精品解析：江苏省南京市南京大学附属中学2023～2024学年八年级下学期期末物理素养模拟综合测试题

江苏省南京市南京大学附属中学2023～2024学年下学期 八年级物理期末素养模拟综合测试卷 测试内容：第七章至第十二章 时间：90分钟 满分：100 分 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【新课标】[学科素养·物理观念] 1. 为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　） A. 放上瓶盖后可以增大受力面积 B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D. 要提高实验的可靠性还需多次实验 【新课标】[学科素养·科学思维] 2. 如图，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=1.5N，弹簧测力计A、B的示数分别（　　） A. 1.5N，3N B. 1.5N，0 C. 1.5N，1.5N D. 0，1.5N 【跨学科·社会发展】 3. 如图所示的是一架无人机携带农药飞行的情境。这架无人机一天可完成600亩农田农药喷洒任务，若换作人工，则需要60位工人满负荷工作一整天，科技带来的优势非常明显。若无人机携带农药（未喷洒农药）竖直向上匀速升空过程中，下列关于无人机说法正确的是（　　） A. 重力势能不变 B. 动能增加 C. 此过程中动能转化为重力势能 D. 机械能增加 【新课标】[学科素养·科学态度与责任] 4. 如图所示，“怒江72拐”是西藏自治区昌都地区八宿县境内的一条盘山公路，被认为是最美的盘山路之一，将山路修成S形是为了（　　） A. 缩短汽车上山过程中所走的路程 B. 减小汽车上山过程中的牵引力 C. 减少汽车上山过程中所做的功 D. 缩短汽车上山过程中所用的时间 【新课标】[中华优秀传统文化] 5. 如图所示是古代人利用滑轮打水的场景。井架上安装一个滑轮，绕过滑轮的绳索一端悬吊水桶，当人拉或放绳索的另一端即可让水桶升降。下列说法正确的是（　　） A. 井架上的滑轮是动滑轮 B. 利用这个滑轮可以省距离 C. 手拉绳子所做的功是总功 D. 提等量的水，水桶越重机械效率越高 【新课标】[劳动教育] 6. 劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你据劳动体验结合杠杆平衡知识，判断下列说法中正确的是（　　） A. 肩膀应该靠近“轻的一头” B. 肩膀应该靠近“重的一头” C. 肩膀应该居于扁担正中间 D. 挑着担子走路，扁担一般会上下“闪动”，“闪动”时一定是一个框子向上运动同时另一个框子向下运动 【新课标】[学科素养·科学探究] 7. 小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 图甲所示实验中，木板受到的压力与木块受到的重力是一对相互作用力 B. 图乙所示实验中，铁块受到向左的静摩擦力作用 C. 甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关 D. 甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 【新课标】[教材P60T2变式] 8. 如图所示，在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个相同的烧杯中，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。下面判断中（　　） ①两个简易密度计所受浮力F甲>F乙 ②两杯液体的密度ρ甲<ρ乙 ③两个烧杯底部所受液体的压强p甲>p乙 ④两个烧杯对桌面的压强p甲<p乙 A. 只有②③正确 B. 只有①②正确 C. 只有③④正确 D. 只有②④正确 【新课标】〔学科素养·科学思维] 9. 如图在一盛水的柱状容器中，浸没着一块用细绳拴住的实心冰块，细绳固定在烧杯底部。下列能正确表示冰块逐渐熔化时，容器底部受到水的压强p随冰熔化的体积V变化而变化的图像是（　　）（不考虑水蒸发和温度影响，，） A. B. C. D. 【跨学科·数学】 10. 物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2．两次推力的功率分别为P1、P2．则下列关系正确的是 A. F1=F2 P1>P2 B. F1=F2 P1<P2 C. F1>F2 P1>P2 D. F1<F2 P1>P2 【新课标】[学科素养·科学思维] 11. 如图所示，用滑轮组拉着重为600N的物体A匀速直线水平向右运动，已知水平拉力F为50N，物体的运动速度为0.1m/s，物体A受到的摩擦力f为120N。下列说法正确的是（　　） A. 右侧滑轮为定滑轮，可以省力 B. 水平拉力F的功率为10W C. 滑轮组的机械效率为80% D. 在物体A上方放置一个重物，此时滑轮组的机械效率不变 12. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线栓在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图象。下列说法正确的是（　　） ①木块的重力为10N ②木块的底面积为100cm2 ③木块刚好浸没时，液体对容器底的压强为1600Pa ④木块的密度为0.8×103kg/m3 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、填空题（共5小题，计20分） 【跨学科·日常生活】 13. 如图甲所示，用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋掉入水中________（选填“硬纸片”或“鸡蛋”）具有惯性；如图乙所示，杯子里装满了水，这证明了________的存在；如图丙所示，沿图示方向用力吹气，这说明气体在流速大的地方压强________。 【跨学科·体育与健康】 14. 如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，踏着滑雪板的人把重力都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行，这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦；然而，这层气垫只能维持一段很短的时间，如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）踏着滑雪板时，不容易陷入雪地里，这是因为滑雪板能够______ ，从而使雪地受到的压强______ ； （2）滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是由于：______ ； （3）若滑雪板的长、宽12cm，滑雪者的速度最小为______m/s ，他才能不会在雪地上下沉。 