精品解析：江苏省盐城市射阳实验初级中学2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题

江苏省盐城市射阳实验初级中学2023-2024学年七年级 6月月考道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1. 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为,维护社会秩序。在下列古语中，能概括法律、道德等行为规范作用的是（ ） A. 没有规矩,不成方圆 B. 王子犯法,与庶民同罪 C. 法网恢恢,疏而不漏 D. 严以律己,宽以待人 2. “人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”，这些词语和下面漫画共同反映了有人思想缺乏（ ） A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性 3. 集体生活成就我,学会过集体生活,我们才能更好地成长。下列对“集体生活成就我”认识不正确的是（ ） A. 集体生活能使自己的个性不断丰富 B. 集体生活培养我们负责任的态度和能力 C. 集体生活需要每个成员都贡献智慧和力量 D. 集体生活培养我们人际交往的态度和能力 4. 在一些网络直播中，本该洋溢向上导向的画面，时不时出现一些惊悚恶搞趣味；本是讲文明风尚的网络空间，竟也成了传播虚假信息的温床，给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感角度这给我们的启示是（ ） A. 要转移注意力，学会创造正面情感体验 B. 要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量 C. 生活中人的负面情感往往多于正面情感 D. 学会用法律的武器维护自己的合法权益 5. 法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（ ） A. 学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分 B. 乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 D. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 6. 漫画说明美好集体应该是（　　） A. 民主的、公正的 B. 充满关怀与友爱的 C. 善于合作的 D. 充满活力的 7. 2023年3月25日，《榜样7》在中央电视台综合频道首播，介绍王亚平、王传喜、艾爱国、张玉滚、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位党的二十大代表的感人事迹。积极宣传这些榜样的事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会的不良风气 B. 发挥榜样引领作用，让我们学习榜样的优秀品质 C. 传递情感正能量，营造人人为我的良好社会氛围 D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的所有言行 8. 茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的正面情感体验是（ ） A. 家乡秀丽山河带来的自豪感 B. 山河破碎，救国救亡的使命感 C. 思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 D. 面对险峻名山大川的恐惧感 9. 下列描述的概念关系不可以用下图表示的有 组（ ） ①a人民b公民 ②a规则b法律 ③a情感b喜怒哀惧 ④a自信b自强 A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 10. 《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，父母或者其他监护人承担实施家庭教育的主体责任，要用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。作出上述规定的依据是（ ） A. 每个公民都平等地受到法律保护 B 未成年人需要增强自我保护意识 C. 法律是处理各种矛盾纠纷的标尺 D. 家庭是未成年人保护的第一阵地 11. “0元学配音能轻松月入过万”，看到这则广告，着急找工作小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们（ ） ①需要学会独立思考，辨别虚假信息 ②面对未知新奇的事物要大胆尝试 ③按照自己的想法，想怎么做就怎么做 ④要有质疑的勇气去发现问题、解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某校七年级（4）班在参加市里尤克里里合奏比赛时，活动组织得有声有色，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，不仅演奏水平见长，人也变得开朗多了，学会了与同学友好相处，成为合奏队里一颗闪亮的星星。这说明集体可以（ ） ①优势互补，产生合力 ②学习经验，扩大视野 ③共建尽责，避免竞争 ④涵养品格，发展个性 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 13. 人身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在同一个社区，八年级学生小明与班上同学小王是邻居，小明与小王的社会关系属于（ ） ①血缘关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④朋友关系 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 14. 国家推动构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的未成年人保护工作新格局。下列举措与体现的保护对应正确的是（ ） 序号 举措 体现的保护 ① 某司法机关工作人员在下班路上帮助一名未成年人解决困难 司法保护 ② 最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室 社会保护 ③ 小明的妈妈每周严格控制小明的上网时间 网络保护 ④ 某地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人实施了必要的心理干预、经济救助等保护措施 司法保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共计8分。） 15. 