小专题（七） 图像分析型动态电路及电路故障分析 课件 -2023-2024学年苏科版物理九年级上册

　图像分析型动态电路 类型一　I－U、U－I图像 1. （2023·咸阳秦都期中）如图甲所示，电源电压保持不变，R2是定值 电阻.闭合开关，将滑动变阻器R1的滑片从最右端滑到最左端，电压表 示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是 （　C　） C 第1题 A. 电源两端电压为10V B. 电路中允许通过的最大电流为0.5A C. 变阻器R1接入电路的最大阻值为100Ω D. 定值电阻R2的阻值为40Ω 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. （2023·鄂州）如图甲所示，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变 阻器的滑片从最右端移至灯正常发光的位置，此过程中电流表示数与 两个电压表示数的关系图像如图乙所示.下列说法正确的是（　B　） 第2题 B A. 曲线a是电流表示数与电压表V2示数的关系图像 B. 电源电压为11V C. 灯正常发光时的电流为0.2A D. 滑动变阻器的最大阻值是15Ω 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. （2023·榆林榆阳期中）将小灯泡L和定值电阻R接在如图甲所示的电 路中，其两者的I－U关系图像如图乙所示，其中图线 （A/B）表 示电阻R的I－U关系，电阻R的阻值为 Ω；若电源电压为4V， 则电流表示数为 A；若电流表示数为0.25A，则电源电压 为 ⁠V. B　 40　 0.4　 2　 第3题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. （2023·韶关曲江模拟）如图甲所示的电路中，电源电压保持不变， 闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变 化关系如图乙所示，则定值电阻为 Ω，滑动变阻器最大阻值 为 Ω，电源电压为 ⁠V. 　 第4题 20　 40　 6　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 类型二　I－R、R－I图像 5. 如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动 变阻器.闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的 阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示， R0的阻值和电源电压分别是（　A　） 　 　 A 第5题 A. 10Ω　12V B. 5Ω　12V C. 10Ω　6V D. 5Ω　6V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. （2023·西安碑林模拟）老师给小苏一个暗箱，其表面有两个接线柱 M、N，它们之间的电阻值RMN恒定不变.小苏利用如图甲所示电路 （电源电压不变）进行实验：在开关S、S1都闭合和开关S闭合、S1断 开两种情况下，改变电阻箱R1的阻值，读取电流表示数，绘制了如图 乙所示的电流表示数I随R1变化的曲线.由上述信息可知：电源电压U 为 V，RMN为 Ω；老师告 诉小苏，暗箱的M、N之间只接有两 个定值电阻：一个阻值为R0（R0值已 知），另一个阻值未知，假设为Rx.若 R0＜RMN，则Rx＝ （用 R0、RMN表示）. 12　 10　 RMN－R0　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 类型三　半导体图像 7. （2023·西安碑林模拟）如图甲所示为汽车油量表的电路原理图，其 中电源电压为12V且保持不变，定值电阻R0阻值为10Ω，A为油量指示 表（量程为0～0.6A的电流表）.R为压敏电阻，其阻值与所受压力的 对应关系如图乙所示（忽略油箱的质量）.当向油箱中加油时指示表 的示数 （增大/不变/减小）；加满油时，油箱对压敏电阻R的 压力为 N；当油箱内汽 油用完时，指示表的示数为 ⁠A. 增大　 280　 0.12　 第7题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. （2023·南京模拟）如图甲所示，RG是光敏电阻，R是阻值为10kΩ的 定值电阻，电源电压U＝9V. 光敏电阻RG的阻值与光的照度（光照越 强，照度越大）的关系如图乙所示，当照度增大时，RG的阻值将 ⁠ .小芳将量程为0～3V的电压表接入图甲电路，将其改装成照度 表，为使光的照度增大时电压表的示数也增大，则该电压表应并联在 电阻 的两端，能够测量的最大照度为 Lux.改装完成后， 若小芳将电源换为电压可调电源（调节范围是12～15V），且将R换 为可调电阻（调节范围是5 000～ 20 000Ω），则该装置所能测量的最 大照度为 ⁠Lux. 变 小　 R　 1.2　 1.4　 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 9. 图甲是测量环境湿度的原理图，电源电压U＝12V，定值电阻R0＝ 10Ω，湿敏电阻R随环境湿度RH变化的关系如图乙所示.湿度增大时， R的阻值 ，通过R的电流 （增大/不变/减小）；当电 压表示数为3V时，对应的湿度为 ％. 　 减小　 增大　 60　 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 电路故障分析 类型一　根据导线或灯泡判断电路故障 1. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮，调节变阻 器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮，出现这一现 象的原因可能是（　D　） A. 灯泡L2的灯丝断了 B. 滑动变阻器短路了 C. 滑动变阻器接触不良 D. 灯泡L2短路了 第1题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接 触a、b两点时两灯也不亮；接触b、c两点时，两灯仍不亮；接触c、d 两点时，两灯都亮.则下列分析中正确的是（　C　） A. 灯L1可能短路 B. 灯座L2处可能接触不良 C. 开关S处可能断路 D. 上述分析均不对 第2题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型二　根据电流表判断电路故障 3. 如图所示电路中，电源两端电压保持不变.开关S闭合后，灯L1、L2都 发光.一段时间后，灯L1突然不亮，同时灯L2变得更亮，电流表的示数 变大.产生这一现象可能是由于（　A　） A. 灯L1被短路 B. 灯L1断路 C. 灯L2被短路 D. 灯L2断路 第3题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 在如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1或R2中的一个出现了断 路故障. 第4题 （1） 若开关S从断开到闭合时，电流表示数不变，则故障是 ⁠ ⁠. （2） 若开关S断开时，电流表示数为零，则故障是 ⁠. R2断 路　 R1断路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型三　根据电压表判断电路故障 5. 如图，闭合开关，灯泡不亮.在闭合开关且不拆开导线的情况下，将N 接电源负极，M依次试触E、F、G接线柱，发现电压表示数第一次接 近3V，后两次为零.若故障只有一个，则可能是（　C　） A. 电源没电 B. 开关断路 C. 灯泡断路 D. 变阻器断路 第5题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 图示电路中，R1、R2是定值电阻，开关S闭合一段时间后，电流表示 数突然减小.用电压表检测电路，当电压表接a、b两点时，电压表有 示数；接b、c两点时，电压表无示数.则故障原因可能是（　D　） A. 仅R1断路 B. 仅R2断路 C. 电流表断路 D. 导线ac断路 第6题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 如图所示的电路中，R0是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭 合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光， 现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电 压表有示数但很小；接ac两点时，电压表示数较大，则产生上述现象 的原因可能是（　D　） A. L短路 B. L断路 C. R断路 D. R0阻值很大 第7题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型四　根据电流表和电压表判断电路故障 8. 如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一段时间后，一 灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，其中一只电表的示数不变，另一只 电表的示数变小.下列判断中，正确的是（　D　） A. L1短路 B. L1断路 C. L2短路 D. L2断路 第8题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. （2023·达州）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都 发光.一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使两灯都熄灭，且电流 表示数为零，电压表示数变大，则下列说法正确的是（　C　） A. 灯泡L1和L2发光时，两灯并联 B. 灯泡熄灭是由灯L2断路造成的 C. 灯泡熄灭是由灯L1断路造成的 D. 灯泡熄灭是由灯L2短路造成的 第9题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏 转，电压表几乎无示数，若只有R1或R2一处发生了故障，则下列判 断中，正确的是（　A　） A. R1短路 B. R2短路 C. R1断路 D. R2断路 第10题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 如图所示的电路中，电源电压恒定.闭合开关S后，电路正常工作.过 了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可 能是（　C　） A. 电阻R断路 B. 电阻R短路 C. 灯L断路 D. 灯L短路 第11题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合时，有两只电表的指 针发生偏转，电路中电阻R或灯L有一个出现故障，则可能是 （　A　） A. R短路，电压表V2的示数为0 B. 灯L断路，电流表A的示数为0 C. R短路，电流表A的示数为0 D. 灯L断路，电压表V2的示数为0 第12题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$