期末专题复习4：万以内数的认识（知识梳理+真题训练）-二年级数学下册人教版

人教版二年级数学下册 期末专题复习4：万以内数的认识（知识梳理+真题训练） 一、1000以内数的认识 1、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。 2、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。 3、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。 4、认识算盘 （1）算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。 （2）记数时，要先定个位，从高位拨起，拨珠靠梁。读写数时，空档在中间读零，末尾的0不读。 二、万以内数的认识 1、数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 2、读数的时候，从高位起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有1个或2个的0，只读1个0，末尾不管有几个的0都不用读。 3、写数的时候，从高位起，几万就在万位上写几，几千就在千位上写几，几百位就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有用“0”占位。 4、比较两个数的大小： （1）位数不同，那么位数多的数就大。 （2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的数就大。 （3）最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。 三、整百、整千加减法 1、整百、整千加减法的计算方法 （1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。 （2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。 2、近似数与估算 找一个数的近似数时，要看这个数最接近哪个整千、整百数。最接近的那个数就是它的近似数。 一、选择题 1．（22-23二年级下·陕西宝鸡·期末）一个电话手表318元，一个点读机558元。如果各买一个，带800元（   ）。 A．不够 B．够 C．不能确定 2．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）下面各数中的“8”表示8个百的是（   ）。 A．781 B．805 C．218 3．（22-23二年级下·浙江绍兴·期末）由8个千和6个十组成的数读作（   ）。 A．八千六十 B．八千零六十 C．八千零六 4．（22-23二年级下·福建福州·期末）小鼓和小楼参加数独闯关比赛，两人总分之和达到2000分就能成功闯关，小鼓的得分不到一千分，小楼的得分是九百多分，他们能闯关成功吗？（   ） A．能 B．不能 C．不一定 5．（22-23二年级下·浙江温州·期末）蓝天小学全校学生人数大约是1000人。蓝天小学全校学生人数不可能是（   ）人。 A．998 B．487 C．1025 6．（22-23二年级下·福建漳州·期末）下面几个数中，一个零都不读出来的数是（   ）。 A．6600 B．6006 C．6060 7．（22-23二年级下·湖南益阳·期末）乐乐：“妈妈，我忘记行李箱的密码了，怎么办啊？” 妈妈：“我记得这个密码大于4000，小于5000，最接近4500，是下面三个数中的一个。” 乐乐：“哈哈，我知道啦！密码是（   ）。” A．4002 B．4518 C．4992 二、填空题 8．（22-23二年级下·河南许昌·期末）由5个千和3个一组成的数是（   ），它的近似数是（   ）。 9．（22-23二年级下·云南昭通·期末）最小的四位数是（   ），与它相邻的两个数是（   ）和（   ）。 10．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）用0、7、4、8组成的最大的四位数是（   ），这个数的近似数是（   ）。 11．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）（   ）个千和（   ）个百，（   ）个十和（   ）个一，写作：（   ）。 12．（22-23二年级下·浙江绍兴·期末）兜率天宫5月1日有游客4293人，5月2日有游客1926人，这两天大约一共有游客（   ）人，5月1日比5月2日大约多（   ）人。 13．（22-23二年级下·福建福州·期末）填一填。 14．（22-23二年级下·福建福州·期末）括号里最大能填几？ 365＞（   ）99    52（   ）＜527    （   ）08＜890 15．（22-23二年级下·浙江温州·期末）楠溪江绿道是温州最美的10条绿道之一，全长7840米。“7840”是由（   ）个千、（   ）个百和（   ）个十组成的。 16．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）按规律填数。 6998，6999，（   ），（   ），7002。 6100，（   ），（   ），5800，5700。 17．（22-23二年级下·福建漳州·期末）按规律填数。 (1)670，680，690，（   ），（   ），（   ）。 (2)985，990，995，（   ），（   ），（   ）。 三、判断题 18．（22-23二年级下·陕西宝鸡·期末）一个四位数，从左边起的第一位是个位。（   ） 19．（22-23二年级下·云南昭通·期末）估算402＋399时，都估为400最合适。（   ） 20．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）最小的四位数比最大的三位数少1。（   ） 21．（22-23二年级下·浙江绍兴·期末）用3、0、6、0这四个数组成不同的四位数中，一个零都不读的有2个。（   ） 四、解答题 22．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）妈妈带了350元，够不够买这两样物品？ 23．（22-23二年级下·浙江绍兴·期末）一堆砖，第一天小狗造房子用去270块，第二天小猫造房子用去280块，还剩下300块。这堆砖比原来少了多少块？ 24．（22-23二年级下·河南许昌·期末）学校图书馆有科技书700本，有故事书1600本。 （1）科技书和故事书一共有多少本？ （2）科技书比故事书少多少本？ 25．（22-23二年级下·湖南益阳·期末）端午节学校食堂包粽子，红枣粽子包了900个，肉粽子包了400个，八宝粽子包了1200个。 （1）红枣粽子和肉粽子一共包了多少个？ （2）八宝粽子比红枣粽子多多少个？ 26．（22-23二年级下·浙江温州·期末）用500元钱买一双鞋子和一条裙子，够吗？ 试卷第2页，共3页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 1．A 【分析】318元可以看作300元，558元可以看作500元，300＋500＝800（元），而实际的价格相加肯定比800元要多，所以带800元不够。 【详解】318＋558≈300＋500＝800（元） 将两个钱数都估小了，实际花费的钱数应大于800元，带800元不够。 故答案为：A 2．B 【分析】三位数中，从右到左分别是个位、十位、百位，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。据此解答。 【详解】A．781中的8表示8个十，不符合题意； B．805中的8表示8个百，符合题意； C．218中的8表示8个一，不符合题意。 表示8个百的是805。 故答案为：B 3．B 【分析】读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 由8个千是8000，6个十是60，组成的数8060，读作：八千零六十。 【详解】由题意分析得： 由8个千和6个十组成的数读作：八千零六十。 故答案为：B 4．B 【分析】小鼓的得分不到一千分，小楼的得分是九百多分，也就是两个人的得分都小于1000分，1000＋1000＝2000，则，两个人的得分和小于2000分，根据“两人总分之和达到2000分才能成功闯关”，所以，他们不能闯关成功。 【详解】由题意分析得： 小鼓和小楼参加数独闯关比赛，两人总分之和达到2000分就能成功闯关，小鼓的得分不到一千分，小楼的得分是九百多分，则，两个人的得分和小于2000分，故，他们不能闯关成功。 故答案为：B 5．B 【分析】根据题意，依次写出各选项大约是多少人，找出不是1000人的即可。 【详解】A．998接近1000，大约是1000人； B．487接近500，大约是500人； C．1025接近1000，大约是1000人。 蓝天小学全校学生人数不可能是487人。 故答案为：B 6．A 【分析】读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 【详解】A．6600读作：六千六百； B．6006读作：六千零六； C．6060读作：六千零六十； 即，一个零都不读出来的数是6600。 故答案为：A 7．B 【分析】这个密码大于4000，小于5000，最接近4500，就是和4500相差最小的那个数，在选项中找到和4500相差最小的那个数即可，据此解答。 【详解】A．4002和4500大约相差500。 B．4518和4500只相差18。 C．4992和4500大约相差500。 故答案为：B 8． 5003 5000 【分析】写数是从高位写起，几千就在千位上写几；几百就在百位上写几；几十就在十位上写几；几就在个位上写几；哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0。 估数时将它估成整千的数即可。 【详解】由5个千和3个一组成的数是（5003），它的近似数是（5000）。 9． 1000 999 1001 【分析】首先根据整数的组成，要使组成的四位数最小，则这个四位数的最高位上是1，其余的数位上都是0，所以最小的四位数是1000；与它相邻的数即比它少1和比它多1的数；据此数出。 【详解】由分析可知：最小的四位数是1000，与它相邻的两个数是999和1001。 10． 8740 9000 【分析】要组成最大的四位数时，将这几个数字从大到小按数位从高位到低位排列。它的近似数也就是和它最接近的整千或整千整百数，由此解答。 【详解】用0、7、4、8组成的最大的四位数是8740，这个数的近似数是9000。 11． 4 0 0 6 4006 【分析】在算盘上，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 在这个算盘上，千位上有4颗下珠，表示4个千，百位上和十位上没有珠，表示0，个位上有1颗上珠和1颗下珠表示6个一，合起来就是4006。 