精品解析：福建省福州市仓山区实验中学教育集团2023-2024学年八年级下学期5月达标检测物理试题

2023-2024学年第二学期福州市仓山区实验中学教育集团5月达标检测卷 八年级物理 命卷人：物理教研组 审卷人：物理教研组 （考试形式：闭卷 满分：100 时间：90分钟 全卷g取10Nkg） 一.单项选择题：本大题有14小题，每题2分，共28分。 1. 下列数据最接近生活实际的是（ ） A. 托起一个苹果所用的力约200N B. 当你自然站在教室里时，对地面的压强约500Pa C. 将两颗鸡蛋从地面拿到桌上所做的功约1J D. 一本物理课本所受的重力约为30N 2. 如图甲所示，是骑车时配戴的安全头盔，为了更好地保护人的内衬安全，头盔内部有一层内衬，内衬直接与头部接触，从保护头部安全角度考虑，下列最适合用来作为内衬材料的是（ ） A. 铁片 B. 海绵 C. 硬质塑料 D. 竹片 3. 羽毛球是很多人都喜欢的体育项目，下列各环节中，人对羽毛球有做功的是（　　） A. 捡起地上的球 B. 准备发球，拿着球处于静止状态 C. 将球击出后，球空中运动过程中 D. 将球放在球拍上，使球在水平面上做匀速直线运动 4. 生活中有很多地方会用到杠杆，下列所示工具中正常使用时，属于省力杠杆的是（ ） A. 跷跷板 B. 筷子 C. 铲子 D. 钢丝钳 5. 如图所示是一个盆景自动供水装置，瓶中的水不会全部流掉而有部分保留在瓶中，这个装置之所以能实现自动供水利用了（　　） A. 液体压强 B. 大气压强 C. 惯性 D. 连通器原理 6. 如图为节选自我国古代科技著作《天工开物》记载的利用“桔槔”汲水的情景，实际上是一个杠杆。取水时，属于杠杆的阻力是（　　） A. 水桶受到的重力 B. 绳子对水桶的拉力 C. 绳子对吊杆的拉力 D. 桶对吊杆的拉力 7. 有两位同学用相同的时间从一楼爬到了三楼，则体重大的同学（　　） A. 做功较多，功率较大 B. 做功较多，功率较小 C. 做功较少，功率较大 D. 做功较少，功率较小 8. 如图所示是运动员比赛时的场景，其中属于减小摩擦的是（　　） A. 图甲：足球比赛守门员戴有花纹手套 B. 图乙：单杠运动员比赛过程中握紧单杠 C. 图丙：体操运动员比赛前在手上涂镁粉 D. 图丁：冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面 9. 如图，是科技制作小组，制作的塔吊模型，这里面应用到有关滑轮（ ） A. A滑轮是动滑轮 B. 使用B滑轮能省力，但不能改变用力的方向 C. 使用A滑轮能省力，也可以改变力的方向 D. A、B滑轮构成滑轮组既可以省力也可以省距离 10. 甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则下列说法中正确的是（ ） A. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 B. 乙杯中液体密度较小 C. 甲、乙两个杯子对桌面的压力一样大甲 D. 甲、乙两杯中鸡蛋受到浮力相等 11. 如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A. 甲图实验环境的大气压等于一个标准大气压 B. 甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 C. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会上升 D. 乙装置从你当前的位置拿到山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小 12. 如图所示是一只可爱的狗狗被气球吊起时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 狗狗被吊起的瞬间，狗狗受到的空气浮力大于自身的重力 B. 狗狗受到绳子的拉力和它对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 气球受到的浮力和气球所受的重力是一对平衡力 D. 若气球破了，狗狗受到的空气浮力减小，因此会落回地面 13. 如图所示，把装满水的烧杯放在盘子里，将盘子放在水平桌面上，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中（ ） A. 桌面对盘子的支持力始终不变 B. 烧杯底部对托盘的压力在增大 C. 饮料罐对手的支持力大小逐渐变大 D. 该实验能够证明物体受到的浮力跟物体浸入液体深度有关 14. 如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑轻质滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离s的关系如图乙所示，则金属杆重及乙图中s1分别是（　　） A. 500N，0.1m B. 100N，0.1m C. 50N，0.2m D. 10N，0.2m 二.填空题：本大题有7小题，每空1分，共14分。 15. 如图所示是航天员在空间站中跑步的情形，与在地面上不同的是，航天员身上必须绑着橡皮筋才能进行跑步。 （1）当航天员对橡皮筋施加拉力时，橡皮筋会被拉长，说明力可以改变物体的______，同时也感觉到橡皮筋对人也有拉力的作用，这是因为______； （2）由于太空中处于失重状态，因此绑上橡皮筋之后，可以使人对跑步机的______增大，从而使人与跑步机间的摩擦力增大。 16. 如图所示，是一风力发电机叶片A横截面示意图，当风正面垂直吹向静止叶片时，从正面看，叶片A会沿______（选填“顺”或“逆”）时针方向转动。 17. 如图所示是常见的安全提示图片，图甲是提醒人们小心绊到台阶，防止向前摔倒，防止向后摔倒。图乙是提醒人们小心地滑，防止向后摔倒。小安通过思考发现，这两种情况下人之所以会摔倒，是因为人具有___________，会保持原来的 ___________不变造成的。 18. 甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如图所示，则两人对沙滩的压强_______，两人对沙滩的压力分别是______。