2024年天津市河东区普通高中学业水平合格性考试模拟试卷语文试题

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2024-06-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-学业考试
学年 2024-2025
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 河东区
文件格式 PDF
文件大小 667 KB
发布时间 2024-06-22
更新时间 2024-06-22
作者 II小张同学II
品牌系列 -
审核时间 2024-06-22
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来源 学科网

内容正文:

//0/7/0///0///0///0///0 A.喜闻承见 2024年天津市曹诵高中学业水平合格性考试 B.寥无儿 C.任重道远 河东区语文模拟试卷 n.独当-T 5. 下列句子,没有语病的一项是() 本试卷分第1卷(选择题)和第目卷(主现题)两部分,共100分,考试用时90分钟. A.近年来,福多人的家庭卫生压力部副数了大大的减轻,这一切相日功于家用扫地机器 第I卷 A.的功造的 ,1 B.海洋合运共间体的重要理念彰是了深的历史现先和深刻的学思想,为全球海洋治 一、选择是(本大题共12小是,每小题3分,共36分,在小题给出的四个选项中,只 一项是符合题目要求 即司了轻和向. C. 总医学危度置,早管在供受在方面起看重要的作田,不吃哦少吃早餐,会使自不 1. 下列词语中加点的字,读音不正确的一项是() 1_ 新下降,选成思维减慢,出现低应糖体克,甚至精神不报. 炮烙(p) A. 监生(jin) 呼无检(ing 一-善 D.为什么对于这种浪费人才的现象,至令还没有学起有关部门的置视 毛坏(pt) B. 塔(sh) 查无音识(yp) 6. 下列文学常识相关内容的表述,不正确的一项是() 选(y) C. () 豁然开期(thu) 。 3.莎士比亚是欧文艺复兴时期英国伟大的戏顾家,《哈姆菜特》是“因大悲刚”之一 () I. 默(ch 长叹() B.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁,迅称这部作品“史家之绝呢 2. 下列词语中,有韬别字的一项是() 无鹤之(离". 善写 A. 记 锲不舍 C. 《译说》的作者韩愈世称“鸭昌”,是隅代“听乐府坛动”的倡导者,被列为“唐 B. 校 声简意该 宋八大家”之首。 “ 1 C精粹 栩如生 D.短小说《哦,香雪》是铁凝的代表作,始的小讲洋滋着诗情涵意,按称作“诗化小 D.雄要 铁繁 进. 3. 依次填入下面语段线处的词语,最恰当的一组是() 7. 将下列句子依次填入模线处,使语段语意连贺,序最恰多的一项是() 1。 他孩孜子考云发提如搭凝校,经过势力,一些,在肠变度墟和神活传说中的的 “追求真善美”是文艺的永恒价植,艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受 选礼。 重新确认,因此喜势关于先队流技原国的不之演包随之不攻自破,从他的研究中可以看到 .才能正呵 1 在安上重迁这一文化基回的作用下,遍千自然突害或是人类战而背务离乡者,是怎样动情 护梦框,打动人心。 炮啥唱着家,并鸡望着故土。 ①只有引导创作给人以审美享受、想启迪的内容 A没 故事 重归 B.没 故事 ②陷入审美度劳,高度的泄 没 故变 . ③片闻流量 4. 下列各句中加点词语的徒用I,不始当的一项是( ) ④如果舞台只是去准合低备求 《国家》栏修成为“红”,是国为它从大众闻乐见的就角解读国室,当下。 只会走向形式蝶乐化,内容空洞化 文化类踪艺数量虽酸上冻,似选加的“两红”节目却寥家无几。