精品解析：辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共28道题满分100分道德与法治和历史考试时间共90分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共50分） 本部分共包括25小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 下面是几位七年级同学的对话，他们都谈到了自己最近的烦恼。 小美：我不喜欢妈妈干涉我的事情，可当我遇到麻烦时，还是渴望妈妈“出现”，真是矛盾。 小豪：最近我脸上的“痘痘”又多了，真是郁闷。 小东：我的好朋友最近都长高了，可我不但没长高，还长胖了。 小强：妈妈说我越来越不听话了，其实我只是看人看事有了自己的想法。 完成下面小题。 1. 关于几位同学对话内容，下列说法正确的是（ ） ①几位同学谈到的都是青春期的变化 ②小豪和小强谈到的是青春期的生理变化 ③小美的烦恼来自青春期的矛盾心理 ④小强的这种变化是独立意识不断发展的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如果你是小东的好朋友，请你来帮小东排解烦恼，你可以对他说（ ） ①我们要正视自己身体的变化，欣然接受这些变化 ②受多种因素影响，我们身体的发育情况并不相同 ③你可以尝试多参加体育锻炼 ④我们不应该过多关注这些，只要学习好就行了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 导致小美出现这一烦恼的原因是（ ） ①说话声音发生变化②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富④自我意识不断增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 解决小美的烦恼，小美可以尝试的方法是（ ） ①参加集体活动②培养兴趣爱好③求助他人④听之任之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “学贵有疑”，这告诉我们，在学习中，我们需要（ ） A. 全盘否定别人的看法和观点 B. 批判的精神和勇气 C. 时刻怀疑别人的说法 D. 追求独特 浙江临海四年级小学生陈一逸学识渊博；是个十足的动物迷。当他发现教科书关于动物的插图有问题时立即致信出版社，委婉提出自己的意见，出版社在充分调研基础上及时做出了更正。完成下面小题。 6. 材料中陈一逸的做法体现了（ ） A. 独立思考 B. 创造潜力 C. 批判性思维 D. 叛逆行为 7. 材料中陈一逸之所以委婉提出自己的意见，是因为（ ） ①要考虑他人的感受②只是针对事情本身，不是对人的攻击 ③更有利于解决问题④要发现问题、提出问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “它”是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。“它”是（ ） A. 学校 B. 书本 C. 学习 D. 社会实践 9. 在社会文化的影响下，男生女生在哪些方面越来越多地表现出各自的特点（ ） ①生理方面②性格特征③兴趣爱好④思维方式 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 在神舟系列飞船的多次飞行中，充分发挥了女性航天员感觉更敏锐，考虑问题更周全和男性航天员身体素质、心理素质更佳等特点而采取男女搭配组合，大家配合顺畅，工作效率更高，错误率更少。这启示我们（ ） ①要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短 ②应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ③性别刻板印象会影响我们自身潜能的发挥 ④男生女生拥有各自的性别优势，对方的优点我们不必学，也学不会 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 爱情是一门艺术。爱情（ ） ①是一种高尚的情感②就是青春期对异性的欣赏和向往 ③需要责任和能力④意味着欣赏与尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 对下列名言警句理解正确的是（ ） 序号 名言警句 理解 ①② 言有物而行有格也。 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 说话要有根据，行动要讲品格和原则。 大学的宗旨，在于弘扬人自身所具有的高尚的德行， 在于引导人们革除旧染的恶习，达到最完美的境界。 ③ 羞恶之心，义之端也。 我们不应该有羞恶之心，这是正义的开端。 ④ 人有耻，则能有所不为。 人应该知道羞耻，什么事也不要做。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. B. C. D. 14. “止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列关于情绪的说法，正确的是（ ） ①人的情绪有高级情绪和低级情绪之分 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态 ④情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 下面情境分别体现了青春期不同的情绪特点。