Welcome Unit 单元单词变形，词组，语法，句型练习-2024-2025学年高一英语必修第一册单元重难点易错题精练（人教版2019）

Welcome Unit 单元单词变形，词组，语法，句型练习 I.核心单词 1. 　　　 n. 交换; 交流 vt. 交换; 交流; 交易; 兑换 2. n. 设计; 设计方案vt. 设计; 筹划 3. n. 校园; 校区 4. n. 目标; 球门; 射门 5. n. 公司; 商行; 陪伴 6. adj. 正式的; 正规的 7. adj. 惊吓的; 害怕的 8. adj. 外向的; 爱交际的 9. adj. 令人尴尬的; 难对付的 10. vt. & vi. 改进; 改善 II.拓展单词 1. register vt. &vi. 登记; 注册→ n. 登记; 注册; 挂号 2. annoy vt. 使……不悦; 惹恼→ adj. 颇为生气的 3. impress vt. &vi. 使留下深刻印象→ n. 印象; 感想→ adj. 给人深刻印象的 4. concentrate vt. &vi. 集中(注意力); 聚精会神→ n. 集中 5. explore vt. & vi. 探索; 探测; 探究→ n. 探险家; 勘探者→ n. 探索 6. organise vt. & vi. 组织; 成立→ n. 组织者→ n. 组织→ adj. 有组织的 7. anxious adj. 忧虑的; 不安的→ adv. 忧虑地; 不安地→ n. 担心; 焦虑; 渴望 8. curious adj. 好奇的→ adv. 好奇地→ n. 好奇心 9. nation n. 国家; 民族; 国民→ n. 国籍; 民族→ adj. 国家的; 国民的 10. confidence n. 自信; 信任→ adj. 自信的; 确信的 III.核心短语 1. 　　　 (美国)高中  2. 终于; 最终  3. 留下好印象  4. 要是……会怎么样呢?   5. 集中精力于  6. 不打扰; 不惊动  7. (美国)初级中学  8. 盼望; 期待  9. 记笔记  10. 教学卡片; 识字卡  一、语法填空 1．Sally was at the children for making such noise, pounding the table with her fist in . (annoy) 2．It is normal for children to be about everything. They will ask many questions   and we should answer them patiently to meet their . (curious) 3．All students will be considered in spite of age, sex, background and (nation). 4．It is believed that (confident) is the secret of success. 5．Unfortunately, his (partner) were dishonest and ran away with the money. 6．He unluckily passed away last year because of his cancer, but he made a deep (impress) on me. 7．The day they had been looking forward to (come) at last. 8．Either you or Tom (organize) the class meeting and buys the prizes today. 9．I have confidence the victory in the football match. 10．I felt (frighten) immediately the plane took off, but after a while I was not scared any more. 11．She is curious what is taught in American senior high school. 12．Young as he looks, in fact, he is three years senior me. 13．The expert will share some learning (strategy) with us. 14．The children all have very different (personality). 15．In order to enlarge my vocabulary, I make a rule to take notes. 16．I will make new friends here, and there’s a lot (explore) at senior high. 17．Engaging in various after-class activities makes me feel more (confidence) and enriches my school life as well. 18．The girl wants to be a (design) when she graduates from college. 19．I was told the Learning Centre provides help for students and I’m (anxiety) to get help from you. 20．The company is concentrating increasing its market share overseas. 