【新课标】[安全与健康] 15. 10月16日，为世界脊柱日如图人的脊柱起着支撑头部的作用，颈部肌肉连接颈部和头部，并控制着头部的运动。长时间低头会对颈椎和颈部肌肉造成损伤，人低头时头部的脊椎可以看作一个杠杆。分析问题： （1）请在图中画出人体头部所受重力的示意图；______ （2）人在低头过程中，头部的重力的力臂______（选填增大或减小）颈部肌肉群对后颅向下的拉力______（填增大或减小）若将拉力看作动力，这是一个______杠杆，头部向下弯曲度增大颈椎所受的______增大； （3）结合以上分析，给出一条保护颈椎健康的合理建议。______ 【新特色】（原创） 16. 目前国内应用最广泛的是AX-7级热气球，其球囊体积为2176m3，最大起飞质量620kg。该热气球在起飞前需要对球囊内的空气进行加热，使其内部的空气密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）外部的空气密度。当该热气球以最大起飞质量悬浮在空中时，球囊内气体的密度为___________kg/m3（小数点后保留两位数字）。（已知ρ空气=1.3 kg/m3，g=10 N/kg） 【新课标】[中华优秀传统文化] 17. 《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。其中关于一种叫“筒车”的古代农业机械这样记载道：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”图甲为文中记载的筒车，图乙为筒车的简化示意图。 （1）筒车工作时是把___________能转化为重力势能； （2）取水筒的容积越大，筒车旋转一周提升的水就越多，那么对进入接水槽的水所做的功越___________，当水流变湍急后，筒车提升水的功率会变___________。； （3）若接水槽离取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水4kg，筒车旋转一周所用时间为60s，水流冲击筒车的总功率为40W，水流做的总功为___________J，筒车旋转一周取水的机械效率为___________（接水槽离倒水处的高度忽略不计，g取10N/kg）。 三、作图题（共2小题，计8分） 【新课标】[学科素养·物理观念] 18. 如图，作出漂浮在水面上的物体所受的重力和浮力的示意图。 【跨学科·工程实践】 19. 一辆汽车陷入一泥泞路段，请利用滑轮组和周围条件组装成一套拖车装置，用最小的力将车拖离泥泞路段，并在图中画出滑轮组的绕线方法。 四、实验探究题（共4小题，计25分） 新课标）[学科素养·科学探究] 20. 小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子进行实验探究。 （1）如图1所示，把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关； ①实验探究的是 __________（选填“重物”或“小桌”）的重力势能。通过实验，发现同一个重物从不同高度落下，高度越高，能够对外做功越，说明它的重力势能越__________； ②要进一步探究重力势能与质量的关系，应换用________不同的重物，让它们从同一高度落下，观察桌腿陷入沙子的深度； （2）把重物按图2所示方式分别放在小桌上，观察小桌陷入沙子的深度，探究压力作用效果与什么因素有关； ①在分析压力作用效果与压力大小的关系时，小雨选择甲、乙两次实验进行比较，得出结论：压力越大，压力作用效果越明显；小明选择甲、丙两次实验进行比较，得出结论：压力越大，压力作用效果越不明显，大家一致认为小明的实验结论是错误的，理由是________； ②分析__________两次实验可发现压力作用效果与受力面积有关。 21. 小明与同学一起利用弹簧测力计、玻璃杯、金属块、水、浓盐水等实验器材，探究浮力的大小与哪些因素有关。他们正确的进行了如图所示的实验操作： （1）根据以上实验，把表中数据填写完整：（ ） 实验次数 液体种类 金属块的重力/N 金属块浸入情况 金属块在液体中时测力计的示数/N 金属块所受浮力/N 1 —— 2.7 — —— —— 2 水 2.7 部分 2.0 0.7 3 水 2.7 全部 1.7 1.0 4 浓盐水 2.7 全部 1.5 —— （2）分析实验②③可得：液体密度相同，金属块排开液体的体积越大，浮力越___________； （3）分析实验③④可得：金属块排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越___________； （4）结论：浮力的大小与___________和___________有关； （6）小明完成上述实验后，找来合适的玻璃杯，倒入足够深的水，将挂在测力计上的金属块逐渐下降，但不接触容器底。绘制出了实验中测力计的示数F随物体下表面至水面深度h变化的F-h图像。分析图像可知：当金属块浸没水中后继续下降过程中测力计的示数___________，这表明：浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度___________。 【新课标】[学科素养·科学探究] 22. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中实验装置如图所示，得到的数据如表所示： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.6 0.4 62.5% 3 6 0.1 2.4 — — （1）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验； （2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率___________（选填“越高”“不变”或“越低”）； （3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为绳端移动距离s=___________m，机械效率η=___________（百分号前保留一位小数）； （4）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_________。 （5）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的细绳有n段，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要___________（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式的通式为η=________（用本题中有关字母表示）； （6）如采用图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力G为___________N。