1.1 变压器的用途及基本工作原理（教案）-《电机与变压器》同步精品课堂（航空工业出版社）

《电机与变压器》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务1.1 变压器的用途及基本工作原理 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书以培养应用型工程技术人才为根本任务，以基础知识、基本概念、基本定律为主 要编写原则，以“必需、够用”为准则来选择和安排知识点，并合理地更新了教学内容， 突出了电工技术领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，力求使教材具有鲜明的时代特 征。在内容讲解中，对与后续课程联系不大及不必要的理论推导进行了较为合理的简化，突出了实践能力培养。 背景分析 《电机与变压器》本书共分9章，主要内容包括变压器基础知识、单相变压器的运行、三相变压器、几种特殊变压 器、三相异步电动机、单相异步电动机、同步电机、直流电机和特种电机。在教学单元中加入了与学 习内容相关的实训，如单相变压器的空载试验和短路试验、三相变压器绕组极性及联结组别的测定等， 将相关技能与知识点同步推进，真正做到了理论联系实际。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 以基础知识、基本概念、基本定律为主 要编写原则，以“必需、够用”为准则来选择和安排知识点，并合理地更新了教学内容。 熟悉变压器，掌握变压器的定义。 了解变压器的用途，掌握变压器的基本工作原理。 学习任务 描述 熟悉变压器，掌握变压器的定义； 了解变压器的用途，掌握变压器的基本工作原理。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 熟悉变压器，掌握变压器的定义； 教学难点 了解变压器的用途，掌握变压器的基本工作原理。 教学难点突破方法 根据专业实操技术复杂、理论知识含量较高的特点，遵照循序渐进的原则，在知识程度上由浅入深，由易到难，使用示意图片、实物照片及表格形式将各个知识点生动地展示出来，使学生在学习过 程中对书中知识易于理解，且不会觉得枯燥无味。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《电机与变压器》，主编：黄平、张海珍，2015年3月第1版；航空工业出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 案例引入 变压器的含义： 变压器是一种静止的电磁装置，它根据电磁感应的原理，将某一电压等级的交流电能转换成同频率的另一电压等级的交流电能。随着社会的发展，变压器的应用已十分广泛。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 电能是现代工业中最重要的能源，电能的产生、传输和应用是自工业时代起一直研究 的问题。在现实生活中，发电厂发出的电能往往需要远距离传输到用电地区。在传输过程 中，当功率恒定时，传输电压越高，电流越小，线路损耗越小。然而，要制造输出电压很 高的发电机，目前技术很困难，成本也很高，所以需要用专门的设备将发电机端的电压升 高之后再传输出去，这种电气设备就是变压器。同时，由于受电端所需要的电压也不同，这时就需要用变压器将高电压降低到合适的值以供利用。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 总体而言，变压器主要有以下用途： (1)在电力系统中实现电能的经济传输、灵活分配和合理使用，如电力变压器、配电变压器。 (2)在控制系统中实现信号的传输，如无线电变压器。 (3)供给特殊电源专用，如电焊变压器。 (4)用于电工测量，如仪用变压器。 主要讲解变压器主要用途。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT 的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 变压器的主要部件是铁心和绕组。变压 器的基本工作原理如图1-1所示，在铁心柱 上绕制两个绝缘线圈，其匝数分别为 N₁ 、 N₂。其中，电源侧的绕组称为一次绕组(又 称初级绕组或原绕组),负载侧的绕组称为二次绕组(又称次级绕组或副绕组)。 教师根据变压器的主要部件讲解。 学生跟上老师的思路； 抽取学生回答老师的提问； 让学生能够快速的掌握工序等主要流程的内容 突破了课程内容难点。 当一次绕组接通交流电源时，绕组中有 电流i₁ 通过，铁圈中将产生交变磁通φ。根 据电磁感应原理，其一、二次绕组将分别产生感应电动势ej 、e₂。若二次绕组与负载连接，则负载回路中将产生电流iz, 如此便完成电能的传递。 即一、二次绕组的电压之比等于其线圈匝数之比。由此可见，只要改变变压器的匝数 比，就能达到改变电压的目的。若N>N₂, 变压器起降压作用；若N<N₂, 变压器起 升压作用。 教师讲解绕组 ，通过展示图片和理论相结合的形式，更形象的记忆 学生跟上老师的思路； 图片展示更加直观 学生再练习（6分钟） 4、分配任务：（6分钟）（思政导入：团队合作，培养学生学会思考，解决问题能力） 1）、以小组为单位回答问题：总结变压器的主要用途。 2）、每组派出代表回答老师提问 4）、学生分组相互评价 5）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 1、教师分配任务小组任务，随堂进行观察和指导。 2.讨论完成后，教师以提问形式选择学生进行问题的回答。 3.各组互评后，教师进行总结评价。 学生小组讨论后每个组派一人或者两人回答。学生之间互评打分。 学生对知识的一个巩固过程，调动学生的学习积极性。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） （引入思政教育：认认真真、严谨细致的工作态度、团队合作精神） 通过本节课所学内容，熟悉变压器，掌握变压器的定义，了解变压器的用途，掌握变压器的基本工作原理，以基础知识、基本概念、基本定律为主 要编写原则，以“必需、够用”为准则来选择和安排知识点，并合理地更新了教学内容。 布置下节课任务（40分钟） 布置下节课任务（40分钟） 预习下节课内容 布 置 作 业（13分钟） [完成作业] （13分钟） 1. 简述变压器的主要用途？ 2. 简述变压器的基本工作原理？ 3. 简述变压器的概念？ 板书 设计 六、教学评价 教学评价 通过采用小组讨论分组法、 自主阅读法，书本相结合的方式，能达到教学效果，在各组提问中，回答问题的正确率为98%，大多数学生熟悉变压器，掌握变压器的定义。 七、教学反思 教学反思 通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使学生熟悉变压器，掌握变压器的定义，了解变压器的用途，掌握变压器的基本工作原理，将理论讲授与实践训练相结 合，理论讲授中贯穿实际应用，实践中有理念、有方法，易学、易懂、易上手，真正做到了理论联系实际。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$