精品解析：湖北省武汉市洪山区西藏初中班（校）等校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省武汉市洪山区西藏初中班（校）等校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 试卷分值：80分考试时间：80分钟 注意事项： 1．全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间为80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题卡相应的位置上。 3．所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（ ） A. 珍惜美好青春 B. 学会关爱他人 C. 追求标新立异 D. 合理调控情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的相关知识。 A：题干中体现了青春是有活力、有理想的，我们要珍惜美好青春，故A正确； BD：题干未涉及青少年要学会关爱他人，也未涉及青少年要合理调控情绪，故排除BD； C：青少年不能追求标新立异，故排除C； 故本题选A。 2. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，旦增发现还有一种解题思路。 对事情有自己独到的见解 ② 扎西通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 注重实践，具有创造力 ③ 拉姆看到有人采摘公园里的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力 ④ 卓嘎指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理建议 敢于挑战权威，乐于出风头 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判精神、创造潜力。 ①：发现新的解题思路，体现了对事情有自己独到的见解，故①说法正确； ②：通过多次实验，成功研发一款“不倒翁”式电脑打字架。体现了注重实践，具有创造力，故②说法正确； ③：看到有人采摘公园里的果子，也加入其中，是缺乏独立思维的表现，故③说法错误； ④：指出别人观点错误之处并给出合理建议，体现了批判思维，不是乐出风头，故④说法错误； 故本题选B。 3. 步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于（ ） ①了解异性的思维方式②看到异性身上的优秀品质 ③学会换位思考、爱慕对方④男女之间的情感要慎重对待、理智处理 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①②：依据教材知识，与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②符合题意； ③：我们对异性的好感不是真正的爱情，故③说法错误； ④：慎重对待、理智处理是做法，不是意义，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 古代文人给我们留下了大量的优美的诗篇，下列诗句理解正确的有( ) ①天生我材必有用，千金散尽还复来——自信乐观，积极向上 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——打破常规，开拓创新 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学贵有疑，勇于批判 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——坚定正直，自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的正确认识。 ①：天生我材必有用，千金散尽还复来意指上天生下我，一定有需要用到我的地方。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来，体现了自信乐观，积极向上的品质，①说法正确； ②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现的是自信和自强的品质，②说法错误； ③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，③说法错误； ④：千磨万击还坚劲，任尔东西南北意思是风竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现的是自强不息的品质，④说法正确； 故本题选B 5. 帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（ ） 烦恼一 我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。 烦恼二 有时明明知道步诈业的行为是不对的，但为了赶时间去打球，还是抄了作业。 ①直面矛盾心理，学会自我调节 ②培养批判精神，敢于挑战权威 ③摆脱依赖，凡事都要自己做主 ④行己有耻，提高自我控制能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、正确对待矛盾心理。 ①：依据教材知识，青春期矛盾心理的主要表现有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现说明小闽产生了强烈的成人感，对成人意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，小闽应该直面矛盾心理，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故①符合题意； ④：依据教材知识，行己有耻要求我们真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。小闽应该知错就改，提高自我控制能力，做到行己有耻，故④符合题意； ②：题干未涉及培养批判精神，故②不符合题意； ③：凡事都要自己做主，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 6. 卓玛起床后，发现自己长出了青春痘，她很自卑；到学校后，遇到同学夸她的衣服漂亮，她很高兴；上课了，老师发下单元测试卷，看到成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。上述材料说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的②随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活④人只有喜怒哀惧四种情绪类型 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①②③：题干表述了卓玛在这一天里因为发生了不同的事而产生的不同的情绪，可见人的的情绪是复杂多样的，随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②③说法正确； ④：喜怒哀惧是基本情绪，人还有复杂情绪，故④说法错误； 故本题选A。 7. 关于负面情感，下列说法正确的是（ ） A. 负面情感都是成功路上的绊脚石 B. 负面的情感体验对人生没有任何意义 C. 要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 要学会逃避生活中所有的负面情感体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查负面情感。 C：依据教材知识可知，生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长的助力，故C说法正确； AB：负面情感也有意义，故AB说法错误； D：“所有”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8. 网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任和担当。下列行为中体现出传递情感正能量的有（ ） ①利用网络平台搜集他人隐私②在微信上为航天英雄点赞 ③转发经证实的爱心接力寻人启事④与网友展开激烈骂战 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②③：传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任与担当。