第11讲 初识家用电器和电路 ---- 2024年苏科版九年级物理暑假班衔接班

第十三章 电路初探 第11讲 初识家用电器和电路 [学习目标] 1. 理解电流的形成，及电流方向； 1. 知道电路的构成、电路元件符号； 1. 掌握电路图的画法和实物图的连接； 1. 认识通路、断路和短路。 1、电路的组成 （1）电路的组成：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作； （2）电路各部分的作用 电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能； 用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能； 开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用， 导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。 （3）电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能；  ①干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能； ②蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等； 能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。 2、电路图及元件符号 （1）电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图； （2）几种常见的元件符号如下： 。 3、电路的三种状态 （1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路；  通路特征：电路中有电流，用电器正常工作；      （2）断路（开路）：断开的电路；  断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等； （3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路； 短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。 4、根据实物图画电路图 （1）画好电路图的方法： ①应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线： ②规范地使用电路元件符号，不能自选符号： ③交叉相连的点要画粗黑圆点； ④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处； ⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形； ⑥最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。 （2）根据实物图画出电路图的方法： ①先理清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极； ②所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。 考点一：认识家用电器 1．用电器：是利用电能进行工作的装置——电能转化为其他形式的能。 电视机 空调 电灯 2．电源：持续供电的装置——其他形式的能转化为电能。 （1）直流电源：电池、蓄电池（电流在电源外部正极流向负极，在内部负极流向正极） 电池 蓄电池 （2）交流电源：交流发电机（电流大小和方向呈周期性变化） 3．开关：控制电路通断的器件。 4．导线：连接电源、开关、用电器，输送电能。通常是铜质或铝质的。 考点二：电路的组成 1．电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。 连接电路注意事项 ①在连接电路过程中，开关必须处于断开状态。 ②用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。 ③连接电源的两极的导线决不允许以任何方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。 2．电路图：用规定的符号表示电路连接的图。 （1）常用电路元件符号 序号 元件 实物图 电路符号 序号 元件 实物图 电路符号 1 电源 7 电压表 2 开关 8 电流表 3 灯泡 9 电动机 4 电阻 10 T形相连导线 5 滑动变阻器 11 交叉相连导线 6 电铃 12 跨而不连导线 （2）一个完整的电路至少由电源、开关、导线、用电器四部分组成，缺一不可。 （3）画电路图要注意以下几点： ①合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； ②电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角； ③最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。 考点三：电路的三种状态 状态 通路 断路 短路 开关断开 导线断开 电源短路 用电器短路 电路图 说明 处处相通的电路，或叫闭合的回路，电路中有电流，用电器能工作。 开关断开，电路中无电流，用电器不能工作。 导线断开，电路中无电流，用电器不能工作。 电源两极直接用导线连接起来，电路中电流会很大，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮。 用电器两端直接用导线连接起来，又叫部分电路短路，被短路的用电器不能工作。例如图中灯泡L1被短路，不能工作。 典型一：电路的组成 【例1】手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（ ） A． B． C． D． 【例2】简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的____________;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的____________。 【变式1】下列说法中正确的是（ ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路 B．电源是提供电压的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡到电池正极 【变式2】关于电源和用电器，下列说法中正确的是（ ） A．电源是产生电能的装置 B．电源是把其他形式能转化为电能的装置 C．用电器是把电能转化为化学能的装置 D．