完成下面小题。 16. 能体现“情绪反应强烈”这一特点的是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 在青春期会表现出这样的情绪特点是因为（ ） ①身体发育加快②生活经验不断丰富 ③思维逐渐固化④情绪体验发生变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 面对这样的情绪特点，我们要（ ） ①善于激发正面的情绪感受②这些情绪特点体现了青春的活力 ⑧学习积极面对负面情绪④学会合理地调节情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “今天早上心情特别舒畅，我用吃早餐的时间就背熟了一篇课文”，“可下午却因为迟到被班主任批评了，心情很糟，害我一下午都没有听进老师的讲课。”这说明（ ） ①情绪是复杂多变的，也是不可控制的 ②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ③情绪受多方面因素的影响，不同的情绪带给我们相同的感受 ④我们应合理调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 欣赏下面漫画《连锁反应》，下列对漫画的理解正确的有（ ） ①表达情绪是个人的自由，不用在乎他人的感受 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③人情绪表达会影响周围的人 ④我们应该学会以恰当的方式表达情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 21. 下列关于情感的表述，正确的是（ ） ①与情绪一样，我们的情感是复杂的 ②在社会生活中，情感是人最基本的物质需求 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 ④情感与我们的想象力和创造力无关 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 22. 今年春节爆火的电影《满江红》激发了观众的家国情怀，传递了情感正能量。下列诗句蕴含的情感与之相一致的是（ ） A. B. C. D. 23. 在我们成长过程中，父母的爱与关怀让我们有安全感；老师和同学们的喜爱和鼓励让我们获得信任感；国家的培养和期待让我们萌生了责任感。这表明（ ） A. 情感是他人给予的，我们只能被动接受 B. 情感是我们生活的唯一动力，不可或缺 C. 情感并不会随着我们的成长而发生变化 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 24. 下列方式有助于获得正面情感体验的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 25. 学会关心，这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。学会关心，需要做到（ ） ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察 ②关注对方的态度和反应 ③随时随地向对方表达关心 ④以对方能够接受的方式来表达 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分非选择题（共50分） 本部分共包括3小题。（阅读材料并结合所学知识回答问题） 26. 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。仔细观察下侧两幅图片，回答问题。 （1）两幅图片告诉我们助力青春飞翔的个性品质有哪些? （2）图一这种个性品质对于青春探索有什么重要意义?（回答一点即可） （3）图二这种个性品质对于青春的成长有什么作用? （4）获得图二这种个性品质的途径和方法有哪些? 27. 【青春日记】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！ 【青春日记一】 最近，我的脑子里经常有一些奇奇怪怪的想法：我要是能发明一件隐身衣就好了，这样在考试之前悄悄去老师那儿就能看见试卷和答案了；我要是能发明一个和我一模一样的机器人就好了，这样我不想上学的时候，就让他替我去，我就可以快快乐乐的玩了……今天，在道德与法治课堂上，老师告诉我们，青春的创造是多姿多彩的，存在于我们每个人身上，但我们的创造要遵守一个前提，要敢于打破常规，让青春的创造具有更重要的意义和价值。 （1）日记里提到的这个前提是什么? （2）怎样才能让青春的创造具有更重要的意义和价值? 【青春日记二】 我的同桌雨薇是个爱笑的女孩，她的父母常年在外地工作。当我知道她家里只有她和奶奶后，就经常帮助她、照顾她。现在，班级里好多同学都在说我追求雨薇，而我也发现自己越来越喜欢雨薇了。我该怎么办呢?我好烦恼。 （3）请你运用所学知识帮助“我”解决烦恼。（回答一点即可） 【青春日记三】 今天在学校，我和好朋友强强吵架了。因为今天第二节课是数学课，老师拿来了之前的测试卷纸。我觉得自己应该考得不错，结果因为粗心，答题卡涂错了，有些计算题还做错了，考砸了。我的心情瞬间不好了。一节课我的情绪都很低落，老师讲什么，我也没有听进去。下课了，强强过来大声问：“你考得怎么样?”无处发泄的我立刻和强强大吵了起来。不一会儿，我就后悔了。我真不应该和强强吵架，强强问我成绩，也是出于对我的关心，明天我一定主动和强强道歉，我们还是好朋友。 （4）运用所学知识分析“我的心情瞬间不好了”的原因。 （5）划线内容体现了“我”调节情绪的方法是什么? （6）调节情绪的方法还有哪些? 28. 精彩课堂，趣事不断。某校七年一班道德与法治课堂上，老师带领大家展开了辩论。下面是老师给出的一些观点，请你也来参加辩论，争当最佳小辩手吧。 观点一：只要不被发现，在日常生活中，偶尔撒个小谎骗骗人也没什么大不了的。 （1）你的看法：____理由：____ 观点二：4月21日，2024年澳门国际乒联单打世界杯圆满结束。获得男子、女子冠亚季军的八名运动员中共有六人为中国乒乓球国家运动员。伴随着国歌声，当五星红旗升起时，无论是现场还是线上观看的国人都非常激动，对祖国的自豪之情溢于言表。这里自豪之情的“情”指的是情绪。 （2）你的看法：____理由：____ 观点三：生活中某些负面的情感体验总是不那么美好，因此负面情感体验对于我们的成长没有任何意义。 （3）你的看法：____理由：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共28道题满分100分道德与法治和历史考试时间共90分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共50分） 本部分共包括25小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 下面是几位七年级同学的对话，他们都谈到了自己最近的烦恼。 小美：我不喜欢妈妈干涉我的事情，可当我遇到麻烦时，还是渴望妈妈“出现”，真是矛盾。 小豪：最近我脸上的“痘痘”又多了，真是郁闷。 小东：我的好朋友最近都长高了，可我不但没长高，还长胖了。 小强：妈妈说我越来越不听话了，其实我只是看人看事有了自己的想法。 完成下面小题。 1. 关于几位同学的对话内容，下列说法正确的是（ ） ①几位同学谈到的都是青春期的变化 ②小豪和小强谈到的是青春期的生理变化 ③小美的烦恼来自青春期的矛盾心理 ④小强的这种变化是独立意识不断发展的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如果你是小东的好朋友，请你来帮小东排解烦恼，你可以对他说（ ） ①我们要正视自己身体的变化，欣然接受这些变化 ②受多种因素影响，我们身体的发育情况并不相同 ③你可以尝试多参加体育锻炼 ④我们不应该过多关注这些，只要学习好就行了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 导致小美出现这一烦恼的原因是（ ） ①说话声音发生变化②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富④自我意识不断增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 解决小美的烦恼，小美可以尝试的方法是（ ） ①参加集体活动②培养兴趣爱好③求助他人④听之任之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】1. C 2. A 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查青春期的身体变化、青春期的矛盾心理。 ①③④：“长痘痘”、“长胖”、“有了自己的想法”都是青春期的变化，小美的烦恼来自依赖与反抗的矛盾，是青春期的矛盾心理，小强“有自己的想法”是青春期独立意识不断发展的表现，故①③④说法正确； ②：“小豪长痘痘”是青春期的身体变化，小强“有自己的想法”青春期的心理变化，故②说法错误； 故本题选C。 【2题详解】 本题考查正确对待青春期身体变化、青春期身体变化出现不同情况的原因。 ①②③：针对小东“不但没长高，还长胖了”，我会告诉他：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况并不相同；可以尝试多参加体育锻炼，促进身体成长；我们要正视自己身体的变化，欣然接受这些变化、不自卑，故①②③说法正确； ④：“只要学习好就行”说法过于绝对，我们要正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而烦恼、自卑，故④说法错误； 故本题选A。 【3题详解】 本题考查青春期矛盾心理产生的原因。 ②③④：小美的烦恼来自青春期矛盾心理，原因是伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们产生矛盾和困惑，故②③④说法正确； ①：“说话声音发生变化”是青春期生理变化的表现，故①说法错误； 故本题选D。 【4题详解】 本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ①②③：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理等方法都有助于解决小美的烦恼，故①②③说法正确； ④：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，不能“听之任之”，故④说法错误； 故本题选A。 5. “学贵有疑”，这告诉我们，在学习中，我们需要（ ） A. 全盘否定别人的看法和观点 B. 批判的精神和勇气 C. 时刻怀疑别人的说法 D. 