2023-2024学年闽教版（2020）小学信息技术三年级下册2.8彩色橡皮修细节（教案）

彩色橡皮修细节 一、教材分析 本节是在学生认识铅笔工具基础上，把“橡皮擦”变成“改色”工具，再结合“取色”工具，实现对“未知”色的处理，目的在于渗透图片修改技术。  二、学情分析 学生通过前面几课的学习，已经掌握了画图工具中的基本使用方法，会创作富有想象力的图画，但是往往在修改图画上存在一定的困难，很多同学都是直接使用橡皮擦，给原本的图画造成了破坏。如果仅仅是通过单纯的技术直接对一幅图画进行修改，难免会显得枯燥。根据三年级学生的年龄、心理特征及已具有的知识，本课采用故事教学法，创设情景，让学生很快的进入到学习环境中，并给学生充足的时间，让学生思考、小组讨论、合作，并根据已学知识创造一幅富有想象力的图画。 三、教学目标 1.知识与技能：复习“取色”工具的使用，学会使用橡皮擦工具，以及掌握“彩色橡皮擦”工具的使用方法，并能对图形进行简单的修改及色彩处理。  2.过程与方法：通过观察、试一试、探索研讨等方法，引导学生去发现问题、分析问题、解决问题，并总结 橡皮擦工具的使用方法。  3.情感、态度与价值观：在自主探究和互动交流中，养成积极思考的学习习惯并体验用计算机画图和创作的成功感。  四、教学重难点 重点：掌握橡皮擦工具的使用方法以及“彩色橡皮擦”工具的使用方法。  难点：理解“彩色橡皮擦”工具和背景色的关系，合理地对图形进行修改和色彩处理。  五、教学过程      （一）故事导入  今天天气特别好，村长慢羊羊就带领小羊们进行室外绘画课教学，主题是以人物为主。 （2） 提出问题并探讨解决方法  教师提问：“小羊们，要修改我们的图片，我们应该打开什么软件呢？”引出画图软件和橡皮擦工具。 解决问题并总结方法：首先要看我们图片的背景颜色和橡皮擦颜色是否一致，刚才两个颜色都是白色，所以可以把颜料擦除成白色，如果我们的背景和橡皮擦背景不一致时，以这副图片为例，背景是绿色，那么我们就要先选择吸管工具，单击右键进行取色，我们的背景颜色就变成了绿色，这时候我们再选中橡皮擦工具，单击鼠标左键进行拖动，这样就擦除了所有颜色，我们能看到的就是我们的背景色。 教师过渡：刚处理完美羊羊的问题，我们的沸羊羊又有问题了，他说：“我画了一只小灰灰，可是他的头发很不漂亮，我想换成和我们一样的白颜色，你们能帮帮我吗？”所以为了解决这个问题，我们先来做一个小试验，就要用到彩色橡皮擦，看看这一工具有什么妙用。 操作步骤：首先单击鼠标左键选择原来的颜色，就是你想要替换的颜色为前景色，那么我们同样用吸管工具单击鼠标左键选择灰色，小羊们看我们的前景色就变成了灰色。接着单击鼠标右键选择新的颜色为背景色，那么我们就用吸管工具单击鼠标右键选择白色，小羊们看我们的背景色就变成了白色，最后长按鼠标右键进行拖动。这样我们的头发颜色就更改好了。 （3） 小结方法    小结橡皮擦工具的使用方法以及彩色橡皮擦工具的使用方法。 6、 课外探究 最后，村长还有一个疑惑：我们上节课学习了铅笔工具可以调节粗细，那么我们的橡皮擦能不能变大或者变小呢？课后你们帮助村长解决这个问题吧。 7、 总结提升 这节课通过小羊们的共同努力，我们完成了两幅很棒的作品。在平时的生活中，我们也要学会互帮互助，相信团结就是力量。  学科网（北京）股份有限公司 $$