21．The two companies have formed into a single (organize). 22．Looking at the (frighten) expression on his face, I could tell he must have experienced something (frighten). 23．Shanghai is an (impress) city whose historic buildings often make a deep (impress) on visitors. 24．There was nothing (write) on it. 25．We’ve certainly improved last year’s figures. 26．We hear of women who run away, leaving their homes and families. 27．His ability to absorb information was astonishing, but his (concentrate) time was short. 28．He was so anxious (return) home that he had booked a train ticket before the summer vacation began. 29．He would like to work in the restaurant in exchange a meal for free. 30．I wish you wouldn’t look on this kind of work. 31．This book is designed （help）children who are visually impaired（视力受损的）. 32．Do you think he broke the vase design or chance? 33．She could no longer hold her (curious). 34．I'm writing to offer my suggestions on the (improve) of our English newspaper. 35． is very important and you should be and believe in yourself.(confident) 36．So far twenty of the students (register) for the class. 37．His wife has a very strong (person) and they often quarrel. 38．I sometimes have trouble (concentrate) on my task if there is much noise. 39．The song he sang was very (impress) and it really (impress) us. In other words, we (impress) with his song. 40．The party is not an important one, so you can just be dressed in (formal) clothes. 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 With my high school life 41 (begin), I feel a little anxious right now. I hope to make a good first 42 (impress). But I wonder whether I will make friends or what if no one talks to me. To tell the truth, the maths class was difficult for me, 43 the teacher was kind and friendly. He told us a funny story and every student laughed so much! In the afternoon, we had our chemistry class in the science lab. The lab is new and the lesson was 44 (interest), but the guy next to me tried to talk to me the whole time. Therefore, I couldn’t concentrate 45 the experiment. I 46 (real) wanted to tell him to be quiet and leave me alone! All in all, the first day was 47 wonderful day. Though I was worried in the morning, I didn’t feel awkward or 48 (frighten) at all. I believe I will make new 49 (friend) in the new school and there’s a lot 50 (explore) at senior high. I think that tomorrow will be a great day! 二、单词拼写 51．