追求独特 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 B：“学贵有疑”是一个强调学习态度和学习方法的重要原则，它鼓励学习者在面对知识时保持怀疑和好奇的态度，勇于提出问题，不断探索和思考，告诉我们，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气，故B符合题意； A：要正确看待别人的看法和观点，不是全盘否定，故A错误； C：在面对知识时保持怀疑和好奇的态度，并不是“时刻怀疑”，故C错误； D：“学贵有疑”是指批判精神，不是追求独特，故D错误； 故本题选B。 浙江临海四年级小学生陈一逸学识渊博；是个十足的动物迷。当他发现教科书关于动物的插图有问题时立即致信出版社，委婉提出自己的意见，出版社在充分调研基础上及时做出了更正。完成下面小题。 6. 材料中陈一逸的做法体现了（ ） A. 独立思考 B. 创造潜力 C. 批判性思维 D. 叛逆行为 7. 材料中陈一逸之所以委婉提出自己的意见，是因为（ ） ①要考虑他人的感受②只是针对事情本身，不是对人的攻击 ③更有利于解决问题④要发现问题、提出问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】6. C 7. A 【解析】 【6题详解】 本题考查培养批判性思维。 C： “发现插图有问题立即致信出版社、委婉提出自己的意见”说明陈一逸具有批判性思维，故C符合题意； ABD：陈一逸的做法体现批判性思维，并未体现“独立思考”、“创造潜力”、“叛逆行为”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 【7题详解】 本题考查培养批判性思维的要求。 ①②③：“陈一逸委婉提出自己的意见”，是因为批判只是针对事情本身，不是对人的攻击，不仅要有质疑的勇气，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，故①②③符合题意； ④：材料主要说明提出问题的注意事项，不是“要发现问题、提出问题”，故④不符合题意； 故本题选A。 8. “它”是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。“它”是（ ） A. 学校 B. 书本 C. 学习 D. 社会实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：根据所学，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，故D符合题意； ABC：社会实践是创造的源泉，不是“学校”、“书本”和“学习”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 在社会文化的影响下，男生女生在哪些方面越来越多地表现出各自的特点（ ） ①生理方面②性格特征③兴趣爱好④思维方式 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的差异。 ②③④：依据教材知识，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多地表现出各自的特点，故②③④符合题意； ①：生理方面是男生女生与生俱来的差异，故①不符合题意； 故本题选C。 10. 在神舟系列飞船的多次飞行中，充分发挥了女性航天员感觉更敏锐，考虑问题更周全和男性航天员身体素质、心理素质更佳等特点而采取男女搭配组合，大家配合顺畅，工作效率更高，错误率更少。这启示我们（ ） ①要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短 ②应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ③性别刻板印象会影响我们自身潜能的发挥 ④男生女生拥有各自的性别优势，对方的优点我们不必学，也学不会 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 ①②：题干中，采取男女搭配组合，大家配合顺畅，工作效率更高，错误率更少，这启示我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故①②符合题意； ③：题干未涉及性别刻板印象，故③不符合题意； ④：对方的优点我们要学，可以学得会，故④说法错误； 故本题选A。 11. 爱情是一门艺术。爱情（ ） ①是一种高尚的情感②就是青春期对异性的欣赏和向往 ③需要责任和能力④意味着欣赏与尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识爱情。 ①③④：根据所学，爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，故①③④说法正确； ②：青春期对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情，故②说法错误； 故本题选C。 12. 对下列名言警句理解正确的是（ ） 序号 名言警句 理解 ①② 言有物而行有格也。 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 说话要有根据，行动要讲品格和原则。 大学的宗旨，在于弘扬人自身所具有的高尚的德行， 在于引导人们革除旧染的恶习，达到最完美的境界。 ③ 羞恶之心，义之端也。 我们不应该有羞恶之心，这是正义开端。 ④ 人有耻，则能有所不为。 人应该知道羞耻，什么事也不要做。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①②：分析题文，言有物而行有格也，主旨意思是说话要有根据，行动要讲品格和原则。