精品解析：山西省朔州市怀仁市2023-2024学年七年级下学期期中历史试题

2023—2024学年度下学期期中 七年级学情调研测试题 历史 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，只把答题卡交回。 第I卷（选择题）30分 一、选择题（本大题含15小题，每小题2分，共30分） 1. 北朝最后一个王朝是北周。北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。下面印证此观点（ ） A 西晋 B. 隋朝 C. 北宋 D. 元朝 2. 中国民间就有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是一枚银质的“长命锁”，有“状元及第”四字，它反映了（ ） A. 科举制对百姓生活的影响 B. 白银逐渐成为主要货币 C. 书法艺术上的杰出成就 D. 古代手工业技术世界领先 3. 《旧唐书·李密传》描写隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现此状况的根本原因是（ ） A. 征伐、开疆拓土 B. 统治者的暴政 C. 繁重的徭役 D. 社会矛盾激化 4. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实（ ） A. 北魏改革，民族交融 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 罢黜百家，独尊儒术 5. 设置机构是我国古代中央政府加强对边疆地区管理的一种重要方式。下图中这些机构管辖的主要区域是（ ） A. 今新疆 B. 今西藏 C. 今内蒙古 D. 今台湾 6. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（ ） A. 加强了边疆管理 B. 开凿了丝绸之路 C. 传播了中国文化 D. 扩大了唐朝疆域 7. 盛唐气象包括“经济的繁荣”“民族交往与交融”“开放的社会风气”“多彩的文学艺术”“中外文化交流”等。盛唐气象出现的根本原因是（ ） A. 统治者的出色素质 B. 政治清明、国家统一 C. 实行开明的民族政策 D. 唐朝国力强盛 8. 《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舶万艘，交贸往还，昧旦永日。”材料反映了唐朝（ ） A. 商品交流繁盛 B. 城市经济繁荣 C. 民族交往频繁 D. 政治制度完善 9. 与“陈桥驿兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故相关的人物是（ ） A. 唐太宗李世民 B. 宋太祖赵匡胤 C. 宋高宗赵构 D. 农民领袖黄巢 10. 北宋王安石变法时，作为宰相王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是（ ） A. 分化事权 B. 权力相互牵制 C. 强化皇权 D. 减少决策失误 11. 谚语中蕴含着历史信息。下列谚语能突出反映宋朝治国政策的是（ ） A. 宁为百夫长，不作一书生 B. 送子军中饮，家书醉里题 C. 文臣不爱钱，武将不惜死 D. 做人莫作军，做铁莫作针 12. 如图呈现了西汉至南宋时期南北方户数的变化情况，这一变化推动了（ ） A. 经济重心不断南移 B. 北方人口不断增长 C. 中央集权不断加强 D. 中外文化交流频繁 13. 宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。南宋时期我国的制瓷中心是（ ） A. 景德镇 B. 开封 C. 泉州 D. 江南地区 14. 英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，文天祥和岳飞的事迹广为流传而为人们所敬仰，以下选项符合此观点的是（ ） A. 都是反侵略的民族英雄 B. 都反抗元朝的民族压迫 C. 率军抗争并完成了统一 D. 进行了不屈的正义斗争 15. 山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（ ） A. 党项和契丹 B. 契丹和女真 C. 契丹与蒙古 D. 女真与蒙古 第II卷（非选择题） 45分 二、简答题（本大题共10分） 16. 博大精深的中华文化以其独特性，包容性，延续性等承接历史，影响未来。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）【品读诗词】诗词反映社会现实。下列诗词分别描述了怎样的社会状况？ 《忆昔》 唐·杜甫 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 《题临安邸》 南宋·林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 （2）【鉴赏艺术】艺术承载历史价值。