第十二课 创新思维要多路探索课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

高中思想政治学科 ——2025届高三政治一轮复习 第十二课 创新思维要多路探索 目 录 CONTENTS 课外 作业 课前 预习 学习 目标 课堂 小结 考点 突破 Part.01 课前预习 请结合教材和一轮备考资料的自主学习内容开展课前预习。 Part.02 学习目标 课程标准 考什么 怎么考 怎么备考 1.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点； 知道聚合思维和发散思维的功能。 2.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 1.发散思维、聚合思维的方法 2.逆向思维的依据和优势 选择题、主观题 结合生活情境，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。 Part.03 考点突破 议学情境： “口袋公园”是面向公众开放、规模较小、形状多样、具有一定游憩功能的公园绿化 活动场地。城市更新，既要关注“大块头”，也要布局“小而美”。近年来，不少城市的口袋公园 建设持续推进，越来越多口袋公园正成为富有内涵的风景线、幸福生活的微空间。某社区近 500 米 长、10 米至 30 米宽的铁路沿线地块，是无人认领的城市“边角料”，每年都需花大量人力物力进 行集中清理。去年初，社区邀请居民代表一连开了几次议事会，面对这个“家门口”的项目，居民似乎有提不完的意见、说不完的想法。如今，推窗见绿，出门入园，这里已成为居民的“幸福园”。 探究： 结合材料，从创新思维角度，说明该社区治理中是如何将“边角料”变为 “幸福园”的。 议学提示： ①运用逆向思维，转换认识事物的视角进行反向思考，将城市的“边角料”变成美丽风景。 ②运用发散思维，召开居民议事会，开展头脑风暴寻求解决问题的方案，使口袋公园蝶变为居民“幸福园”。 一、发散思维与聚合思维的方法 1.发散思维的方法 （1）含义 发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 （2）发散思维的特征 思维方向的发散性（从一到多） （3）发散思维的方法 发散思维的方法 含义 表现 含义 作用 地位 特点 原则 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路 他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等 是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路 可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选 是一种集思广益的群体思维发散技法 以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生 “延迟评判”“以量求质” 检核 表法 信息交合法 头脑风暴法 2.聚合思维的方法与功能 (2)聚合思维的特点 由多到一 聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。 (3)聚合思维的方法 在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 (1)聚合思维的含义 聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 发散思维（由一到多） 聚合思维（由多到一） 区别 依据 事物具有多种多样的性质和关系 不同事物存在相同之处，具有可通约性 目的 揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用 揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展 思维方向 从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中 方法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 分析、比较、抽象、归纳、演绎、综合等 特征不同 过程具有流畅性，思路具有变通性， 结果具有独特性。 过程具有严谨性，思路具有归一性，结论具有可论证性。 作用 不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。 把看似不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题 联系 （1）辩证地认识发散思维与聚合思维 ①事物既相互区别又相互联系，这是发散、聚合思维的客观基础 ②发散、聚合思维是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 （2）辩证地运用发散思维与聚合思维 ③两者是创新思维的两翼，需要发挥合力。解决复杂问题，需要反复地“发散-聚合-发散-聚合”。（如学习中“一题多解”与“多解归一”结合） 比较发散思维与聚合思维 拓展深化 1.（2022山东）科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委（ ） ①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势 ②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾 ③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中 ④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 针对性限时训练 2.M市围绕发展大局，加强财政、货币、就业、产业、区域、科技、环保等政策协调配合，把非经济性政策纳入宏观政策取向一致性评估，强化政策统筹，确保同向发力、形成合力。这一思维（   ） A．把众多政策引导到宏观政策逻辑中，运用了聚合思维 B．要求微观政策服从服务于宏观政策，运用了反向思维 C．对不同政策的认识进行联结与思考，运用了联想思维 D．从不同方向寻找政策的协调性问题，运用了发散思维 A 针对性限时训练 3.美国SpaceX公司CEO马斯克在接受采访时透露，他非常推崇的思维模式是第一性原理思维，即把事物分解成最基本的各个组成部分，然后从每个组成的源头上去解决问题。第一性原理思维是(   ) ①演绎推理 ②聚合思维 ③发散思维 ④联想思维 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ B 针对性限时训练 4.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此，某电话公司召开专题会议商讨如何清雪。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这里运用的发散思维技法是（ ） A.列举法 B.信息交合法 C.检核表法 D.头脑风暴法 D 针对性限时训练 议学情境： “脱钩”不符合中美两国的利益，美国和中国应该合作，而不是对抗。中美两国加强教育、科技、公共卫生、人文交流等方面的合作，能够促进合作共赢。两国只有加强沟通交流，才能了解对方关切，寻求扩大双方共识。两国在经贸、人文等领域的交流合作至关重要。进一步恢复中美航班，增进人员往来，促进两国各领域交流。两国元首旧金山会晤，让人们看到了两国关系持续改善的希望。稳定的中美关系让我们能够更好地解决民生问题，特别是推动经济发展、应对气候变化、维护全球公共卫生安全等。中美元首旧金山会晤是一次非常重要的会晤，释放了双方推动两国关系持续改善的积极信号。当今世界许多重要问题，比如维护产业链供应链稳定、促进贸易、应对气候变化等、都需要中美两大经济体携手合作。 探究： 结合材料，分析“‘脱钩’不符合中美两国的利益”的过程是如何运用逆向思维的。 议学提示： ①逆向思维是人们从过去所把握的事物远离的方面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。正逆互补，携手共进。正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，从而产生创新性成果。 ②论证“‘脱钩’不符合中美两国的利益”，可以运用逆向思维，从“脱钩”的相反面“合作”来论证，中美两国加强教育、科技、公共卫生，人文交流等方面的合作，能够促进合作共赢，两国加强沟通交流，寻求扩大双方共识，促进两国在经贸、人文等领域的交流合作，符合双方的利益，可以很好的论证“‘脱钩’不符合中美两国的利益”。 1.逆向思维的含义 基础 必要性 含义 特点 主要方法 一切与原有的思路方向（正向思维，常规思路）相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。（如变坏事为好事；变废为宝；转危为机；） 为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。 ①结构反转：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考； ②状态反转：对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考； ③功能反转：对已有的有关事物功能的认识作反向思考； ④因果反转：对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。 二、逆向思维的含义与作用 事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。  方法 依据和作用 结构顺序反向思考(结构反转） 存在状态转换思考（状态反转） 事物功能反向思考（功能反转） 因果关系交换思考（因果反转） 2.逆向思维的具体方法 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外、形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形、管理与被管理、约束与被约束） 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。） 某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用, 彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用 消极作用——积极作用（缺点、优点） 功能反向转化 ) 事物都处在因果关系的链条中，一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。 3.发挥思维正逆互补的作用 逆向思维 应当合“理” 要以正向 思维为基础 要正逆互补，携手并进 ①逆向思维并非总比正向思维的效果好。 ②正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 ②逆向思维的反向是有合理性的思维反向，创新必须遵循客观规律。 ③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。 （逆向思维≠逆反心理） ①只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。 ②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 4.运用逆向思维应注意的问题 （1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。 （2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。 （3）逆向思维并非总比正向思维效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。 1.一个男孩子从一个农民那里花了100美元要买一头驴，这个农民接过钱同意第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩，说驴子死了，钱也花光没法退了。就在大家觉得这男孩很倒霉的时候，男孩儿把那头驴作为奖品，举办了一次幸运抽奖，卖出了500张奖券，每张2美元，获得了1000 美元。这个故事说明（   ） ①对事物的功能进行反向思考可能会起到意想不到的效果 ②遇到问题时要进行多路探索以寻找解决问题的最佳方案 ③将不同事物的功能进行迁移可以找到解决问题的新思路 ④通过形象化的想象能帮助人们找到事物间所具有的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 针对性限时训练 2.唐朝名将李愬谋袭蔡州，贼中险易远近虚实尽知。十月初十，当夜寒风大雪，李愬在天气、道路、后勤等不利条件下，率军长途奔袭，黎明前出其不意攻陷蔡州，活捉敌将吴元济。“悬军(深入敌方的孤军)奇袭，置于死地而后生”的战略(    ) ①运用了辩证思维，做到既知己又知彼 ②运用了发散思维，制定最优作战方案 ③运用了逆向思维，勇于打破作战常规 ④运用了超前思维，过程完全符合预测 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 针对性限时训练 3.数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成了洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。这种逆向思维方式是(　　) A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 B．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考 D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 B 针对性限时训练 4.[2023广东6分] 阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （3）假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 参考答案 例答： ①坚持发散思维与聚合思维相结合。通过网络调查研究，了解读者爱好，并进行可行性论证，寻求最优创作方案。 ②运用超前思维。提前预判读者阅读兴趣走向和社会发展方向，优化作品创作规划。 ③运用联想思维。关注读者“段评”、“章评”、点赞、吐槽等，概括提升并并将其迁移写入作品。 ④运用逆向思维。如调动读者力量参与创作，变读者为创作者，创作者为读者。 Part.04 课堂小结 知识网络 创新思维要多路探索 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的含义与作用 发散思维的 方法 聚合思维的 方法与功能 逆向思维的 含义 发挥思维正逆互补的作用 方法 含义：从不同角度、方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 特点：向新奇、独特之处想，是扩散、辐射（从一到多） 技法：检核表法、信息交合法和头脑风暴法 功能：帮助人们发现新问题，提供新设想 含义：把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求最优方案 特点：向联系、共同之处想，是收敛、集中（从多到一） 方法：运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等思维方法 功能：建立联系，贯穿知识，聚焦所要解决的问题 客观基础：事物具有复杂的相反相成的性质与功能 含义：与原有思路方向相反的思路，反向求索，又称反向法 特征：从事物原理、构成要素、功能结构的反面去思考求索 对结构顺序进行反向思考（结构反转） 对存在状态作转换性思考（状态反转） 对事物功能作反向思考（功能反转） 对因果关系作交换性思考（因果反转） 逆向思维应当合“理” 要以正向思维为基础 正逆互补，携手共进 运用多向的思维方法 Part.05 课外作业 整理课堂笔记 完成配套训练题 熟记必背知识 预习下节课内容 3:4 欢迎关注与交流！ 本人学科网小程序码 感谢聆听 $$