（忽略绳重和摩擦） 【新特色】[实验探究·设计实验] 23. 实验桌上有满足实验要求的器材：调节好的弹簧测力计一个，重力为1N的钩码两个，在水平位置调节平衡的杠杆一个。杠杆上相邻刻度间距离相等，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂、阻力臂保持不变，则动力F1与阻力F2有关”。要求： （1）用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出A点和B点； （2）写出主要实验步骤； （3）画出实验数据记录表格。 五、计算题（共2小题，计16分）答案含评分细则） 【新特色】（原创） 24. 秋收时节，小龙用自制的简易滑轮组（如图所示）将54kg的玉米提升至距地面6m高的楼顶晾晒，用时40s，此时滑轮组的机械效率为75%。已知绳子能够承受的最大拉力为500N，每个滑轮的重力为40N，g=10N/kg。求： （1）他做的有用功； （2）他对绳子的拉力和做功的功率； （3）若提升过程中克服绳重和摩擦对应的额外功始终占总功的8%，小龙利用该滑轮组提升玉米的最大机械效率（百分号前保留一位小数）。 【新课标】[学科素养·科学思维] 25. 如图所示，薄壁长方体容器A放在水平桌面上，底面积为，高为12cm，质量为。容器A内装有144g水。均匀实心立方体B和C的边长都为4cm，质量分别为，。已知，。忽略实心立方体吸水、容器壁厚度等次要因素。 （1）求容器A对水平桌面的压强。 （2）若将B缓慢放入容器中，请分析B平衡时的状态，并求出B放入前后水对容器底部压强的变化量。 （3）若将C放在B上，再将它们缓慢放入容器中，平衡时C与B的接触面水平，求C对B的压力。 六、综合应用题 26. 阅读材料，回答问题： 天宫空间站 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，这将开启中国空间站迄今为止宇航员驻留时间最长的任务。为了激发青少年对科学的热爱，航天员进行了“天宫”授课活动，由于太空中的空间站能够提供独特的“完全失重”环境（物体在空间站运动时等效于不受重力），可以更有利于演示一些实验现象。在直播中发现宇航员在用脚蹬天宫站的内壁时，其会向相反方向运动，用手拉住扶手可以让宇航员停下来，在上课时，王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动，碰到空间站的舱壁后反弹回来如图甲所示，王亚平还做了下面有趣的实验，将一个普通的乒乓球按压进入水中，松手后发现乒乓球静止在按压位置如图乙所示。 在结束为期6个月的飞行任务后，航天员于2022年4月16日成功返回地面，此次返回是我国首次采用“快速返回技术”，其离地面10km后降落过程简化如下：返回舱在距离地面高度10km处，打开引导伞、减速伞、主伞，返回舱减速降落，在离地面1m左右时启动反推发动机，减速到2m/s左右的速度时抵达地面。 （1）航天员在空间站的惯性______（选填“小于”、“等于”或“大于”）在地球表面的惯性，请从所给的材料中“王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动”这个现象能够直接反映出“力不是______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态”的原因。 （2）乒乓球没有上浮的原因是______（填写正确选项前的字母）。 A．乒乓球受到的浮力与重力二力平衡 B．乒乓球上下表面受到液体压力差为零 （3）为了健身，航天员进行下面哪种方式的运动最合理______（填写正确选项前的字母）。 A．跳远B．跑步C．引体向，上D．拉弹簧拉力器 （4）返回舱返回地面需要考虑大气气流、温度、压力等因素的影响，中国科学家因此制造了一个和返回舱相似的飞行器，模拟返回舱返回地面的情况，这是运用______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （5）从打开引导伞、减速伞、主伞到落到地面的过程中，宇航员的动能______（选填“增加”、“不变”或“减少”），重力势能______（选填“增加”、“不变”或“减少”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南京市南京大学附属中学2023～2024学年下学期 八年级物理期末素养模拟综合测试卷 测试内容：第七章至第十二章 时间：90分钟 满分：100 分 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【新课标】[学科素养·物理观念] 1. 为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　） A. 放上瓶盖后可以增大受力面积 B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D. 要提高实验的可靠性还需多次实验 【答案】B 【解析】 【详解】A．放上瓶盖后，受力面积增大，压力不变，故压强变大，A正确，故A不符合题意； B．放上瓶盖后，受力面积增大，压力不变，故压强变大，敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙小，B错误，故B符合题意； C．鸡蛋乙被敲碎，鸡蛋的形状发生了改变，故说明力能改变物体的形状，故C正确，C不符合题意； D．要提高实验的可靠性还需多次实验，避免偶然性，故D正确，D不符合题意。 故选B。 【新课标】[学科素养·科学思维] 2. 如图，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=1.5N，弹簧测力计A、B的示数分别（　　） A. 1.5N，3N B. 1.5N，0 C. 1.5N，1.5N D. 0，1.5N 【答案】C 【解析】 【详解】对于弹簧测力计A：由重物处于平衡状态得到，弹簧的拉力大小 FA=G=1.5N 弹簧测力计A的读数为1.5N； 对于弹簧测力计B：弹簧测力计处于平衡状态，弹簧的拉力大小 FB=G=1.5N 弹簧测力计B的读数为1.5N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【跨学科·社会发展】 3. 如图所示的是一架无人机携带农药飞行的情境。这架无人机一天可完成600亩农田农药喷洒任务，若换作人工，则需要60位工人满负荷工作一整天，科技带来的优势非常明显。若无人机携带农药（未喷洒农药）竖直向上匀速升空过程中，下列关于无人机说法正确的是（　　） A. 