请从社会风貌和艺术价值两方面分别解读下面艺术作品。 （3）【走近遗址】遗址见证历史发展。请分别简述下列两处遗址被列入世界文化遗产的理由。 三、材料解析题（本大题含两小题，共18分） 17. 小钱币，大历史。钱币发展关系到国家的经济发展和政治发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：和同开珎，唐玄宗开元年间（713—741）流入中国的日本钢钱。这种日本银币的形制，跟我国唐朝铸造的“开元通宝”很相似。历年来日本出土的唐朝铸造的“开元通宝”数以万计，而日本的“和同开珎”银币在本土都不常见，却在我国一次出土五枚。这是大唐与日本经济文化交流的最好见证。 材料二：交子，是世界最早使用的纸币，最早出现于四川地区，发行于1023年的成都。随着市场经济的发展，交子的使用也越来越广泛，许多商人联合成立专营发行和兑换交子的交子铺，并在各地设分铺．据清《续通典·食货》记载，交子三年一届，始于宋代之铜钱与铁钱溷用而不便于携；迄神宗时，交子正式由官方所承认，即熙宁初年将伪造交子等同于伪造官方文书。 （1）阅读材料一，写出图一与图二的相同点，这种现象说明了什么？ （2）阅读材料二，请写出交子出现的原因及其意义？ （3）通过探究，写出我国货币的变化。 18. 历代统治者为维护统治，巩固和强化君权，采取了一系列措施。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。然则方镇不得不强，京师不得不弱。 ——《新唐书·兵志》 材料二：宋代重文轻武，所以也很重视科举考试，在科举的形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘编自《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》 材料三：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务，设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，设御史台负责监察事务。 （1）材料一反映了唐末以来的哪一历史现象？指出该现象造成的影响。 （2）根据材料二，概括宋代科举制度迅速发展的原因和特点。 （3）根据材料三，绘制元代中央治理模式示意图。 （4）综上所述，归纳历代统治者加强中央集权的共同作用。 四.探究题（本大题共17分） 19. 中华文明多元融汇与大一统，是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一。李老师以“多元一体”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 【任务一时空整合】 （1）请把图中空白处补存完整。并结合所学知识概括隋唐时期和宋元时期的阶段特征？ 任务二材料研读】 材料一 对终年流动的契丹牧民来说，它（农业）只是一种间或从事的副业。这种情况，从辽初起，就逐渐改变了。陆续流入契丹地区的大量汉人,带去了丰富的农业生产经验……契丹人越来越多地懂得并熟悉了稼穑之事，转向半农半牧了。 （2）根据材料一，指出辽初社会生产变化并分析原因。 材料二 国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其它不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。 ——（元）许衡《许文正公遗书》 （3）根据材料二，分别举例说明辽、金、元时期的少数民族政权是如何“行汉法”的。 【任务三解释历史】 （4）结合唐宋元时期的三个具体历史史实，说明下面材料的观点。 材料三 民族交融是历史发展的必然。和平是历史发展的主流，战争是支流；“和”是民心所向，是民族关系发展的主流，是繁荣昌盛的保证；中华民族是由各民族共同缔造的。 ——摘编自《义务教育出版社七年级下》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度下学期期中 七年级学情调研测试题 历史 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，只把答题卡交回。 第I卷（选择题）30分 一、选择题（本大题含15小题，每小题2分，共30分） 1. 北朝的最后一个王朝是北周。北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。下面印证此观点（ ） A. 西晋 B. 隋朝 C. 北宋 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光”和所学知识可知，北朝的最后一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大全。