Those (实验) showed that ours body clocks are influenced by light and temperature. 52．I was (恼怒的) with myself for giving in so easily. 53．Having seen quite a few productions of Hamlet and read the play many times, I was full of (自信). 54．She was invited to Atlanta to deliver a (讲座) on the history of art.. 55．Starting from 9: 00 a.m., the show serves as an opportunity for students to develop a taste for Han Chinese clothing as well as get a knowledge of traditional clothing (风格). 56．Every runner was in his position，and then rushed forward like a (光) after hearing the starting pistol. 57．In our next program, we’re going to talk about how to (提高) spoken English. 58．Can you remember how you felt on your first day of (级别高的) high school? 59．Her questions about my private life made me (尴尬). 60．We can keep in touch over email and that way, you can keep me (陪伴) for the rest of the summer. 61．Scenes of the disaster could be seen everywhere, which made people (害怕). 62．This is your first time here. May I have your (注册) ID please? 63．Alice is a very (外向的) person. She spends a lot of time with her friends. 64．It’s surprising that (女性的) education in the country is developing slowly. 65．The (小伙子) sitting next to me left me a good impression. 三、完成句子 66．他匆匆离开, 忘了带钥匙。 He went off in a hurry and . 67．I’d like to be left alone when doing homework. Otherwise, I can’t what I’m doing. 做作业时我想一个人待着。否则，我就不能集中精力做我正在做的事情。 68．I wanted my music to the audience. 我想让我的音乐给听众留下印象。 69．I they didn’t show up. 我生气的是他们没有露面。 70．The guards outside the tent exchanged at his approach. 看到他靠近，帐篷外的守卫们忧心忡忡地交换了一下眼神。 71．尽管数学课越来越难，但是我对它非常感兴趣。 Though the maths class is getting , I take great interest in it. 72．尽你最大的努力学习， 你妈妈对你有信心。 Try your best to work hard, and your mother you. 73．I to learn English well. 我认为学好英语很有必要。（本句中 it 作形式宾语，真正的宾语是不定式短语to learn English well） 74． somebody to break the rules? 如果有人决定打破这些规则怎么办? 75．仔细观察老师在实验过程中的举动，并做好笔记。 Watch carefully what the teacher does during the experiment and ． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： I.(I)核心单词 1. exchange　　　 n. 交换; 交流 vt. 交换; 交流; 交易; 兑换 2. design n. 设计; 设计方案vt. 设计; 筹划 3. campus n. 校园; 校区 4. goal n. 目标; 球门; 射门 5. company n. 公司; 商行; 陪伴 6. formal adj. 正式的; 正规的 7. frightened adj. 惊吓的; 害怕的 8. outgoing adj. 外向的; 爱交际的 9. awkward adj. 令人尴尬的; 难对付的 10. improve vt. & vi. 改进; 改善 (II)1. register vt. &vi. 登记; 注册→registration n. 登记; 注册; 挂号 2. annoy vt. 使……不悦; 惹恼→annoyed adj. 颇为生气的 3. impress vt. &vi. 使留下深刻印象→impression n. 印象; 感想→impressive adj. 