重力势能不变 B. 动能增加 C. 此过程中动能转化为重力势能 D. 机械能增加 【答案】D 【解析】 【详解】ABD．无人机携带农药（未喷洒农药）竖直向上匀速升空过程中，其质量不变，速度不变，故动能不变；因高度变大，故重力势能变大，故机械能增加，故AB错误，D正确； C．因动能保持不变，此过程中不是动能转化为重力势能，故C错误。 故选D。 【新课标】[学科素养·科学态度与责任] 4. 如图所示，“怒江72拐”是西藏自治区昌都地区八宿县境内的一条盘山公路，被认为是最美的盘山路之一，将山路修成S形是为了（　　） A. 缩短汽车上山过程中所走的路程 B. 减小汽车上山过程中的牵引力 C. 减少汽车上山过程中所做的功 D. 缩短汽车上山过程中所用的时间 【答案】B 【解析】 【详解】盘山公路就相当于变形的斜面，使用斜面可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力；不省功，但费距离和时间。 故选B. 【新课标】[中华优秀传统文化] 5. 如图所示是古代人利用滑轮打水的场景。井架上安装一个滑轮，绕过滑轮的绳索一端悬吊水桶，当人拉或放绳索的另一端即可让水桶升降。下列说法正确的是（　　） A. 井架上的滑轮是动滑轮 B. 利用这个滑轮可以省距离 C. 手拉绳子所做的功是总功 D. 提等量的水，水桶越重机械效率越高 【答案】C 【解析】 【详解】AB．井架上的滑轮工作时位置固定不动，是定滑轮，其作用是改变力的方法，既不省力，也不省距离。故AB错误； C．根据滑轮做功的特点，对物体所做的功为有用功，手拉绳子所做的功是总功，故C正确； D．提水时，对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功，提等量的水，有用功相同，水桶越重额外功越多，机械效率越低，故D错误。 故选C。 【新课标】[劳动教育] 6. 劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你据劳动体验结合杠杆平衡知识，判断下列说法中正确的是（　　） A. 肩膀应该靠近“轻的一头” B. 肩膀应该靠近“重的一头” C. 肩膀应该居于扁担正中间 D. 挑着担子走路，扁担一般会上下“闪动”，“闪动”时一定是一个框子向上运动同时另一个框子向下运动 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．根据杠杆平衡的条件F1l1= F2l2可知，力变大，力臂减小，为了使扁担处于水平平衡状态，肩膀应该靠近“重的一头”，故AC错误，B正确； D．挑着担子走路，扁担一般会上下“闪动”， “闪动”时一个框子向上运动同时另一个框子向下运动，会使扁担前后一端翘起，一端下沉，不便于人向前运动，故“闪动”时两个框会同时向下或向上运动，故D错误。 故选B。 【新课标】[学科素养·科学探究] 7. 小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 图甲所示实验中，木板受到的压力与木块受到的重力是一对相互作用力 B. 图乙所示实验中，铁块受到向左的静摩擦力作用 C. 甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关 D. 甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲所示实验中，木板受到的压力与木块受到的重力，方向都是竖直向下，不是一对相互作用力，故 A错误； B．图乙所示实验中，将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，铁块相当于木块相对静止，没有相对运动趋势，铁块不受摩擦力，故B错误； CD．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，分析甲、乙两图可知弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动时，接触面的粗糙程度没有改变，将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块时，木板受到的压力变大，所以甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关，故C正确，D错误。 故选C。 【新课标】[教材P60T2变式] 8. 如图所示，在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个相同的烧杯中，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。下面判断中（　　） ①两个简易密度计所受浮力F甲>F乙 ②两杯液体的密度ρ甲<ρ乙 ③两个烧杯底部所受液体的压强p甲>p乙 ④两个烧杯对桌面的压强p甲<p乙 A. 只有②③正确 B. 只有①②正确 C. 只有③④正确 D. 只有②④正确 【答案】D 【解析】 【详解】①由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知 两个密度计完全相同，则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；即 故①错误； ②由图知，甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，根据 可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即 故②正确； ③因 液面高度相同，则根据 可知，两个烧杯底部所受液体的压强 故③错误； ④由图可知两液体液面相平，并且 则液体的体积 由于 根据 可知 所以 又因为在水平面上压力等于总重力，并且两只密度计相同所以 故 两个完全相同的烧杯，底面积相同，由 可得，两个烧杯对水平桌面的压强 故④正确。 故选D。 【新课标】〔学科素养·科学思维] 9. 如图在一盛水的柱状容器中，浸没着一块用细绳拴住的实心冰块，细绳固定在烧杯底部。下列能正确表示冰块逐渐熔化时，容器底部受到水的压强p随冰熔化的体积V变化而变化的图像是（　　）（不考虑水蒸发和温度影响，，） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．冰化成水，状态变化，质量不变，由于水的密度大于冰的密度，由可知，冰熔化为水的体积小于冰的体积，所以冰化成水之后水面下降，由可知，容器底部受到水的压强将减小，故ABC不符合题意； D．冰化成水后质量不变，设冰熔化的质量为m，则冰化成水后减小的体积 水面下降的高度 则水对容器底部减小的压强 由于水的密度、冰的密度、容器底面积和g值都是定值，所以水的压强是均匀减小的，图像为一条斜向下的直线，故D符合题意。 