【走进社会生活】 材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”“每人前进一小步，社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” （1）解读名言，结合所学谈谈你对材料一理解。 材料二 周末下午，某市启动“学党史强信念跟党走”全市青少年党史学习月活动，引导青少年赓续共产党人的红色血脉与精神谱系。对此，全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事传承红色基因”志愿讲解活动。 （2）请运用所学知识，谈谈青少年参加志愿讲解活动的收获。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 某班学了法律知识后，召开了“我与法同行”主题班会，请你积极参与： 【时事热点】 热点一 男子醉酒需要救治，医务人员送他去医院救治，不料男子失去理智，居然在救护车上发酒疯，把医务人员打伤。该男子被判处有期徒刑1年10个月。 热点二 近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落马”。 热点三 第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国关税法》。 （1）请结合材料，分别写出时事热点中所体现的法律的特征。 【大国治理】 党的十八大以来，总书记把依法治国摆在党和国家工作全局的关键位置来谋划、推进，先后作出许多部署，勾勒出法治中国建设的新图景。 （2）请运用所学知识，写出“国家勾勒出法治中国建设新图景”的理论依据。 【案例分析】 一辆黑色轿车在通过检查点时被民警拦下。经呼吸式酒精检测，该车驾驶人的酒精含量超标，属于酒后驾车。根据相关法律规定，民警依法对其处以1000元罚款，记12分，暂扣驾驶证12个月。 （3）分析案例，运用法律的作用相关知识谈一谈这则案例给你带来哪些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市射阳实验初级中学2023-2024学年七年级 6月月考道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1. 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为,维护社会秩序。在下列古语中，能概括法律、道德等行为规范作用的是（ ） A. 没有规矩,不成方圆 B. 王子犯法,与庶民同罪 C. 法网恢恢,疏而不漏 D. 严以律己,宽以待人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 A：依据教材知识，法律、规则等都是行为规范，没有规矩，不成方圆，体现了社会规则的作用，故A符合题意； B：体现了法律面前人人平等，故B不符合题意； C：体现了违法需承担，故C不符合题意； D：启示我们要严格要求自己，宽容对待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 2. “人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”，这些词语和下面漫画共同反映了有的人思想缺乏（ ） A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查思维独立性。 ABCD：根据所学知识可知，独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。“人云亦云”词语和漫画共同反映了有的人缺乏独立思维。B说法正确；ACD与题干漫画主旨不符； 故本题选B。 3. 集体生活成就我,学会过集体生活,我们才能更好地成长。下列对“集体生活成就我”认识不正确的是（ ） A. 集体生活能使自己的个性不断丰富 B. 集体生活培养我们负责任的态度和能力 C. 集体生活需要每个成员都贡献智慧和力量 D. 集体生活培养我们人际交往的态度和能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ABD：依据教材知识，集体生活成就我表现为集体生活能使自己的个性不断丰富，集体生活培养我们负责任的态度和能力，集体生活培养我们人际交往的态度和能力，故ABD说法正确； C：选项是建设美好集体的做法，不是集体生活成就我，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 4. 在一些网络直播中，本该洋溢向上导向的画面，时不时出现一些惊悚恶搞趣味；本是讲文明风尚的网络空间，竟也成了传播虚假信息的温床，给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感角度这给我们的启示是（ ） A. 要转移注意力，学会创造正面情感体验 B. 要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量 C. 生活中人的负面情感往往多于正面情感 D. 学会用法律的武器维护自己的合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬情感正能量。 B：题干中的网络直播一些画面会带来不良影响，这启示我们要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量，故B符合题意； A：题干未涉及转移注意力，故A不符合题意； C：生活中既有正面情感，也有负面情感，故C说法错误； D：选项说法与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（ ） A. 学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分 B. 乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 D. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 A：纪律不属于法律 ，A错误； B：乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某属于道德舆论 ，B错误； C：张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 ，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，这也是法律区别于道德行为规范的最主要的特征，C正确； D：全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》体现了法律由国家制定或认可，D错误； 故本题选C。 6. 漫画说明美好集体应该是（　　） A. 民主的、公正的 B. 充满关怀与友爱的 C. 善于合作的 D. 