给人深刻印象的 4. concentrate vt. &vi. 集中(注意力); 聚精会神→concentration n. 集中 5. explore vt. & vi. 探索; 探测; 探究→explorer n. 探险家; 勘探者→exploration n. 探索 6. organise vt. & vi. 组织; 成立→organiser n. 组织者→organisation n. 组织→organised adj. 有组织的 7. anxious adj. 忧虑的; 不安的→anxiously adv. 忧虑地; 不安地→anxiety n. 担心; 焦虑; 渴望 8. curious adj. 好奇的→curiously adv. 好奇地→curiosity n. 好奇心 9. nation n. 国家; 民族; 国民→nationality n. 国籍; 民族→national adj. 国家的; 国民的 10. confidence n. 自信; 信任→confident adj. 自信的; 确信的 II.1. senior high school　　　 (美国)高中  2. at last 终于; 最终  3. make an impression 留下好印象  4. what if 要是……会怎么样呢?   5. concentrate on 集中精力于  6. leave . . . alone 不打扰; 不惊动  7. junior high school (美国)初级中学  8. look forward to 盼望; 期待  9. take notes 记笔记  10. flash card 教学卡片; 识字卡  1． annoyed annoying annoyance 【详解】考查形容词和名词。句意：莎莉对孩子们吵吵闹闹很生气，她生气地用拳头敲打着桌子。第一空用形容词作表语，修饰主语Sally用ed结尾的形容词annoyed，意为“生气的”；第二空用形容词作定语，noise是物，因此用ing结尾的形容词annoying修饰，意为“令人恼火的”；第三空用名词作宾语，annoy的名词是annoyance，意为“烦恼，气恼”，是不可数名词。故填annoyed，annoying，annoyance。 2． curious curiously curiosity 【详解】考查形容词、副词和名词。句意：孩子对一切都好奇是正常的。他们会好奇地问很多问题，我们应该耐心地回答他们，以满足他们的好奇心。第一空作表语，应用形容词curious；第二空修饰动词ask应用副词curiously；第三空作动词meet的宾语，应用名词curiosity，不可数。故填①curious；②curiously；③curiosity。 3．nationality 【详解】考查名词。句意：所有学生，不论年龄、性别、背景或国籍，都将被考虑。此处作宾语应用名词nationality，结合上文age, sex, background and可知应用单数。故填nationality。 4．confidence 【详解】考查名词。句意：人们相信信心是成功的秘诀。分析句子可知，空格处应填入名词作主语。confident的名词形式是confidence，意为“信心”。故填confidence。 5．partners 【详解】考查名词。句意：不幸的是，他的合伙人不诚实，带着钱跑了。分析句子结构可知，本句缺少主语，所以空处应填名词作主语，根据后文的were可知，主语应是复数。故填partners。 6．impression 【详解】考查名词。句意：他去年因癌症不幸去世，但他给我留下了深刻的印象。分析句子可知，此空应填名词作宾语，impression，表“印象”，为可数名词，再由空前 a 可知，这里应用单数形式。故填impression。 7．came 【详解】考查动词时态。句意：他们盼望已久的那一天终于来了。句中the day之后是省略了关系代词that/which的定语从句，设空处应该填写的是主句的谓语动词。根据句意，句子描述的是过去发生的事实，应用一般过去时。故填came。 8．organizes 【详解】考查动词的时态和主谓一致。句意：今天不是你就是汤姆组织班会并买奖品。分析句子可知，空处和buys并列，作句子的谓语，时态为一般现在时，either…or…连接的并列成分作主语时，谓语通常与靠近的主语保持一致，Tom为单数，organize“组织”应用第三人称单数形式。故填organizes。 9．in 【详解】考查介词。句意：我对这场足球赛的胜利充满信心。根据“have confidence”和空后为名词短语可知，此处用动词短语have confidence in表示“对……有信心”。故填in。 10．frightened 【详解】考查形容词。句意：飞机一起飞时我感到害怕，但过了一会儿我就不再害怕了。设空处在句中作表语，主语为I，设空处应填-ed结尾的形容词frightened，意为“害怕的”。故填frightened。 11．about 【详解】考查介词。句意：她很好奇美国高中都教些什么。根据“is curious”以及空后为名词性从句可推知，此处用固定短语be curious about表示“对……感到好奇”。故填about。 12．to 【详解】考查介词、固定短语。句意：虽然他看起来很年轻，但实际上他比我大三岁。分析句子结构，“be…years senior to sb”为固定短语，含义为“比……大……岁”，符合句意，故填to。 13．strategies 【详解】考查名词的数。句意：专家会和我们分享一些学习策略。strategy为可数名词，根据上文some可知应用复数。故填strategies。 14．personalities 【详解】考查名词复数。句意：孩子们都有非常不同的性格。