故选D。 【跨学科·数学】 10. 物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2．两次推力的功率分别为P1、P2．则下列关系正确的是 A. F1=F2 P1>P2 B. F1=F2 P1<P2 C. F1>F2 P1>P2 D. F1<F2 P1>P2 【答案】B 【解析】 【详解】由图象甲可知，物体做匀速直线运动，速度大小为v甲== =2m/s；由v-t图象乙可知，物体的速度保持不变，即物体做匀速直线运动，速度大小为v乙=4m/s；因为两次都是匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知，推力都等于摩擦力，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，受到的水平推力为F1=F2． 已知v甲＜v乙，由P==Fv可得，两次推力的功率P1＜P2． 【新课标】[学科素养·科学思维] 11. 如图所示，用滑轮组拉着重为600N的物体A匀速直线水平向右运动，已知水平拉力F为50N，物体的运动速度为0.1m/s，物体A受到的摩擦力f为120N。下列说法正确的是（　　） A. 右侧滑轮为定滑轮，可以省力 B. 水平拉力F的功率为10W C. 滑轮组的机械效率为80% D. 在物体A上方放置一个重物，此时滑轮组的机械效率不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．左侧的滑轮为动滑轮，右侧的滑轮为定滑轮，定滑轮只能改变力的方向不能改变力的大小，故A错误； B．绳子自由端移动的速度 拉力的功率 故B错误； C．滑轮组的机械效率 故C正确； D．在物体A上方放置一个重物，物体对接触面的压力变大，摩擦力变大，有用功变大，有用功在总功中的占比变大，机械效率变大，故D错误。 故选C。 12. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线栓在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图象。下列说法正确的是（　　） ①木块的重力为10N ②木块的底面积为100cm2 ③木块刚好浸没时，液体对容器底的压强为1600Pa ④木块的密度为0.8×103kg/m3 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①由题意和图像可知，当容器中水的深度在6cm～12cm时，木块处于漂浮状态，受到的浮力和重力大小相等，因此木块的重力 G=F浮=6N 故①错误； ②由图像可知，木块全部浸没时，受到的浮力为10N，由F浮=ρ水gV排可知，木块的体积 由图像知物体在0~6cm和12~16cm时浮力改变，即浸入深度改变，因而物体的高度为 6cm+（16﹣12）cm=10cm 木块的底面积 故②正确； ③木块刚好浸没时 h=16cm=0.16m 液体对容器底的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.16m=1600Pa 故③正确； ④木块的重力G=6N，木块的质量 已求得木块的体积V=1×10﹣3m3，则木块的密度 故④错误。 综上所述，②③正确，故B正确，A、C、D错误。 故选B。 二、填空题（共5小题，计20分） 【跨学科·日常生活】 13. 如图甲所示，用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋掉入水中________（选填“硬纸片”或“鸡蛋”）具有惯性；如图乙所示，杯子里装满了水，这证明了________的存在；如图丙所示，沿图示方向用力吹气，这说明气体在流速大的地方压强________。 【答案】 ①. 鸡蛋 ②. 大气压 ③. 小 【解析】 【详解】[1]硬纸片被弹飞前，鸡蛋静止在硬纸片上，鸡蛋由于惯性，没有随硬纸片一起飞出去，说明鸡蛋具有惯性。 [2]水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，是由于大气压引起的。 [3]当用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，乒乓球下面的压强不变，乒乓球在压强（力）差的作用下会从玻璃杯中跳出，这说明气体在流速大的地方压强小。 【跨学科·体育与健康】 14. 如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，踏着滑雪板的人把重力都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行，这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦；然而，这层气垫只能维持一段很短的时间，如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）踏着滑雪板时，不容易陷入雪地里，这是因为滑雪板能够______ ，从而使雪地受到的压强______ ； （2）滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是由于：______ ； （3）若滑雪板的长、宽12cm，滑雪者的速度最小为______m/s ，他才能不会在雪地上下沉。 【答案】 ①. 增大受力面积 ②. 减小 ③. 滑雪板与雪地之间形成气垫，相当于采用了使接触面分离的方法，减小了滑雪板与雪地的摩擦 ④. 1.5 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据 可知，在压力一定时，踏着滑雪板时，增大了受力面积，从而使雪地受到的压强减小，所以不容易陷入雪地里。 （2）[3]滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是因为滑雪板与雪地之间形成气垫，相当于采用了使接触面分离的方法，减小了滑雪板与雪地的摩擦。 （3）[4]因为滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去，所以滑雪者必须在1秒内至少通过，所以滑雪者的速度最小为 【新课标】[安全与健康] 15. 10月16日，为世界脊柱日如图人的脊柱起着支撑头部的作用，颈部肌肉连接颈部和头部，并控制着头部的运动。长时间低头会对颈椎和颈部肌肉造成损伤，人低头时头部的脊椎可以看作一个杠杆。分析问题： （1）请在图中画出人体头部所受重力的示意图；______ （2）人在低头过程中，头部的重力的力臂______（选填增大或减小）颈部肌肉群对后颅向下的拉力______（填增大或减小）若将拉力看作动力，这是一个______杠杆，头部向下弯曲度增大颈椎所受的______增大； （3）结合以上分析，给出一条保护颈椎健康的合理建议。