充电电池只能做电源，不能做用电器 典型二：电路图及元件符号 【例1】下列电路元件符号表示电动机的是（ ） A． B． C． D． 【例2】在连接电路的过程中，下列说法中正确的是（ ）。 A.开关应该闭合； B.开关必须断开； C.必须从电源的正极开始，依次接好各电路元件； D.必须从电源的负极开始，依次接好各电路元件 典型三：电路的三种状态 【例1】下列电路图中正确的是（ ） A． B． C． D． 【例2】如图所示的电路甲、乙、丙，处于通路状态的是________，处于断路状态的是________，处于短路状态的是________． 【变式1】如图所示电路，下列有关说法正确的是( ) A．断开S，L1和L2都会亮 B．断开S，L1和L2都不亮 C．闭合S，L1和L2都会亮 D．闭合S，L1和L2都不亮 【变式2】如图，小明同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是（ ） A．实验时干电池的正极与另一个干电池的正极相连 B．该实验能说明短路带来的危害 C．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 D．实验中铝箔不能导电 典型四：根据实物图画电路图 【例1】如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。 【例2】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 【变式1】图所示的电路图中与图所示的电路相符的是（　　） A． B． C． D． 【变式2】请根据实物电路(如图)，在虚线框内画出电路图。 1. 晓慧同学取来一个蜂鸣器、一些导线和一个开关，并将它们连接成一个闭合的回路．当她将开关闭合后，发现蜂鸣器不能发声，这是因为她连接的回路中还缺少一个(　　) A．电源 B．小灯泡 C．小电动机 D．二极管 2. 如图所示，关于手机的使用和充电情况，下列说法中正确的是（ ） A．使用时，手机的电池相当于用电器 B．使用时，手机电池将化学能转化为电能 C．充电时，手机的电池相当于电源 D．充电时，将内能转化为电能 3. 小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A．开关处出现短路 B．小灯泡灯丝断了 C．小灯泡接触不良 D．电池电能耗尽 4. 小明设计了一个电路，开关断开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是(　　) A． B． C． D． 5. 高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的获奖作品(5G高铁轨道螺丝警报器)，设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝(螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计)连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是(　　) A．B．C． D． 6. 如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后( ) A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．L1能发光，L2不能发光 D．L1不能发光，L2能发光 7. 完整的电路由电源、开关、导线、用电器等部分组成，关于电源的作用说法正确的是（ ） A．提供电能的装置 B．消耗电能的装置 C．传输电能的装置 D．控制电路的装置 8. 如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是(　　) A． B． C． D． 9. 图甲为一实物电路图，图是某同学所画出的与甲对应的电路图，其中正确的是（　　） A． B．C． D． 10. 小灯泡的结构如图1，按图2中哪个图的连接能把完好的灯泡点亮（ ）。 A． B． C． D． 11. 如图甲，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的_______________，手机的电池相当于____________。如图乙为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的_____________________。 12. 电路就是用导线把电源、用电器、 等元件连接起来组成的电流路径，实验室所用导线的材料通常是____________。如果用导线直接将电源两极相连，就会造成____________，损坏电源。 13. 如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时的电路为____；当S2断开时电路为______；当S1、S2都闭合时的电路为______。（均选填“通路”、“断路”或“短路”）。 13 14 14. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S，则L1_______发光，L2_______发光。（填“能”或者“不能”） 15. 如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用如图所示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接B和C，将测通器的m连接在D上、当n连接F时小灯泡不发光，连接E时小灯泡发光。由此可以确定____________为同一导线的两端； （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与____________相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。 16. 如图所示是小华设计的定时充电电路。充电器充电3小时后，定时器中会有电流通过，充电器将停止充电，其原理是定时器相当于一个定时的_________，时间到，即接通电路，将充电器_________，使其停止充电。 17. 小明想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是他找来一个干电池，一个小灯泡一个开关和若干导线，连接成了如下图所示的电路图。 （1）连接电路时，开关应处于___________________状态。当他连接完最后一根导线时，小灯泡就发光了。