精品解析：青海省海东市第三中学2022-2023学年高二上学期12月期中生物试题

海东三中2022～2023学年度第一学期期中考试试题 高二生物 考生注意： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：必修1、2+必修3第1～3章。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物质除哪项外，完全水解后的产物都相同（ ） A. 肝糖原 B. 淀粉 C. 乳糖 D. 麦芽糖 2. 图表示一种物质的跨膜运输方式。下列叙述中正确的是（ ） A. 该膜中转运蛋白也能运输蔗糖 B. 转运葡萄糖的该蛋白质会发生变形 C. 该方式不会出现饱和现象 D. 碘以该方式进入海带细胞 3. ATP是细胞内一种不稳定的高能磷酸化合物，也是生物体内直接的能源物质。下列有关ATP的叙述错误的是（ ） A. 二个ATP分子中含有三个磷酸，两个高能磷酸键 B. 无氧条件下，酵母菌的细胞质基质也能合成ATP C. ATP和ADP的生成都需要相关酶的催化 D. 蓝藻细胞中的ATP全部来自有氧呼吸 4. 某正常男人的伯父患红绿色盲，其妻子的外祖母为红绿色盲基因的携带着，但她的外祖父及父亲均正常，则这对夫妇的子女中患红绿色盲的几率是 A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16 5. 为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化不包括（　　） A. 植酸酶氨基酸序列改变 B. 植酸酶mRNA序列改变 C. 编码植酸酶的DNA热稳定性降低 D. 配对的反密码子为UCU 6. 随着人们对环境保护的日益重视，杭州西湖周围的山上野猪数量大增，甚至出现了野猪在湖中冬泳的景象。野猪数量上升会导致（ ） A. 种群基因库增大 B. 基因突变频率提高 C. 种群进化速度加快 D. 新的物种形成 7. 下列叙述中，不正确是（ ） A. 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B. 组织液渗入毛细血管就成为血浆 C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 8. 图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后尿生成速率。错误的叙述是（ ） A. 饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B. 饮清水后0．5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C. 在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D. 3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 9. 下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ） A. 内分泌腺的活动大多数都与神经系统的调节有关 B. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 C. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 D. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 10. 在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是 （　　） A. 促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 B. 促性腺激素与精巢细胞 C. 胰高血糖素与骨骼肌细胞 D. 孕激素与子宫内膜细胞 11. 下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（ ） ①水盐平衡的调节 ②激素调节③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡的调节 ⑥血液中的O2平衡的调节 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤⑥ D. ①②④⑤⑥ 12. 一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与下图变化趋势相符的是（ ） A. 汗腺的分泌量 B. 皮肤血管血流量 C. 身体的体温变化 D. 甲状腺激素的分泌量 13. 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充。下列可通过“饲喂法”进行补充的是（ ） A. 生长激素 B. 性激素 C. 胰岛素 D. 抗利尿激素 14. 当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是（ ） ①大脑皮层兴奋产生渴觉 ②下丘脑渗透压感受器兴奋 ③摄水量增加 ④垂体释放抗利尿激素增加 ⑤减少尿的排出 A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①③④⑤ 15. 下列关于胰岛素的叙述中错误的是（ ） A. 胰岛素是在核糖体上合成的一种激素 B. 胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素 C. 胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 D. 胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节 16. 下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误是( ) A 图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程 B. D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成 C. 人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑 D. 当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G 17. 关于人体激素的叙述，错误的是（　　） A. 激素在人体内作为信息物质而发挥作用 B. 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C. 甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D. 正常人体内，激素的分泌受反馈调节 18. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ） A. 体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 B. 机体再次接触相同抗原时可能会发生过敏反应 C. T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 D. 人体中的吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 19. 如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是（　　） A. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导只能是单向的 B. 切断d刺激b，不会引起效应器收缩 C. 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 20. 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A. 细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 B. 淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 C. 体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 D. 在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原 21. 科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的实验（如下图），三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是（ ） A. 