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，意思是大学的宗旨，在于弘扬人自身所具有的高尚的德行，在于引导人们革除旧染的恶习，达到最完美的境界，都体现了青春有格，故①②符合题意； ③④：羞恶之心，义之端也，意思是我们应该有羞恶之心，这是正义的开端；人有耻，则能有所不为，人应该知道羞耻，不该做的事情就不会去做了，故③④说法错误； 故本题选A。 13. 下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：分析题文，排队上车既符合道德要求，也遵守了有关法律，符合“行己有耻”要求，故B符合题意； ACD：闯红灯、考试作弊、在古迹乱刻乱划触碰了道德和法律的底线，这些行为都不符合行己有耻的要求，故ACD说法错误； 故本题选B。 14. “止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②④：依据教材知识，“止于至善”要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事做起；日省其身，有则改之，无则加勉，学会自我反省；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，向榜样学习，故①②④正确； ③：选项的意思要合作学习，这不符合题意止于至善的要求，故排除③； 故本题选B。 15. 下列关于情绪的说法，正确的是（ ） ①人的情绪有高级情绪和低级情绪之分 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态 ④情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、情绪的含义。 ②③④：依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活，情绪是一种心理与外界产生的综合的表现出来的生理和心理状态，情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分，故②③④说法正确； ①：人的情绪有积极情绪和消极情绪之分，没有高级、低级之分，故①说法错误； 故本题选D。 下面情境分别体现了青春期不同的情绪特点。完成下面小题。 16. 能体现“情绪反应强烈”这一特点的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 在青春期会表现出这样的情绪特点是因为（ ） ①身体发育加快②生活经验不断丰富 ③思维逐渐固化④情绪体验发生变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 面对这样的情绪特点，我们要（ ） ①善于激发正面的情绪感受②这些情绪特点体现了青春的活力 ⑧学习积极面对负面情绪④学会合理地调节情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】16. B 17. B 18. C 【解析】 【16题详解】 本题考查青春期情绪的特点。 B：图片体现了情绪的反应强烈，故B符合题意； A：图片体现了情绪的波动与固执，故A不符合题意； C：图片体现了情绪的细腻性，故C不符合题意； D：图片体现了情绪的表现性，故D不符合题意； 故本题选B。 【17题详解】 本题考查青春期情绪的特点。 ①②④：青春期情绪反映强烈是因为身体发育加快，生活经验不断丰富，情绪体验发生变化，故①②④符合题意； ③：青春期的思维是变化的，故③说法错误； 故本题选B。 【18题详解】 本题考查学会调节情绪。 ①③④：面对情绪反应强烈，我们要善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪，学会合理地调节情绪故①③④符合题意； ②：选项不是情绪的做法，故②不符合题意； 故本题选C。 19. “今天早上心情特别舒畅，我用吃早餐的时间就背熟了一篇课文”，“可下午却因为迟到被班主任批评了，心情很糟，害我一下午都没有听进老师的讲课。”这说明（ ） ①情绪是复杂多变的，也是不可控制的 ②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ③情绪受多方面因素的影响，不同的情绪带给我们相同的感受 ④我们应合理调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ②④：题干中的情绪变化体现了情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，说明我们应合理调节情绪，做情绪的主人，故②④符合题意； ①：情绪是复杂多变的，是可控制的，故①说法错误； ③：不同的情绪带给我们不同的感受，故③说法错误； 故本题选C。 20. 欣赏下面漫画《连锁反应》，下列对漫画的理解正确的有（ ） ①表达情绪是个人的自由，不用在乎他人的感受 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③人情绪表达会影响周围的人 ④我们应该学会以恰当的方式表达情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的调节。 ②③④：漫画表述了一个人产生了消极情绪通过情绪链感染给其他人，这启示我们，人与人之间的情绪会相互感染，人的情绪表达会影响周围的人，我们应该学会以恰当的方式表达情绪。故②③④符合题意； ①：人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且还关乎人际交往。