______ 【答案】 ①. ②. 增大 ③. 增大 ④. 费力 ⑤. 压力 ⑥. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1]重力的方向竖直向下，作用点画在重心上，如图所示： （2）[2][3]头部模型相当于简单机械中的杠杆；支点大约颈部下端，根据杠杆平衡条件GL1= FL2，重力的方向竖直向下，当低头角度变大时，重力的力臂L1增大，L2不变，故拉力F增大。 [4][5]若将拉力看作动力，动力臂小于阻力臂，这是一个费力杠杆； 头部向下弯曲角度增大，拉力变大，相当于支点的颈椎所受的压力增大。 （3）[6]为了保护颈椎健康，不要长时间低头看手机 （或适当抬高手机屏幕，减小低头角度或低头看书久了应适当抬头，以缓解颈椎承受的压力）。 【新特色】（原创） 16. 目前国内应用最广泛的是AX-7级热气球，其球囊体积为2176m3，最大起飞质量620kg。该热气球在起飞前需要对球囊内的空气进行加热，使其内部的空气密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）外部的空气密度。当该热气球以最大起飞质量悬浮在空中时，球囊内气体的密度为___________kg/m3（小数点后保留两位数字）。（已知ρ空气=1.3 kg/m3，g=10 N/kg） 【答案】 ①. 小于 ②. 1.02 【解析】 【详解】[1]热气球在起飞前，通过加热气体，使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小，使其内部的空气密度小于外部的空气密度。 [2]热气球产生的浮力 F浮=ρ空气gV排=ρ空气gV气=1.3kg/m3×10N/kg×2176m3=28288N 球囊内气体的重力 G气=F浮-mg=28288N-620kg×10N/kg=22088N 气体质量 气体的密度 【新课标】[中华优秀传统文化] 17. 《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。其中关于一种叫“筒车”的古代农业机械这样记载道：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”图甲为文中记载的筒车，图乙为筒车的简化示意图。 （1）筒车工作时是把___________能转化为重力势能； （2）取水筒的容积越大，筒车旋转一周提升的水就越多，那么对进入接水槽的水所做的功越___________，当水流变湍急后，筒车提升水的功率会变___________。； （3）若接水槽离取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水4kg，筒车旋转一周所用时间为60s，水流冲击筒车的总功率为40W，水流做的总功为___________J，筒车旋转一周取水的机械效率为___________（接水槽离倒水处的高度忽略不计，g取10N/kg）。 【答案】 ①. 动 ②. 多 ③. 大 ④. 2400 ⑤. 80% 【解析】 【详解】（1）[1]筒车工作时，消耗水的动能，产生筒车的重力势能，将动能转化为重力势能。 （2）[2][3]取水筒的容积越大，筒车旋转一周提升的水就越多，提升水的重力越大，由W=Gh可知对进入接水槽的水所做的功越多，当水流变湍急后，筒车旋转一周的时间变短，功的大小不变，由可知筒车提升水的功率会变大。 （3）[4][5]水流做的总功 W总=P总t=40W×60s=2400J 将水举到高处对水做的功为 W有=Gh=mgh=4kg×12×10N/kg×4m=1920J 筒车旋转一周取水的机械效率 三、作图题（共2小题，计8分） 【新课标】[学科素养·物理观念] 18. 如图，作出漂浮在水面上的物体所受的重力和浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】漂浮在水面上的物体受到的浮力和重力是一对平衡力，大小相等，方向相反：重力竖直向下，浮力竖直向上，且在同一条直线上，如图所示： 【跨学科·工程实践】 19. 一辆汽车陷入一泥泞路段，请利用滑轮组和周围条件组装成一套拖车装置，用最小的力将车拖离泥泞路段，并在图中画出滑轮组的绕线方法。 【答案】 【解析】 【详解】因为题中只有一个动滑轮，并且要求最省力，则动滑轮上连接的绳子的数量应为3，所以绳子先系在动滑轮的左侧挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，之后再绕过动滑轮，如下图所示： 四、实验探究题（共4小题，计25分） 新课标）[学科素养·科学探究] 20. 小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子进行实验探究。 （1）如图1所示，把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关； ①实验探究的是 __________（选填“重物”或“小桌”）的重力势能。通过实验，发现同一个重物从不同高度落下，高度越高，能够对外做功越，说明它的重力势能越__________； ②要进一步探究重力势能与质量的关系，应换用________不同的重物，让它们从同一高度落下，观察桌腿陷入沙子的深度； （2）把重物按图2所示方式分别放在小桌上，观察小桌陷入沙子的深度，探究压力作用效果与什么因素有关； ①在分析压力作用效果与压力大小的关系时，小雨选择甲、乙两次实验进行比较，得出结论：压力越大，压力作用效果越明显；小明选择甲、丙两次实验进行比较，得出结论：压力越大，压力作用效果越不明显，大家一致认为小明的实验结论是错误的，理由是________； ②分析__________两次实验可发现压力作用效果与受力面积有关。 【答案】 ①. 重物 ②. 大 ③. 质量 ④. 没有控制受力面积不变 ⑤. 乙、丙 【解析】 【详解】（1）[1]①由题意可知，重物被举高，所以重物具有重力势能，实验探究的是重物的重力势能。 [2]通过实验，发现同一个重物从不同高度落下，高度越高，桌腿陷进沙子越深，说明它的重力势能越大。 [3]②要进一步探究重力势能与质量的关系，需要控制重物下落的高度不变，改变重物的质量，换用质量不同的重物，让它们从同一高度落下，观察桌腿陷入沙子的深度。 （2）[4]①甲、丙两次实验，没有控制受力面积不变，所以不能得出压力作用效果与压力大小的关系。 [5]②由乙、丙两次实验可知，压力大小相等，受力面积不同，压力作用效果不同，可以发现压力作用效果与受力面积有关。 21. 小明与同学一起利用弹簧测力计、玻璃杯、金属块、水、浓盐水等实验器材，探究浮力的大小与哪些因素有关。