第10课 鑑真精神の継承 同步练习题 -2023-2024学年高中日语人教版第三册

2024-06-22
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版第三册
年级 高二
章节 第10課 鑑真精神の継承
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2024-06-22
更新时间 2024-06-22
作者 xkw_049162026
品牌系列 -
审核时间 2024-06-22
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来源 学科网

内容正文:

必修三第10课鑑真精神の継承 同步练习题 1、 请用平假名标注 部分汉字的读音 1. 都市としが郊外へ発展する。 2. あの人は将来偉くなるぞ 3. 危険を最小限にくいとめる 4. 年をとると共に体力も減退していく。 5. 学校の文化祭は毎年10月に開催されます。 6. わたしは会社の代表として来ました 2、 请用汉字标注 部分平假名的写法 1. 睡眠病の病原体はA博士によってはっけんされた 2. 一度は失敗したが、あきらめてはいない 3. 彼女は顔をよせて話した 4. これはこくさい問題になりそうだ 5. 実験はしっぱいだった 6. 卒業のきねんに写真をとる 3、 请在下面(   )部分填入适当的假名 1. 中国は隋や唐の時代には、国際性豊か(   )文化が発展していました 2. 唐の時代、海を渡って日本へ行くのはとても危険(   )ことでした 3. 鑑真は 66歳で、6回目にやっと日本(   )到着しました 4. 日本の文化の発展(   )大きく貢献しました。 5. 日本に行って一度(   )中国に戻ることなく 6. 「中日の小さな大使」交流活動が 2009年(   )始まった 4、 请根据单词的用法,选择正确的答案完成句子。 1. 日本へ行く中国人(   )、中国に留学に来る日本人のほうが多くいました。 Aは   Bも   Cが   Dより 2. 鑑真は日本に(   )、仏教の大切な決まりを日本の僧に教え始めました。 A着かない  B着られる  C着いた   D着くと 3.鑑真は、中日友好交流の歴史に、最も代表的な人物(   )その名を残しました。 Aとして Bさらに  Cひいては  Dともに 4. その先生は今回のことを次のように(   ) A話されていた  B話しています  C話す  D話 5.今度の冬休みに日本へ旅行する(   )です。 Aとして  Bと  Cつもり  Dばかり 6.仏教をよく理解してもらう(   )、もう 54歳になった鑑真は日本へ行くことを決心しました。 Aから  Bとして  Cている  Dために 7.新幹線より飛行機で(   )ほうが速いです A行っている  B行いた  C行かない  D行く 8.朝寝坊をしたので、牛乳を飲むと、すぐ寮(   )飛び出しました。 Aを  Bが  Cか Dと 9.調査結果は学校新聞に(   ) A発表する  B発表しています  C発表したい  D発表しよう 10.これからも活躍することに大きな期待が(   )。 A寄せている  B寄せる C寄せられている D寄せられる 5、 用 ( )所給词语的适当形式完成句子。 1. 田中教授はこの論文で次のように(   )ています。(述べる) 2. その小説は誰もが(   )いるでしょう。(読む) 3. 彼はそれから何度も日本へ(   )うとしました。(渡る) 4. たくさんの人たちが彼の精神に(   )、中日の友好に励んでいます。(学ぶ) 5. その記念パーティーでは、みんなで話し合って決めた「中日未来友好宣言」が(   )。(発表する) 6、 翻译 1. 田中さんは北京に着くと、日本の両親に電話をかけました。 2. ビールは飲み物としてだけでなく、調味料としても使えます。 3. 甘いものばかり食べてはいけませんよ。 4. あの映画は、先週もう見ています。 5. 今度の夏休みには故郷へ帰らないつもりです。 答案: 一、 1. はってん 2. えら 3. きけん 4. とも 5. ぶんかさい 6. だいひょう 二、 1. 発見 2. 諦め 3. 寄せ 4. 国際 5. 失敗 6. 記念 三、 1. な 2. な 3. に 4. に 5. も 6. から 四、 1. D 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. D 8. A 9. B 10. C 五、 1. 述べ 2. 読んで 3. 渡ろ 4. 学んで 5. 発表された 六、 1. 田中一道北京就给日本的父母打了电话 2. 啤酒不仅乐意作为饮品,也作为调味料使用 3. 不能光吃甜的东西 4. 那个电影,上周已经看过了 5. 今年暑假不打算回故乡 学科网(北京)股份有限公司 $$

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