（均选填“”“ ”或“=”） 19. 如图所示是中国首艘国产大型邮轮“爱达•魔都”号，其全长323.6米，满载时总吨位约为1.36×104吨，最多可载乘客5246人。“爱达·魔都”号满载时，受到的浮力是_______N；靠岸后，若乘客全部下船，则轮船受到的浮力将_______（选填“不变”、“变大”或“变小”）。 20. 如图是小明在做俯卧撑，可将他看成是一个杠杆，A为重心，O为支点，支撑点B，手臂垂直于地面，则阻力臂=______m：假设小明的体重为60kg，则小明做俯卧撑的过程中，地面对他双手的支撑力是______N。 21. 实践小组设计了由厢体、承重板和动滑轮组成的提升重物的装置，示意图如图，装置由电动机提供动力。已知厢体重150N，承重板和滑轮共重100N，忽略绳重和摩擦力。空厢匀速竖直上升时，绳拉力F=______N。在6s内将空厢匀速竖直提升3m，拉力F做功的功率P=______W。 三.作图题：本大题有2小题，每小题2分，共4分。 22. 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图． 23. 如图是生活中用于剪树枝的剪刀，其实是由杠杆组成的，O是支点，请在图中画出使用剪刀时的动力臂。 四.简答题：本大题有1小题，共4分。 24. 如图所示，是我们生活中常用的指甲剪，剪指甲时手指按在A点和按在B点，哪一个点更省力，请说明理由。 五.实验探究题：本大题有5小题，共30分。 25. 如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______运动； （2）观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1<F3，由此可知，在压力大小相同时，_______越大，滑动摩擦力越大； （3）该实验主要采用的探究方法是_______，我们学过该方法的实验还有_______（列举1例）； （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动，为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______（填选项前的编号）。 A.木板的质量 B.木块的质量 C.砝码的质量 D.托盘和砝码的总质量 26. 如图甲装置中A为木块，乙装置中B为小车，丙装置中C为纸片，来探究“二力平衡条件”。 （1）小明在甲、乙装置选择时，优先选择了乙装置，他选择的理由是_______； （2）在图乙装置中，左右托盘质量相同，小明将一重为2N砝码放于左托盘，另一重为0.5N砝码放入右托盘，小车将向_______（选填“左”或“右”）加速运动，此时小车受到的合力为_______N，小车处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （3）在图乙装置中，当向左右两托盘放入相同的砝码，小车静止在水平桌面上，为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，接下来应该_______，观察小车是否保持静止状态； （4）小红用图丙装置进行实验，但两侧滑轮安装的高度不同，你认为她_______（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 27. 小玥利用压强计探究影响液体内部压强大小与什么因素有关。 （1）小玥在使用压强计时，用手指无论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差几乎没有变化，下一步应该进行的操作是_______，实验是通过观察U形管液面的_______来判断烧杯中液体压强的大小； （2）比较图中乙和丙，可以探究的问题是：同种液体，液体压强与_______的关系； （3）保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，如图丙、丁所示，根据实验现象可以初步得出结论：_______； （4）同组的小安在实验结束后，将左右液面相平的液体压强计改造成一个简易的判断液体密度的实验装置，调节好装置后，将两个完全相同的金属盒放在A、B两种不同液体的不同深度处，两U形管的液面恰好相平，如图戊，则_______（选填“>”、“<”或“=”）。 28. 在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验中（如图），小仓先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图A、B、C、D、E所示（液体均未溢出），物体下表面浸入到液体中的深度h与弹簧测力计的示数F，记录在表格中，图F中弹簧测力计示数为1.1N。 序号 A B C D E h/cm 0 2 4 6 8 F/N 1.4 1.2 1.0 0.8 0.8 （1）根据表格中的数据，在坐标轴中作出图像______； （2）根据表格中的数据算出，在实验步骤E中金属块所受浮力F浮=______N； （3）比较图D和E可以得出：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______（选填“无关”或“有关”）：分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小与______有关； 分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的______有关； （4）图F中，液体的密度为______kg/m3。 29. 小明和小红两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图所示。 （1）图甲中杠杆静止在图中所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，目的是便于______； （2）实验时，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，数据记录在表格中： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 1.5 1.5 20 根据这一次的实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件：______，这种做法的不足之处是：______； （3）如图丙，小红设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其示数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其示数为，在同等条件下，两次弹簧测力计示数______（选填“”“=”或“”）； （4）小明想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量，实验装置如图丁所示： ①将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心； ②将质量为m1物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的重心到支座的距离；根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=______（用题目中所给物理量表示）。 六.计算题：本大题共3小题，30题5分，31题8分，32题7分，共20分；要求在计算过程中要写清公式及必要的文字说明，运算过程和结果都要写明数值和单位。 30. 如图所示为某种型号的短途送货智能小车。某次运送快递沿着厂区平直路线以10m/s的速度匀速运动了1000m，小车和货物受到的总重力为5000N。该小车运动时受到的阻力为总重的0.01倍。求： （1）该送货智能小车的牵引力： （2）运送货物时，该智能小车牵引力做功的功率。 31. 有一重600N的货物静止在水平地面上，货物与水平地面的接触面积0.06m2。小山用如图所示的装置把货物匀速提高2m，所用拉力大小为250N。不计绳重和摩擦，求： （1）货物静止在水平地面上时，对地面的压强： （2）动滑轮的重力： （3）若小榕体重为500N，用此装置匀速提升其它货物，能拉起货物的最大重力是多少？ 32. 兴趣小组制作了一个潜水器模型，其总体积为V=200cm3，中间有一可视为真空的空腔。将潜水器模型放入一个底面积为S=100cm2的薄壁柱形容器中，容器内装有足够多的水。空腔内一开始未注入水，静止时处于悬浮状态，如图甲所示，容器中水深为。潜水器材料的密度为：，水的密度为：。 （1）求潜水器模型处于悬浮状态时，所受的浮力大小； （2）潜水器模型所用材料的体积； （3）打开进水阀，空腔内开始进水，使潜水器模型开始下沉，最终沉底，如图乙所示，求空腔充满水时，容器底部所受的液体压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期福州市仓山区实验中学教育集团5月达标检测卷 八年级物理 命卷人：物理教研组 审卷人：物理教研组 （考试形式：闭卷 满分：100 时间：90分钟 全卷g取10Nkg） 一.单项选择题：本大题有14小题，每题2分，共28分。 1. 下列数据最接近生活实际的是（ ） A. 托起一个苹果所用的力约200N B. 当你自然站在教室里时，对地面的压强约500Pa C. 将两颗鸡蛋从地面拿到桌上所做的功约1J D. 一本物理课本所受的重力约为30N 【答案】C 【解析】 【详解】A．三个苹果的质量大约1斤= 500g，所以一个苹果的质量在150g = 0.15kg左右，托起一个苹果的力大约为 F=G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N 故A不符合题意； B．根据题意，“你”是中学生，中学生的重力约为G中学生=500N，双脚与地面的接触面积为 S=500cm2=0.05m2 则中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 故B不符合题意； C．两个鸡蛋的质量 m鸡蛋=100g=0.1kg 两个鸡蛋受到的重力为 G鸡蛋=m鸡蛋g=0.1kg×10N/kg=1N 课桌的高度约为0.8m，将鸡蛋从地面拿到课桌上所做的功为 W=G鸡蛋h=1N×0.8m=0.8J 接近1J。故C符合题意； D．物理课本的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力大约为 G课本=m课本g=0.2kg×10N/kg=2N 故D不符合题意。 故选C。 2. 如图甲所示，是骑车时配戴的安全头盔，为了更好地保护人的内衬安全，头盔内部有一层内衬，内衬直接与头部接触，从保护头部安全角度考虑，下列最适合用来作为内衬材料的是（ ） A. 铁片 B. 海绵 C. 硬质塑料 D. 竹片 【答案】B 【解析】 【详解】头盔的作用是在人的头部受到撞击时，对头部起到一个缓冲的作用，减小头部受到的压强，从而保护头部，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，所以内衬材料要有一定的厚度，要具有弹性，最好选用海绵作为内衬材料。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 羽毛球是很多人都喜欢的体育项目，下列各环节中，人对羽毛球有做功的是（　　） A. 捡起地上的球 B. 准备发球，拿着球处于静止状态 C. 将球击出后，球在空中运动过程中 D. 将球放在球拍上，使球在水平面上做匀速直线运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．捡起地上的球时，人给球向上的力，球向上运动，即在力的方向上有移动距离，所以人对球做了功，故A符合题意； B．准备发球，拿着球处于静止状态，球在力的方向上没有移动距离，所以人没有对球做功，故B不符合题意； C．将球击出后，球在空中运动过程中，人对球没有力的作用，所以人没有对球做功，故C不符合题意； D．将球放在球拍上，使球在水平面上做匀速直线运动，人给球的力方向竖直向上，球在水平方向上移动，球在力的方向上没有移动距离，所以人没有对球做功，故D不符合题意。 故选A。 