他们正确的进行了如图所示的实验操作： （1）根据以上实验，把表中数据填写完整：（ ） 实验次数 液体种类 金属块的重力/N 金属块浸入情况 金属块在液体中时测力计的示数/N 金属块所受浮力/N 1 —— 2.7 — —— —— 2 水 2.7 部分 2.0 0.7 3 水 2.7 全部 1.7 1.0 4 浓盐水 2.7 全部 1.5 —— （2）分析实验②③可得：液体密度相同，金属块排开液体的体积越大，浮力越___________； （3）分析实验③④可得：金属块排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越___________； （4）结论：浮力的大小与___________和___________有关； （6）小明完成上述实验后，找来合适的玻璃杯，倒入足够深的水，将挂在测力计上的金属块逐渐下降，但不接触容器底。绘制出了实验中测力计的示数F随物体下表面至水面深度h变化的F-h图像。分析图像可知：当金属块浸没水中后继续下降过程中测力计的示数___________，这表明：浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度___________。 【答案】 ①. 1.2 ②. 大 ③. 大 ④. 物体排开液体的体积 ⑤. 液体密度 ⑥. 不变 ⑦. 无关 【解析】 【详解】（1）[1]由实验①④可知，金属块在浓盐水中受到的浮力为 F浮=G-F示=2.7N-1.5N=1.2N （2）[2]分析实验②③可知，物体浸入水中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，则物体受到的浮力越大；所以液体密度相同时，金属块排开液体的体积越大，浮力越大。 （3）[3]分析实验③④可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，且液体密度越大，弹簧测力计示数越小，浮力越大；所以金属块排开液体的体积相同时，液体密度越大，浮力越大。 （4）[4][5]由（2）、（3）可知，浮力的大小与物体排开液体的体积和液体密度有关。 （6）[6][7]由F-h图像可知，当金属块浸没水中后继续下降过程中测力计的示数不变，说明当金属块浸没在水中后继续下降过程中浮力不变，即浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度无关。 【新课标】[学科素养·科学探究] 22. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中实验装置如图所示，得到的数据如表所示： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.6 0.4 62.5% 3 6 0.1 2.4 — — （1）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验； （2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率___________（选填“越高”“不变”或“越低”）； （3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为绳端移动距离s=___________m，机械效率η=___________（百分号前保留一位小数）； （4）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_________。 （5）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的细绳有n段，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要___________（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式的通式为η=________（用本题中有关字母表示）； （6）如采用图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力G为___________N。（忽略绳重和摩擦） 【答案】 ①. 乙 ②. 越低 ③. 0.3 ④. 83.3% ⑤. 提升物体的重力越大，机械效率越高 ⑥. 刻度尺 ⑦. ⑧. 12 【解析】 【详解】（1）[1]第2次实验中，承重绳的段数为 因此第2次实验是用乙图所示装置进行实验。 （2）[2]通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低。 （3）[3]表中第3次实验中空缺的数据应为绳端移动距离为 s=3h=3×0.1m=0.3m [4]机械效率为 （4）[5]比较第1次实验和第3次实验，动滑轮的重力相同，物体的重力不同，可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率越高。 （5）[6][7]只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的细绳有n段，根据s=nh就可以知道绳子自由端移动的距离和钩码上升高度的关系，因而可以不用刻度尺测量为 （6）[8]忽略绳重和摩擦，只需要克服动滑轮重力做额外功，则有 解得 G=12N 【新特色】[实验探究·设计实验] 23. 实验桌上有满足实验要求的器材：调节好的弹簧测力计一个，重力为1N的钩码两个，在水平位置调节平衡的杠杆一个。杠杆上相邻刻度间距离相等，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂、阻力臂保持不变，则动力F1与阻力F2有关”。要求： （1）用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出A点和B点； （2）写出主要实验步骤； （3）画出实验数据记录表格。 【答案】（1） （2）见解析；（3）见解析 【解析】 【详解】（1）在杠杆上找出不重合的A、B两点，作为钩码及弹簧测力计的作用在杠杆上的位置，A点和B点参考下图 （2）①在A点处挂1个钩码，在B点处竖直向上拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，把钩码重力作为阻力F2，把弹簧测力计拉力作为动力F1，记录在表格中；②在A点处挂2个钩码，在B点处竖直向上拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。将钩码重力和弹簧测力计示数记录在表格中。比较弹簧测力计的示数可得出探究结论。 （3）实验需要探究动力臂和阻力臂不变时，动力与阻力的关系，所以表格需要记录动力及阻力的大小，对应的单位为N。实验数据记录表： 阻力F2/N 动力F1/N 五、计算题（共2小题，计16分）答案含评分细则） 【新特色】（原创） 24. 秋收时节，小龙用自制的简易滑轮组（如图所示）将54kg的玉米提升至距地面6m高的楼顶晾晒，用时40s，此时滑轮组的机械效率为75%。