根据前文different等句意可知，此处应用其名词复数形式作宾语。故填personalities。 15．it 【详解】考查形式宾语。句意：为了扩大我的词汇量，我把记笔记定为一项规则。分析句子结构可知，make后面接it作形式宾语，构成“make it +n.+to do sth.”的结构，动词不定式为真正的宾语。故填it。 16．to explore 【详解】考查非谓语动词。句意：我会在这里结交新朋友，高中还有很多值得探索的地方。此处表示将来的动作应用不定式作后置定语，修饰词组a lot。故填to explore。 17．confident 【详解】考查形容词。句意：参加各种各样的课外活动让我感到更加自信，同时也丰富了我的校园生活。设空处在连系动词feel 后，且其前有more修饰，应用形容词，表示“自信的”。故填confident。 18．designer 【详解】考查名词。句意：这个女孩大学毕业后想成为一名设计师。由a和be动词可知，此处应用名词designer作be动词的表语，表示“设计师”，由a可知，应用单数，故填designer。 19．anxious 【详解】考查形容词。句意：我被告知学习中心为学生提供帮助，我很想得到你的帮助。根据句意及英文提示可知，此处使用形容词anxious“渴望的”，作表语。故填anxious。 20．on 【详解】考查介词。句意：该公司正集中精力增加海外市场份额。concentrate on意为“集中精力于……”，固定搭配。故填on。 21．organization 【详解】考查名词。句意：这两家公司已经形成了一个单一的组织。此处应用名词organization作宾语，表示“组织”，由a可知，应用单数，故填organization。 22． frightened frightening 【详解】考查形容词。句意：看着他脸上惊恐的表情，我知道他一定经历了什么可怕的事情。第一空修饰名词expression，表示人的心理活动应用-ed结尾形容词frightened，作定语；第二空修饰something应用-ing结尾形容词frightening。故填①frightened；②frightening。 23． impressive impression 【详解】考查形容词和名词。句意：上海是一个令人印象深刻的城市，它的历史建筑常常给游客留下深刻的印象。第一空修饰名词city应用形容词impressive，作定语；第二空作宾语，且有不定冠词，故用单数名词impression。故填①impressive；②impression。 24．written 【详解】考查非谓语动词。句意：上面什么也没写。句中谓语是was，空格处用非谓语动词，nothing和write之间是逻辑动宾关系，因此空格处用过去分词表被动，故填written。 25．on/upon 【详解】考查介词。句意：我们的确比去年的数字有所改善。improve on/upon是固定短语，意为“在……方面改善”，因此空格处是介词on/upon。故填on/upon。 26．behind 【详解】考查固定短语。句意：我们听说有妇女离家出走，离开了她们的家和家人。由run away和their homes and families可知，句子表示“我们听说有妇女离家出走，离开了她们的家和家人”，空格处所在部分意为“离开”，是固定短语leave behind，因此空格处是behind。故填behind。 27．concentration 【详解】考查名词。句意：他吸收信息的能力是惊人的，但他集中注意力的时间很短。分析句子结构可知，空前是形容词性物主代词，所以空处应填名词，此处应是concentration，和time构成短语：concentration time意为“集中时间”。故填concentration。 28．to return 【详解】考查非谓语动词。句意：他急于回家，所以在暑假开始前就订了火车票。be anxious to do sth.表示“急切地想去做某事”，为固定搭配，该空用不定式形式。故填to return。 29．for 【详解】考查介词和固定短语。句意：他愿意在餐馆工作，以换取一顿免费的饭。in exchange for sth为固定短语，意为“以换取；作为……的交换”，符合题意。故填for。 30．down 【详解】考查固定短语。句意：我希望你不要看不起这种工作。look down on为固定搭配，意为“瞧不起”，故填down。 31．to help 【详解】考查动词不定式。句意：这本书是为帮助视力受损的儿童而写的。be designed to do sth“ 目的是”。故填to help。 32． by by 【详解】考查介词。句意：你认为他打破花瓶是故意的还是偶然的？by design“故意”，by chance“偶然”，都为固定短语。故填by，by。 33．curiosity 【详解】考查名词。句意：她再也抑制不住好奇心了。此处作宾语，应用名词curiosity“好奇心”，不可数名词。故填curiosity。 34．improvement 【详解】考查名词。句意：我写信是想就改进我们的英文报纸提出我的建议。作宾语，应用名词improvement，不可数。故填improvement。 35． Confidence confident 【详解】考查名词。句意：自信是非常重要的，你应该自信，相信自己。第一空作主语，应用名词confidence，不可数，首字母大写；第二空作表语，应用形容词confident。故填①Confidence；②confident。 36．have registered 【详解】考查时态。句意：到目前为止，已有20名学生注册了这门课。根据时间状语“So far”可知，应为现在完成时。再照应主语“twenty of the students”，谓语动词应为复数。