4. 生活中有很多地方会用到杠杆，下列所示工具中正常使用时，属于省力杠杆的是（ ） A. 跷跷板 B. 筷子 C. 铲子 D. 钢丝钳 【答案】D 【解析】 【详解】A．跷跷板在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故A不符合题意； B．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意； C．铲子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意； D．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示是一个盆景自动供水装置，瓶中的水不会全部流掉而有部分保留在瓶中，这个装置之所以能实现自动供水利用了（　　） A. 液体压强 B. 大气压强 C. 惯性 D. 连通器原理 【答案】B 【解析】 【详解】1标准大气压可以支持10m左右的水柱，塑料瓶中的水不会立马全部流出，正是因为大气压强作用在盆景中的水面，大气压支持着瓶内的水不再继续流出。当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，有部分水流出，当水将瓶口浸没后，瓶内的水在大气压的作用下不再流出。 故选B。 6. 如图为节选自我国古代科技著作《天工开物》的记载的利用“桔槔”汲水的情景，实际上是一个杠杆。取水时，属于杠杆的阻力是（　　） A. 水桶受到的重力 B. 绳子对水桶的拉力 C. 绳子对吊杆的拉力 D. 桶对吊杆的拉力 【答案】C 【解析】 【详解】取水时，吊杆属于杠杆，绳子对吊杆的拉力作用在吊杆上，拉力等于桶和水的总重力，所以杠杆的阻力为绳子对吊杆的拉力。水桶受到的重力和绳子对水桶的拉力，没有作用在杠杆上。 故选C。 7. 有两位同学用相同的时间从一楼爬到了三楼，则体重大的同学（　　） A. 做功较多，功率较大 B. 做功较多，功率较小 C. 做功较少，功率较大 D. 做功较少，功率较小 【答案】A 【解析】 【详解】由可知，从一楼爬到了三楼，即经过相同的距离时，体重大的同学做功更多。由可知，在时间一定时，做功多的功率大。 故选A。 8. 如图所示是运动员比赛时的场景，其中属于减小摩擦的是（　　） A. 图甲：足球比赛守门员戴有花纹的手套 B 图乙：单杠运动员比赛过程中握紧单杠 C. 图丙：体操运动员比赛前在手上涂镁粉 D. 图丁：冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面 【答案】D 【解析】 【详解】A．足球比赛守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．单杠比赛过程中运动员握紧单杠，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．体操运动员在手和器械上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面，使冰熔化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 9. 如图，是科技制作小组，制作的塔吊模型，这里面应用到有关滑轮（ ） A. A滑轮是动滑轮 B. 使用B滑轮能省力，但不能改变用力的方向 C. 使用A滑轮能省力，也可以改变力的方向 D. A、B滑轮构成滑轮组既可以省力也可以省距离 【答案】B 【解析】 【详解】A．A滑轮的轴是固定的，是定滑轮，故A不符合题意； B．B滑轮的轴随物体一起运动，是动滑轮，使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向，故B符合题意； C．A是定滑轮，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，故C不符合题意； D．A、B滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合起来，使用滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但是却费距离，故D不符合题意。 故选B。 10. 甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则下列说法中正确的是（ ） A. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 B. 乙杯中液体密度较小 C. 甲、乙两个杯子对桌面的压力一样大甲 D. 甲、乙两杯中鸡蛋受到浮力相等 【答案】D 【解析】 【详解】AD．由图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，根据浮沉条件可知，它们此时所受的浮力都等于鸡蛋的重力，则鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，故A错误，D正确； B．鸡蛋在甲杯中悬浮，甲中盐水密度等于鸡蛋的密度；在乙杯中漂浮，乙中盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度，故B错误； C．两杯中液面相平，甲中鸡蛋全部浸入水中，乙中鸡蛋漂浮，这说明鸡蛋未放入前乙杯中盐水的体积较大；由 G=mg=ρVg 可知，甲杯内盐水的重力较小，杯子和鸡蛋的重力相同，所以甲杯的总重力要小于乙杯的总重力，则甲杯对桌面的压力较小，故C错误。 故选D。 11. 如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A. 甲图实验环境的大气压等于一个标准大气压 B. 甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 C. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会上升 D. 乙装置从你当前的位置拿到山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个标准大气压可以支持760mm汞柱，图中水银柱高度为750mm，说明甲图实验环境的大气压小于一个标准大气压，故A错误； B．