第一单元 青春时光（单元复习课件）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计

第一单元青春时光 复习课件 七年级下册 【 思维导图】 青春 时光 青春的邀约 青春的心弦 青春的证明 生理 心理 思维 男生女生 青春萌动 青春飞扬 青春的有格 优势互补 性别差异 异性朋友 异性情感 飞翔的力量 成长的渴望 止于至善 行己有耻 壹 1.1生理变化+心理变化 1.青春期生理变化的表现？P3 2.如何正确悦纳青春期生理的变化？P5 3.青春期矛盾心理的表现？P6 4.怎样调节青春期的矛盾心理？P6 1.2思维变化 1.独立思考的要求？P9 2.批判性思维的表现？P10 3.如何培养批判精神？P11 4.如何开发创造潜力？P12-13 2课男生女生 （性别差异、优势互补、异性交往、异性情感） 1.男生女生性别差异的表现？P14 2.如何正确对待男生女生性别差异？P15-16 3.男生女生性别优势的原因(1)及做法(2)P17 4.与异性交往的好处及要求？P19 5.怎样正确认识和看待青春期异性情感？P20 3课青春证明 （自信、自强、行己有耻、止于至善、榜样） 1.自信：作用？P25；如何培养？P26 2.自强：作用？内容？途径？P26, 3.如何做到“行己有耻”？P28-29 4.如何做到“止于至善“？P29-32 5.榜样的作用？P30-31 【 核心问题背诵 】 贰 悦纳生理变化 直面矛盾心理 4、青春期矛盾心理的主要表现： 5、青春期产生矛盾心理的原因：①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富 ①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟 6、正确处理青春期的矛盾心理 1、青春期生理变化的主要表现： 2、青春期生理变化的影响 3、如何正确对待青春期生理变化 1.1悄悄变化的我 积极影响：①旺盛的生命力，身体充满能量； ②精力充沛、思维敏捷，感觉生活充满无限可能。 消极影响：③更关注自己的外表。有时，一些正常的生 理现象也可能给我们带来烦恼。 ①正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，尊重自己 ④ 在外在美的同时，也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。 ③不嘲弄同伴的生理变化，尊重他人 ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦 ①.积极面对和正确处理。 ⑤.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ②.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ③.求助他人，学习化解烦恼的方法； ④.培养兴趣爱好转移注意。 ①不一味追求独特，不人云亦云； ②有自己独到的见解，能接纳他人正确、合理的意见。 思维的成熟 学会独立思考 培养批判精神 开发创造能力 1、什么是独立思考？ 2、为什么要发展独立思维？ 3、什么是批判精神？ 4、为什么要培养批判思维？ 5、怎样培养批判思维？ 6、为什么要开发创造潜能？ 7、怎么开发创造能力？ ①因为我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 ①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 ①有助于发现、提出问题，并从不同角度思考、解决问题。 ②能调动经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ③在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 ①要有质疑的勇气，有 表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，使他人更易接受，有利于解决问题。 ③掌握批判的技巧：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击； 批判要具有一定的建设性。 ④（补充）要有问题意识，再发现并解决问题的过程中培养。 ①因为青春充满活力和创造力，为成长带来无限可能； ②因为青春的我们拥有改变自己，改变世界的创造能力； ③因为我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好青年。 ①在遵纪守法的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。通过劳动改变自己，影响世界。 1.2 成长的不仅仅是身体 男生女生 1.男生女生的性别特征有何差异？ 2.性别刻板印象的含义？：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 3.性别刻板印象的影响？ 4.如何正确对待男女生的性别差异？ 5.男生女生如何做到优势互补? ①生理方面的差异更明显。 ②在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 积极：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。 ②有助于我们学会如何塑造自我形象。 ③有助于我们学会与异性相处。 消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。 ①性别特征与生俱来，对于生理变化，应平静而欣然地接受。 ②不要过于受性别刻板印象的影响。 ①相互欣赏优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②尊重彼此差异，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 青春萌动 异性朋友 异性情感 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 2.与异性相处的好处(意义）？ 3.异性交往的要求（做法）？ 4.怎样正确理解青春期异性情感？ 5.怎样正确认识爱情？ 含义：青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 表现：①自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接受 ①有助于了解异性的思维方式、情感特征。 ②有助于互相学习，优势互补。 ③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ①内心坦荡，言谈得当，举止得体。 ②（补充）遵循自然适度的原则 ①（认识）这是青春成长中的正常现象 ②（澄清）但对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 ③（态度）要慎重对待、理智处理 ①爱情是一种高尚的情感。 ②爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 青春飞扬 成长的渴望 是什么 （What） 飞翔的力量 我们对未来更加憧憬。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 怎么做（How） 自信 自强 为什么要自信（Why） 自信让我们充满激情。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 怎么做培养自信 （How） ①自强可以让我们更自信。 ②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我有助于获得自信。 