小含认为电路连接的有问题，请你帮助小含在图中将错误的导线打个“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接___________ （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是___________（填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是___________（填“通路”、“断路”或“短路”）。 （3）电源在电路中是___________（填“提供”或“消耗”）电能的装置。 18. 如图甲所示，某实验小组的同学连接好电路之后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是，小文用一根导线检查故障所在： ①闭合开关，将导线短暂连在a、b之间，发现灯不亮； ②闭合开关，将导线短暂连在b、c间，灯仍不亮； ③闭合开关，将导线短暂连在c、d间，灯亮了； （1）上述操作中有一步是没有意义的，这个操作是________（选填①、②、③） （2）根据以上操作分析：电路故障出现在____________（填元件名称），故障是____________。 （3）同组的小明认为用乙图所示的灯泡同样可以检测出故障，且比用导线检测好，理由是____________。 19. 如图是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮． 20. 请根据下面的实物连接图在右边的方框内画出电路图。 21. 根据图所示电路请在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路； 22. 如图甲所示的电路图，将图乙中的电路元件用笔画线连起来。（要求：连线不能交叉） 23. 阅读理解 感应发光冰块 感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关，具有入水即亮的特性（液体感应），外形仿如真实冰块一般．感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛．感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡．感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用．感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料的温度．需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中． （1）液体感应器是先进的触水式________ （选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）． （2）冷冻后的感应发光冰块通过________ 的方式改变饮料的内能． （3）LED灯泡发光时，将电能主要转化为________ 能． （4）根据文中的信息，在虚线框中画出感应发光冰块内部的电路图． （5）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于________ 状态． 1. 在如图所示的电路中，正确的说法是（　　） A．S1、S2都断开，L1、L2都发光 B．S1、S2都闭合，L1、L2都发光 C．闭合S1断开S2，L1发光，L2不发光 D．闭合S2断开S1，L1、L2都发光 2. 如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。此时（　　） A．灯不亮 电铃不响 B．灯不亮 电铃响 C．灯亮 电铃不响 D．灯亮 电铃响 3. 小明用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路，当开关闭合后发现，L1、L2两灯都不亮，为了找到故障原因，小明用一根导线来检查，当导线与ab两点连接时，L1、L2两灯都不亮，当导线与cd两点连接时，L1、L2两灯仍都不亮，当导线与ef两点连接时，L1灯亮、L2灯不亮，由此推测故障是（　　） A．ab两点间存在断路 B．cd两点间存在短路 C．ef两点间存在短路 D．ef两点间存在断路 4. 高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则 (　 　) A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线 B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线 C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线 D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线 5. 选项图中的电路图，与如图所示的实物电路对应的是（　　） A． B． C． D． 6. 如图所示电路： （1）当S1和S2都断开时，称为__________路； （2）当S1和S2都闭合时，称为__________路； （3）当S1闭合、S2断开时，称为 ________路。 7. 酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。如图所示是某实验小组利用铜片、锌片、水果和二极管组成的电路。 （1）图中的水果，在电路中扮演了__________的角色。 A．用电器   B．开关   C．电源   D．导线 （2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为二极管的 极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是__________（选填“铜片”或“锌片”）一端。 8. 恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中__________（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上__________（填“有”或“没有”）电流通过。 9. 小明同学连接了如图电路图进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关__________（选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在__________（选填“A”或“B”）端； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将__________（选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明__________（选填“能”或“不能”），判断的具体原因是__________。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三章 电路初探 第11讲 初识家用电器和电路 [学习目标] 1. 理解电流的形成，及电流方向； 1. 知道电路的构成、电路元件符号； 1. 掌握电路图的画法和实物图的连接； 1. 认识通路、断路和短路。 1、电路的组成 （1）电路的组成：电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作； （2）电路各部分的作用 电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能； 用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能； 开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用， 导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。 （3）电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能；  ①干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器，都需用干电池为它们提供电能； ②蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，它的作用是把有限的电能储存起来，便于在合适的地方使用，如应用于汽车、摩托车、通讯等； 能的转化：蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能。 2、电路图及元件符号 （1）电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图； （2）几种常见的元件符号如下： 。 3、电路的三种状态 （1）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路；  通路特征：电路中有电流，用电器正常工作；      （2）断路（开路）：断开的电路；  断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等； （3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路； 短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。 4、根据实物图画电路图 （1）画好电路图的方法： ①应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线： ②规范地使用电路元件符号，不能自选符号： ③交叉相连的点要画粗黑圆点； ④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处； ⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形； ⑥最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。 （2）根据实物图画出电路图的方法： ①先理清电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源负极； ②所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。 考点一：认识家用电器 1．用电器：是利用电能进行工作的装置——电能转化为其他形式的能。 电视机 空调 电灯 2．电源：持续供电的装置——其他形式的能转化为电能。 （1）直流电源：电池、蓄电池（电流在电源外部正极流向负极，在内部负极流向正极） 电池 蓄电池 （2）交流电源：交流发电机（电流大小和方向呈周期性变化） 3．开关：控制电路通断的器件。 4．导线：连接电源、开关、用电器，输送电能。通常是铜质或铝质的。 考点二：电路的组成 1．电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。 连接电路注意事项 ①在连接电路过程中，开关必须处于断开状态。 ②用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。 ③连接电源的两极的导线决不允许以任何方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。 2．电路图：用规定的符号表示电路连接的图。 （1）常用电路元件符号 序号 元件 实物图 电路符号 序号 元件 实物图 电路符号 1 电源 7 电压表 2 开关 8 电流表 3 灯泡 9 电动机 4 电阻 10 T形相连导线 5 滑动变阻器 11 交叉相连导线 6 电铃 12 跨而不连导线 （2）一个完整的电路至少由电源、开关、导线、用电器四部分组成，缺一不可。 （3）画电路图要注意以下几点： ①合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； ②电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角； ③最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。 考点三：电路的三种状态 状态 通路 断路 短路 开关断开 导线断开 电源短路 用电器短路 电路图 说明 处处相通的电路，或叫闭合的回路，电路中有电流，用电器能工作。 开关断开，电路中无电流，用电器不能工作。 导线断开，电路中无电流，用电器不能工作。 电源两极直接用导线连接起来，电路中电流会很大，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮。 用电器两端直接用导线连接起来，又叫部分电路短路，被短路的用电器不能工作。例如图中灯泡L1被短路，不能工作。 典型一：电路的组成 【例1】手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 A．图中没有开关，故A错误； B．图中有电源、开关和小灯泡，闭合开关，小灯泡发光，故B正确； C．图中没有电源，故C错误； D．闭合开关后，小灯泡被短路，灯泡不亮，故D错误。 故选B。 【例2】简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的____________;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的____________。 【答案】用电器 电源 【解析】给充电宝充电时，它消耗电能，在电路中它是作为用电器，而当它给手机充电时，手机是用电器，充电宝是为手机提供电能的电源装置。 【变式1】下列说法中正确的是（ ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路 B．电源是提供电压的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡到电池正极 【答案】B 【解析】A．虽然用导线把开关、电灯等用电器连接起来，但没有电源，所以不能构成电路，故A错误； B．因为电源是需要靠电压去提供的，所以电源是提供电压的装置，故B正确； C．干电池、蓄电池、发电机都是电源；但电风扇是用电器，不是电源，故C错误； D．对于一个电路来说，电流从电源的正极出发，经外部电路，回到负极；故手电筒照明时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极，故D错误。 故选B。 【变式2】关于电源和用电器，下列说法中正确的是（ ） A．电源是产生电能的装置 B．电源是把其他形式能转化为电能的装置 C．用电器是把电能转化为化学能的装置 D．充电电池只能做电源，不能做用电器 【答案】B 【解析】AB．电源是把其他形式的的能转化成电能的装置，不能凭空产生电能，如干电池是将化学能转化为电能，故A错误，B正确； C．用电器可以把电能转化为其他形式的能，而不一定是转化为化学能，如小灯泡将电能转化为光能和内能，故C错误； D．充电电池在充电时消耗电能，相当于用电器，故D错误。 故选B。 典型二：电路图及元件符号 【例1】下列电路元件符号表示电动机的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 A．表示灯泡的符号，A不符合题意； B．表示电流表的符号，B不符合题意； C．表示电动机的符号，C符合题意； D．表示定值电阻的符号，D不符合题意。 故选C。 【例2】在连接电路的过程中，下列说法中正确的是（ ）。 A.开关应该闭合； B.开关必须断开； C.必须从电源的正极开始，依次接好各电路元件； D.必须从电源的负极开始，依次接好各电路元件 【答案】B 【解析】连接电路时，要断开开关；既可以从电源正极开始连接，也可以从电源负极开始连接；根据连接电路图的注意事项分析答题。 解答：CD、连接电路时，既可以从电源正极开始依次连接好电路元件，也可以从电源负极开始依次连接好电路元件，故CD错误。3 AB、为保证电路安全，连接电路过程中，开关必须断开，故A错误，B正确。 故选B。 典型三：电路的三种状态 【例1】下列电路图中正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】电路的基本组成：电源、开关、用电器、导线。A没开关，闭合开关后C会短路，D开路，B正确。 故选B。 【例2】如图所示的电路甲、乙、丙，处于通路状态的是________，处于断路状态的是________，处于短路状态的是________． 【答案】丙 甲 乙 【解析】甲图因为开关是断开的，因此该电路为断路状态； 乙图开关闭合后导线将电源的两极连在一起，因此该电路为电源短路； 丙图电路处处连通，并且灯泡可以发光，因此该电路为通路． 【变式1】如图所示电路，下列有关说法正确的是( ) A．断开S，L1和L2都会亮 B．断开S，L1和L2都不亮 C．闭合S，L1和L2都会亮 D．闭合S，L1和L2都不亮 【答案】A 【变式2】如图，小明同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是（ ） A．实验时干电池的正极与另一个干电池的正极相连 B．该实验能说明短路带来的危害 C．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 D．实验中铝箔不能导电 【答案】B 【解析】 A．实验时干电池的正极与另一个干电池的负极相连，故A错误； BD．铝箔纸是导体，它相当于导线，用它把电源正负极连接，发生了短路，造成电流过大，会产生过多的热量，所以该实验反映了短路带来的危害，故B正确，D错误； C．普通纸是绝缘体，所以此实验普通纸代替铝箔纸不能燃烧，故C错误。 故选B。 典型四：根据实物图画电路图 【例1】如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。 【答案】 【例2】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 【答案】 【变式1】图所示的电路图中与图所示的电路相符的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C。 【解析】由实物电路图可知，电流从电源正极出发后，然后分成两条支路，一条流经电动机M、开关S2，另一条经灯L回到电源负极，然后共同经开关S1回到电源负极，即开关S1控制干路，开关S2控制电动机M。 A、图中开关S2控制灯泡L，开关S1控制电动机M，故A不符合。B、图中开关S2控制灯泡L，故B不符合。 C、开关S1控制干路，开关S2控制电动机M，灯泡与电动机并联，故C符合。D、开关S1和S2都控制干路，故D不符合。 【变式2】请根据实物电路(如图)，在虚线框内画出电路图。 【答案】 1. 晓慧同学取来一个蜂鸣器、一些导线和一个开关，并将它们连接成一个闭合的回路．当她将开关闭合后，发现蜂鸣器不能发声，这是因为她连接的回路中还缺少一个(　　) A．电源 B．小灯泡 C．小电动机 D．二极管 【答案】A 【解析】电路的四要素：电源、开关、用电器、导线 2. 如图所示，关于手机的使用和充电情况，下列说法中正确的是（ ） A．使用时，手机的电池相当于用电器 B．使用时，手机电池将化学能转化为电能 C．充电时，手机的电池相当于电源 D．充电时，将内能转化为电能 【答案】B 【解析】 AB．使用时，手机的电池将储存的化学能转化为电能，相当于电源，故A错误，B正确； CD．在充电时，将电能转化为化学能，此时电池相当于用电器，故CD错误。 故选B。 3. 小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A．开关处出现短路 B．小灯泡灯丝断了 C．小灯泡接触不良 D．电池电能耗尽 【答案】A 【解析】 A．开关处出现短路，闭合了电路，开关失去了控制作用，但灯发光，故A符合题意； BC．小灯泡灯丝断、小灯泡接触不良，属于电路开路，电路中无电流，灯不能亮，故B、C不符合题意； D．电池电能耗尽，没有电压就没有电流，灯亮不起来，故D不符合题意。 故选A。 4. 小明设计了一个电路，开关断开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是(　　) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】分析题意，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则两灯泡工作时互不影响，可以判断两灯应并联，开关断开两灯都不亮，闭合两灯均发光，说明开关位于干路，故C正确，故ABD错误。 5. 高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的获奖作品(5G高铁轨道螺丝警报器)，设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝(螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计)连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是(　　) A．B．C． D． 【答案】D 【解析】根据题意知道，螺丝连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，螺丝不接入电路中，即螺丝所在电路发生了断路，此时指示灯会发光，这表明螺丝与灯泡是并联在电路中的，由于螺丝的电阻很小，能把灯泡短路；为了保护电路，防止电源短路，在干路中应该接上一个保护电阻，故D符合题意。 故选D。 6. 如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后( ) A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．L1能发光，L2不能发光 D．L1不能发光，L2能发光 【答案】B 【解析】S1闭合后，电源短路，所以选B 7. 完整的电路由电源、开关、导线、用电器等部分组成，关于电源的作用说法正确的是（ ） A．提供电能的装置 B．消耗电能的装置 C．传输电能的装置 D．控制电路的装置 【答案】A 【解析】 一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成，其中电源的作用是给用电器供电，即提供电能的装置；用电器是消耗电能转化为其他形式能量的装置；导线是传输电能的装置；开关控制电路的装置，故A符合题意。 故选A。 8. 如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是(　　) A． B． C． D． 【答案】C。 【解析】A、在A中，两只灯泡串联，不合题意。 在B中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意。 在C中，两只灯泡并联，一只开关在支路上控制灯泡，另一只开关在干路上，符合题意。 在D中，两只灯泡并联，两只开关都在干路上，不合题意。故选C。 9. 图甲为一实物电路图，图是某同学所画出的与甲对应的电路图，其中正确的是（　　） A． B．C． D． 【答案】B 【解析】如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关后，分流，分别经过两个灯泡后汇合，回到电池的负极，故开关在干路上，两个灯泡并联。 A．两个灯泡是并联，而电路图是串联，故A错误； B．从电路图可知，两个灯泡并联，开关在干路上，且电流从电池的正极出发，经过开关后，分流，故B正确； CD．开关在干路上，控制整个电路，故CD错误。 故选B。 10. 小灯泡的结构如图1，按图2中哪个图的连接能把完好的灯泡点亮（ ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路．灯泡不发光．不符合题意。 B、灯丝的一端和电源的正极相连，没有构成通路，灯泡不发光．不符合题意。 C、灯丝的一端和电源的正极相连，灯丝的另一端和电源的负极相连，电路构成通路，灯泡发光．符合题意。 D、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路．灯泡不发光；不符合题意。故选C。 11. 如图甲，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的_______________，手机的电池相当于____________。如图乙为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的_____________________。 【答案】 电源 用电器 开关 【解析】 [1][2]完整的电路包含电源、开关、导线、用电器，电源在电路中的作用是提供电能，用电器在电路中的作用是消耗电能或将电能转化为其他形式的能量，充电宝给手机充电过程中，充电宝对外放电，手机将电路中的电能转化为化学能储存在电池中，故充电宝相当于电源，手机相当于用电器。 [3]电路中开关的作用是控制电路的通、断，房卡插入槽中房间的用电器才能使用，说明房卡相当于开关。 12. 电路就是用导线把电源、用电器、 等元件连接起来组成的电流路径，实验室所用导线的材料通常是____________。如果用导线直接将电源两极相连，就会造成____________，损坏电源。 【答案】 开关 铜 短路 【解析】[1]电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关等元件和输送电能的导线组成。 [2]因实验室用的导线电阻非常小，甚至可以忽略，故实验室所用导线是导电性能较好的铜。 [3]用导线直接将电源两极连接起来的电路叫短路； 电源短路时，电路中有强大的电流通过，可能烧毁电源，甚至引起火灾，因此绝对不允许发生电源短路。 13. 如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时的电路为____；当S2断开时电路为______；当S1、S2都闭合时的电路为______。（均选填“通路”、“断路”或“短路”）。 【答案】 断路 通路 短路 【解析】 [1]如图所示，当开关S1、S2都断开时；电路是断开的，不能形成通路，即为断路。 [2]当S2断开时，S1闭合时，电流从电源正极出发，经过灯泡回到负极，故此时的电路叫通路。 [3]当S1、S2都闭合时，电流从正极出发，经过S1、S2回到负极，即此时发生电源短路。 14. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S，则L1_______发光，L2_______发光。（填“能”或者“不能”） 【答案】 不能 能 【详解】[1][2]由图可知，只闭合S，灯泡L1被短路，所以灯泡L1不亮，电路中只有灯泡L2的简单电路，L2能发光。 15. 如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用如图所示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接B和C，将测通器的m连接在D上、当n连接F时小灯泡不发光，连接E时小灯泡发光。