故填have registered。 37．personality 【详解】考查名词。句意：他的妻子个性很强，他们经常吵架。设空处在句中作宾语，名词personality“性格，个性”符合句意，由空前的“has a very strong”可知设空处应填名词单数形式。故填personality。 38．concentrating 【详解】考查动名词。句意：有时如果噪音太多，我很难集中注意力做事情。根据句子分析可知，此处为“have trouble (in) doing sth.作某事由困难”，故应用动名词作宾语，故填concentrating。 39． impressive impressed were impressed 【详解】考查形容词和动词。句意：他唱的那首歌令人印象深刻，给我们留下了深刻的印象。换句话说，我们对他的歌印象深刻。第一空was后接形容词作表语。形容词impressive为“给人深刻印象的”；第二空句中缺少谓语，用动词作谓语，因事情已发生，要用一般过去时；第三空考查短语be impressed with对……印象深刻；对 ……留下印象，根据语境要用一般过去时。故填impressive; impressed; were impressed。 40．informal 【详解】考查形容词。句意：这个聚会并不重要，所以你可以穿便装。设空处在句中作定语修饰名词clothes，根据句中“The party is not an important one”可知设空处应填formal的反义词informal，修饰clothes时意为“日常的，休闲的”。故填informal。 41．beginning 42．impression 43．but 44．interesting 45．on 46．really 47．a 48．frightened 49．friends 50．to explore 【导语】本文是一篇记叙文。文章介绍作者高中的一天生活，虽然早晨有点担忧，但经过一天的生活，对未来的高中生活有所期待。 41．考查with的复合结构。句意：随着高中生活的开始，我现在感到有点焦虑。分析句子可知，with+名词+分词为with的复合结构，在句中做伴随状语，名词短语my high school life和begin之间是主动关系，应用现在分词beginning作宾补，故填beginning。 42．考查名词。句意：我希望能给人留下好的第一印象。短语make a good first impression，意为“留下良好的第一印象”，符合句意，故填impression。 43．考查并列连词。句意：说实话，数学课对我来说很难，但老师是善良和友好的。分析可知，前后两句为并列句，表转折关系，故填but。 44．考查形容词。句意：实验室是新的，这节课很有趣，但我旁边的那个家伙一直在跟我说话。分析可知，设空处接在be动词后，应用形容词作表语，意为“有趣的”，故填interesting。 45．考查固定短语。句意：因此，我无法集中精力做实验。短语concentrate on，意为“集中精力于……”，符合句意，故填on, 46．考查副词。句意：我真想告诉他安静点，让我一个人呆会儿!分析可知，设空处修饰动词wanted作状语，应用副词形式，故填really。 47．考查冠词。句意：总之，第一天是美好的一天。分析可知，day为可数名词，并且前面有形容词来修饰，表泛指“美好的一天”，应用冠词，wonderful的发音以辅音音素开头，故填a。 48．考查形容词。句意：虽然早上我很担心，但我一点也不觉得尴尬或害怕。feel后接形容词作表语，修饰主语I用ed形容词，因此空格处是frightened，意为“害怕的”，故填frightened。 49．考查名词的数。句意：我相信我会在这里的新学校交到新朋友，在高中有很多东西要探索。friend是可数名词，前面无冠词，因此空格处用复数表泛指，故填friends。 50．考查不定式。句意：同上。分析可知，设空处修饰a lot作定语，表将要，应用不定式，故填to explore。 51．experiments 【详解】考查名词。句意：这些实验表明，我们的生物钟受到光和温度的影响。根据汉语提示可知， experiment“实验”，可数名词，由Those可知应用名词复数形式，作主语，故填experiments。 52．annoyed 【详解】考查形容词。句意：我对自己如此轻易地屈服感到恼火。根据句意及汉语提示可知，空处应填形容词annoyed“恼怒的”在句中作表语。故填annoyed。 53．confidence 【详解】考查名词。句意：看过几部《哈姆雷特》的演出，也读过很多遍剧本，我充满了信心。根据单词汉语提示“信心”及空前的was full of 可知应填名词形式，作宾语，且为不可数名词。故填confidence。 54．lecture 【详解】考查名词。句意：她被邀请到亚特兰大做一个关于艺术史的演讲。“讲座”是lecture，空前有a，空格处用单数，故填lecture。 55．style 【详解】考查名词。句意：从上午9点开始，这场表演为学生们提供了一个培养汉族服装品味和了解传统服装风格的机会。“风格”是style，由traditional clothing可知，空格处用单数，故填style。 56．flash 【详解】考查名词。句意：每个赛跑者都就位了，然后在听到发令枪后像一道光一样冲出去。根据汉语提示可知，空处需要名词flash“闪光，光”。根据空前的a可知，空处需要该名词的单数形式。故填flash。 57．improve 【详解】考查动词。句意：在我们的下一个节目中，我们将讨论如何提高英语口语。根据汉语提示可知，空处应用动词improve，不定式符号to后接动词原形形式，“疑问词+to do”作介词about的宾语。故填improve。 