所以表达情绪要考虑他人的感受，故①说法错误； 故本题选B。 21. 下列关于情感的表述，正确的是（ ） ①与情绪一样，我们的情感是复杂的 ②在社会生活中，情感是人最基本的物质需求 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 ④情感与我们的想象力和创造力无关 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识和理解。 ①③：结合课本知识，与情绪一样，我们的情感是复杂的；情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，故①③说法正确； ②：情感是人最基本的精神需求，故②说法错误； ④：情感与我们的想象力和创造力有关系，故④说法错误； 故本题选B。 22. 今年春节爆火的电影《满江红》激发了观众的家国情怀，传递了情感正能量。下列诗句蕴含的情感与之相一致的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：题干中的描述体现了爱国情感，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了精忠报国的爱国情感，故A符合题意； B：这体现的是学习方法，故B不符合题意； C：这体现的是艺术的定力及执着的精神，故C不符合题意； D：这体现的是注重实践，故D不符合题意； 故本题选A。 23. 在我们的成长过程中，父母的爱与关怀让我们有安全感；老师和同学们的喜爱和鼓励让我们获得信任感；国家的培养和期待让我们萌生了责任感。这表明（ ） A. 情感是他人给予的，我们只能被动接受 B. 情感是我们生活的唯一动力，不可或缺 C. 情感并不会随着我们的成长而发生变化 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感。 D：“在我们的成长过程中，父母的爱与关怀让我们有安全感；老师和同学们的喜爱和鼓励让我们获得信任感；国家的培养和期待让我们萌生了责任感”这表明情感是人的最基本的精神需求，伴随着我们的生活经历不断积累、发展，故D符合题意； A：情感不是他人给予的，我们也不要被动接受，故A错误； B：“唯一动力”的说法太绝对，故B错误； C：情感会随着我们的成长而发生变化，故C错误； 故本题选D。 24. 下列方式有助于获得正面情感体验的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①②③④：“春游活动、助残日献爱心、参观博物馆、国际读书日多读书”的行为都能是个人充满正能量，丰富精神世界，增强责任感，有助于获得正面情感体验，故①②③④符合题意； 故本题选D。 25. 学会关心，这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。学会关心，需要做到（ ） ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察 ②关注对方的态度和反应 ③随时随地向对方表达关心 ④以对方能够接受的方式来表达 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会关心。 ①②④：依据教材知识，学会关心，需要做到没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；关注对方的态度和反应；以对方能够接受的方式来表达，故①②④符合题意； ③：随时随地，说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 第二部分非选择题（共50分） 本部分共包括3小题。（阅读材料并结合所学知识回答问题） 26. 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。仔细观察下侧两幅图片，回答问题。 （1）两幅图片告诉我们助力青春飞翔的个性品质有哪些? （2）图一这种个性品质对于青春探索有什么重要意义?（回答一点即可） （3）图二这种个性品质对于青春的成长有什么作用? （4）获得图二这种个性品质的途径和方法有哪些? 【答案】（1）自信、自强。 （2）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 （3）①自强可以让我们更自信； ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 （4）坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要成功就要有自信→可链接自信。 关键词②：“拒绝诱惑、不要平躺、战胜自我”→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要成功就要有自信→可链接自信+自信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“拒绝诱惑、不要平躺、战胜自我”→可链接自强+自强的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学会自强的途径，可以结合教材知识进行回答。 27. 【青春日记】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！ 