第一章 第5节 管理信息资源(课件)-《信息技术基础模块上册》(高教版)同步精品课堂

2024-06-21
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精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机应用基础
教材版本 信息技术基础模块高教版上册
年级 -
章节 1.5 管理信息资源
类型 课件
知识点 计算机操作系统
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.40 MB
发布时间 2024-06-21
更新时间 2024-06-21
作者 胥豆豆老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45888818.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.5管理信息资源 信息技术 第一单元 探索信息技术--信息技术应用基础 高教版 1 1.5 管理信息资源 任务1 标记与管理信息 2 能描述文件和文件夹的概念与作用,会运用文件和文件夹等对信息资源进行操作管理; 能辨识常见信息资源类型,会检索和调用信息资源; 会对信息资源进行压缩、加密和备份 一 教学目标 学习目标 二 教学重难点 教学重点 教学难点 文件的命名规则; 文件与文件夹的操作 不同操作系统下文件目录系统的组织结构 文件 三、导入新课 文本 数据 图片 音频 影像 程序 四 新知讲授- 1、文件命名规则 每一个文件有一个文件名,系统通过文件名对文件进行标识和组织管理 文件名通常由主文件名和扩展名两部分构成 如文件“file.txt”,其中是“file”主文件名,“.txt”是扩展名。 文件名的命名规则 (1)文件名最长可以使用255个字符 (2)文件名可以使用多个“.”间隔符,最后一个间隔符后的字符一般被认定为扩展名 如“VMwareTools-10.3.2-9925305.tar.gz”是一个合法的文件名,其扩展名为“.gz”。 (3)文件名中允许使用空格,但不允许使用下列英文半角字符:< > / \ | : " * ?。在查询文件时可使用通配符“*”和“?” (4)文件名中允许使用大小写字母 Windows操作系统在管理文件时不区分大小写,但在显示时有不同 UNIX、Linux等操作系统管理文件时需要区分文件名的大小写。 为标识信息类型,可通过文件扩展名来区别文件的类型 文件类型 常见文件扩展名 适用的操作系统类型 纯文本文件 .txt 所有类型的操作系统 网页文件 .htm .html 所有类型的操作系统 图像文件 .jpg .jpeg .png .bmp .tif .gif 所有类型的操作系统 音频文件 .wav .mp3 .wma .au 所有类型的操作系统 影像文件 .avi .mp4 .mkv .wmv .mov .mpeg 所有类型的操作系统 可执行的程序文件 .exe .com Windows操作系统 .apk Android操作系统 .ipa iOS操作系统 具有可执行属性,无需特定扩展名 Linux、UNIX、Mac OSX等操作系统 运行库文件 .lib Windows操作系统 .so Linux操作系统 压缩文件 .zip .rar Windows操作系统 .zip .gz .bz2 .xz .z Linux、UNIX操作系统 光盘镜像文件 .iso 所有类型的操作系统 2、常见文件扩展名 3、文件目录结构 3、文件目录结构=> 个人文件存储目录系统示意图 4、文件和文件夹操作 查看和排列文件及文件夹 选择文件或文件夹 新建文件夹和文件 重命名文件或文件夹 复制、移动文件或文件夹 删除文件或文件夹 设置文件和文件夹的属性 查找文件 1.5 管理信息资源 任务2 压缩与备份信息 11 1、关于文件压缩 压缩原理 就是文件的二进制代码压缩,一般的方法是把相邻的0,1代码减少,比如有000000000,可以把它变成9个0的写法,来减少该文件的空间。 压缩编码 压缩文件时,需要查找文件内的有重复内容的信息,建立一个重复信息的"词典"条目,并将该信息用一个简单代码来表示 如在文件里有多处有一个相同的词“信息技术”,可用一个代码表示并写入"词典",这样就可以达到减少信息存储空间的目的,重复信息越多、压缩比越大,生成的压缩文件也越小。 2、常用文件压缩软件 压缩 解压缩 3、文件压缩与解压操作 4、文件加密压缩操作 5、文件备份操作 Seafile Seafile 6、云备份工具 1、文件压缩与加密操作; 2、使用不同的云储存服务进行网络备份; 3、在个人信息技术设备上(计算机、移动终端等),建立个人文件存储的 目录系统,并建立自动或云备份机制; 五 师生互动 据专业学习的需要、规划工作项目的文件目录系统; 在计算机上建立工作项目的文件存储目录系统; 进行文件查找和文件 打开体验操作; 尝试在不同类型的操作系统中观察文件目录系统的组织构,并进行文件和文件夹操作体验; 六 课堂小结 完成单元测试任务 选择题选择题20-21 七 布置作业 感谢观看 $$

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