在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多 B ①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C. ③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多 D. ①含生长素比②多，③含生长素比④多 22. 将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是（ ） A. 根水平生长，茎向上弯曲 B. 根水平生长，茎向下弯曲 C. 根向下弯曲，茎向上弯曲 D. 根向下弯曲，茎向下弯曲 23. 生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（　　） A. 根的向地性和茎的背地性 B. 植物的向光性和顶端优势 C. 茎的背地性和植物的向光性 D. 根的向地性和植物的向光性 24. 下图为不同浓度的6-BA（一种植物激素类似物）对拟南芥主根、侧根生长的影响结果。下列有关分析错误的是（ ） A. 每一组均需处理多株拟南芥 B. 6-BA对根的作用具有两重性 C. 6-BA对主根生长具有抑制作用 D. 侧根对6-BA的敏感性大于主根 25. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，下列叙述符合实际的是（ ） A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进果实发育 C. 辣椒受粉后，喷洒适宜浓度的生长素类似物可获得无子果实 D. 用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇可使植株增高 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26. 如图为两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答： （1）图一细胞所示的生理活动为浆细胞产生并分泌抗体的过程，科学家在研究这一过程时，运用3H标记了相应的氨基酸，这种方法叫______，在图一细胞中与合成和分泌抗体有关的细胞器是______（填序号）。 （2）与图二相比，图一细胞在结构上的不同点主要是______。 （3）若图二表示根尖未成熟的细胞，则不应有的结构是______（填序号）。 （4）图一中⑦的名称是______；图二细胞构成的组织______（填“适合”或“不适合”）做还原糖鉴定材料。 27. 下图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传。请据图回答下列问题： （1）乙病是______（填“显”或“隐”）性遗传病，致病基因位于______染色体。 （2）5号的基因型是______，若9号携带乙病致病基因，那么此基因最终来自_____号。 （3）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为______。 28. 如图为人体肾上腺皮质受下丘脑调节的模式图，a～c为三种激素。据图分析并回答下列问题： （1）下丘脑对激素b的分泌调节方式为______（填“神经调节”或“神经—体液调节”）。 （2）下丘脑对激素b分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，则当激素b的分泌量增加时，通过______调节使______（填图中字母）激素的分泌量减少。 （3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会下降，可能的原因是激素b能抑制T淋巴细胞合成和释放______，从而使______细胞的增殖和分化受阻，造成抗体的合成量减少。 29. 如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①②③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答： (1)给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的_____进入______，随后与突触后膜上的_____结合，导致神经元②产生兴奋。 (2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处______（填“能”或“不能”）记录到膜电位的变化，原因是__________。 (3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处___（填“能”或“不能”）记录到膜电位的变化，原因是________。 30. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答： （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是__________，可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。该实例同时可以说明__________________________。 （2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。 该实验的目的是_____________________；根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出__________________；根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海东三中2022～2023学年度第一学期期中考试试题 高二生物 考生注意： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：必修1、2+必修3第1～3章。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物质除哪项外，完全水解后的产物都相同（ ） A. 肝糖原 B. 淀粉 C. 乳糖 D. 麦芽糖 【答案】C 【解析】 【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖和核糖、脱氧核糖是单糖，葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，核糖是RNA的组成成分．脱氧核糖是DNA的组成成分；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是细胞壁的组成成分，淀粉、糖原、纤维素都属于多糖。 【详解】A、肝糖为动物多糖，原完全水解后的产物只有葡萄糖，A正确； B、淀粉为植物多糖，完全水解后的产物只有葡萄糖，B正确； C、乳糖为动物二糖，水解产物有葡萄糖和半乳糖，C错误； D、麦芽糖为植物二糖，水解产物为两分子葡萄糖，D正确。 故选C。 2. 图表示一种物质的跨膜运输方式。下列叙述中正确的是（ ） A. 该膜中转运蛋白也能运输蔗糖 B. 转运葡萄糖的该蛋白质会发生变形 C. 该方式不会出现饱和现象 D. 碘以该方式进入海带细胞 【答案】B 【解析】 【分析】转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。 【详解】A、细胞膜上的载体蛋白具有专一性，转运葡萄糖的载体蛋白不能转运蔗糖，A错误； B、根据图示，正在转运葡萄糖的载体蛋白在发生变形，载体蛋白每次转运物质都会发生自身构象的改变，B正确； C、由于细胞膜上的载体蛋白数量有限，因此该方式会出现饱和现象，C错误； D、图示运输方式需要载体蛋白协助，没有消耗细胞代谢产生的能量，属于协助扩散，碘是以主动运输的方式进入海带细胞的，D错误。 故选B。 3. ATP是细胞内一种不稳定的高能磷酸化合物，也是生物体内直接的能源物质。下列有关ATP的叙述错误的是（ ） A. 二个ATP分子中含有三个磷酸，两个高能磷酸键 B. 无氧条件下，酵母菌的细胞质基质也能合成ATP C. ATP和ADP生成都需要相关酶的催化 D. 蓝藻细胞中的ATP全部来自有氧呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】ATP结构式简写A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P表示磷酸基团。几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。 【详解】A、一分子ATP由一分子腺嘌呤，一分子核糖，三分子磷酸组成，共形成2个高能磷酸键，A正确； B、酵母菌是兼性厌氧型菌，在无氧条件下其细胞质基质中能进行无氧呼吸的第一阶段，该阶段有ATP形成，B正确； C、ATP的合成需要ATP合成酶的催化，ADP的生成需要ATP水解酶的催化，C正确； D、蓝藻还可以进行光合作用产生ATP，D错误。 故选D。 4. 