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家发展的大趋势，B项正确；西晋结束了三国分裂割据的局面，实现了短暂统一，排除A项；北宋建立时，五代十国分裂局面已经出现统一趋势。北宋陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方割据局面，但并未实现国家的统一，排除C项；元朝结束了辽宋夏金民族政权的并立，与题干的时间不符，排除D项。故选B项。 2. 中国民间就有给小孩佩戴“长命锁”风俗，寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是一枚银质的“长命锁”，有“状元及第”四字，它反映了（ ） A. 科举制对百姓生活的影响 B. 白银逐渐成为主要货币 C. 书法艺术上的杰出成就 D. 古代手工业技术世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料可知，“状元及第”的银质的“长命锁”，表达了家长希望自己的孩子以后可以在科举考试中高中状元，可见，当时科举制对百姓生活的影响，A项正确；白银逐渐成为主要货币在题干材料中没有体现，排除B项；书法艺术上的杰出成就在题干材料中没有体现，排除C项；题干材料体现不出古代手工业技术世界领先，排除D项。故选A项。 3. 《旧唐书·李密传》描写隋末社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现此状况的根本原因是（ ） A. 征伐、开疆拓土 B. 统治者的暴政 C. 繁重的徭役 D. 社会矛盾激化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋末之所以出现“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”的情况，是因为隋炀帝在位时期沉重的赋税、徭役等给人民带来了沉重的负担，出现此状况的根本原因是统治者的暴政，B项正确；征伐、开疆拓土，繁重的徭役是隋朝末年暴政的体现，排除AC项；统治者的暴政导致社会矛盾激化，加速了隋朝灭亡，因此社会矛盾激化并不是出现此情况的根本原因，排除D项。故选B项。 4. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实（ ） A. 北魏改革，民族交融 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 罢黜百家，独尊儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋末天下群雄并起，617年唐国公李渊于晋阳起兵，次年称帝建立唐朝，以长安为京师。658年置东都洛阳，后又陆续增置北都太原，南京成都、凤翔等都城。唐太宗继位后开创贞观之治，为盛唐奠定基础。唐高宗承贞观遗风开创“永徽之治”。690年，武则天改国号为周，705年后，恢复唐国号。唐玄宗即位后缔造全盛的开元盛世，天宝末全国人口达八千万左右。安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰；中后期经唐宪宗元和中兴、唐武宗会昌中兴、唐宣宗大中之治国势复振。878年爆发黄巢起义破坏了唐朝统治根基，907年朱温篡唐，唐朝覆亡，随后是五代十国。因此①618-907年对应是唐朝的史实，贞观之治、开元盛世都属于这个时期，C项正确；北魏改革，民族交融属于南北朝时期，排除A项；开凿运河，创立科举属于隋朝时期的史实，排除B项；罢黜百家，独尊儒术属于西汉时期的史实，排除D项。故选C项。 5. 设置机构是我国古代中央政府加强对边疆地区管理的一种重要方式。下图中这些机构管辖的主要区域是（ ） A. 今新疆 B. 今西藏 C. 今内蒙古 D. 今台湾 【答案】A 【解析】 【详解】唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。元朝在西北地区，设北庭都元帅府等管理西域军政事务。这些都是新疆地区，A项正确，排除BCD项。故选A项。 6. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（ ） A. 加强了边疆管理 B. 开凿了丝绸之路 C. 传播了中国文化 D. 扩大了唐朝疆域 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“玄奘”“鉴真”“西行”“东渡”和所学知识可知，玄奘西行和鉴真东渡都促进了唐朝与周边国家的友好往来和文化交流，向周边国家传播了中国的文化，C项正确；二者的行为属于对外交往的范畴，与边疆管理无关，排除A项；张骞通西域开凿了丝绸之路，排除B项；二者的行为促进了唐朝与周边国家的文化交流，并没有扩大唐朝的疆域，排除D项。