第十一章 会计职业道德(课件)《会计法规》(立信会计出版社)
2024-06-24
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 财经法规与会计职业道德 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 会计职业道德 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 92 KB |
| 发布时间 | 2024-06-24 |
| 更新时间 | 2024-06-24 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-06-24 |
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| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第十一章 会计职业道德
第一节 职业道德与会计职业道德
第二节 会计职业道德规范的主要内容
第三节 会计职业道德与会计法律制度的关系
第四节 会计职业道德教育
第十一章 会计职业道德
【内容提要】
了解会计职业道德的概念、特点、作用。掌握会计职业道德行为规范中爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务的8项具体要求。
第一节 职业道德与会计职业道德
一、职业道德的概念
(一)职业道德的概念
职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
(二)职业道德的特点
(1)职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。
(2)职业道德是职业活动对职业行为的道德要求,与职业活动的要求密切相关。
(3)职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。
二、职业道德的主要内容
我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
(一)爱岗敬业
(二)诚实守信
(三)办事公道
(四)服务群众
(五)奉献社会
三、会计职业道德的概念
(一)会计职业道德概念的发展
1999年10月31日,九届全国人大常委会第十二次会议修订的《会计法》规定:“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。”首次将会计人员应当遵守职业道德的要求,写进了《会计法》,并且作为一项法律要求确定下来。
2000年财政部颁布的《会计从业资格管理办法》,将遵守会计职业道德作为取得会计从业资格、从事会计工作的基本条件,并且将会计从业资格考试教材直接有一门定为《财经法规与会计职业道德》,可见会计职业道德内容的重要性,只是,目前我国还没有一部完整的会计职业道德方面的法律规定。
(二)会计职业道德的概念
会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德的概念包含以下几个方面:
1.会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段
2.会计职业道德具有相对稳定性
3.会计职业道德具有广泛的社会性
四、会计职业道德的作用
(一)会计职业道德是对会计法律制度的重要补充
(二)会计职业道德是规范会计行为的基础
(三)会计职业道德是实现会计目标的重要保证
(四)会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求
第二节 会计职业道德规范的主要内容
我国会计职业道德规范的8项主要内容:
(1)爱岗敬业。
(2)诚实守信。
(3)廉洁自律。
(4)客观公正。
(5)坚持准则。
(6)提高技能。
(7)参与管理。
(8)强化服务。
一、爱岗敬业
(一)爱岗敬业的含义
爱岗敬业,指热爱本职工作,尽心尽力,尽职尽责,认真对待本职工作。要求会计人员热爱会计工作,安心本职岗位,忠于职守,尽心尽力,尽职尽责。这是会计从业人员做好本职工作的基础和条件,是最基本的道德素质。
(二)爱岗敬业的基本要求
1.认识会计职业
2.热爱会计工作
3.任劳任怨
4.严肃认真
5.忠于职守,尽职尽责。
二、诚实守信
(一)诚实守信的含义
诚实守信是指言行跟内心思想一致,不弄虚作假、不欺上瞒下,做老实人,说老实话,办老实事。要求会计人员做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密,这是会计职业道德的基本工作准则。
(二)诚实守信的基本要求
1.做老实人,说老实话,办老实事,不搞虚假
2.保密守信,不为利益所诱惑
3.职业谨慎,信誉至上
三、廉洁自律
(一)廉洁自律的含义
廉洁自律是会计职业道德的前提,也是会计职业道德的内在要求,这是会计工作的特点所决定的。
2.廉洁自律的基本要求
(1)树立正确的人生观、价值观。要求会计人员必须加强世界观的改造,树立正确的人生观和价值观。
(2)公私分明,不贪不占。
(3)遵纪守法,尽职尽责。
四、客观公正
(一)客观公正的含义
客观公正是指按事物的本来面目反映,不掺杂个人的主观意愿,也不为他人意见所左右。要求会计人员端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。这是会计职业道德所追求的理想目标。
(二)客观公正的基本要求
1.端正态度
2.依法办事
3.实事求是,不偏不倚
4.保持独立性
五、坚持准则
(一)坚持准则的含义
坚持准则,指对会计业务处理严格按会计法律制度办事,不为主观或他人意志所左右。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督,这是会计职业道德的核心。
(二)坚持准则的基本要求
1.熟悉准则;
2.遵循准则;
3.坚持准则。
六、提高技能
(一)提高技能的含义
提高技能,指提高职业技能和专业胜任能力。
(二)提高技能的基本要求
1.具有不断提高会计专业技能的意识和愿望
2.具有勤学苦练的精神和科学的学习方法
七、参与管理
(一)参与管理的含义
参与管理,指间接参加管理活动,为管理者当参谋。
(二)参与管理的基本要求
1.努力钻研业务,熟悉财经法规和相关制度,提高业务技能,为参与管理打下坚实的基础。
2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程,使参与管理的决策更具有针对性和有效性。