甲图中大气压变大时，由可知，玻璃管内的液面会上升，故B错误； C．乙图中大气压变小时，内部压强大于外界大气压，在内部气体压强的作用下，玻璃管内的液面会上升，故C正确； D．乙装置从当前的位置拿到山顶上，外界大气压减小，内部压强大于外界大气压，在内部气体压强的作用下，玻璃管内液面会上升，玻璃管外液体减少，液面高度会下降，所以液面差一定变大，故D错误。 故选C。 12. 如图所示是一只可爱的狗狗被气球吊起时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 狗狗被吊起的瞬间，狗狗受到的空气浮力大于自身的重力 B. 狗狗受到绳子的拉力和它对绳子的拉力是一对相互作用力 C. 气球受到的浮力和气球所受的重力是一对平衡力 D. 若气球破了，狗狗受到的空气浮力减小，因此会落回地面 【答案】B 【解析】 【详解】A．气球吊起狗狗的瞬间，狗狗和气球将一起向上运动，此时狗狗受到竖直向上的浮力和竖直向上的拉力的作用，并且浮力和拉力的合力大于狗狗的重力，因此狗狗被吊起。故A错误； B．狗狗受到绳子的拉力和它对绳子的拉力，二力作用在不同物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此是一对相互作用力，故B正确； C．由于气球受到绳子对其向下的拉力，所以气球受到的浮力和气球所受的重力大小不相等，所以不是一对平衡力，故C错误； D．若气球破了，气球浸在空气中受到空气的浮力变小，气球对绳子的拉力变小，根据物体间力的作用是相互的，绳子对狗狗的拉力变小；由于狗狗浸在空气中排开空气的体积不变（等于狗狗的体积），所以狗狗受到的空气浮力不变，狗狗自身的重力不变，绳子对其拉力变小，狗狗受到的重力大于其受到的浮力与绳子对其拉力的合力，所以狗狗会落回地面，故D错误。 故选B。 13. 如图所示，把装满水的烧杯放在盘子里，将盘子放在水平桌面上，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中（ ） A. 桌面对盘子的支持力始终不变 B. 烧杯底部对托盘的压力在增大 C. 饮料罐对手的支持力大小逐渐变大 D. 该实验能够证明物体受到的浮力跟物体浸入液体深度有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．对盘子、水、饮料罐受力分析，这个整体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和竖直向下的手的压力的作用，由于手向下的压力变大，则桌面对盘子的支持力变大，故A不符合题意； B．烧杯底部对盘子的压力为 根据阿基米德原理可知：F浮=G排，所以F向下=G排，由此可知：烧杯底部对盘子的压力不变，故B不符合题意； C．把空饮料罐缓缓按入水中过程中排开水的体积V排变大，水的密度一定，根据阿基米德原理可知，饮料罐受到的浮力变大，由 F压=F浮-G罐 可知，手对饮料罐的压力变大，根据物体间力的作用是相互的可知，饮料罐对手的支持力大小逐渐变大，故C符合题意； D．该实验中，当物体完全浸没在液体前，随着物体浸入液体的深度增加，物体排开液体的体积增大，受到的浮力增大；当物体完全浸没在液体后，随着物体浸入液体的深度增加，物体排开液体的体积不变，受到的浮力不变；由此说明物体受到的浮力跟物体浸入液体深度无关，与排开液体的体积有关，故D不符合题意。 故选C。 14. 如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑轻质滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离s的关系如图乙所示，则金属杆重及乙图中s1分别是（　　） A. 500N，0.1m B. 100N，0.1m C. 50N，0.2m D. 10N，0.2m 【答案】B 【解析】 【详解】当滑环离开O点的距离s为1m时，拉力为50N，此时阻力为杆的重力，作用在杆的重心，力臂为杆长度的一半，为0.5m，由杠杆平衡条件可知 解得 当滑环离开O点的距离s为s1时，拉力为500N，由杠杆平衡条件可知 解得 故选B。 二.填空题：本大题有7小题，每空1分，共14分。 15. 如图所示是航天员在空间站中跑步的情形，与在地面上不同的是，航天员身上必须绑着橡皮筋才能进行跑步。 （1）当航天员对橡皮筋施加拉力时，橡皮筋会被拉长，说明力可以改变物体的______，同时也感觉到橡皮筋对人也有拉力的作用，这是因为______； （2）由于太空中处于失重状态，因此绑上橡皮筋之后，可以使人对跑步机的______增大，从而使人与跑步机间的摩擦力增大。 【答案】 ①. 形状 ②. 物体间力的作用是相互的 ③. 压力 【解析】 【详解】（1）[1]当航天员对橡皮筋施加拉力时，橡皮筋会被拉长，橡皮筋的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]人给橡皮筋拉力的同时也感觉到橡皮筋对人也有拉力的作用，这是因为物体间力的作用是相互的。 （3）[3]绑上橡皮筋可以增大人对跑步机的压力，在接触面粗糙程度一定时，可以增大人与跑步机间的摩擦力。 16. 如图所示，是一风力发电机叶片A横截面示意图，当风正面垂直吹向静止叶片时，从正面看，叶片A会沿______（选填“顺”或“逆”）时针方向转动。 【答案】顺 【解析】 【16题详解】 当风正面垂直吹向静止叶片时，由图可知，风叶上表面一面较平，下面一面较弯曲，风正面垂直吹向静止叶片时，上面流速慢， 压强大，下面流速快，压强小，故叶片受到向下的压强差，则叶片会顺时针方向转动。 17. 如图所示是常见的安全提示图片，图甲是提醒人们小心绊到台阶，防止向前摔倒，防止向后摔倒。图乙是提醒人们小心地滑，防止向后摔倒。小安通过思考发现，这两种情况下人之所以会摔倒，是因为人具有___________，会保持原来的 ___________不变造成的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]人绊到台阶时，脚停止运动，而人的身体由于惯性保持原来运动状态不变继续向前运动，所以会向前摔倒；地面较光滑时，人行走受到的摩擦力减小，脚加速向前，而人的身体由于惯性保持原来运动状态不变继续向前匀速运动，所以会向后摔倒。 