故选C项。 7. 盛唐气象包括“经济的繁荣”“民族交往与交融”“开放的社会风气”“多彩的文学艺术”“中外文化交流”等。盛唐气象出现的根本原因是（ ） A. 统治者的出色素质 B. 政治清明、国家统一 C. 实行开明的民族政策 D. 唐朝国力强盛 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，盛唐气象包括“经济的繁荣”“民族交往与交融”“开放的社会风气”“多彩的文学艺术”“中外文化交流”等。盛唐气象出现的根本原因是唐朝国力强盛，D项正确；ABC都是唐朝强盛的表象，而不是盛唐气象出现的根本原因，排除ABC项。故选D项。 8. 《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舶万艘，交贸往还，昧旦永日。”材料反映了唐朝（ ） A. 商品交流繁盛 B. 城市经济繁荣 C. 民族交往频繁 D. 政治制度完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“……舟航……交贸往还，昧旦永日。”可知，这体现了唐朝商品交流繁盛，A项正确；城市经济繁荣、民族交往频繁、政治制度完善题干材料中不能体现，排除BCD项。故选A项。 9. 与“陈桥驿兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故相关的人物是（ ） A. 唐太宗李世民 B. 宋太祖赵匡胤 C. 宋高宗赵构 D. 农民领袖黄巢 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干典故，结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变，夺取后周政权，黄袍加身，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。宋太祖建立北宋后，用“杯酒释兵权”的办法解除石守信等大将的兵权。B项正确；唐太宗李世民与题干典故无关，排除A项；宋高宗赵构建立南宋，与题干典故无关，排除C项；农民领袖黄巢领导了唐末农民起义，与题干典故无关，排除D项。故选B项。 10. 北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是（ ） A. 分化事权 B. 权力相互牵制 C. 强化皇权 D. 减少决策失误 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任”“这时就需要宋神宗来裁决”可知，宋神宗通过行政权、军事权之间的互相牵制来强化皇权，B项正确；A项只体现了权力的分化，没有体现牵制，排除；C、D两项是目的，排除。故选B项。 11. 谚语中蕴含着历史信息。下列谚语能突出反映宋朝治国政策的是（ ） A. 宁为百夫长，不作一书生 B. 送子军中饮，家书醉里题 C. 文臣不爱钱，武将不惜死 D. 做人莫作军，做铁莫作针 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“做人莫作军，做铁莫作针”可知，这形容军人地位低，体现了宋朝重文轻武，D项正确；A项是重武轻文，B项文武并重，两者均不是宋朝国策，排除AB项；文臣不爱钱，武将不惜死，这体现的是岳飞精神，这不是宋朝国策，排除C项。故选D项。 12. 如图呈现了西汉至南宋时期南北方户数的变化情况，这一变化推动了（ ） A. 经济重心不断南移 B. 北方人口不断增长 C. 中央集权不断加强 D. 中外文化交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本知识分析图表，西汉时南方人口户数远少于北方，到两宋时期南方人口户数已经超过北方，这反映出我国南方人口呈上升趋势，北方人口占全国人口比例不断下降，经济重心南移与南北方的户数变化有密切的关系，说明这一变化推动了经济重心的南移，A项正确；北方人口不断下降，排除B项；图示只是西汉至南宋时期南北方户数的变化情况，属于经济方面，与中央集权不断加强和中外文化交流频繁无关，排除CD项。故选A项。 13. 宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。南宋时期我国的制瓷中心是（ ） A. 景德镇 B. 开封 C. 泉州 D. 江南地区 【答案】D 【解析】 【详解】根据“南宋时期我国的制瓷中心”结合所学知识可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心，D项正确；北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都，排除A项；开封是北宋的都城，排除B项；泉州是宋朝时期的著名港口，排除C项。故选D项。 14. 