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 为什么要自强（Why） 自强可以让我们更自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息 怎么做到自强（How） 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 青春有格 行己 有耻 止于 至善 含义（What）：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 要求 （How） 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①增强 “我不要”的力量 ②增强“我想要”的力量 ③加强自我监控 含义 （What） 是人的一种精神境界 一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 要求 （How） 从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 做人做事的底线 道德境界的追求 判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”，并改正) 1. 培养批判精神，就是要敢于对一切事情说“不”，敢于向权威挑战。(　　) 改正：________________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 自信/自强的人一定能获得成功。(　　) 改正：________________________________________________________ × 培养批判精神，就是对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 × 自信/自强有利于让我们走向成功。 【 易错易混】 叁 3. “行己有耻”要求我们通过自省和慎独端正自己的行为。(　　) 改正：________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 我们要避免负面的情感体验，让生活无挫折。(　　) 改正：________________________________________________________ × “止于至善”要求我们通过自省和慎独端正自己的行为；“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 × 我们要学会体验一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力。 1、上苍在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”。对这句话的最佳理解是（ ） A．青春期是增智商和长情商的时期 B．青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑 C．中学生每个人脸上都会长“青春痘” D．青春期是内部器官和性机能成热的时期 B 肆 【 针对训练】 2、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。”要编织多姿多彩的青春需要( ) ①自信的品格　　　　②坚强的意志 ③不懈的努力　　　　④尽情的享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 3、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（ ） A．羞恶之心，义之端也 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．人有耻，则能有所不为 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 4、在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之ー字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感 ②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③人不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ C 5、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 6﹒阅读材料，回答问题。 材料一：进入青春期，男女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的看法:青春萌动不正常，不能进行异性交往。 材料二：学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定。 (1)请你运用所学知识，评析材料─中李华的观点。 (2)结合材料二，谈谈男女生怎样做到优势互补? 【答案】⑴说法错误。 理由：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。③与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 所以：李华的说法是错误的，我们要正确对待异性交往，把握分寸，内心坦荡，举止得体。 (2)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 评析格式：判断+理由+总结 7﹒【活动一:青春成长】小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。 (1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化? 【活动二：青春有格】2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大全在北京人民大会堂隆重举行。隆重地表彰了在抗击疫情中有着卓越贡献的模范人物，弘扬他们敢于奉献、忠于人民、勇于担当的英勇精神，展示模范的感人事迹，传递模范的榜样力量。 (2)向榜样学习，追求"至善”，你打算怎样做? 【活动三:青春创造】材料二“劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。”许克亮给列车插上“翅膀”，在或广高铁上创迨时速350千米的“中国速度”;刘佑年给编钟调音，30年“磨”出天籁之音……他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创迨性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。 (3)根据材料，说一说我们如何开发创造潜力? (1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化? (2)向榜样学习，追求"至善”，你打算怎样做? (3)根据材料，说一说我们如何开发创造潜力? ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 (1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④在追求形体、仪表美的同时，提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美。 ①从点滴小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，积少成多，积善成德。②积极寻找榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 (1)运用“青春有格，行己有耻”相关知识，完成上面表格。 (2)有同学认为，青春的探索需要自信，只要充满自信，就能让青春飞扬。请运用“青春飞扬”的有关知识对该观点进行评析。 ①树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做。 (2①认为青春的飞扬需要自信是正确的。自信让我们充满激情;有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的时间机会与创造可能。②但只要充满自信，就能让青春飞扬是片面的。③还要有成长的渴望，还要有自强的青春态度。 ②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 材料 启示 初一(2)班的张明拒绝了亲戚去酒吧的邀请，他说:我是未成年人，法律禁止未成年人去经营性酒吧。 周末学习时，初一(5）班的赵敏想到期中考试即将来临，打消了玩网络游戏的念头，专心致志地做数学试卷。 谢谢大家 $$