18. 甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如图所示，则两人对沙滩的压强_______，两人对沙滩的压力分别是______。（均选填“”“ ”或“=”） 【答案】 ①. = ②. 【解析】 【详解】[1]用脚印深浅用表示压强的大小，由于脚印深浅相同，所以压强相等。 [2]由可知，在压强相同时，受力面积越大，对应的压力越大，甲的脚印更大，所以甲的压力更大，即。 19. 如图所示是中国首艘国产大型邮轮“爱达•魔都”号，其全长323.6米，满载时总吨位约为1.36×104吨，最多可载乘客5246人。“爱达·魔都”号满载时，受到的浮力是_______N；靠岸后，若乘客全部下船，则轮船受到的浮力将_______（选填“不变”、“变大”或“变小”）。 【答案】 ①. ②. 变小 【解析】 【详解】[1]根据物体浮沉条件可得，“爱达•魔都号”满载时受到的浮力为 [2]游客下船后，轮船的重力变小，但轮船仍是漂浮，根据物体的浮沉条件可知，轮船受到的浮力等于其重力，重力变小，所以受到的浮力变小。 20. 如图是小明在做俯卧撑，可将他看成是一个杠杆，A为重心，O为支点，支撑点B，手臂垂直于地面，则阻力臂=______m：假设小明的体重为60kg，则小明做俯卧撑的过程中，地面对他双手的支撑力是______N。 【答案】 ①. 0.9 ②. 360 【解析】 【详解】[1]由图可知，阻力为小明的重力，力臂为O点至A点的垂直距离，为0.9m。 [2]小明的重力 地面对他双手的支撑力 解得 21. 实践小组设计了由厢体、承重板和动滑轮组成的提升重物的装置，示意图如图，装置由电动机提供动力。已知厢体重150N，承重板和滑轮共重100N，忽略绳重和摩擦力。空厢匀速竖直上升时，绳拉力F=______N。在6s内将空厢匀速竖直提升3m，拉力F做功的功率P=______W。 【答案】 ①. 125 ②. 125 【解析】 【详解】[1]由图可知，有效承担物重的绳子段数n=2，所以空厢匀速竖直上升时，绳子拉力F的大小为 [2]绳子自由端移动距离为 拉力F做的功为 拉力F做功的功率为 三.作图题：本大题有2小题，每小题2分，共4分。 22. 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它作用力的示意图． 【答案】 【解析】 【详解】由于雨燕沿虚线方向匀速飞翔，即处于平衡状态，所以，雨燕所受重力和空气对它的作用力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故过雨燕重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，即是受力的示意图，注意两条线段长度要相等，如下图所示： 23. 如图是生活中用于剪树枝的剪刀，其实是由杠杆组成的，O是支点，请在图中画出使用剪刀时的动力臂。 【答案】 【解析】 【详解】从支点O出发，作力F1作用线的垂线即为使用剪刀时的动力臂，如图所示 四.简答题：本大题有1小题，共4分。 24. 如图所示，是我们生活中常用的指甲剪，剪指甲时手指按在A点和按在B点，哪一个点更省力，请说明理由。 【答案】见解析 【解析】 【详解】A点更省力。由 得，按在A点和按在B点时，阻力F2和阻力臂l2相同，但按在A点，动力臂l1较大，动力F1较小，按在A点更省力。 五.实验探究题：本大题有5小题，共30分。 25. 如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______运动； （2）观察图甲、丙发现弹簧测力计的示数F1<F3，由此可知，在压力大小相同时，_______越大，滑动摩擦力越大； （3）该实验主要采用的探究方法是_______，我们学过该方法的实验还有_______（列举1例）； （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动，为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______（填选项前的编号）。 A.木板的质量 B.木块的质量 C.砝码的质量 D.托盘和砝码的总质量 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 接触面粗糙程度 ③. 控制变量法 ④. 探究液体压强的影响因素 ⑤. D 【解析】 【详解】（1）[1]弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡的条件可知，必须让木块保持匀速直线运动。 （2）[2]甲、丙两图压力相同，接触面的粗糙程度不同，发现弹簧测力计的示数F1<F3，说明丙图中木块受到的摩擦力大于甲图物体受到的摩擦力，由此可知：在压力大小相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3][4]当探究压力作用效果与某一因素的关系时，需控制其它因素不变，所以该实验主要采用的探究方法是控制变量法，我们学过该方法的实验还有音调影响因素、压力作用效果的影响因素以及探究液体压强的影响因素等。 （4）[5]因为图丁的设计中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，所以为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D 26. 如图甲装置中A为木块，乙装置中B为小车，丙装置中C为纸片，来探究“二力平衡条件”。 （1）小明在甲、乙装置选择时，优先选择了乙装置，他选择的理由是_______； （2）在图乙装置中，左右托盘质量相同，小明将一重为2N砝码放于左托盘，另一重为0.5N砝码放入右托盘，小车将向_______（选填“左”或“右”）加速运动，此时小车受到的合力为_______N，小车处于_______（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （3）在图乙装置中，当向左右两托盘放入相同的砝码，小车静止在水平桌面上，为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，接下来应该_______，观察小车是否保持静止状态； （4）小红用图丙装置进行实验，但两侧滑轮安装的高度不同，你认为她_______（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 【答案】 ①. 减小摩擦力对实验造成影响 ②. 左 ③. 1.5 ④. 非平衡 ⑤. 将小车旋转一定角度后放手 ⑥. 能 【解析】 【详解】（1）[1]图甲中，木块与桌面间的摩擦是滑动摩擦力，图乙中，小车与桌面间的是滚动摩擦，其它条件相同时，滑动摩擦比滚动摩擦大，对实验影响较大，所以选择图乙装置进行探究。 （2）[2][3][4]图乙中，将一重为2N砝码放于左托盘，另一重为0.5N砝码放入右托盘，则小车在水平方向所受的向左的拉力比向右的大，所以向左加速运动。此时小车受到的合力为 小车做加速运动时，速度大小发生变化，不是处于平衡状态，处于非平衡状态。 （3）[5]图乙中，两个托盘放入相同的砝码，则小车在水平方向所受的左右的两个拉力作用在同一直线上，小车静止，处于平衡状态。为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，将小车扭转一个角度，则小车所受的左右两个拉力不在同一直线上，放手后观察小车能否静止。 （4）[6]图丙中两侧滑轮安装的高度不同，但作用在纸片上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，所以能完成实验探究。 27. 小玥利用压强计探究影响液体内部压强大小与什么因素有关。 （1）小玥在使用压强计时，用手指无论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差几乎没有变化，下一步应该进行的操作是_______，实验是通过观察U形管液面的_______来判断烧杯中液体压强的大小； （2）比较图中乙和丙，可以探究的问题是：同种液体，液体压强与_______的关系； （3）保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，如图丙、丁所示，根据实验现象可以初步得出结论：_______； （4）同组的小安在实验结束后，将左右液面相平的液体压强计改造成一个简易的判断液体密度的实验装置，调节好装置后，将两个完全相同的金属盒放在A、B两种不同液体的不同深度处，两U形管的液面恰好相平，如图戊，则_______（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 拆下软管重新安装 ②. 高度差 ③. 液体深度 ④. 液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大 ⑤. < 【解析】 【详解】（1）[1]用手指轻压或重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小，说明压强计的气密性不好，应重新安装，即下一步应该进行的操作是：拆下软管重新安装。 [2]根据转换法，实验是通过观察U形管液面的高度差来判断烧杯中液体压强的大小的。 （2）[3]图乙和图丙中的探头浸没在水中的深度不同， U形管中液柱高度差不同，可以探究的问题是：同种液体，液体压强与液体深度的关系，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 （3）[4]保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，液体的密度增大，U形管左右液面差增大，说明探头受到的压强增大，故初步得出结论：液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 （4）[5]U形管内液面的高度差相同，说明此时液体的压强相等时，由图戊知左侧探头所在的液体深度大，由p=ρgh知，液体A的密度小于液体B的密度，即ρA<ρB。 28. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图），小仓先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图A、B、C、D、E所示（液体均未溢出），物体下表面浸入到液体中的深度h与弹簧测力计的示数F，记录在表格中，图F中弹簧测力计示数为1.1N。 序号 A B C D E h/cm 0 2 4 6 8 F/N 1.4 1.2 1.0 0.8 0.8 （1）根据表格中的数据，在坐标轴中作出图像______； （2）根据表格中的数据算出，在实验步骤E中金属块所受浮力F浮=______N； （3）比较图D和E可以得出：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______（选填“无关”或“有关”）：分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小与______有关； 分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的______有关； （4）图F中，液体的密度为______kg/m3。 【答案】 ①. ②. 0.6 ③. 无关 ④. 物体排开液体体积 ⑤. 密度 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]将表中数据描在图中对应位置，再用光滑的曲线将各点连接起来，如图所示 （2）[2]由图A可知，物体的重力为1.4N，图E中拉力为0.8N，故浮力为 （3）[3]图D和E中，物体浸没在水中的深度不同，但拉力相同，说明浮力相同，所以可得：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 [4]由图A、B、C、D可知，物体排开水的体积逐渐变大，拉力逐渐变小，故可得：在液体密度一定时，物体排开水的体积越大，浮力越大，即浮力与物体排开液体的体积有关。 [5]由图A、E、F可知，物体排开水的体积相同，液体密度不同，浮力不同，故可得：浮力大小与液体密度有关。 （4）[6]图F中物体所受浮力为 排开水体积与图E中相同，浮力大小为图E中浮力的一半，由可知，F中所用液体密度为水密度的一半，所以液体密度为 29. 小明和小红两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图所示。 （1）图甲中杠杆静止在图中所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，目的是便于______； （2）实验时，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，数据记录在表格中： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 1.5 1.5 20 根据这一次的实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件：______，这种做法的不足之处是：______； （3）如图丙，小红设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其示数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其示数为，在同等条件下，两次弹簧测力计示数______（选填“”“=”或“”）； （4）小明想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量，实验装置如图丁所示： ①将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心； ②将质量为m1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的重心到支座的距离；根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=______（用题目中所给物理量表示）。 【答案】 ①. 平衡 ②. 左 ③. 测量力臂大小 ④. ⑤. 只测量一组数据，结论不具有普遍规律性 ⑥. ⑦. 【解析】 【详解】（1）[1]图甲中杠杆静止，受力平衡，所以杠杆处于平衡状态。 [2][3]图中杠杆右侧偏重，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆的平衡螺母向左调，直至杠杆水平平衡。杠杆在水平位置平衡时拉力与阻力的方向与杠杆垂直，方便直接从杠杆上读出力臂。 （2）[4]由表中数据可知，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，得出的杠杆的平衡条件为 [5]只通过一组数据就得出的结论具有偶然性，应该改变钩码的位置和数量进行重复实验，获得多组数据，得出具有普遍性的规律。 （3）[6]弹簧测力计沿竖直方向拉时拉力的力臂较大，当阻力与阻力臂的乘积一定时，拉力较小，故。 （4）[7]由杠杆平衡条件可得 解得 六.计算题：本大题共3小题，30题5分，31题8分，32题7分，共20分；要求在计算过程中要写清公式及必要的文字说明，运算过程和结果都要写明数值和单位。 30. 如图所示为某种型号的短途送货智能小车。某次运送快递沿着厂区平直路线以10m/s的速度匀速运动了1000m，小车和货物受到的总重力为5000N。该小车运动时受到的阻力为总重的0.01倍。求： （1）该送货智能小车的牵引力： （2）运送货物时，该智能小车牵引力做功的功率。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）小车匀速直线运动，牵引力等于阻力，受到的牵引力 （2）牵引力做功的功率 答：（1）该送货智能小车的牵引力为； （2）送货时该智能小车牵引力做功功率为。 31. 有一重600N的货物静止在水平地面上，货物与水平地面的接触面积0.06m2。小山用如图所示的装置把货物匀速提高2m，所用拉力大小为250N。不计绳重和摩擦，求： （1）货物静止在水平地面上时，对地面的压强： （2）动滑轮的重力： （3）若小榕体重为500N，用此装置匀速提升其它货物，能拉起货物的最大重力是多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）货物静止在水平地面上时，对地面的压力等于重力，故压力为 货物对地面的压强 （2）由图可知绳子承重段数n=3，动滑轮的重力为 （3）人对绳子最大的拉力等于人的重力，故最大拉力为 能拉起的货物最大的重力为 答：（1）货物对地面的压强为； （2）动滑轮的重力； （3）能拉起的货物最大的重力为。 32. 兴趣小组制作了一个潜水器模型，其总体积为V=200cm3，中间有一可视为真空的空腔。将潜水器模型放入一个底面积为S=100cm2的薄壁柱形容器中，容器内装有足够多的水。空腔内一开始未注入水，静止时处于悬浮状态，如图甲所示，容器中水深为。潜水器材料的密度为：，水的密度为：。 （1）求潜水器模型处于悬浮状态时，所受的浮力大小； （2）潜水器模型所用材料的体积； （3）打开进水阀，空腔内开始进水，使潜水器模型开始下沉，最终沉底，如图乙所示，求空腔充满水时，容器底部所受的液体压强。 【答案】（1）2N；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）潜水器模型处于悬浮状态时，排开水的体积为等于潜水器模型的体积，即 潜水器模型处于悬浮状态时所受浮力为 （2）潜水器模型处于悬浮状态，浮力等于重力，故模型所受的重力 模型的质量为 所用材料的体积为 （3）空腔的体积为 空腔注满水后，空腔内水的体积为 因为，，所以容器中液面下降的高度为 模型注满水后，容器中水的深度为 空腔注满水后容器底部受到水压强 答：（1）模型处于悬浮状态时所受浮力2N； （2）所用材料的体积为； （3）空腔注满水后，容器底部受到水的压强为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$