已知绳子能够承受的最大拉力为500N，每个滑轮的重力为40N，g=10N/kg。求： （1）他做的有用功； （2）他对绳子的拉力和做功的功率； （3）若提升过程中克服绳重和摩擦对应的额外功始终占总功的8%，小龙利用该滑轮组提升玉米的最大机械效率（百分号前保留一位小数）。 【答案】（1）3240J；（2）4320J，（3） 【解析】 【详解】解：（1）玉米的重力为 G玉米1=m玉米g=54kg×10N/kg=540N 他做的有用功为 W有用1=G玉米1h=540N×6m=3240J （2）由 可知，拉力为 拉力F做的总功为 功率 （3）当以绳子能够承受的最大拉力提升玉米时，滑轮组的机械效率最大，拉力做的总功 W总2=F2s=500N×18m=9000J 克服动滑轮重力做的额外功 克服绳重和摩擦做的额外功为 W额2=W总2×8%=9000J×8%=720J 有用功为 W有用=W总2-W额1-W额2=9000J-240J-720J=8040J 滑轮组的最大机械效率为 答：（1）他做的有用功为3240J； （2）他对绳子的拉力为4320J，做功的功率为； （3）小龙利用该滑轮组提升玉米的最大机械效率为。 【新课标】[学科素养·科学思维] 25. 如图所示，薄壁长方体容器A放在水平桌面上，底面积为，高为12cm，质量为。容器A内装有144g水。均匀实心立方体B和C的边长都为4cm，质量分别为，。已知，。忽略实心立方体吸水、容器壁厚度等次要因素。 （1）求容器A对水平桌面的压强。 （2）若将B缓慢放入容器中，请分析B平衡时的状态，并求出B放入前后水对容器底部压强的变化量。 （3）若将C放在B上，再将它们缓慢放入容器中，平衡时C与B的接触面水平，求C对B的压力。 【答案】（1）；（2）漂浮状态；；（3）0.208N 【解析】 【详解】解：（1）容器A对水平桌面的压力 容器A对水平桌面的压强 （2）B的密度 假设B漂浮，受到的浮力 排开水的体积 B的底面积 SB=4cm×4cm=16cm2 此时需要的最少水量 容器A内装有水的体积 因为 所以，B一定处于漂浮状态。由体积关系得，水面上升的距离为 由得水对容器底部的压强变化量为 （3）研究B、C这个整体，假设沉底，C露出水面，则容器内水的深度 受到的浮力 BC的总重力 因为 所以假设成立，B、C沉底。此时，C物体浸入水中的深度 C受到的浮力 所以C对B的压力 答：（1）容器A对水平桌面的压强是； （2）若将B缓慢放入容器中，B平衡时处于漂浮状态，B放入前后水对容器底部压强的变化量是； （3）若将C放在B上，再将它们缓慢放入容器中，平衡时C与B的接触面水平， C对B的压力是0.208N。 六、综合应用题 26. 阅读材料，回答问题： 天宫空间站 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，这将开启中国空间站迄今为止宇航员驻留时间最长的任务。为了激发青少年对科学的热爱，航天员进行了“天宫”授课活动，由于太空中的空间站能够提供独特的“完全失重”环境（物体在空间站运动时等效于不受重力），可以更有利于演示一些实验现象。在直播中发现宇航员在用脚蹬天宫站的内壁时，其会向相反方向运动，用手拉住扶手可以让宇航员停下来，在上课时，王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动，碰到空间站的舱壁后反弹回来如图甲所示，王亚平还做了下面有趣的实验，将一个普通的乒乓球按压进入水中，松手后发现乒乓球静止在按压位置如图乙所示。 在结束为期6个月的飞行任务后，航天员于2022年4月16日成功返回地面，此次返回是我国首次采用“快速返回技术”，其离地面10km后降落过程简化如下：返回舱在距离地面高度10km处，打开引导伞、减速伞、主伞，返回舱减速降落，在离地面1m左右时启动反推发动机，减速到2m/s左右的速度时抵达地面。 （1）航天员在空间站的惯性______（选填“小于”、“等于”或“大于”）在地球表面的惯性，请从所给的材料中“王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动”这个现象能够直接反映出“力不是______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态”的原因。 （2）乒乓球没有上浮的原因是______（填写正确选项前的字母）。 A．乒乓球受到的浮力与重力二力平衡 B．乒乓球上下表面受到液体压力差为零 （3）为了健身，航天员进行下面哪种方式的运动最合理______（填写正确选项前的字母）。 A．跳远B．跑步C．引体向，上D．拉弹簧拉力器 （4）返回舱返回地面需要考虑大气气流、温度、压力等因素的影响，中国科学家因此制造了一个和返回舱相似的飞行器，模拟返回舱返回地面的情况，这是运用______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （5）从打开引导伞、减速伞、主伞到落到地面的过程中，宇航员的动能______（选填“增加”、“不变”或“减少”），重力势能______（选填“增加”、“不变”或“减少”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 维持 ③. B ④. D ⑤. 等效替代法 ⑥. 减少 ⑦. 减少 【解析】 【详解】（1）[1][2]航天员的质量不变，惯性不变，所以航天员在空间站的惯性等于在地球表面的惯性；太空中的空间站能够提供独特的“完全失重”环境，王亚平向前抛出一个北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，发现“冰墩墩”向前匀速直线运动，“冰墩墩”不受力也能做匀速直线运动，所以物体的运动不需要力来维持。 （2）[3]物体都处于失重状态，乒乓球在水中静止时，没有受到水的压力，所以不会受到浮力，故B正确； （3）[4]A．人轻轻一跳就会跃出很远，起不到锻炼的作用，故A不符合题意； B．没有重力时，对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，故B不符合题意； C．没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，起不到锻炼的作用，故C不符合题意； D．没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼，故D符合题意。 故选D。 （4）[5]造了一个和返回舱相似的飞行器来模拟返回舱返回地面的情况，这是等效替代法的应用。 （5）[6][7]打开引导伞、减速伞、主伞到落到地面的过程中，宇航员质量不变，速度变小，动能减少；质量不变，高度变小，重力势能减少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $