第一单元第3课 将信息输入电脑-教学设计　2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

教案 编号：PT-323 流水号：148 （首页）共 4页 课程 《信息技术七年级上册》 一体化 理论 章节（课题）及内容 将信息输入电脑 班级日期 初中 2024.06 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 了解信息输入电脑的基本方式（如键盘输入、鼠标点击、扫描仪扫描、数码相机拍摄等）。 · 学会使用键盘进行基本的数据输入。 · 掌握文字处理软件（如记事本、Word等）的基本操作，包括文本的输入、编辑和保存。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 教学重点 1. 键盘输入的基本方法和技巧。 2. 文字处理软件的基本操作。 教学难点 1. 键盘输入的正确指法和速度提升。 2. 文字处理软件的复杂编辑功能掌握。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 · 讲授法：介绍信息输入的基本知识和方法。 · 示范法：教师演示键盘输入和文字处理软件的操作。 · 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 提问学生平时如何将信息输入电脑。 2. 展示一些信息输入错误的案例，引发学生思考如何准确快速地输入信息。 2分钟 讲授新课 练习指导 信息输入电脑的基本方式包括键盘输入、鼠标点击、扫描仪扫描和数码相机拍摄等，每种方式都有其特定的应用场景和操作步骤。以下是这些方式的详细介绍： ### 键盘输入 - **基本操作**：通过键盘上的字母、数字和符号键输入文本。 - **技巧与注意事项**： - 使用正确的指法，如“ASDF”和“JKL;”分别对应左右手的小拇指、无名指、中指和食指。 - 利用快捷键提高效率，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等。 ### 鼠标点击 - **基本操作**：通过点击鼠标左键或右键来执行各种操作，如选择、打开文件等。 - **特殊功能**： - 脑机接口技术允许用户通过思维控制鼠标，预示着未来人机交互的新方向。 ### 扫描仪扫描 - **基本操作**：将纸质文档放置在扫描仪上，通过扫描软件进行扫描并保存为电子文档。 - **注意事项**： - 确保扫描仪与电脑连接正常，并安装相应的驱动程序。 - 根据需要调整扫描参数，如分辨率、颜色模式等。 ### 数码相机拍摄 - **基本操作**：通过USB线将数码相机连接到电脑上，使用配套软件进行拍摄并保存照片。 - **特殊功能**： - 商业摄影中，可以使用联机拍摄软件直接在电脑上调整拍摄参数，并实时查看拍摄效果。 通过了解这些信息输入方式，用户可以更有效地利用电脑进行各种工作和娱乐活动。 ### 学会使用键盘进行基本的数据输入 #### 一、键盘基础知识 1. **键盘布局**：熟悉QWERTY、DVORAK以及AZERTY等不同布局键盘的特点。 2. **按键功能**：了解主键盘区、功能键区、编辑键区和数字键盘区的功能。 #### 二、正确指法 1. **打字姿势**：保持正确的坐姿，手腕平放，手指自然弯曲。 2. **手指分工**：每个手指负责特定的键位区域，如左手小指负责按“A”键，右手食指负责按“J”键等。 #### 三、基本输入技巧 1. **触摸打字**：不看键盘，依靠手指记忆进行打字。 2. **盲打训练**：通过反复练习，提高打字速度和准确性。 #### 四、常见输入法介绍 1. **拼音输入法**：如搜狗输入法、百度输入法等，通过输入拼音来选择汉字。 2. **五笔输入法**：通过输入汉字的笔画和结构来编码，适合熟练用户。 ### 掌握文字处理软件的基本操作 #### 一、记事本（Notepad） 1. **文本输入**：打开记事本，直接开始输入文本。 2. **编辑文本**：剪切、复制、粘贴文本，或使用查找和替换功能。 3. **保存文本**：选择“文件”菜单中的“保存”或“另存为”选项，指定文件名和保存位置。 #### 二、Word（Microsoft Word） 1. **启动与退出**：通过开始菜单或桌面快捷方式启动Word，完成工作后选择“文件”菜单中的“退出”选项关闭程序。 2. **文本输入**：在文档中直接输入文本，或使用插入符号、特殊字符等功能输入特殊内容。 3. **编辑文本**：利用Word提供的丰富编辑工具，如撤销、恢复、拼写检查等，高效地进行文本编辑。 4. **格式化文本**：设置字体、字号、颜色等属性，使文本更加美观易读。 5. **段落设置**：调整行距、段前段后间距等，优化文档排版。 6. **保存与导出**：选择“文件”菜单中的“保存”或“另存为”选项保存文档，或使用“导出”功能将文档转换为其他格式。 通过掌握这些基本操作，用户可以高效地进行文本处理和文档编辑工作。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 基础练习：在记事本中输入一段短文，注意指法和速度。 2. 提高练习：在Word中编辑一篇文档，包括文本的格式设置、段落调整等。 3. 综合练习：利用扫描仪或数码相机将纸质文档转换为电子文档。 12分钟 布置作业 1. 完成一篇不少于300字的短文输入练习，并保存为.txt文件。 2. 利用Word制作一张电子贺卡，包括文字、图片等元素，并打印出来。 1分钟 总结回顾 第 1 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$