04 2024年高考语文新课标Ⅰ卷古诗阅读+默写详尽解析（参考官方答案）

2024年高考新课标Ⅰ试卷 古诗+默写 解析 古诗阅读 伍 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 宿千岁庵听泉 [宋代]刘克庄 因爱庵前一脉泉， 襆衾来此借房眠。 骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。 变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。 古诗阅读 3 注释： ①宿千岁庵听泉：宿，住宿；千岁庵，可能是一个古老的庵堂或寺庙；听泉，即听泉水的声音。②襆衾（fú qīn），古代一种背在身上的包袱，内装被褥等物。③ 骤闻，突然听到。④将谓，以为。⑤翻疑，反而怀疑。⑥兰亭帖，即王羲之的《兰亭序》。⑦亦把湍流替管弦：王羲之在《兰亭序》中，也曾用湍急的流水声来代替管弦之音，表示自然的和谐与美妙。原文：“又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。” 古诗阅读（诗意解读） 4 译文：因为喜爱这庵堂前的一脉清泉，我背着行李来此借宿一宿。泉水声刚刚响起时，我还以为有小溪正对着门户，但听得久了，却仿佛感觉整间屋子都变成了小船，正在水面上飘荡。泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。你看那王羲之的《兰亭序》，也是用湍急的流水声来代替了管弦之音。（公众号 语文畅学优） 古诗阅读（诗意解读） 简要赏析： 这首诗表达了诗人对自然之声的深深喜爱，他以听泉为乐，通过描绘泉水的不同声音，展现了其变幻莫测的魅力。同时，诗人也将这种声音与古代文人墨客的雅趣相比较，表达了自己对于这种自然之美的欣赏和推崇。 5 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（D） A.诗的开头交代,诗人之所以会到千岁庵借宿,是出于对庵前泉水的喜爱。 B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流,与题目中的“听泉”二字相切合。 C.诗人雅趣与古人相通,在听泉的时候,联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。 D.诗人与兰亭诸贤一样,都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。 【答案：C 曲解诗意【解析】本选项考查对诗歌内容的理解与分析。根据诗歌内容，“君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦。”意指昔日王羲之等兰亭集会，兰亭诸贤将湍急的流水声当作了管弦之音，自然的声音当作了天然的音乐。诗人听山泉声音之美妙，不由想起古代文人墨客的“清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水”的雅趣，表达了自己对于这种自然之美的欣赏和推崇。选项中“摒弃了乐器”并不准确，“亦把湍流替管弦”，诗人和兰亭诸贤一样，喜欢水流自然之声，但这并不意味着就一定要“摒弃乐器”，不能绝对化思维。 15. 诗意理解与赏析 6 16.诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。(6分) 【解析】【审题】（1）关键信息：泉声描写，对比手法，内容简析；（2）答题思路：对比1+描写1；对比2+描写2；对比所达到的表达效果总结分析。（2）读诗句，找对比，析效果 16. 主观题 泉声描写1：骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。 诗意：初听泉声，以为是溪水就在门口，久听泉声，又怀疑屋子像在船上。 对比：乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。对比突出了泉声如溪水潺潺、又如船行水上，表现出泉声的动听和变化多样。 7 阅读泉声描写2：变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 诗意：泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。 对比：激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。形象地展现了泉声的强弱多变和独特魅力， 进一步展现了泉声的丰富性和层次感。 【官方答案】16.①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。 评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 8 阅读泉声描写2：变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 诗意：泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。 对比：激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。形象地展现了泉声的强弱多变和独特魅力， 进一步展现了泉声的丰富性和层次感。 【官方答案】16.①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。 评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 9 16.诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。(6分) 16. 主观题 其他参考综合答案：①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。③通过这些对比，诗人不仅描绘出泉声的多样面貌，还借此表达对自然之音的喜爱之情与细致入微的审美感受，使读者仿佛亲临其境，聆听到那变化万千的泉声，增强了诗歌的表现力与感染力。 10 名句默写 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“ ， ”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。 参考答案 (1) 其称文小而其指极大，举类迩而见义远 评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。 【解析】《屈原列传》“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”描写寻常事物须从宏大意象列举表达深远意蕴。所以，横线处应该填写的内容是:“其称文小而其指极大”整句的意思是:屈原的文章明快简练，语言精确细微，他的志趣高洁，行为廉正就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的(因为关系到国家的治乱)，举的是近事，而表达的意思却十分深远。 17.名句默写 12 (2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。 （2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前 评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。 【解析】《归园田居其一》中，"榆柳荫后檐，桃李罗堂前"这两句诗表示栽种多种树木受到喜爱。因此，横线处应该填写的内容是:"榆柳荫后，桃李罗堂前"。这两句诗描绘了诗人归隐田园后，在房屋周围种植的榆树、柳树以及桃树、李树，展现了他对自然和田园生活的热爱。 17.名句默写 13 (3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“ ， ”,就是借汉喻唐,以古方今。 