2.1 物体的尺度及其测量 课件------ 2023-2024学年北师大版物理八年级上学期

第一节　物体的尺度及其测量 第二章　物质世界的尺度、质量和密度 1. 所有的物体都有一定的________，都要占据一定的________。 返回 空间 尺度 2. [扬州邗江区模拟改编]病毒具有极强的传播与复制能力，由于人与人之间的近距离交流，飞沫传播成为其重要的传播方式之一。飞沫、病毒、原子核、分子按照空间尺度由大到小排序正确的是__________________。 返回 飞沫>病毒>分子>原子核 3. 常用的长度测量工具：__________。 长度的单位： (1)在国际单位制中，长度的单位是____________， 符号为________。 (2)长度的常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 m 刻度尺 米 返回 4. 刻度尺的使用方法： (1)一认：使用刻度尺前应认清它的____________、____________和________________。 (2)二放：刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，并紧靠被测物体。 (3)三看：读数时视线要__________被测物体末端所对的刻度线。 零刻度线 量程 分度值 正对 (4)四读：读数时，要估读到分度值的下一位。 (5)五记：测量结果由__________值、________值和单位组成，记录的数值必须注明单位。 准确 估计 返回 5. 某种冠状病毒的直径为120 nm。下列关于该长度的单位换算过程正确的是(　　) A. 120 nm＝120×109 m＝1. 2×1011 m B. 120 nm＝120 nm×10－9＝1. 2×10－7 m C. 120 nm＝120×10－9 m＝1. 2×10－7 m D. 120 nm＝120×106 m＝1. 2×108 m C 返回 6. [中考·湘潭]如图所示，铅笔长为_____________cm。 返回 5.35(合理即可) 7. 误差是指______值和______值之间的差异。误差是不可避免的，通常采用____________________的方法来减小误差，平均值的有效数字位数应与测量值相同。 返回 测量 真实 多次测量取平均值 8. 误差产生的原因： (1)__________不可能绝对精确； (2)测量者的估计值不可能绝对准确。 返回 测量仪器 9. [中考•青岛]以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是(　　) A. 用刻度尺三次测量同一本书的长度 B. 用天平三次测量同一块橡皮的质量 C. 用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积 D. 用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温 D 返回 10. 体积的单位：在国际单位制中，体积的单位是________，符号为______。常用单位还有_________、__________、__________、__________等。 返回 立方米 m3 立方分米 立方厘米 升 毫升 11. 测量体积的工具是________或________。读数时，若筒内液面是凸面，以________面的顶为准，视线与凸面的顶相平；若筒内液面是凹面，以________面的底为准，视线与凹面的底相平。 返回 量筒 量杯 凸 凹 12. 如图所示，该量筒的最大测量值是________，液面原来到达的刻度值为________，可以计算出该固体的体积为________。 100 mL 50 mL 10 cm3 返回 13. [立德树人·爱护环境][中考·山西]3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是(　　) A. 0. 5 m　 B. 1 m C. 2 m　 D. 4 m C 返回 14. [许昌期末]如图用两把刻度尺A和B测同一物体的长度，用____(填“A”或“B”)刻度尺测出的结果更精确， 该刻度尺的分度值为____mm，用该刻度尺测出如图物体的长度为______cm。 A 1 2. 20 返回 15. [易错题]用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，五次实验记录是12. 82 cm、12. 81 cm、12. 28 cm、12. 81 cm、12. 815 cm，这五次记录中有______次错了，错误数据是____________，该物体的长度应是______。 【答案】两；12. 28 cm，12. 815 cm；12. 81 cm 【点拨】在这五个测量值中12. 28 cm、12. 815 cm有明显的错误，因此应该把这两个数据排除在外，物体的长度为L＝ ≈12. 81 cm。 返回 16. 如图a所示，甲、乙、丙三位同学在用量筒读数时，正确的是____，图b是利用方铁块、细线和量筒测量不规则泡沫块的体积时的情景，则泡沫块的体积为____cm3。 乙 20 返回 17. [科学思维]小段在家中找到一圈细钢丝，他想测出细钢丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。 实验器材：细钢丝、铅笔、________。 【点拨】实验器材还需要刻度尺测细钢丝绕圈的总长度 刻度尺 实验步骤： (1)将钢丝紧密排绕在铅笔上，如图所示，钢丝绕圈的总长度为______cm。 【点拨】钢丝绕圈的总长度为L＝15. 00 cm－10. 00 cm＝5. 00 cm 5. 00 (2)通过计算得，钢丝的直径约为______mm。 【点拨】数出钢丝绕的圈数n为39，钢丝直径 d＝ ≈0. 13 cm＝1. 3 mm 1. 3 (3)如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈有重叠，会使测量结果________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 【点拨】由d＝ 可知，绕出的线圈有重叠时n不变，钢丝绕圈的总长度L变小，所以d变小 偏小 (4)如果在绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢，会使测量结果________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 【点拨】由d＝ 可知，当绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢时，L变大，n不变，所以d变大。 偏大 返回 ＝ $$