英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，文天祥和岳飞的事迹广为流传而为人们所敬仰，以下选项符合此观点的是（ ） A. 都是反侵略的民族英雄 B. 都反抗元朝的民族压迫 C. 率军抗争并完成了统一 D. 进行了不屈的正义斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。岳飞抗金也是进行正义的斗争，D项正确；二者都不是反对外来的民族侵略，排除A项；B项与岳飞无关，排除B项；他们并没有完成统一，排除C项。故选D项。 15. 山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（ ） A. 党项和契丹 B. 契丹和女真 C. 契丹与蒙古 D. 女真与蒙古 【答案】B 【解析】 【详解】契丹族是游牧在我国北方的民族。唐末汉人避战乱带去先进生产技术和生活方式。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖)统一契丹各部，建立契丹国(有时称辽)，都城在上京临潢府。11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。12世纪初起兵抗辽，1115年，完颜阿骨打(金太祖)建立女真政权，国号大金，都城会宁。B项正确；党项建立了西夏，蒙古建立了元朝，排除ACD项。故选B项。 第II卷（非选择题） 45分 二、简答题（本大题共10分） 16. 博大精深中华文化以其独特性，包容性，延续性等承接历史，影响未来。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）【品读诗词】诗词反映社会现实。下列诗词分别描述了怎样的社会状况？ 《忆昔》 唐·杜甫 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 《题临安邸》 南宋·林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 （2）【鉴赏艺术】艺术承载历史价值。请从社会风貌和艺术价值两方面分别解读下面艺术作品。 （3）【走近遗址】遗址见证历史发展。请分别简述下列两处遗址被列入世界文化遗产的理由。 【答案】（1）状况：开元盛世；南宋统治者偏安江南。 （2）解读：图片1，开放，体现了唐朝制瓷业的繁荣；图片2，城市的繁荣，代表了宋代绘画艺术的最高水平。 （3）理由：大运河，世界上最长运河，体现了我国古代水利工程的最高智慧和成就；市舶司，我国已知最早的管理外贸的机构，体现了宋朝开放的对外政策。 【解析】 【小问1详解】 状况：根据所学和材料一“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱半实”可知，经济繁荣，这体现的是开元盛世；根据所学和材料一“西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉”可知，不思进取，这体现的是南宋统治者偏安江南。 【小问2详解】 解读：根据所学和材料二图片可知，图片1，体现了开放的社会风气，体现了唐朝制瓷业的繁荣；图片2，体现了城市的繁荣，代表了宋代绘画艺术的最高水平。 【小问3详解】 理由：根据所学和材料三图片可知，遗址被列入世界文化遗产，这是因为，大运河，世界上最长运河，体现了我国古代水利工程的最高智慧和成就；市舶司，我国已知最早的管理外贸的机构，体现了宋朝开放的对外政策。 三、材料解析题（本大题含两小题，共18分） 17. 小钱币，大历史。钱币发展关系到国家的经济发展和政治发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：和同开珎，唐玄宗开元年间（713—741）流入中国的日本钢钱。这种日本银币的形制，跟我国唐朝铸造的“开元通宝”很相似。历年来日本出土的唐朝铸造的“开元通宝”数以万计，而日本的“和同开珎”银币在本土都不常见，却在我国一次出土五枚。这是大唐与日本经济文化交流的最好见证。 材料二：交子，是世界最早使用的纸币，最早出现于四川地区，发行于1023年的成都。随着市场经济的发展，交子的使用也越来越广泛，许多商人联合成立专营发行和兑换交子的交子铺，并在各地设分铺．据清《续通典·食货》记载，交子三年一届，始于宋代之铜钱与铁钱溷用而不便于携；迄神宗时，交子正式由官方所承认，即熙宁初年将伪造交子等同于伪造官方文书。 （1）阅读材料一，写出图一与图二的相同点，这种现象说明了什么？ （2）阅读材料二，请写出交子出现的原因及其意义？ （3）通过探究，写出我国货币的变化。 【答案】（1）相同点：①形制相同：都是圆形方孔；②都有文字；③都促进了经济的发展。说明：中日文化贸易频繁；唐朝对日本文化影响较大；和同开珎是大唐与日本经济文化交流的最好见证。 （2）原因：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；市场上流通的金属货币，携带很不方便。意义：纸币的产生有利于商业的发展；纸币的产生有利于商品流通；促进了经济的发展。 （3）从金属货币到纸币。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料“这种日本银币的形制，跟我国唐朝铸造的‘开元通宝’很相似”以及图片材料可知，图一开元通宝与图二的和同开珎的相同点是形制相同都是圆形方孔；都有文字；都促进了经济的发展。 说明：根据材料“历年来日本出土的唐朝铸造的‘开元通宝’数以万计，而日本的‘和同开珎’银币在本土都不常见，却在我国一次出土五枚。这是大唐与日本经济文化交流的最好见证。”并结合所学知识可知，这种现象说明了中日文化贸易频繁；唐朝对日本文化影响较大；和同开珎是大唐与日本经济文化交流的最好见证。 【小问2详解】 原因：根据材料二“据清《续通典·食货》记载，交子三年一届，始于宋代之铜钱与铁钱溷用而不便于携”可知交子出现的原因是商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；市场上流通的金属货币，携带很不方便。 交子出现的意义：根据所学知识可知，纸币的产生有利于商业的发展；纸币的产生有利于商品流通；促进了经济的发展。 【小问3详解】 变化：通过以上探究，我国货币从唐朝的金属钱币，再到北宋时期发明的纸币“交子”的广泛使用，并得到官方的承认，这说明了我国货币经历了从金属货币到纸币的转变。 18. 历代统治者为维护统治，巩固和强化君权，采取了一系列措施。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。然则方镇不得不强，京师不得不弱。 ——《新唐书·兵志》 材料二：宋代重文轻武，所以也很重视科举考试，在科举的形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘编自《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》 材料三：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务，设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，设御史台负责监察事务。 （1）材料一反映了唐末以来哪一历史现象？指出该现象造成的影响。 （2）根据材料二，概括宋代科举制度迅速发展的原因和特点。 （3）根据材料三，绘制元代中央治理模式示意图。 （4）综上所述，归纳历代统治者加强中央集权的共同作用。 【答案】（1）现象：藩镇割据。影响：地方势力强大，中央势力衰弱，不利于中央集权。 （2）原因：宋朝实行重文轻武的政策，注重发展文教事业。特点：宋初时，大幅度增加科举取士名额；提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 （3） （按层绘制） （4）防止出现地方割据势力；加强对地方的控制和管理，巩固国家的统一；促进民族交融，增强文化的认同感。（答出任意一点） 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。然则方镇不得不强，京师不得不弱。”结合所学知识可知，材料反映的是藩镇割据局面。 影响：根据材料一“然则方镇不得不强，京师不得不弱。”可归纳出地方势力强大，中央势力衰弱，不利于中央集权。 【小问2详解】 原因：由材料“宋代重文轻武，所以也很重视科举考试，在科举的形式和内容上都进行了重大的改革。”可以看出，宋朝科举制度迅速发展的原因是重文轻武，重视并改革了科举制；根据“宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长”可归纳出放宽了录取的范围。 特点：根据“宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长”可归纳出宋初时，大幅度增加科举取士名额；根据“唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人进士不仅授官从优，而且升迁迅速。”可归纳出提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 【小问3详解】 示意图：根据材料三“参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务，设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，设御史台负责监察事务。”可归纳出示意图为： 【小问4详解】 作用：根据材料结合所学知识可知，历代统治者加强中央集权的共同作用是防止出现地方割据势力；加强对地方的控制和管理，巩固国家的统一；促进民族交融，增强文化的认同感。 四.探究题（本大题共17分） 19. 中华文明多元融汇与大一统，是我们多民族统一国家成长发展的显著特征之一。李老师以“多元一体”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 【任务一时空整合】 （1）请把图中空白处补存完整。并结合所学知识概括隋唐时期和宋元时期的阶段特征？ 【任务二材料研读】 材料一 对终年流动的契丹牧民来说，它（农业）只是一种间或从事的副业。这种情况，从辽初起，就逐渐改变了。陆续流入契丹地区的大量汉人,带去了丰富的农业生产经验……契丹人越来越多地懂得并熟悉了稼穑之事，转向半农半牧了。 （2）根据材料一，指出辽初社会生产的变化并分析原因。 材料二 国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其它不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。 ——（元）许衡《许文正公遗书》 （3）根据材料二，分别举例说明辽、金、元时期的少数民族政权是如何“行汉法”的。 【任务三解释历史】 （4）结合唐宋元时期的三个具体历史史实，说明下面材料的观点。 材料三 民族交融是历史发展的必然。和平是历史发展的主流，战争是支流；“和”是民心所向，是民族关系发展的主流，是繁荣昌盛的保证；中华民族是由各民族共同缔造的。 ——摘编自《义务教育出版社七年级下》 【答案】（1） 隋唐时期特征：繁荣与开放。 宋元时期特征：民族关系发展和社会变化。 （2）变化：从单一的游牧生产转变为一个半牧半农的生产。 原因：大量汉人带去了丰富的农业生产经验；游牧业经济自身的脆弱性与不稳定性；辽初政府对于发展农业经济的支持。 （3）辽国实行南北双轨制，设置南北面官，其中南面官主要负责汉人为主的农耕民族事务；金朝，实行一朝两制，汉族居住在一起，居住房屋。少数民族住在一起，住帐篷。官员的名称和服饰上都沿用本民族的传统习惯，没有强制融合在一起；元朝，经济上，采纳汉法，提倡文治，重视农桑。政治上，参照宋朝制度，建立了一套重要集权的统治机构。 （4）①澶州之战后，宋与辽议和，订立“澶渊之盟”，此后很长一段时间，宋辽保持着和平局面；②西夏元昊称帝后，多次亲率军队攻打北宋，连年的战争使西夏遭受很大损耗，后来北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，议和后，宋夏边界贸易兴旺；③元朝时，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。所以和平才是历史发展的主流，只有各民族和睦相处才能带来繁荣昌盛，奠定中华民族“多元一体”的大格局。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，北宋与西夏和辽对峙；阶段特征：隋唐时期：繁荣与开放的时代；宋元时期：民族关系发展和社会变化。 【小问2详解】 变化：由材料“对终年流动的契丹牧民来说，它（农业）只是一种间或从事的副业。”“契丹人越来越多地懂得并熟悉了稼穑之事，转向半农半牧了。”可知，辽初社会生产从单一的游牧生产转变为一个半牧半农的生产；原因：由材料“陆续流入契丹地区的大量汉人，带去了丰富的农业生产经验……”并结合所学可知，辽初社会生产变化的原因是大量汉人带去了丰富的农业生产经验；游牧业经济自身的脆弱性与不稳定性；辽初政府对于发展农业经济的支持。 【小问3详解】 举例说明：结合所学可知，辽国实行南北双轨制，设置南北面官，其中南面官主要负责汉人为主的农耕民族事务；金朝，实行一朝两制，汉族居住在一起，居住房屋。少数民族住在一起，住帐篷。官员的名称和服饰上都沿用本民族的传统习惯，没有强制融合在一起；元朝，经济上，采纳汉法，提倡文治，重视农桑。政治上，参照宋朝制度，建立了一套重要集权的统治机构。 【小问4详解】 由材料“民族交融是历史发展的必然。和平是历史发展的主流，战争是支流；“和”是民心所向，是民族关系发展的主流，是繁荣昌盛的保证；中华民族是由各民族共同缔造的。”可知，材料的观点是和平才是历史发展的主流，只有各民族和睦相处才能带来繁荣昌盛，奠定中华民族“多元一体”的大格局。说明观点：澶州之战后，宋与辽议和，订立“澶渊之盟”，此后很长一段时间，宋辽保持着和平局面；②西夏元昊称帝后，多次亲率军队攻打北宋，连年的战争使西夏遭受很大损耗，后来北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，议和后，宋夏边界贸易兴旺；③元朝时，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。所以和平才是历史发展的主流，只有各民族和睦相处才能带来繁荣昌盛，奠定中华民族“多元一体”的大格局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$