2015年秋 市优质资源评比优秀作品 仁爱版七年级英语上册 教案+课件+同步练习 Unit 4 Topic 3（16份打包）

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 七（上）Unit4 Topic3 Review教案设计 制作：化河一中 修订：韩素芳 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词及短语：meat rabbit panda monkey elephant past quarter half clever animal hour later get up go home on one′s way home let sb do sth 句型：1.What′s up ? 2.It′s very kind of you . 3. Here we are. 4. Thank you for your help / Thanks for your help . 5. What time is it ? 6 It′s time to go home. 7. Let me help you. 语法：掌握由what time 引导的特殊疑问句及时间的表达法。 2、教材分析： 本节是话题三的一个复习课时，主要活动是1a。通过Kangkang和 几个朋友的对话呈现主要教学内容，学习新单词meat rabbit panda monkey elephant past quarter half clever animal hour later 等 并学习帮助别人、谢谢等表达方式。语音板块将让学生掌握字母b和字母组合a+th/n/f, w+a, ch, tch, mb/bt的发音并通过单词拼读进一步熟悉发音规则。 3、中招考点： 1 Thank you for .... 2 Let me help you 要求学生一定掌握。 3 on one′s way home等句型， 要求学生一定掌握 4、学情分析： 本班学生英语学科基础中等，部分学生学习兴趣不是很足，掌握 Thank you for ....句型 是本节课的重点 也是难点。上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、复习目标 1.学习并掌握P97—102的单词及短语。 2.掌握P97—102 的重要句型。 3.掌握时间的表达法。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，会谈论和描述自己喜欢的动物,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1 、通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。  复习指导1 1.复习内容：课本P97—102的生词。 2.复习方法：先根据汉语读英语，然后同桌互相，提问。 3. 复习时间：7分钟 4. 复习要求：会读 会写，知道其汉语意思，并能英汉互译。 学生看书自学，教师巡视辅导。 复习检测1 meat   肉 rabbit 兔子 o ’clock  ……点钟 monkey   猴子 tiger   老虎 lion 狮子 quarter   一刻钟； 四分之一 half 半，一半 past   在……之后； 超过 ；经过 a.m. 上午，午前 通过复习P97—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—102的生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。   复习指导2 1. 复习内容：课本97---102页中的1a 2. 复习方法：背诵同桌提问 3 复习.时间：8分钟 4. 复习要求：会背，会默写重点句型，会做相关的试题。 复习检测2 1、你明天有空吗？_____ 2 你愿意和我一起去吗？_________ 3、咱们9点在我家见面吧！________ 4、去哪里___________ 5、什么时候去________________ 6、看什么____________________ 7、什么时候见 _________ 8 在9点钟___________ 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。   1.Do youhave any time tomorrow? = Are you free tomorrow? Have any time 相当于be free