6 骑鹅旅行记（节选）同步练习-2023-2024学年语文六年级下册统编版

6 骑鹅旅行记（节选） 一、看拼音，写词语。 二、比一比，再组词。 漫( )锋( )藤( )犬( )混( ) 慢( )钢( )腾( )吠( )昆( ) 三、请根据意思，写出相应的词语。 1．对于事情没有什么帮助。( ) 2．指无组织无纪律的一群人。( ) 3．形容溪水、流水等流动的声音。( ) 4．形容心里急切地想试试。( ) 四、为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。 ( ) 的流水    ( ) 的雄鹅     ( ) 的天空 ( ) 的天气     ( ) 的大雁    ( ) 的犬牙 五、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 一模( )        无济( )         得意( ) ( )忍受         ( )不动        ( )会神 跃跃( )        记忆( )         溜之( ) 1．他们中间有几只扇着翅膀( )，但是一只老母鸡总是说别犯傻。 2．他大为吃惊，就( )地站在台阶上听了起来。 3．他发现，光那样站着等待是( )的，一定得想别的办法。 六、按要求改句子。 （1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩。（缩句） （2）男孩想摆脱他们。（扩展句子） （3）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改成“ 被”字句） 七、读句子，完成练习。 他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 ①这个句子中描写动作的词语有： 。 ②这句话是对猫 、 的描写，生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。 ③请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。 八、阅读短文，完成练习。 ①“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。” ②当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。 1．选段第一自然段主要采用了( )，第二自然段主要采用了( )。 A．神态描写　  B．动作描写　　C．心理描写　  D．语言描写 2．尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走？ 3．选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子？（　 　） A．尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子。 B．尼尔斯是一个懂事、为家庭着想、勇敢的孩子。 C．尼尔斯是一个缺乏理智的孩子。 D．尼尔斯是一个关心小动物的孩子。 学科网（北京）股份有限公司 $$