内容正文:
聆听音乐,思考:
它表现的是哪种动物?
聆听音乐,思考:
它表现的是哪种动物?
聆听音乐,思考:
它表现的是哪种动物?
杜鹃圆舞曲
聆听音乐,思考:
它是怎样出场的?
聆听音乐,思考:
它走了几步?
云锣
木鱼
云锣
木鱼
学生分组,练习打击节奏,表演鸭子走路;
小镲
大镲
聆听音乐,思考:
小鸭子大鸭子谁先出场?
小鸭子先出场,演奏乐器是小镲;
聆听音乐,分组表现小鸭子和大鸭子出场;
聆听音乐,思考
大鸭子和小鸭子在商量什么呢?
接龙读
手拍节奏,接龙读
节奏接龙
接下来的音乐熟悉吗?用动作表现
大鸭子和小鸭子发生了什么事?
争吵
学生分组表现大鸭子和小鸭子争吵
这段音乐熟悉吗?
鸭子拌嘴
观察视频,找一找认识的打击乐器
这节课我们认识了我国民族的打击乐器,还用它们模仿了各种声音。老师希望同学们做有心人,去发现存在于我们周围的音乐!
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