【青春日记一】 最近，我的脑子里经常有一些奇奇怪怪的想法：我要是能发明一件隐身衣就好了，这样在考试之前悄悄去老师那儿就能看见试卷和答案了；我要是能发明一个和我一模一样的机器人就好了，这样我不想上学的时候，就让他替我去，我就可以快快乐乐的玩了……今天，在道德与法治课堂上，老师告诉我们，青春的创造是多姿多彩的，存在于我们每个人身上，但我们的创造要遵守一个前提，要敢于打破常规，让青春的创造具有更重要的意义和价值。 （1）日记里提到的这个前提是什么? （2）怎样才能让青春的创造具有更重要的意义和价值? 【青春日记二】 我的同桌雨薇是个爱笑的女孩，她的父母常年在外地工作。当我知道她家里只有她和奶奶后，就经常帮助她、照顾她。现在，班级里好多同学都在说我追求雨薇，而我也发现自己越来越喜欢雨薇了。我该怎么办呢?我好烦恼。 （3）请你运用所学知识帮助“我”解决烦恼。（回答一点即可） 【青春日记三】 今天在学校，我和好朋友强强吵架了。因为今天第二节课是数学课，老师拿来了之前的测试卷纸。我觉得自己应该考得不错，结果因为粗心，答题卡涂错了，有些计算题还做错了，考砸了。我的心情瞬间不好了。一节课我的情绪都很低落，老师讲什么，我也没有听进去。下课了，强强过来大声问：“你考得怎么样?”无处发泄的我立刻和强强大吵了起来。不一会儿，我就后悔了。我真不应该和强强吵架，强强问我成绩，也是出于对我的关心，明天我一定主动和强强道歉，我们还是好朋友。 （4）运用所学知识分析“我的心情瞬间不好了”的原因。 （5）划线内容体现了“我”调节情绪的方法是什么? （6）调节情绪的方法还有哪些? 【答案】（1）遵守法律和道德规范。 （2）要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体； ②对异性朦胧的情感。这是青春成长的正常现象。面对出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （4）考试成绩没有达到自己的预期。 （5）改变认知评价。 （6）转移注意、合理宣泄和放松训练。 【解析】 【分析】考点考查： 青春创造、异性交往、调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题设问主体是中学生，需要运用青春创造的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：青春的创造是多姿多彩的，存在于我们每个人身上，但我们的创造要遵守一个前提，要敢于打破常规，让青春的创造具有更重要的意义和价值→可链接青春创造要遵守法律和道德规范； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何让青春的创造具有更重要的意义和价值，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班级里好多同学都在说我追求雨薇，而我也发现自己越来越喜欢雨薇了。我该怎么办呢?我好烦恼→可链接正确把握异性交往； 正确对待青春期的异性情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我觉得自己应该考得不错，结果因为粗心，答题卡涂错了，有些计算题还做错了，考砸了。我的心情瞬间不好了→可链接考试成绩没有达到自己的预期； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我真不应该和强强吵架，强强问我成绩，也是出于对我的关心→可链接改变认知评价的方式调控情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查调控情绪的方法，结合课本知识进行回答。 28. 精彩课堂，趣事不断。某校七年一班道德与法治课堂上，老师带领大家展开了辩论。下面是老师给出的一些观点，请你也来参加辩论，争当最佳小辩手吧。 观点一：只要不被发现，在日常生活中，偶尔撒个小谎骗骗人也没什么大不了的。 （1）你的看法：____理由：____ 观点二：4月21日，2024年澳门国际乒联单打世界杯圆满结束。获得男子、女子冠亚季军的八名运动员中共有六人为中国乒乓球国家运动员。伴随着国歌声，当五星红旗升起时，无论是现场还是线上观看的国人都非常激动，对祖国的自豪之情溢于言表。这里自豪之情的“情”指的是情绪。 （2）你的看法：____理由：____ 观点三：生活中某些负面的情感体验总是不那么美好，因此负面情感体验对于我们的成长没有任何意义。 （3）你的看法：____理由：____ 【答案】（1） ①. 这种说法是错误的； ②. 我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （2） ①. 这种说法是错误的； ②. 这里的“情”指的是情感。因为情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。对祖国的自豪之情应该是不断强化、逐渐积累的，所以这里的“情”我认为应该是情感。 （3） ①. 这种说法是错误的； ②. 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的要求、情绪和情感的关系、正确认识负面情感。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：行己有耻的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：情绪和情感的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确认识负面情感； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$