历史与社会-人教版九年级第二单元综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和”（共20张PPT）

综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 歌曲导入 《爱我中华》 爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 靳奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿--罗 综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 一、感受“多元一体” 回顾所学过的历史知识，说说中华民族形成的过程 1.华夏族 2.“中华” 3.“中华民族” 先秦时期 黄帝炎帝、夏商周三代 华夏及华夷五方格局 中夏东夷南蛮西戎北狄 （魏晋南北朝时期） 民族大融合 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 北魏孝文帝改革 五胡乱华 西晋少数民族内迁 五族内迁 北民南迁 梁启超 鸦片战争以后中国在遭受列强侵略、瓜分的危难形势下，中国人认识世界、自我认识、救亡图存的近代民族意识觉醒的产物。 活动：①谈谈在民族大融合过程中，相互的影响。 ②说说在八年级的学习中了解到的哪些少数民族的名称。 二、探究“驱除鞑虏” Q：回顾八年级下册鸦片战争以后的中国历史，回答以下问题 （1）清朝后期，列强对中国发动了哪几场侵略战争？ 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华 （2）在你看来，哪一场战争对中国人的冲击特别大？为什么？ 甲午中日战争； （1）历史上看：中日之间一直都是日本向中国学习，中国文化影响日本文化 （2）影响上看：甲午战争之后，大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。 1.列强入侵 唤起吾国四千年之大梦， 实自甲午一役也。 吾中国四万万人，无贵无贱…… 为奴隶，为牛马，为犬羊， 听人驱使，听人宰割 Q：从以上语言中，你认为当时的中国人如何认识甲午战争？ 甲午战争给中华民族带来了严重的灾难，中国面临着亡国灭种的危机。 Q：为什么在这一时期会出现列强对中国频繁发动侵略战争、试图分裂中国的事情？ Q：面对列强的侵略扩张，中国应该怎样做才能避免列强的侵略和国家被分裂的危险？ （1）中国处于清朝末期，政治腐败、国力衰弱 （2）资本主义国家进入帝国主义阶段，积极地对外扩张和掠夺 （1）大力发展经济，提