第6课 会話 電気 本文 風車の村 语法总结清单-2023-2024学年人教版九年级日语第三册

九年级第六课 1.Vたら/Aたら/Nだったら 接续：各种词的た形+ら た形 ない形　 否定的た形 一类动词 以う、つ、る结尾→った 買う→買った 買う→買わない 買わなかった 以く结尾→いた 以ぐ结尾→いだ 書く→書いた 書く→書かない 書かなかった 以ぬ、ぶ、む结尾→んだ 死ぬ→死んだ 死ぬ→死なない 死ななかった 以す结尾→した 過ごす→過ごした 過ごす→過ごさない 過ごさなかった 二类动词 る→た 起きる→起きた 起きる→起きない 起きなかった 三类动词 する→した する→しない しなかった くる→きた くる→こない こなかった 用法：【比较万能】（1）一般假设：后项出现主观表达时，一般用「たら」、主观表达包括：「Vう・Vよう/Vたい/～がほしい/Vましょう/Vてください/Vませんか/Vなさい」。 （2）先后顺序，强调前项先发生：“如果……了的话”，駅に着いたら、私に連絡してください。如果到了车站的话，请联系我。 （3）契机或发现：家に帰ったら、息子はやっぱりテレビを見ていました。回到家，儿子果然在看电视。 （4）反事实假设：①前项为未发生假设：あの時大学へ進学したら、今はこんなに苦労していないはずだ。如果当时升入大学的话，现在应该就不会如此辛苦了。 ②对过去追悔：常搭配「よかったのに/のですが/はずだ」 句型： ①【对将来的希望】“要是…该多好”：たら＋いい、可后续「なあ/けど/が/のに」、例：明日は雨が降らなかったらいいなあ。要是明天不下雨该多好啊。 ②【对过去的追悔】“要是当初…就好了”：たら＋よかった、可后续「なあ/けど/が/のに」例：先週李さんと一緒に来たらよかったのに。要是上周和小李一起来就好了。 ③疑问词+たらいいですか、“该如何…是好？” 例：眠れないときはどうしたらいいですか。回答时，～たらいい、“做…就好…”，好きな音楽を聞いたらいいと思う。我觉得听喜欢的音乐就好。 ④【建议】“…怎么样？”:～たら（どうですか/どう/いかがですか）、例：病院へ行ったらどうですか。去医院看看怎么样？ ⑤～たら、どんなに～だろう（か）、“要是…该多么…啊” ,例：志望校に合格したら、どんなに嬉しいだろう。要是考上了志愿学校，该多么开心啊。 ⑥～言ったら　“说到…” 2.A1くする/A2にする/Nにする 意义：人为地使事物变成某种状态或结果。“使…变成…” 接续：Ｎ1をA1词干+く A2词干+に Nにする 例：私はこのセーターを手袋にしたいです。我想把这件毛衣改成手套。 3.Vないで 意义：在否定状态下做后项动作，“没…就…” 接续：Vない＋で Vない：V1：词尾あ段+ない　V2：去掉词尾+ない　V3:するしない　来る来ない 特殊：うわ＋ない；あるない 例：朝ご飯を食べないで学校に来ました。没吃早饭就来学校了。 易混：なくて：【因果】 因为没做…所以…，例：彼が来なくて、忙しかったです。因为他没来，所以很忙。 4.こうして 意义：连词，在前项的基础上出现了后面的情况。“就这样…” 例：彼はいつもまじめに仕事をしていました。こうして社長になりました。他总是认真工作,就这样当上了总经理。 学科网（北京）股份有限公司 $$