八、强化服务
(一)强化服务的含义
强化服务,指要求会计人员具有文明的服务态度,强烈的服务意识和优良的服务质量。要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象,这是会计职业道德水平的保证。
(二)强化服务的基本要求
1.强化服务意识
2.提高服务质量
第三节 会计职业道德与会计法律制度的关系
一、会计职业道德与会计法律制度的联系
(一)二者在作用上相互补充、相互依托
(二)二者在内容上相互渗透、相互重叠
(三)二者在地位上相互转化、相互吸收
(四)二者在实施上相互作用、相互促进
二、会计职业道德与会计法律制度的区别
(一)性质不同
会计法律制度充分体现国家的愿望和意志,在一个阶级社会只有一种会计法律制度体系。会计法律制度通过国家机器强制执行,具有很强的他律性;会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性,并依靠社会舆论来实现,具有很强的自律性。
(二)作用范围不同
会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化,具有较强的客观性;会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为,还要调整会计人员内在的精神世界。违反会计法律制度的行为,同时也违反了会计职业道德;但是违反会计职业道德的行为,不一定违反会计法律制度。
(三)表现形式不同
会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的,其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定;会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践,日积月累,约定俗成。其表现形式既有明确的成文的规定,也有不成文的规范,存在于人们的意识和信念之中。
(四)实施保障机制不同
会计法律制度是一种权利和义务的规定,由国家强制力保障实施,在其法律规范的内容中具有明确的制裁和处罚的条款,同时有与之配合的制裁和审判机关;会计职业道德既有国家法律的相应要求,又需要会计人员的自觉遵守。
第四节 会计职业道德教育
一、会计职业道德教育的意义
会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要方式和手段,也是提高会计职业道德水平的重要途径。它是公民教育的一个重要组成部分,其意义表现在以下方面:
(一)会计职业道德教育有利于提高会计职业道德水平
(二)会计职业道德教育有利于培养会计人员的会计职业道德情感
(三)会计职业道德教育有利于树立会计职业道德信念
加强会计职业道德教育,培养会计职业情感,树立会计职业道德信念,引导会计人员加强自我修养,将法制的外在约束和道德的内在制约结合起来,形成良好的会计职业道德信念。
二、会计职业道德教育形式
(一)接受教育
通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输,以规范其职业行为,维护国家和社会公众利益的教育。
(二)自我教育
会计人员自我学习、提高自身道德修养的行为活动。自我教育是内在教育,要大力提倡和引导会计人员自我教育,在社会实践中不断加强职业道德修养,养成良好的道德行为,实现道德行为规范境界的升华。
三、会计职业道德教育的主要内容
(一)会计职业道德观念教育
(二)会计职业道德规范教育
(三)会计职业道德警示教育
(四)其他与会计职业道德相关的教育
四、会计职业道德教育途径
(一)通过会计学历教育进行会计职业道德教育
(二)通过会计继续教育进行会计职业道德教育
《会计法》第39条规定“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育和培训工作应当加强”,为会计人员继续教育提供了法律保障。在不断更新、补充、拓展会计专业理论、业务能力的同时,通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育,形成良好的会计职业道德品行。
(三)通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育
通过自我教育、自我锻炼、自我修养,将会计职业道德规范转化为会计人员的内在品质,规范和约束自身会计行为。
五、会计职业道德修养
会计职业道德修养指人们依照职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。会计职业道德修养的培养主要包括以下内容:
(一)着力增强会计职业修养,树立崇高的会计职业理想
(二)着力提高自身学识水平和专业能力
(三)着力提高自身的政策法律水平
五、会计职业道德的检查与奖惩
(一)财政部门对会计职业道德的监督检查
1.将会计法执法检查与会计职业道德检查相结合。
2.将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合。
3.将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。
(二)会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束
1.建立激励机制
2.会计人员违反职业道德,情节严重的,由财政部门吊销会计从业资格证书
(三)会计职业道德建设组织与实施
1.加强和改善会计职业道德建设的组织和领导
(1)财政部门组织和推动会计职业道德建设,依法行政,探索会计职业道德建设的有效途径和实现形式。
(2)会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度。
2.加强单位任用合格会计人员的管理
3.社会各界各尽其责,相互配合,齐抓共管
加强会计职业道德建设,不仅是某一个单位、某一个部门的任务,而且是各地、各部门、各单位的共同责任,各地、各部门、各单位应当互相配合,各尽其职,把会计职业道德建设与业务工作紧密结合起来,制定规划,完善措施,与时俱进。并且进行社会舆论监督,形成良好的社会氛围。
良好的会计职业道德风尚离不开社会舆论的支持和监督,强化舆论监督,有利于在全社会形成守信的氛围,要以新闻媒体为阵地,广泛开展会计职业道德的宣传教育,弘扬正气,打击歪风。
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