在微信上为航天英雄点赞，转发经证实的爱心接力寻人启事，这些是在传递真善美，传递情感正能量，故②③符合题意； ①：搜集他人隐私是违法行为，故①说法错误； ④：上网要遵守道德与法律，与网友展开激烈骂战是不道德行为，严重的可能会违反法律，故④说法错误； 故本题选B。 9. 马克思认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（ ） A. 集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的 B. 集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能 C. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 D. 集体是人们联合起来的有组织的整体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的重要性。 B：集体为个人成长搭建更广阔的舞台，在实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，B符合题意； A：集体的共同要求和个人意愿之间并不总是一致的，A说法错误； C：题干强调的是集体对个人成长的重要性，并没有提到集体建设离不开每个成员的自觉愿望和自主行动，C不符合题意； D：这是集体的含义，与题文的主旨内容不符，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 2023年5月28日，中国东方航空C919大型客机圆满完成首次商业飞行，正式进入民航市场。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总是把自己的困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上 ②集体的力量来源于成员数量的多少 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④个人力量在集体中汇聚就会变得强大 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系、集体力量的作用。 ①④：根据题干主旨，无条件服从团队安排，大家协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，这告诉我们在集体中要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，体现了个人力量在集体中汇聚就会变得强大，故①④说法正确； ②：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②说法错误； ③：在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选D。 11. 我和班级里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起玩乒乓球，形成了一个小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ） ①在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 ③小群体的成员容易与其他同学产生矛盾和冲突，有弊无益 ④小群体不能很好地融入集体生活，对班级建设没有好处 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识。 ①②：依据教材知识，在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感，我们与同伴更容易相互理解、沟通，故①②符合题意； ③：在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，我们体会到归属感和安全感，小群体有时候会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，但并不是无益，故③说法错误； ④：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员更愿意参与集体的建设，推动集体的发展，故④说法错误； 故本题选C。 12. 小雅是个非常爱美的女孩子，在日常生活中经常用心地打扮自己。一次，小雅烫染了一个很时尚的发型，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，她觉得很委屈。作为她的好朋友，你应该这样开导她（ ） A. 我们的某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，不用在意学校的规定，自己开心就好 B. 集体规则能够让集体的和声更美，当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则 C. 对集体要求中存在的不合理因素可以置之不理 D. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则、坚持集体主义。 A：我们某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，要遵守学校的规定，故A说法错误； B：我们的某些个性化需要与集体规则之间发生矛盾甚至冲突是正常现象，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，故B符合题意； C：对集体要求中存在的不合理因素要通过恰当的方式表达自己的意见，故C说法错误； D：我们坚持集体主义，但不排斥个人主义，故D说法错误； 故本题选B。 13. 下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（ ） A. 法律是由国家制定的 B. 法律与我们每个人相伴一生 C. 法律是调整社会关系的唯一标尺 D. 我国的法律体系不断完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与公民的关系。 AD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AD不符合题意； B：漫画中从人出生、上学、上班、成年到年老，都有法律的保护，体现了法律与我们每个人相伴一生，故B符合题意； C：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故C说法错误； 故本题选B。 14. 面对漫画中的校园欺凌，正确的做法是（ ） ①沉着冷静，机智应对 ②忍气吞声，息事宁人 ③以牙还牙，以暴制暴 ④积极求助，用法维权 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：面对校园欺凌现象，我们应该沉着冷静，机智应对，积极求助，用法维权，①④说法正确； ②：这是缺乏维权意识的表现，②说法错误； ③：这可能会诱发违法犯罪的发生，③说法错误； 故本题选C。 15. 法律是规则，或方或圆，或长或短。法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（ ） ①法律规定应该做什么，不应该做什么 ②我们的生活离不开法律的保护 ③法律规定我们享有的权利和应该履行的义务 ④法律是我们评判自己和他人行为的唯一准绳 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①③：根据题干和教材内容可知法律的规范作用表现在：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，规定应该做什么、不应该做什么，故①③说法正确； ②：“我们的生活离不开法律的保护”，体现的是法律的保护作用，故②不符合题意； ④：法律是我们评判自己和他人行为的准绳，但不是唯一准绳，选项说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 16. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这告诉我们（ ） A. 法律是所有人意志的体现 B. 法治只规范自由不保障自由 C. 法律是保障社会秩序实现的一种非强制手段 D. 