【详解】由题意分析得： 4个千和0个百，0个十和6个一，写作：4006。 12． 6200 2400 【分析】4293接近4300，1926接近1900，求这两天大约一共有游客多少人，把4300和1900加起来，求出和，即可解决； 求5月1日比5月2日大约多多少人，用4300减去1900，求出差，即可解决。 【详解】4293接近4300，1926接近1900； 4300＋1900＝6200（人） 4300－1900＝2400（人） 即，兜率天宫5月1日有游客4293人，5月2日有游客1926人，这两天大约一共有游客6200人，5月1日比5月2日大约多2300人。（答案不唯一） 13．2970；3000；3010 【分析】从2970开始，一十一十地往后数，数到3030即可。 【详解】由分析填写如下： 14． 2 6 8 【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】由题意分析得： 365＞299 526＜527 808＜890 15． 7 8 4 【分析】一个四位数从右至左，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，第三位是百位，百位上是几就表示几个百，第四位是千位，千位上是几就表示几个千。 【详解】由分析可得： 溪江绿道是温州最美的10条绿道之一，全长7840米。“7840”是由（7）个千、（8）个百和（4）个十组成的。 16． 7000 7001 6000 5900 【分析】第一组数：后一个数比前一个数多1，即，6998，6999，7000，7001，7002。 第二组数：后一个数比前一个数少100，即，6100，6000，5900，5800，5700。 【详解】由题意分析得： 6998，6999，7000，7001，7002。 6100，6000，5900，5800，5700。 17．(1) 700 710 720 (2) 1000 1005 1010 【分析】（1）后一个数比前一个数多10；即，670，680，690，700，710，720。 （2）后一个数比前一个数多5；即，985，990，995，1000，1005，1010。 【详解】（1）670，680，690，700，710，720。 （2）985，990，995，1000，1005，1010。 18．× 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位，由此解答。 【详解】由分析可知，一个四位数，从右边起的第一位是个位，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】估数时估成最接近的整百整十数计算比较简便。402接近400，399接近400，都估成400比较合适。 【详解】估算402＋399时，都估为400最合适。原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000。999往后数一个数是1000，也就是1000比999大1。 【详解】由分析可知，最小的四位数比最大的三位数大1，原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。 所以，用3、0、6、0这四个数组成一个零都不读的不同的四位数，需要把两个0放在十位和个位上； 当3放在千位时，6就放在百位，组成的数是3600，读作：三千六百； 当6放在千位时，3就放在百位，组成的数是6300，读作：六千三百；据此判断即可。 【详解】由题意分析得： 用3、0、6、0这四个数组成不同的四位数中，一个零都不读的有2个。此说法正确。 故答案为：√ 22．不够 【分析】根据题意可知：求够不够买图中两样物品？先求出图中两物品的共需要多少钱？用水壶的单价加上风扇的单价，然后用求出的两物品的和和妈妈带的钱数作比较，若和大于妈妈带的钱，则不够，若小于妈妈带的钱，则够。 【详解】186＋208＝394（元） 394＞350 答：不够买这两样物品。 23．550块 【分析】把造房子第一天用去的数量与第二天用去的数量加起来，求出和，就是这堆砖比原来少了的数量。 【详解】270＋280＝550（块） 答：这堆砖比原来少了550块。 24．（1）2300本 （2）900本 【分析】（1）根据加法的意义，科技书的数量＋故事书的数量＝科技书和故事书一共的数量； （2）根据减法的意义，故事书的数量－科技书的数量＝科技书比故事书少的数量。 【详解】（1）700＋1600＝2300（本） 答：科技书和故事书一共有2300本。 （2）1600－700＝900（本） 答：科技书比故事书少900本。 25．（1）1300个 （2）300个 【分析】（1）根据加法的意义，红枣粽子的数量＋肉粽子的数量＝红枣粽子和肉粽子一共的数量； （2）根据减法的意义，八宝粽子的数量－红枣粽子的数量＝八宝粽子比红枣粽子多的数量。 【详解】（1）900＋400＝1300（个） 答：红枣粽子和肉粽子一共包了1300个。 （2）1200－900＝300（个） 答：八宝粽子比红枣粽子多300个。 26．不够 【分析】把鞋子和裙子的价格看成相近的整百或整百整十数，再相加计算出大概的总价格，和500比较大小即可。 【详解】把278看成200；把345看成300。 200＋300＝500（元） 278＋345＞200＋300＝500 答：用500元钱买一双鞋子和一条裙子，不够。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$