充满活力的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：漫画中通过选举的方式，产生班干部，这是尊重同学意愿的表现，是公正的表现，说明了集体是民主的、公正的。故A正确； BCD：其它选项是美好集体的特征，但是都与漫画寓意无关，不合题意。故排除BCD； 故本题选A。 7. 2023年3月25日，《榜样7》在中央电视台综合频道首播，介绍王亚平、王传喜、艾爱国、张玉滚、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位党二十大代表的感人事迹。积极宣传这些榜样的事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会的不良风气 B. 发挥榜样引领作用，让我们学习榜样的优秀品质 C. 传递情感正能量，营造人人为我的良好社会氛围 D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的所有言行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样的力量。 B：题干中，积极宣传这些榜样的事迹旨在发挥榜样引领作用，让我们学习榜样的优秀品质，故B符合题意； A：彻底消除，夸大了榜样的作用，故A说法错误； C：营造我为人人的良好社会氛围，故C说法错误； D：直接模仿榜样所有言行，属于盲目从众，故D说法错误； 故本题选B。 8. 茱萸峰是焦作云台山最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的正面情感体验是（ ） A. 家乡秀丽山河带来的自豪感 B. 山河破碎，救国救亡的使命感 C. 思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 D. 面对险峻名山大川的恐惧感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 A：题干中，茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。这让我们产生家乡秀丽山河带来的自豪感，故A符合题意； BCD：题干未涉及使命感、焦虑感、恐惧感，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下列描述的概念关系不可以用下图表示的有 组（ ） ①a人民b公民 ②a规则b法律 ③a情感b喜怒哀惧 ④a自信b自强 A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则、情绪的类型、自信自强。 ②：题干中的图示是a包含b。分析选项，规则包含法律，故②说法正确； ①：公民包含人民，故①说法错误； ③：情绪包含喜怒哀惧，故③说法错误； ④：自信和自强是并列关系，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 10. 《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，父母或者其他监护人承担实施家庭教育的主体责任，要用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。作出上述规定的依据是（ ） A 每个公民都平等地受到法律保护 B. 未成年人需要增强自我保护意识 C. 法律是处理各种矛盾纠纷的标尺 D. 家庭是未成年人保护的第一阵地 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭教育的重要性。 D：题干表述了《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，父母或者其他监护人承担实施家庭教育的主体责任。作出上述规定的依据是家庭是未成年人保护的第一阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。D说法正确，符合题意； ABC：这三个选项表述的内容均不是《中华人民共和国家庭教育促进法》做出相关规定的依据，不符合题意； 故本题选D。 11. “0元学配音能轻松月入过万”，看到这则广告，着急找工作的小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们（ ） ①需要学会独立思考，辨别虚假信息 ②面对未知新奇的事物要大胆尝试 ③按照自己的想法，想怎么做就怎么做 ④要有质疑的勇气去发现问题、解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。 ①④：题干中，小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们需要学会独立思考，辨别虚假信息；要有质疑的勇气去发现问题、解决问题，故①④符合题意； ②：面对未知新奇的事物要学会辨别，谨慎尝试，故②说法错误； ③：青春有格，我们要遵守道德和法律，不能任性，故③说法错误； 故本题选B。 12. 某校七年级（4）班在参加市里尤克里里合奏比赛时，活动组织得有声有色，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，不仅演奏水平见长，人也变得开朗多了，学会了与同学友好相处，成为合奏队里一颗闪亮的星星。这说明集体可以（ ） ①优势互补，产生合力 ②学习经验，扩大视野 ③共建尽责，避免竞争 ④涵养品格，发展个性 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我 ②④：题干中，生性内向、怯于表现的小菲，加入集体后，人也变得开朗多了，学会了与同学友好相处，这启示我们集体可以学习经验，扩大视野；涵养品格，发展个性，故②④符合题意； ①：题干未涉及合力，故①不符合题意； ③：主动参与竞争，不是避免，故③说法错误； 故本题选D。 13. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在同一个社区，八年级学生小明与班上同学小王是邻居，小明与小王的社会关系属于（ ） ①血缘关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④朋友关系 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系知识 ②③：结合所学知识可知，人的身份是通过社会关系确定的；小明与班上同学小王是邻居，作为同学，属于业缘关系；作为邻居，是地缘关系；故②③符合题意； ①：题文中没有涉及血缘关系，故①不符合题意； ④：朋友关系不属于社会关系的内容，故④说法错误； 故本题选B。 14. 国家推动构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的未成年人保护工作新格局。