要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治意识。 D：题文中卢梭的名言启示我们要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律，故D符合题意； A：法律是统治阶级意志的体现，故A说法错误； B：法治规范自由也保障自由，故B说法错误； C：法律是保障社会秩序实现的一种强制手段，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 【拥抱美好青春】阅读材料，回答问题 材料一 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。我们畅想青春，用汗水书写青春故事。青春成长，用欢乐和汗水记录悲欢；青春奋斗，用创造见证生命的喜悦！青春期的我们，伴随着生理发育，我们在心理上也会产生一些矛盾和困惑。 （1）我们应该怎样调节青春期的矛盾心理？（写出两种即可） 材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然,十多位年度人物故事，是感动，更是感召。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄，他们把“感动”播种在每一个人的心里，用榜样的力量续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （2）为什么说榜样的力量是无穷的？ 材料三 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 （3）青春的我们怎样做到行己有耻，规范约束自己的行为？ 【答案】（1）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②可以求助他人，学习化解烦恼的方法 ③可以培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 （3）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查化解青春期的矛盾心理的方法，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查榜样的作用，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查如何做到行己有耻，结合课本知识进行回答。 18. 【学会调节情绪】阅读材料，回答问题 2024年5月8日是世界微笑日，某街道社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”的主题活动。居民们把自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造社区和谐美好的氛围。 （1）将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？（写出两种） （2）生活中有哪些因素会影响到我们的情绪？ （3）我们为什么要学会正确表达情绪？ 【答案】（1）合理宣泄；改变认知评价、转移注意、和放松训练 （2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境 （3）①人与人之间的情绪会相互感染。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、影响情绪的因素、情绪的表达。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”→可链接合理宣泄。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查影响情绪因素，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查情绪的表达，可结合教材知识作答。 19. 【品味美好情感】阅读材料，回答问题 2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌,被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”,平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。在之前的福冈世锦赛上，在混合接力赛中，她更是放弃了个人的荣誉，为团队争取到了那枚具有历史意义的金牌。她的每一次胜利，都是对自我挑战的超越，也是对国家荣誉的捍卫。 （1）上述材料向我们传递出怎样的美好情感？ （2）我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ （3）美好情感的作用有哪些？ 【答案】（1）爱国的情感、自豪感等 （2）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等 （3）①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、创造美好情感、美好情感的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌→可链接自豪感。 关键词②：她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下→可链接爱国的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。 20. 【共建美好集体】阅读材料，回答问题 七年级2班被评为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们欢呼雀跃，内心满满的自豪感。李老师说：“刚走进这个班级的时候，我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共。一个学期的共同学习和生活，我看到了每个同学的成长和进步，且大家都以班级利益为重，识大体、顾大局，都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体。这个美好的班集体的成长有你、有我、有他、有我们的共同努力，让我们再接再厉再成长。” （1）七年级2班这个集体的力量来源于什么？ （2）七年级2班每个同学的成长和进步让我们认识到集体对于个人发展的重要作用。请你从“在集体中涵养品格”这个角度来谈谈集体生活的重要作用。 （3）一个美好的集体应该具有哪些良好的氛围？ （4）我们应如何让集体的和声更美？ 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （3）①美好的集体是民主的、公正的。 ②美好的集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 （4）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ②对于集体要求中存在不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、集体生活涵养品格、美好集体的特征、让和声更美。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我和同学们共同制定了一个努力的目标→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活涵养品格的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我看到了每个同学的成长和进步→可链接培养我们负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能力 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查如何让集体的和声更美，可结合教材知识作答。 21. 【共绘法治蓝图】阅读材料，回答问题 材料一 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日施行。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征？除此之外，法律还有哪些特征？ 材料二 给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。我国未成年人保护法明确规定了六大保护，构筑起了全方位保障未成年人合法权益的防线。 （2）请判断下列情境分别属于对未成年人哪项特殊保护？ A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。 B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。 C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。 D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。 E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。 材料三 “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国高度重视，从关系党和国家长治久安的战略高度来定位法治、布局法治、厉行法治，把全面依法治国放在党和国家事业发展全局中来谋划，来推进。 （3）结合所学内容回答法治的意义有哪些？ （4）作为国家未来的建设者，我们应怎样为建设法治中国贡献自己的力量？ 【答案】（1）①材料体现：法律是由国家制定或认可的； 还有：法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。——政府保护 B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。——学校保护 C：司法机关封存未成年人的犯罪记录。——司法保护 D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。——网络保护 E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。——社会保护 （3）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （4）①学习法律方面：树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 ②遵守法律方面：提高道德水平，遵守法律法规，增强尊法、学法、守法的意识和自觉性。 ③依法维权方面：依法办事，善于敢于和违法行为作斗争，依法维权，努力成为法治中国建设的受益者，参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人、法治的作用、树立法治意识、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查法律的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署→可链接政府保护。 关键词②：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传→可链接学校保护。 关键词③：司法机关封存未成年人的犯罪记录→可链接司法保护。 关键词④：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件→可链接网络保护。 关键词⑤：居民委员会设置专人专岗负责未成年人保护工作→可链接社会保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法治的作用，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题要求回答怎样为建设法治中国贡献自己的力量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省武汉市洪山区西藏初中班（校）等校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 试卷分值：80分考试时间：80分钟 注意事项： 1．全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间为80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题卡相应的位置上。 3．所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（ ） A. 珍惜美好青春 B. 学会关爱他人 C. 追求标新立异 D. 合理调控情绪 2. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，旦增发现还有一种解题思路。 对事情有自己独到的见解 ② 扎西通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 注重实践，具有创造力 ③ 拉姆看到有人采摘公园里的果子，随即也加入行列 具有独立思考的能力 ④ 卓嘎指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理建议 敢于挑战权威，乐于出风头 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 3. 步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于（ ） ①了解异性的思维方式②看到异性身上的优秀品质 ③学会换位思考、爱慕对方④男女之间的情感要慎重对待、理智处理 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①④ 4. 古代文人给我们留下了大量的优美的诗篇，下列诗句理解正确的有( ) ①天生我材必有用，千金散尽还复来——自信乐观，积极向上 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——打破常规，开拓创新 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学贵有疑，勇于批判 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——坚定正直，自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（ ） 烦恼一 我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。 烦恼二 有时明明知道步诈业的行为是不对的，但为了赶时间去打球，还是抄了作业。 ①直面矛盾心理，学会自我调节 ②培养批判精神，敢于挑战权威 ③摆脱依赖，凡事都要自己做主 ④行己有耻，提高自我控制能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 卓玛起床后，发现自己长出了青春痘，她很自卑；到学校后，遇到同学夸她的衣服漂亮，她很高兴；上课了，老师发下单元测试卷，看到成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。上述材料说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的②随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活④人只有喜怒哀惧四种情绪类型 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 关于负面情感，下列说法正确的是（ ） A. 负面情感都是成功路上的绊脚石 B. 负面的情感体验对人生没有任何意义 C. 要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 要学会逃避生活中所有的负面情感体验 8. 网络平台中的正能量犹如一股春风，滋润着网友的心田。传递情感正能量，共创美好新时代，也是新时代青年的责任和担当。下列行为中体现出传递情感正能量的有（ ） ①利用网络平台搜集他人隐私②在微信上为航天英雄点赞 ③转发经证实的爱心接力寻人启事④与网友展开激烈骂战 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 马克思认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（ ） A. 集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的 B. 集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能 C. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 D. 集体是人们联合起来的有组织的整体 10. 