文化类艺想持续”走 让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美 红”并“是强”,切旧任重道选,想要长久地留征疏众,不仅需要独步一的舒意,还委设 A.② B. ② 这改单向件拾的方式,增强互性。 C.④② D. ①② 高中语文试卷 第1页(共8页) 高中语文试卷 第2页(共8页) 0/00000密0封 8. 对下面这首词的贯析,不恰鸟的一现是() 9. 下列加点词的意义和用法,完全相回的的一项是( 念奴趣 过阅庭 A.小学大速 青,取之于蓝,而青于兹 南宋 孝祥 B.医百工之A 不如须吏之学也 混庭青草,近数,变无一点风色,玉球间三万项,看一叶,素月分,明 C.学干师 子与客泛舟干壁之下 兵数,表里澄激,悠热心会,妙处难与君说。 D.今其智乃反不能及,其可怪也 吾其还也 应念珍海经来,光照,酸警冰雪,铅发着骆袖冷,泛浪空阔,尽把西江。 10. 下列对选文理解和分析,不正确的一璞是( ) 蜘老斗,万象为实客,扣敲独啸,不知今夕何夕! A.“素月分辉”“明词共影”两句明点月华星辉,暗写波光水色,表现了上下通明的境 A.选文运用对比论证的手法,阐呢了“学者必有”的重要性,并且批判当时士大关 于从的气. 地,伤丛一片预离世界 B.“表里俱泄”与王昌龄“一片冰心在玉壶”,异曲问工,表现了作者允明哥落的高 B.选文以封建文人推柴的孔子为例,指出古代圣人重视师道的传统,意在证明“圣人无 的观点. C. “孤光白照,开皆冰雪”,以孤月为,引清光相丽,表现了不为人所了解时苦闷 C.危赞扬李逃,医是对怯不从流俗的富度肯定,也是针秋时对士大夫们“不从师 冰封的心。 的有力注舜,以此从学习. B. “尽揭西江,细提北斗,万象为宾客,”这二句境界开阔,气势雄浑,想象将,真 B.选文开篇点明文章主旨,强谓从的条要生,结尾也部交化了自已写作的缘由 可谓神来之笔. 阐读短文,完成11~12题 阅读《说》,完成下面小题 是公病水,卧十数日,夜梦与二日斗,不胜,要子熟,公:“乡者梦与二目斗,而 人不孰,我喜死乎?”要子对习:“请召占梦者,”出学闻,使人以迎占梦者,至,: 嗟乎!道之不矮也久矣!欲人之无感也踉矣!古之是人,真由人也远矣,就且从卿而 “喝为见盈?暴子回:“夜者,公梦二日与公斗,不胜,公回:‘家人死乎?’故遗君占梦 问焉:今之众人,其下是人也春选矣,而融学学卿,是故圣益蛋,愿益,圣人之渐以为圣, 愚人之陶以为愚,其皆出于此平?爱其子,排翩而教之:于罢身也,则耻卿焉,惑矣,敬盘 为何见我。”占梦者曰:”请反具书。”要子曰:”反书。公渐感者,阴也,且者,阻 起。一阴不胜二阳,故病已,以是对。”占梦人,公四:“家人梦与二目斗而不胜, 子之师,投之书而习其句读者,所谓传其道解其感者也,读之不知,感之不解,或频 人死乎?”占梦者对回:“公之衡病,阴也,日,阳也。一湖不胜二阳,公病将已。”居 焉,戒不焉,小学而大遗,未见其明也,互医系师百工之人,不肚相卿,士大夫之禄,四 师回羁子云老,则群聚而笑之,同之,则回:“被与被年相若也,道相似也,位卑则足盖, 三日,公病大愈,公且赐占梦者,占梦者日:“此豆之力,萎子教豆也。”公召琴子,且 空善则过次。”吗呼!烟道之不复知矣,赢系师百工之人,不,今其智乃反不能 赐之,晏子曰:“点壁者以占之言对,故有益也,使盈言之,则不信奏,此占梦之力也,是 无拂焉,” 夏,善可怪也! 公两赐之,田:“以婆子不春人之功,以占梦老不藏人之。” 鉴人无常师,夜子师郎子,甚弘、翩、考胸。邦子之提,其贤不及孔子。孔子四:三 人抖,则必我师,是故弟子不必不如颇,幅不必贤个弟予,闻道有先后,术生有专戏,如 11. 对下列句子中加点词语解释,不正确的一项是() . 晏子朝 是而乙. 上初 B. 故已 季死子蝎,年十七,好古文,六艺经候皆通习之,不物于时,学于余,余其能行古道。 己:止 C. 公且赐占梦者 作《以之。 且:甫 B. 以占梦者不藏人之能 -韩说》节选 :掩盖 高中语文试卷 第3页(共8页) 高中语文试卷 第4页(共8页 3///0///0///0///0///。 12. 下列句子翻译成现代汉语,不正确的一项是() 第11卷(64分) A.景公病水 注意事项 译文:量公因水而 1.用幅色墨水的坚笔成答字笔格答案写在答题卡上,答在试卷上的无效 B.裁其死平 2.本试卷共6小题,共64分. 译文:我大概是要死了吗 二、填空题(本大题共1题,每空1分,共6分) C.易为见 13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 译文:为召见疫 ()携来否倡襟. (毛泽东《沁春 长沙) B.占梦者以占之对 于天地. (封《赋) 译文:占梦人因为占梦的话正 (③ )_,而年多病独查台. (杜甫《登高】) (4人生如梦, 刊 善 (苏轼《念奴娇 素怀古】) 。 5键远听, (秘牧《阿宫陆) 6以略之地封天下之谋园. (苏有(六国论)) 三、简答题(本大题共4小题,共18分) *O 阅读下面文章,完成14~16题. (节选) 过。 营孝选 难 _ 50//70///0/70//0//0/1 1936年的枢夏,在一座介于苏州和枕州之间的小镇上,一候线广开张了,大运河从过 将 。 去& 建新建工厂前面流过,河上鼓船满栽翁染,工人们在局头却下茧荣,将其存救在仓摩里,室 学不流迷工厂”,好依自已在适动。 _ ②交终,鼓荣今颗的流动中新了,振神的闻入,就乱了鼓的这捡序。张神不如阶。 她没意识到自己己是晃死工厂的这转,她忘了自己此时并不在树里,年常在自己的村子里, 和劳作中的邻里打招哼是常事,她眼碎地看着面前的签荣越堆越高,没有反应过来,也没 有棘开,转过头去,这才看到有名年轻男子益盯着她,张婶越加医塞,她知道可驱是出了什 么事,而年轻人正等着她解,似她舌头打鼓,不知怎么称呼他,在老家,她可以吼他小 叔子”,可她意识到,此时此地这么称呼他是不妥的。她突然想到可以呵他“先生”。“先 生,”她说,“我来找我的凡姥的,她在哪儿呢?” “儿选”是个多么令人愉悦的魅活问语啊,工人们听芜了强婶说的,笑着,起喘着。 “去那里问阴,这儿可没人如道你儿她点儿。”驱婷不太相信自已问了地方,这不矩是 5页(共8页) 高中语文试卷 高中语文试卷 第6页(共8页) 0:0\\:0/\0\\(o\0* 工.广喝,不就是儿她来上斑的地方,没蜡啊。她之前已缕问过好几个人,他们都说镇上漫 山头。年家回来和成在家里。。 有其他工厂,恨是,有什么看不芜的东西服碍她进严子,可她说不清,她站着,笑话起自己! 空地还记已如何走语,选生席的情景,千百双眼绪流破着她,这是一种头 “我个度,空地在这个洋工厂里上点,肯定忙得根,不像多下的女人,操丝的时挑随时都 嫁,当远那到,她为房已的丈夫三福和婆婆不在观场而撼,是他们在,那就更是意文 能停下来搭话。“我青了一善,她冷静了下来。 元了,她真心熟爱这一切,爱她的家,但此数似争有一般无可我担的力量正在将地注外推。 她的短发,她利的结作,充满活力的清是者,都与周速格格不入,在地和这个家之风有 “鸣”-“”一,载入了材应,空珠站在船头,这是地第一次风工严回家。 什么正暗溢长,工作,剧说话,确从,接受一切,命述的奴素,重演婆婆的人生轨过 她离开耐子时还是和夏,那时荷花开得正,面现在却已是隆来,对室球而言,在她的新睡 她勉不到,一切已无法逆持。她记得幸父消{}的声音,饱说:“你有你的怪,通过昏 界里,时光飞题,以至干她凡平换态记了曾经的乡村生活。 材里人神会实瑰现代化。” 张婶已等了坚珠许久。坐球下了献,提着行,队与张婶,张婶想她提行李,徒字 桑奏吐经作蓝,要睡破星成理,蓝本身树用呢? 珠拢住了,她只好唱:”好,好,你可回来了,”随后她们一起挂家的方面走去。 【注】①《》是费孝题的中小说,主卷假写了20性纪30年代苏南多村一家新兴经织工 宝珠走透屋里,”妈,隐猜我了多少钱?”宝珠从她的口袋里拿出一个信封,在婆 严的故事,童她空珠为献当学徒的文夫三福凑出排费,扛得婆张婶同意后鲜经严工 婆面前打开,这是她六个月的工件阶得,张婶四阔张望了下,门如往常一样开着,但没人在 作。②李义满:经广经理,城市来的知识年。 那里。她身背对着门。”喧嘘-,小声点,别让人看野-”这么一大新新的票, 14. 请括文中宝珠的人物形象。(4分) 张婶都看花了眼。”羁,我还给您做了一件新的毛线外套,您正月就穿上它吧。”坚珠音 调很高,就像长辈从集市智来给孩子们发糖来一般。 15.赏析文中函线的句子。(4分) 空珠让婆婆坐在凳子上,拿应衣瓶来,“妈,这料子人家叫羊毛,又排奖又静屋。” 这是宝珠第一次能够送乱物给婆婆。以前,她能做的就是驱悦,而现在可以议论好坏了 16.简要分析文章为以(道)为题目。(4分) 她变了,这变化使张神感到害怕,这时,她注意到宝珠还磨着的福子,这令她感动,“不 不要给我这么好的料子,会流费的,拿去给自已做件子吧。”“妈,我不贫要新子,我 17. 请联系《多土中围】中”多土社会”的特性戒家的相关说法,阐释段张婉的心现成 们穿制服,““一看,我给妈了一条围中,悠上,让我看看怎么样。”她幸出圈中。 因.(6分 绘圈上,“&觉得暖和不?悠再也不会神经了,我还给三福了件毛衣。” 司.(本大题40分) 宝珠析好衣服,做了个电验。“锅,我还声选了自治会的主度呢,悲晓得的,主建的 。 18. 阅读下面的材料,根据要求作文。 意是头儿,自渔意思是我们自已骨理自已,”张吃了一惊。”什么?主,头儿一一我 有人认为,度摔一个年轻人,只雪要两个末西!一个沙发,一部手机,在沙发上鹅着引 这么信怪愁,是园为少言少语,只管自已的事情,为什么你要春头儿?宝珠,不要干郡事 手机,四敢度了,大脑也度了:但也有人不这么识为。 枪打山头鸟,还有,自已管观自已是什么意息?你还年轻,从人家那里挣钱,一发妻人家 对此,你乏么看?请联系学习,生活变险,写一议论文。 的意,我不明女孩子么受自色,不要开航笑了,”她换了副声泪,同为她发现富跳 要求:立意自定,题目自振,不少于600字。 些失望,“堂味,好孩予,您也不想我担心你吧,斑我保证,回厂子后就锋了,头儿什么 好处都没有,就只有意坝,这是个真万确的,话就走这么就的。”室殊完全没料到婆姿 会有这种反应,她原以为婆婆知此事会为她骄椒,婆婆却又功说:“做个好姑娘,不要 高中语文试卷 第7页(共8页) 高中语文试卷 第8页(共8页) 2024年河东至普通高中学业水平会格维考斌 语文模拟试卷 参考答案 1. D[解析]D要时(sh) 挑剔(t) 2. B[解析]B言简意赎 3.D[解析]第一空处,淹没:水漫过;盖过;酒没,(时间久远)埋没;所以第一空选“湮没”。 第二空处,故事:旧日的行事制度;例行的事;真实的或虚构的用作讲述对象的事情。故实: 出处、典故,以往的有历史意义的事实。所以第二空选“故实”。第三空处,回归:回到原 来的地方;重归:重新回到原来的地方;所以第三空选“重归”。 4.D[解析]“独当一面”单独担当一个方面的任务,作动词使用,一般不带宾语;这里用作 定语形容创意,是“对象与结构误用”。 5.B[解析]A.句式杂糅,剧掉“的功劳造成的”C.语序不当,应为“造成精神不振、思维减 慢,甚至出现低血糖休克”;D.主语残缺,应删掉“对于”。 6.C[解析)《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”,是唐代“新乐府运动”的倡导者,不对 应该是“古文运动”的倡导者。 7.B[解析]首先,根据与上文的衔接,可以确定首句为,即可排除CD两项,再根据与下 文“才能”的衔接,即可排除A项。 8.C[解析]C“孤光自照”表现了不为人所了解的苦闷冰封的心境不对。“应念岭表经年”,是 想起在岭南一年的生活,同样光明磊落。孤光,指月光,以孤月为伴,引清光相照,表现了 不为人所了解也无须别人了解的孤高心情:以“冰雷”形容“肝肺”,喻自已襟怀的坦白、 心地的纯洁,非心境的凄凉冰封。 9.A[解析]A“而”,均为连词,表转折关系。B第一个“之”,代词,这类;第二个“之”, 助词,用于所字结构前,不译。C“于”,介词,向/介词,在。D“其”,代词,他们(他们 的):第二个“其”,语气词,表商量。 10.D[解析]D“开篇点明文章主旨,强调从师的必要性”错误。结合“师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣!”分析,《师说》选文开篇是陈述师道不存的现象。 11.C[解析]且:将要 12.D[解析]D译文;占梦人用占梦的话回复 13.补写名句;(每空1分,6分,错字漏字多字皆不给分,书写连笔看不清的视为错误) (1)忆往昔峥嵘岁月稠 (2)渺沧海之一粟 (3)万里悲秋常作客 (4)一尊还江月 (5)查不知其所之也 (6)以事秦之心礼天下之奇才 14.宝珠的人物形象:孝顺顾家,把挣的工钱上交婆婆,支持丈夫的工作(1分);体贴细心, 给婆婆买了衣服,织了围巾(1分):能干,充满活力,想主宰改变自已的命运,不安于旧 式家庭对妇女的束缚(2分)。 15.运用了语言和动作描写(2分),刻画了宝珠对已勤俭朴素节约、对家人大方细心,做事 考虑周全的性格特点(2分). 16.(1)主人公宝珠在新兴丝织工厂从事的丝的工作,是以“茧”为题,符舍当时江南农 村生产生活的真实情况,有利于安排故事情节的发展和人物形象的刻画。(2分)(2)茧” 具有比喻含义,象征了束缚宝珠的旧式传统家庭,甚至是整个乡土社会和保守传统的隐喻。 “蚕茧终破,蚕成蝶”则暗示着作者希望能宝珠冲破保守传统,实现蜕变。(2分) 17.答案示例:(1)《乡上中国》认为乡土社会是稳定保守的状态,乡土社会里是“人怕出名 猪怕壮”。不为人先,不为人后,做人就得循规蹈矩。因此张婶并不因为宝珠当选主席而感 到高兴,反而感到害怕,认为出头的事情会招来麻烦。(2)《乡土中国》认为乡土社会是生 于斯、长于斯、死于斯的社会,在这种代代如是的环境里,前人所用来解决问题的方案, 尽可抄袭来作自已生活的指南。因此张婵对“老话”坚信不疑、泰为权威,并以此来劝诚宝 珠。(3)《乡土中国》认为乡土社会中的家族是事业社群,主轴在父子和婆媳之间。事业器 要排斥情感,讲求效率和纪律,女子有着“三从四德”的标准,亲子间讲究负贵和服从。 因此张婶可以约束宝珠辞去丝厂的工作,让她回来婆媳二人待在家里。(每点3分,三点任 答2点,给满分) 【解析】《乡土中国》认为:在都市社会里有名人,乡土社会里是“人怕出名猪怕壮”。不为 人先,不为人后,做人就得循规蹈矩。“头儿一我这么信任你,是因为你少言少语,只管 自己的事情,为什么你要当头儿?宝珠,不要干那事,枪打出头鸟”,张婶并不因为宝珠当 选主席而感到高兴,反而感到害怕,认为出头的事情会招来麻烦。《乡土中国》认为:传统 是社会所累积的经验。行为规范的目的是在配合人们的行为以完成社会的任务,社会的任务 是在满足社会中各分子的生活需要,人们要满足需要必须相互合作,并且采取有效技术,向 环境获取资源。这套方法并不是由每个人自行设计,或临时聚集了若干人加以规划的,人们 有学习的能力,上一代所实验出来有效的结果,可以教给下一代。这样一代一代的累积出一 套帮助人们生活的方法。从每个人说,在他出生之前,已经有人替他准备下怎样去应付人生 道上所可能发生的问题了。他只要“学而时习之”就可以享受满足需要的愉快了。“你还年 轻,从人家那里挣钱,一定要顺人家的意......当头儿什么好处都没有,就只有惹麻烦。这是 千真万确的,老话就是这么说的”,张婶对“老话”坚信不疑、奉为权威,并以此来劝诫宝 珠。《乡土中国》认为;在我们的乡土社会中,我们的家既然是个绵续性的事业社群,它的 主轴是在父子之间,在婆媳之间,是纵的,不是横的,夫妇成了配轴;“三从”指妇女未嫁 从父,出嫁从夫,夫死从子。“四德”指妇德,妇言,妇容,妇功。“宝珠,好孩子,你也不 想我担心你吧。跟我保证,回厂子后就辞了”“做个好姑娘,不要出头。年末回来和我待在 家里”,张婶可以约束宝珠辞去丝厂的工作,让她回来婆媳二人待在家里。 18.作文(略)

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