内容正文:
一、动能 势能 机械能
第2课时 动能和势能的相互转化
第十二章 机械能和内能
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 如图所示为上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图,与站台连接的
轨道有一定坡度,从节能的角度分析,这样的设计可以让列车无动力滑
行进站时将 能转化为 能储存起来,此过程中机械能总
量 .
(第1题)
动
重力势
减少
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2. (2023·齐齐哈尔)人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行,如图所
示,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点.已知卫星在运
行过程中机械能保持不变,在卫星从远地点向近地点运动的过程中,势
能 ,速度 .(增大/减小)
(第2题)
减小
增大
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3. (2023·泰州)如图所示,小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中,小
明的( A )
A. 重力势能减小,机械能减小
B. 动能不变,机械能不变
C. 重力势能减小,动能增大
D. 重力势能不变,机械能减小
(第3题)
A
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4. (2023·南通)从空中落下的排球先后在草地和水泥地面上弹起,你
认为排球运动的轨迹最有可能是( A )
A. B.
C. D.
A
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5. 小明利用所学的物理知识,制作了“会跳的卡片”,如图甲所示为他
制作的“会跳的卡片”,用手把它平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速
松手后,卡片就会弹跳起来,图中A为外表面,B为内表面,实验时应
把 面紧贴桌面后松手,橡皮筋能对卡片 ,使卡片向上运
动.小明还利用相同的橡皮筋和卡纸做了如图乙、丙所示的两张卡片,
压平后图 (乙/丙)中卡片可以弹跳得更高一些.
B
做功
乙
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6. (2023·盐城)小华利用橡皮筋和钩码制作了如图所示的“魔罐”.他
在水平地面上用手将“魔罐”推出,滚动一段时间后,它能自动折返.“魔罐”被推出后向前滚动的过程中( A )
A. 动能转化为弹性势能
B. 弹性势能转化为动能
C. 重力势能转化为弹性势能
D. 弹性势能转化为重力势能
(第6题)
A
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7. (2023·无锡)在水平地面上铺一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分
别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示.下列
说法中,正确的是( B )
A. 皮球下落过程中动能转化为重力势能
B. 皮球落地后发生形变的过程中动能转化为弹性势能
C. 形成圆斑B时皮球是从更高处下落的
D. 形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小
(第7题)
B
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8. 滑板是深受青少年喜爱的一项体育运动.如图所示为U形滑台和运动员
姿势的简化示意图.运动员在滑台A处由静止自由下滑,不计滑台摩擦和
空气阻力,仅依靠滑行过程中运动员姿势的自然(不用力)变化,最有
可能滑到滑台C处的是( B )
A. B.
C. D.
(第8题)
B
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9. (2022·荆州)篮球是很多同学喜爱的运动项目.某次篮球比赛过程
中,篮球的部分运动轨迹如图所示,下列说法中,正确的是( C )
A. 篮球经过相同高度的B、C两点时,机械能相等
B. 篮球第一次反弹后到达最高点D时,动能为零
C. 篮球经过B、E两点时,动能可能相等
D. 篮球在整个过程中机械能守恒
(第9题)
C
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10. (2022·天津)在“探究动能和重力势能相互转化”的实验中,采用
如图所示的实验装置.用细线把一个质量为m的小球悬挂起来,将小球从
B位置拉到A位置,再由静止释放,观察小球在A→B→C的过程中的高度
和速度的变化,并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的
值,从而分析该过程中动能和重力势能之间的转化,数据如表所示.
运动过程或位置 A A→B B B→C C
动能Ek的大小或变化情况 0 增加 4.98J 减少 0
重力势能Ep的大小或变化情况 5.00J 减少 0 增加 4.97J
(第10题)
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(1)小球在图中的C位置时,受到 个力的作用.
(2)从实验中可以看出,小球在A→B的过程中速度不断增加,高度不
断降低,这个过程中重力势能逐渐转化为 ;在能量转化的过程
中,机械能在逐渐减少,这主要是由于小球受到 的作用.
(3)在实验中,如果换用质量为2m的小球,其他条件不变,那么小球
到达B位置时的机械能 (大于/等于/小于)质量为m的小球到达
B位置时的机械能.
2
动能
空气阻力
大于
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11. 如图所示,弹簧的左端固定,右端连接一个小球,把它们套在光滑
的水平杆上,a是压缩弹簧后小球由静止释放的位置,b是弹簧处于原长
时小球的位置,c是小球到达最右端时的位置.小球从a运动到c的过程
中,在 (a/b/c)位置时机械能最大;从b运动到c的过程中,小球
的动能转化为弹簧的 .
(第11题)
b
弹性势能
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12. 如图所示,一弹性球从距离地面的高度为H1处由静止开始沿直线下
落,由于空气阻力的存在,反弹过程中距离地面的最大高度为H2.下落
途中动能和重力势能相等的位置距离地面的高度为h1,上升途中动能和
重力势能相等的位置距离地面的高度为h2,则h1 H1,
h2 H2.(>/=/<)
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(第12题)
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