58．senior 【详解】考查形容词。句意：你还记得你上高中第一天的感觉吗？根据词义“级别高的”可知，应填形容词senior作定语，故填senior。 59．awkward 【详解】考查形容词。句意：她问我私生活的问题使我很尴尬。根据汉语提示可知应用形容词awkward，作宾补。故填awkward。 60．company 【详解】考查名词。句意：我们可以通过电子邮件保持联系，这样，你就可以在夏天剩下的时间里陪伴我。根据汉语提示“陪伴”可知，此处使用不可数名词company，keep sb. company“陪伴某人”为固定短语。故填company。 61．frightened 【详解】考查形容词。句意：灾难的场景随处可见，这让人们感到恐惧。此处是“make+宾语+宾语补足语”结构，空处需填形容词作宾语补足语，由汉语提示及句意可知，此处表示“人的感受”需用-ed结尾形容词frightened。故填frightened。 62．registration/login 【详解】考查名词。句意：这是你第一次来这里。我可以看一下你的注册账号吗？根据句意及汉语提示可知，空处应填名词registration或login“注册”在句中作定语，registration/login ID表示“注册账号”。故填registration或login。 63．outgoing 【详解】考查形容词。句意：爱丽丝是一个非常外向的人。她花很多时间和朋友们在一起。根据句意及汉语提示可知，空处应填形容词outgoing“外向的”在句中作定语。故填outgoing。 64．female 【详解】考查形容词作定语。句意：令人惊讶的是，这个国家的女性教育发展缓慢。根据所给汉语提示可知，此处应用形容词female作定语，修饰名词education，故填female。 65．guy 【详解】考查名词。句意：坐在我旁边的那个小伙子给我留下了很好的印象。根据汉语提示，这里应用guy，为可数名词，在句中作主语，这里特指坐在我旁边的那个小伙子，应用名词单数。故填guy。 66． left his/behind key(s)/his behind/key(s) 【详解】考查固定句型。表示“忘了带钥匙”用动词短语leave one’s key behind，leave behind是固定短语。根据前文went可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时，动词leave用过去式作并列谓语；物主代词和主语逻辑一致，用his；名词key可用单数或复数；副词behind的位置可在宾语之后或在动词leave之后。故空1填left；空2填his/behind；空3填key(s)/his；空4填behind/key(s)。 67．concentrate on 【详解】考查动词短语。根据句意及所给句子可知，此处使用动词短语concentrate on“集中精力于”，空前有情态动词，应用动词原形。故填concentrate on。 68．make an impression on 【详解】考查固定搭配。根据汉意可知，“给……留下印象”应为固定搭配make an impression on，且照应空前不定式符号，应为动词原形。故填make an impression on。 69．was annoyed that 【详解】考查固定句型，时态。根据汉意以及空后为完整句子可知，应为固定句型be annoyed that...“生气……”，其中that引导的是宾语从句，be动词照应从句谓语动词“didn’t show”时态以及空前主语“I”，也应为一般过去时，为单数。故填was annoyed that。 70．an anxious look 【详解】考查冠词、形容词和名词。根据汉语提示可知，名词look作宾语，表示一个眼神用单数形式，“忧心忡忡”翻译为anxious，作定语，其首字母的发音为元音音素，不定冠词为an。故填an anxious look。 71．more and more difficult 【详解】考查形容词比较级。根据句意及所给句子可知，此处表示“越来越难”；“难”表达为形容词difficult，“越来越难”表达为more and more difficult，在句中作表语。故填more and more difficult。 72．has confidence in 【详解】考查动词短语和时态。根据汉语提示并结合英文句子，设空处表示“对……有信心”，应用动词短语have confidence in。根据句意，这里陈述的是现实情况，应用一般现在时，且主语为your mother，所以谓语应用单数。故填has confidence in。 73．think it necessary 【详解】考查形容词作宾语补足语。在“V+it+OC+to do sth”结构中， it 作形式宾语，真正的宾语是不定式短语，“认为”的英文为think，“有必要的”的英文为necessary，表示主观想法，应用一般现在时，主语为I。故填think it necessary。 74． What if decides 【详解】考查固定短语和动词。分析句子和根据句意，句子表述客观事实，故使用一般现在时。表示“如果”用what if；表示“决定”用decide，句子的主语为somebody是第三人称单数，谓语动词decide也使用第三人称单数。同时，第一空置于句首，开头单词首字母大写。故答案为What if；decides。 75．take notes 【详解】考查动词短语。表示“做（好）笔记”可用动词短语take notes，动词原形和Watch并列，构成祈使句。故填take notes。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$