2023年5月28日，中国东方航空C919大型客机圆满完成首次商业飞行，正式进入民航市场。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总是把自己的困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上 ②集体的力量来源于成员数量的多少 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④个人力量在集体中汇聚就会变得强大 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 11. 我和班级里几个喜欢打乒乓球的同学常常聚在一起玩乒乓球，形成了一个小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ） ①在小群体中，成员相互接纳、欣赏，找到自己的位置，体验到归属感和安全感 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 ③小群体的成员容易与其他同学产生矛盾和冲突，有弊无益 ④小群体不能很好地融入集体生活，对班级建设没有好处 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①④ 12. 小雅是个非常爱美的女孩子，在日常生活中经常用心地打扮自己。一次，小雅烫染了一个很时尚的发型，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，她觉得很委屈。作为她的好朋友，你应该这样开导她（ ） A. 我们的某些个性化需求有时会与集体规则存在矛盾，不用在意学校的规定，自己开心就好 B. 集体规则能够让集体和声更美，当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则 C. 对集体要求中存在的不合理因素可以置之不理 D. 坚持集体主义，就不能关注个人利益 13. 下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（ ） A. 法律是由国家制定的 B. 法律与我们每个人相伴一生 C. 法律是调整社会关系的唯一标尺 D. 我国的法律体系不断完善 14. 面对漫画中的校园欺凌，正确的做法是（ ） ①沉着冷静，机智应对 ②忍气吞声，息事宁人 ③以牙还牙，以暴制暴 ④积极求助，用法维权 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 15. 法律是规则，或方或圆，或长或短。法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（ ） ①法律规定应该做什么，不应该做什么 ②我们的生活离不开法律的保护 ③法律规定我们享有的权利和应该履行的义务 ④法律是我们评判自己和他人行为的唯一准绳 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 16. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这告诉我们（ ） A. 法律是所有人意志的体现 B. 法治只规范自由不保障自由 C. 法律是保障社会秩序实现的一种非强制手段 D. 要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 【拥抱美好青春】阅读材料，回答问题 材料一 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。我们畅想青春，用汗水书写青春故事。青春成长，用欢乐和汗水记录悲欢；青春奋斗，用创造见证生命的喜悦！青春期的我们，伴随着生理发育，我们在心理上也会产生一些矛盾和困惑。 （1）我们应该怎样调节青春期的矛盾心理？（写出两种即可） 材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然,十多位年度人物故事，是感动，更是感召。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄，他们把“感动”播种在每一个人的心里，用榜样的力量续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （2）为什么说榜样的力量是无穷的？ 材料三 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 （3）青春的我们怎样做到行己有耻，规范约束自己的行为？ 18. 【学会调节情绪】阅读材料，回答问题 2024年5月8日是世界微笑日，某街道社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”的主题活动。居民们把自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造社区和谐美好的氛围。 （1）将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？（写出两种） （2）生活中有哪些因素会影响到我们的情绪？ （3）我们为什么要学会正确表达情绪？ 19. 【品味美好情感】阅读材料，回答问题 2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”,平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。在之前的福冈世锦赛上，在混合接力赛中，她更是放弃了个人的荣誉，为团队争取到了那枚具有历史意义的金牌。她的每一次胜利，都是对自我挑战的超越，也是对国家荣誉的捍卫。 （1）上述材料向我们传递出怎样的美好情感？ （2）我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ （3）美好情感的作用有哪些？ 20. 【共建美好集体】阅读材料，回答问题 七年级2班被评为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们欢呼雀跃，内心满满的自豪感。李老师说：“刚走进这个班级的时候，我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共。一个学期的共同学习和生活，我看到了每个同学的成长和进步，且大家都以班级利益为重，识大体、顾大局，都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体。这个美好的班集体的成长有你、有我、有他、有我们的共同努力，让我们再接再厉再成长。” （1）七年级2班这个集体的力量来源于什么？ （2）七年级2班每个同学的成长和进步让我们认识到集体对于个人发展的重要作用。请你从“在集体中涵养品格”这个角度来谈谈集体生活的重要作用。 （3）一个美好的集体应该具有哪些良好的氛围？ （4）我们应如何让集体的和声更美？ 21. 【共绘法治蓝图】阅读材料，回答问题 材料一 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日施行。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征？除此之外，法律还有哪些特征？ 材料二 给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。我国未成年人保护法明确规定了六大保护，构筑起了全方位保障未成年人合法权益的防线。 （2）请判断下列情境分别属于对未成年人的哪项特殊保护？ A：教育部相继出台文件，对加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。 B：学校邀请社区志愿者到校开展法治宣传。 C：司法机关封存未成年人犯罪记录。 D：未成年人的父母在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件。 E：居民委员会设置专人专岗负责未成你人保护工作。 材料三 “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国高度重视，从关系党和国家长治久安的战略高度来定位法治、布局法治、厉行法治，把全面依法治国放在党和国家事业发展全局中来谋划，来推进。 （3）结合所学内容回答法治的意义有哪些？ （4）作为国家未来的建设者，我们应怎样为建设法治中国贡献自己的力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$