学生学会思考，解决问题能力） 1）、以小组为单位回答问题：总结电力变压器的型号及含义。 2）、每组派出代表回答老师提问 4）、学生分组相互评价 5）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 1、教师分配任务小组任务，随堂进行观察和指导。 2.讨论完成后，教师以提问形式选择学生进行问题的回答。 3.各组互评后，教师进行总结评价。 学生小组讨论后每个组派一人或者两人回答。学生之间互评打分。 学生对知识的一个巩固过程，调动学生的学习积极性。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） （引入思政教育：认认真真、严谨细致的工作态度、团队合作精神） 通过本节课所学内容，熟悉电力变压器的型号及含义、变压器的额定值等内容，以基础知识、基本概念、基本定律为主要编写原则，以“必需、够用”为准则来选择和安排知识点，并合理地更新了教学内容。 布置下节课任务（40分钟） 布置下节课任务（40分钟） 预习下节课内容 布 置 作 业（13分钟） [完成作业] （13分钟） 1. 简述阻抗电压？ 2. 简述额定电压？ 3. 简述电力变压器的型号及含义？ 板书 设计 六、教学评价 教学评价 通过采用小组讨论分组法、 自主阅读法，书本相结合的方式，能达到教学效果，在各组提问中，回答问题的正确率为98%，大多数学生熟悉电力变压器的型号及含义、变压器的额定值等内容。 七、教学反思 教学反思 通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使学生熟悉电力变压器的型号及含义、变压器的额定值等内容，将理论讲授与实践训练相结合，理论讲授中贯穿实际应用，实践中有理念、有方法，易学、易懂、易上手，真正做到了理论联系实际。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$