《数一数》（教案）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

《数一数》教案 课题 数一数 单元 第一单元 学科 数学 年级 一年级 学习目标 1、通过数数活动，初步了解数数的方法，并且会数，会读10以内的数。 2、通过从具体的情境中数数，掌握数数的方法，初步学习用较完整的语言表达数学信息。 3、逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。 重点 掌握按顺序数数的方法 难点 准确数出数量并正确表达 教学过程 教学环节 教师活动 1、 创设情境，导入新课 师：欢迎同学们正式成为一名小学生。接下来请跟随老师一起来探索数学的奥秘吧。让我们一起学数学、用数学。这节课我们就来数一数。 2、 自主探究数数的方法 1、看图数数 师：请同学们数一数，图片中有几面红旗呢？ 明确：一面红旗可以用数字“1”表示。 师：图片中还有哪些东西可以表示“1”呢？ 生：一只鸟、一栋楼 师：图片中有几个单杠？ 生：2个。 师：谁能告诉老师，有几根凳子呢？ 生：3个。 师：可以用哪个数字来表示垃圾桶有几个呢？ 生：4个 师：国旗上的五角星有几颗呢？ 生：5颗 师：花坛里面的花有几朵呢？ 生：6朵 师：同学们，锻炼身体的同学有几个呀？ 生：7个 师：校园绿地上的树有几棵呀？ 生：8棵 师：请同学们数一数，一共有多少个同学？ 生：9个 师：一共有多少男同学呀？ 生：10个 3、 认识并读写1-10 1、按顺序数数 师：请同学们拿出准备好的数字卡片，按顺序排列。 （学生摆卡片，师指导） 师：请同学们按照顺序大声读出这10个数。 生：朗读1-10 2、打乱顺序读 师：接下来请同学们将卡片重新不按照顺序排列，并大声读出从左到右的数字。 3、数字接龙 师：同学们，接下来我们玩一个小游戏吧。我拿出一个数字卡片，请同学们接着往下数，数到10或者1为止。 4、抢答练习 师：1个…… 生：1个太阳 师：2棵…… 生：2棵大树 师：3朵…… 生：3朵白云 5、总结读出数字的方法 师：同学们，老师问一个问题哟！怎样数数才能又快又对呢？请同桌之间相互回答一下。 明确：按照顺序数（从左往右，从右往左，从上往下，从下往上） 4、 发现数字，读出数字 1、发现数字 师：同学们，你们还知道我们身边有哪些东西可以用数字表示呢？ （指名回答） 2、读出数字 师：同学们，请大声读出自己发现的数字，并用手在桌子上面画出来哟！ 5、 课堂小结 1、 在数物体个数时，用笔做记号数，这样就能不重复不遗漏。 2、 数数的时候按照从左到右、从右到左、从下到上、从上到下的方式进行，减少错误或漏数。 3、 学会发现身边的可以用数字表示的物体，发现生活中的数字美。 六、作业布置 1、请同学回家数一数家里面的物品，并说给爷爷奶奶或者爸爸妈妈们听。 2、请同学们把我们不会数漏的方法告诉他们哟！ 七、板书设计 数一数 认读数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学科网（北京）股份有限公司 $$