示例一：汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 示例二：君不闻汉家山东二百州 千村万落生荆杞 示例三：金山西见烟尘飞 汉家大将西出师 示例四：汉皇重色思倾国 御宇多年求不得 【解析】唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如"汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼"借汉喻唐以古喻今。因此，横线处应该填写的内容是:“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”。这两句诗出自唐代诗人高适的《燕歌行》，通过描绘汉代边境的战事来隐喻唐代边境的战乱，表达了对战争的厌恶和对和平的渴望。 17.名句默写 14 感谢观看 15 $$ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 2024年高考新课标Ⅰ卷古诗阅读+默写+语用详尽解析 （解析参考官方答案） (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 宿千岁庵听泉 [宋代]刘克庄 因爱庵前一脉泉， 襆衾来此借房眠。 骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。 变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。 注释： ①宿千岁庵听泉：宿，住宿；千岁庵，可能是一个古老的庵堂或寺庙；听泉，即听泉水的声音。②襆衾（fú qīn），古代一种背在身上的包袱，内装被褥等物。③ 骤闻，突然听到。④将谓，以为。⑤翻疑，反而怀疑。⑥兰亭帖，即王羲之的《兰亭序》。⑦亦把湍流替管弦：王羲之在《兰亭序》中，也曾用湍急的流水声来代替管弦之音，表示自然的和谐与美妙。原文：“又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。” 译文： 因为喜爱这庵堂前的一脉清泉，我背着行李来此借宿一宿。泉水声刚刚响起时，我还以为有小溪正对着门户，但听得久了，却仿佛感觉整间屋子都变成了小船，正在水面上飘荡。 泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。你看那王羲之的《兰亭序》， 也是用湍急的流水声来代替了管弦之音。 简要赏析： 这首诗表达了诗人对自然之声的深深喜爱，他以听泉为乐，通过描绘泉水的不同声音，展现了其变幻莫测的魅力。同时，诗人也将这种声音与古代文人墨客的雅趣相比较，表达了自己对于这种自然之美的欣赏和推崇。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（） A.诗的开头交代,诗人之所以会到千岁庵借宿,是出于对庵前泉水的喜爱。 B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流,与题目中的“听泉”二字相切合。 C.诗人雅趣与古人相通,在听泉的时候,联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。 D.诗人与兰亭诸贤一样,都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。 答案：C 曲解诗意【解析】本选项考查对诗歌内容的理解与分析。根据诗歌内容，“君看昔日兰亭帖,亦把湍流替管弦。”意指昔日王羲之等兰亭集会，兰亭诸贤将湍急的流水声当作了管弦之音，自然的声音当作了天然的音乐。诗人听山泉声音之美妙，不由想起古代文人墨客的“清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水”的雅趣，表达了自己对于这种自然之美的欣赏和推崇。选项中“摒弃了乐器”并不准确，“亦把湍流替管弦”，诗人和兰亭诸贤一样，喜欢水流自然之声，但这并不意味着就一定要“摒弃乐器”，不能绝对化思维。 16.诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。(6分) 【官方答案】16.①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。 评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 【审题】（1）关键信息：泉声描写，对比手法，内容简析；（2）答题思路：对比1+描写1；对比2+描写2；对比所达到的表达效果总结分析。（2）读诗句，找对比，析效果。 阅读泉声描写1：骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。 诗意：初听泉声，以为是溪水就在门口，久听泉声，又怀疑屋子像在船上。 对比：乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。对比突出了泉声如溪水潺潺、又如船行水上，表现出泉声的动听和变化多样。 阅读泉声描写2：变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 诗意：泉水声时而变得如怒涛般壮伟，时而又如滴滴细雨般清脆圆润。 对比：激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。形象地展现了泉声的强弱多变和独特魅力， 进一步展现了泉声的丰富性和层次感。 综合答案：①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。③通过这些对比，诗人不仅描绘出泉声的多样面貌，还借此表达对自然之音的喜爱之情与细致入微的审美感受，使读者仿佛亲临其境，聆听到那变化万千的泉声，增强了诗歌的表现力与感染力。 （三）名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“ ， ”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。 (2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。 (3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“ ， ”,就是借汉喻唐,以古方今。 参考答案 (1) 其称文小而其指极大，举类迩而见义远 解析:《屈原列传》“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”描写寻常事物须从宏大意象列举表达深远意蕴。所以，横线处应该填写的内容是:“其称文小而其指极大”整句的意思是:屈原的文章明快简练，语言精确细微，他的志趣高洁，行为廉正就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的(因为关系到国家的治乱)，举的是近事，而表达的意思却十分深远。 （2）榆柳荫后檐，桃李罗堂前 解析:《归园田居其一》中，"榆柳荫后檐，桃李罗堂前"这两句诗表示栽种多种树木受到喜爱。因此，横线处应该填写的内容是:"榆柳荫后，桃李罗堂前"。这两句诗描绘了诗人归隐田园后，在房屋周围种植的榆树、柳树以及桃树、李树，展现了他对自然和田园生活的热爱。 （3） 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼等 解析:示例一：汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 示例二：君不闻汉家山东二百州 千村万落生荆杞 示例三：金山西见烟尘飞 汉家大将西出师 示例四：汉皇重色思倾国 御宇多年求不得 唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如"汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼"借汉喻唐以古喻今。因此，横线处应该填写的内容是:“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”。这两句诗出自唐代诗人高适的《燕歌行》，通过描绘汉代边境的战事来隐喻唐代边境的战乱，表达了对战争的厌恶和对和平的渴望。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 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