由此可以确定____________为同一导线的两端； （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与____________相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。 【答案】 AF F 【解析】 （1）[1]因为连接B和C，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡不发光，连接E时小灯泡发光，说明BCDE连通，AF为另外的一根。 （2）[2]知道AF为一跟导线，将AC连在一起，测通器的一端必须与F相连时，另一端只需接D或E其中一端，若接D灯亮说明CD是同一导线的两端，灯不亮说明CE是同一导线的两端。 16. 如图所示是小华设计的定时充电电路。充电器充电3小时后，定时器中会有电流通过，充电器将停止充电，其原理是定时器相当于一个定时的_________，时间到，即接通电路，将充电器_________，使其停止充电。 【答案】 开关 短路 【解析】[1]充电器充电3小时内，定时器内没有电流通过，此处处于断路状态，充电器充电3小时后，定时器中会有电流通过，此时此处处于通路状态，所以定时器可以控制电路的通断，所以定时器相当于一个定时的开关。[2]充电器充电3小时后，接通电路，此时充电器的两端直接由导线相连，将充电器短路，使其停止充电。 17. 小明想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是他找来一个干电池，一个小灯泡一个开关和若干导线，连接成了如下图所示的电路图。 （1）连接电路时，开关应处于___________________状态。当他连接完最后一根导线时，小灯泡就发光了。小含认为电路连接的有问题，请你帮助小含在图中将错误的导线打个“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接___________ （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是___________（填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是___________（填“通路”、“断路”或“短路”）。 （3）电源在电路中是___________（填“提供”或“消耗”）电能的装置。 【答案】 断开 断路 通路 提供 发光二极管 【解析】 （1）[1]连接电路时为了保护电路要断开开关。 [2]分析电路可知，图中没有将开关接入电路，开关对电路无控制作用，应该将连接开关和小灯泡的导线连接开关右侧接线柱的一端拆下，改接到开关左侧接线柱，如图所示： （2）[3]因为开关没有闭合，所以不能形成闭合回路，所以电路中无电流，小灯泡不亮，此时电路的状态为断路。 [4]闭合开关后，电路中有电流流过，小灯能正常发光，这时电路是通路。 （3）[5]电源是把其它形式的能转化为电能的装置，它在电路中的作用是提供电能。 18. 如图甲所示，某实验小组的同学连接好电路之后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是，小文用一根导线检查故障所在： ①闭合开关，将导线短暂连在a、b之间，发现灯不亮； ②闭合开关，将导线短暂连在b、c间，灯仍不亮； ③闭合开关，将导线短暂连在c、d间，灯亮了； （1）上述操作中有一步是没有意义的，这个操作是________（选填①、②、③） （2）根据以上操作分析：电路故障出现在____________（填元件名称），故障是____________。 （3）同组的小明认为用乙图所示的灯泡同样可以检测出故障，且比用导线检测好，理由是____________。 【答案】 ① 开关 开关接触不良 见解析 【解析】（1）[1]闭合开关，闭合开关，将导线短暂连在a、b之间，会造成电源短路，烧坏电源，该操作没有意义。 （2）[2][3]闭合开关，将导线连在c、d间，灯亮了说明电路故障可能是开关接触不良。 （3）[4]用乙图所示的灯泡连在a、b之间进行检测，不会造成电源短路，比用导线检测好。 19. 如图是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮． 【答案】 20. 请根据下面的实物连接图在右边的方框内画出电路图。 【答案】 21. 根据图所示电路请在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路； 【答案】 22. 如图甲所示的电路图，将图乙中的电路元件用笔画线连起来。（要求：连线不能交叉） 【答案】 23. 阅读理解 感应发光冰块 感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关，具有入水即亮的特性（液体感应），外形仿如真实冰块一般．感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛．感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡．感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用．感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料的温度．需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中． （1）液体感应器是先进的触水式________ （选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）． （2）冷冻后的感应发光冰块通过________ 的方式改变饮料的内能． （3）LED灯泡发光时，将电能主要转化为________ 能． （4）根据文中的信息，在虚线框中画出感应发光冰块内部的电路图． （5）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于________ 状态． 【答案】（1）开关（2）热传递（3）光（4）（5）断路 【解析】（1）因为具有入水即亮的特性，所以相当于开关；（2）冰块在饮料中，通过热传递的方式吸收热量；（3）发光过程主要是将电能转化成光能；（4）略（5）擦干后，电路断路。 1. 在如图所示的电路中，正确的说法是（　　） A．S1、S2都断开，L1、L2都发光 B．S1、S2都闭合，L1、L2都发光 C．闭合S1断开S2，L1发光，L2不发光 D．闭合S2断开S1，L1、L2都发光 【答案】D 【解答】解： A、S1、S2都断开，电路处于开路状态，所以L1、L2都不发光，故A错误； B、S1、S2都闭合，L1被短路，只有L2发光，故B错误； C、闭合S1断开S2，电路处于开路状态，所以L1、L2都不发光，故C错误； D、闭合S2断开S1，电流只有一条路径，灯L1、L2串联，L1、L2都发光，故D正确。故选：D。 2. 