下列举措与体现的保护对应正确的是（ ） 序号 举措 体现的保护 ① 某司法机关工作人员在下班路上帮助一名未成年人解决困难 司法保护 ② 最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室 社会保护 ③ 小明的妈妈每周严格控制小明的上网时间 网络保护 ④ 某地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人实施了必要的心理干预、经济救助等保护措施 司法保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①：某司法机关工作人员在下班路上帮助一名未成年人解决困难，这与司法保护无关，故①说法错误； ②：最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室，主体是人民法院，属于司法保护，故②说法错误； ③：小明的妈妈每周严格控制小明的上网时间，这属于网络保护，故③符合题意； ④：某地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人实施了必要的心理干预、经济救助等保护措施，这属于司法保护，故④符合题意； 故本题选B。 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共计8分。） 15. 【走进社会生活】 材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”“每人前进一小步，社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” （1）解读名言，结合所学谈谈你对材料一的理解。 材料二 周末下午，某市启动“学党史强信念跟党走”全市青少年党史学习月活动，引导青少年赓续共产党人的红色血脉与精神谱系。对此，全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事传承红色基因”志愿讲解活动。 （2）请运用所学知识，谈谈青少年参加志愿讲解活动的收获。 【答案】（1）①个人离不开社会，社会也离不开个人。②个人是社会的有机组成部分。③人的身份是在社会关系中确定的，我们具有不同的身份。④我们要树立了积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。⑤在社会生活中学会谦让、分享。⑥遵守社会规则，热心帮助他人。 （2）①有利于养成亲社会行为，服务社会。②有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观。③有利于我们实现自己的人生价值。④有利于培养实践能力，与人沟通的能力。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为、养成亲社会行为的必要性。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系、养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”“每人前进一小步，社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”→个人与社会的关系、养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事传承红色基因”志愿讲解活动→养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 某班学了法律知识后，召开了“我与法同行”主题班会，请你积极参与： 【时事热点】 热点一 男子醉酒需要救治，医务人员送他去医院救治，不料男子失去理智，居然在救护车上发酒疯，把医务人员打伤。该男子被判处有期徒刑1年10个月。 热点二 近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落马”。 热点三 第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国关税法》。 （1）请结合材料，分别写出时事热点中所体现的法律的特征。 【大国治理】 党的十八大以来，总书记把依法治国摆在党和国家工作全局的关键位置来谋划、推进，先后作出许多部署，勾勒出法治中国建设的新图景。 （2）请运用所学知识，写出“国家勾勒出法治中国建设新图景”的理论依据。 【案例分析】 一辆黑色轿车在通过检查点时被民警拦下。经呼吸式酒精检测，该车驾驶人的酒精含量超标，属于酒后驾车。根据相关法律规定，民警依法对其处以1000元罚款，记12分，暂扣驾驶证12个月。 （3）分析案例，运用法律的作用相关知识谈一谈这则案例给你带来哪些启示。 【答案】（1）热点一：法律靠国家强制力保证实施；热点二：法律对全体社会成员具有普遍约束力；热点三：法律由国家制定或认可。 （2）①法治是人民共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持依法治国是党领导人民治理国家的基本方略之一。③坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （3）作用：①法律规范着全体社会成员的行为。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 要求：①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；②增强自我保护的意识和能力，学会依法办事，增强法治意识。③依法办事要遵守各种法律法规。遇到问题，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，要养成学法尊法守法用法的习惯，成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法治的重要性、法律的作用。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男子被判处有期徒刑1年10个月→法律靠国家强制力保证实施； 关键词②：我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打→法律对全体社会成员具有普遍约束力； 关键词③：全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国关税法》→法律由国家制定或认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总书记把依法治国摆在党和国家工作全局的关键位置来谋划、推进→法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：驾驶人酒后驾车。根据相关法律规定，民警依法对其处以1000元罚款，记12分，暂扣驾驶证12个月→法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$