如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开。此时（　　） A．灯不亮 电铃不响 B．灯不亮 电铃响 C．灯亮 电铃不响 D．灯亮 电铃响 【答案】D 【解答】解：物品在展示台上时，ABC接通，把电铃短路，铃不响，灯泡亮；当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片AC分开时，灯泡和电铃串联，此时灯亮铃响，故D正确，ABC错误。 故选：D。 3. 小明用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路，当开关闭合后发现，L1、L2两灯都不亮，为了找到故障原因，小明用一根导线来检查，当导线与ab两点连接时，L1、L2两灯都不亮，当导线与cd两点连接时，L1、L2两灯仍都不亮，当导线与ef两点连接时，L1灯亮、L2灯不亮，由此推测故障是（　　） A．ab两点间存在断路 B．cd两点间存在短路 C．ef两点间存在短路 D．ef两点间存在断路 【答案】D 【解析】由图可知两灯串联；闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；当导线与ab两点连接时，L1、L2两灯都不亮，说明两灯泡不可能都短路，故障出在ab以外，当导线与cd两点连接时，L1、L2两灯仍都不亮，说明cd以外有断路的地方；当导线与ef两点连接时，L1灯亮、L2灯不亮，故障是L2断路，即ef两点间存在断路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则 (　 　) A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线 B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线 C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线 D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线 【答案】D 【解析】 5. 选项图中的电路图，与如图所示的实物电路对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：由实物图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上，开关S2在L2支路上。 A、由电路图可知，两灯泡串联，故A错误； B、由电路图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上，开关S2在L1支路上，L2单独一条支路，故B错误； C、由电路图可知，开关S2与L1并联，当开关都闭合时，L1被短路，故C错误； D、由电路图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上，开关S2在L2支路上，L1单独一条支路，故D正确。 故选：D。 6. 如图所示电路： （1）当S1和S2都断开时，称为__________路； （2）当S1和S2都闭合时，称为__________路； （3）当S1闭合、S2断开时，称为 ________路。 【答案】 断 短 通 【解析】（1）[1]当S1和S2都断开时，电路中没有闭合回路，称为断路。 （2）[2]当S1和S2都闭合时，电流没有经过用电器，直接从电源正极流向电源负极，称为短路。 （3）[3]当S1闭合、S2断开时，电路中灯泡L工作，称为通路。 7. 酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。如图所示是某实验小组利用铜片、锌片、水果和二极管组成的电路。 （1）图中的水果，在电路中扮演了__________的角色。 A．用电器   B．开关   C．电源   D．导线 （2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为二极管的 极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是__________（选填“铜片”或“锌片”）一端。 【答案】 C 正 铜片 【解析】（1）[1]水果工作时把化学能转化为电能，给发光二极管供电，相当于电源。 （2）[2][3]发光二极管的两根引脚中较长的为正极，电流必须从正极流入，二极管才能发光，说明水果电池的正极是铜片一端。 8. 恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中__________（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上__________（填“有”或“没有”）电流通过。 【答案】 a 没有 【解析】[1][2]由图可知，此时起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作；当设定起爆时间一到，定时开关断开，有电流通过引爆装置而发生爆炸；如果剪断a处导线，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作。 9. 小明同学连接了如图电路图进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关__________（选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在__________（选填“A”或“B”）端； （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将__________（选填“发光”或“不发光”）； （4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明__________（选填“能”或“不能”），判断的具体原因是__________。 【答案】 断开 A 不发光 不能 造成电源短路 【解析】（1）[1]为了保护电路，连接电路前，小明应该将开关断开。 （2）[2]电路中，电流从电源正极流向电源负极，连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，由图得，电源的正极在A端。 （3）[3]把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将被短路，灯泡L2将不发光。 （4）[4][5]由图得，用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱，导线直接连在电源的两端，发生电源短路，使电路烧坏，故不能采用此方法让两灯泡熄灭。 学科网（北京）股份有限公司 $$