某正常男人的伯父患红绿色盲，其妻子的外祖母为红绿色盲基因的携带着，但她的外祖父及父亲均正常，则这对夫妇的子女中患红绿色盲的几率是 A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据题意，妻子的外祖母为红绿色盲基因的携带着，但她的外祖父及父亲均正常，说明妻子的母亲基因型是1/2XBXB或1/2XBXb，由此可推出妻子的基因型是3/4 XBXB或1/4XBXb，丈夫正常，则基因型为XBY，所以这对夫妇的子女中患红绿色盲（XbY）的几率是1/4×1/4＝1/16。 故选D。 5. 为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化不包括（　　） A 植酸酶氨基酸序列改变 B. 植酸酶mRNA序列改变 C. 编码植酸酶的DNA热稳定性降低 D. 配对的反密码子为UCU 【答案】A 【解析】 【分析】1、密码子具有简并性，即一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码。 2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③不同密码子可以表达相同的氨基酸；④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。 【详解】A、改变后的密码子仍然对应精氨酸，氨基酸的种类和序列没有改变，A错误； B、通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，故植酸酶基因的碱基序列改变，对应的mRNA的序列也发生改变，B正确； C、由于密码子改变后C（G）比例下降，DNA热稳定性降低，C正确； D、反密码子与密码子互补配对，为UCU，D正确。 故选A。 6. 随着人们对环境保护的日益重视，杭州西湖周围的山上野猪数量大增，甚至出现了野猪在湖中冬泳的景象。野猪数量上升会导致（ ） A. 种群基因库增大 B. 基因突变频率提高 C. 种群进化速度加快 D. 新的物种形成 【答案】A 【解析】 【分析】现代生物进化理论内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。 【详解】A、基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和，因此野猪数量上升会导致种群基因库增大，A正确； B、野猪数量上升不会导致基因突变频率提高，B错误； C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，野猪数量上升不会导致种群进化速度加快，C错误； D、新物种形成的标志是生殖隔离，野猪数量上升不会导致新的物种形成，D错误。 故选A。 7. 下列叙述中，不正确的是（ ） A. 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B. 组织液渗入毛细血管就成为血浆 C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 【答案】D 【解析】 【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，三者关系为： 【详解】A、血浆和组织液可相互渗透，血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液，A正确； B、组织液与血浆之间可以扩散与渗透，组织液渗入毛细血管可形成血浆，B正确； C、一些组织液渗入毛细淋巴管可形成淋巴，C正确； D、淋巴只能来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，不能再渗回组织液，D错误 故选D。 8. 图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是（ ） A. 饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B. 饮清水后0．5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C. 在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D. 3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 【答案】D 【解析】 【分析】。当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。 【详解】A、根据图象可知0.5h时饮水，1.5h时曲线达到最高峰，由此可知饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值，A正确； B、抗利尿激素调节人体的水平衡，饮清水后，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素释放减少，抗利尿激素浓度降低，尿量增加，饮清水后约0.5小时，尿生成速率上升，因此血液中的抗利尿激素浓度降低，B正确； C、饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，所以在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多，C正确； D、3h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠，D错误。 故选D。 9. 下列有关神经调节和体液调节叙述，错误的是（ ） A. 内分泌腺的活动大多数都与神经系统的调节有关 B. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 C. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 D. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 【答案】B 【解析】 【分析】在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。 【详解】A、体内有很多内分泌腺体受神经系统的支配，A正确； B、下丘脑可参与神经调节，接受刺激产生兴奋，释放促激素释放激素等来影响内分泌系统的功能，是联系神经调节和体液调节的枢纽，B错误； C、甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，可以提高神经系统的兴奋性，C正确； D、血浆中高浓度的会刺激控制呼吸活动的神经中枢，使外周化学感受器兴奋，促进呼吸运动增强，增加呼吸幅度、频率，以增加通气量，使呼吸加深加快，从而将排出体外，D正确。 故选B。 10. 在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是 （　　） A. 促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 B. 促性腺激素与精巢细胞 C. 胰高血糖素与骨骼肌细胞 D. 孕激素与子宫内膜细胞 【答案】C 【解析】 【分析】甲状腺的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。 【详解】A、促甲状腺激素释放激素是下丘脑产生的，其靶器官是垂体，A正确； B、促性腺激素是垂体产生的，其靶器官是性腺，B正确； C、胰高血糖素的作用是升高血糖的，它促进肝糖原的分解却不能促进肌糖原的分解，故其靶器官是肝脏，C错误； D、孕激素是卵巢分泌的，作用是促进子宫内膜增生和卵泡发育，D正确。 故选C。 11. 下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（ ） ①水盐平衡的调节 ②激素调节③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡的调节 ⑥血液中的O2平衡的调节 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤⑥ D. ①②④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】下丘脑的部分细胞为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑的功能有：①感受：渗透压感受器感受渗透压，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 【详解】①水盐平衡的调节中枢在下丘脑，①正确； ②下丘脑可合成促激素释放激素，进而调控垂体合成促激素的分泌，因此下丘脑参与激素调节，②正确； ③下丘脑存在渗透压感受器，还存在渗透压平衡的调节中枢，③正确； ④血糖平衡的调节中枢在下丘脑，④正确； ⑤体温平衡的调节中枢在下丘脑，⑤正确； ⑥血液中O2平衡的调节靠血液中CO2浓度调节，没有下丘脑的参与，⑥错误。 综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与下图变化趋势相符的是（ ） A. 汗腺的分泌量 B. 皮肤血管血流量 C. 身体体温变化 D. 甲状腺激素的分泌量 【答案】D 【解析】 【分析】当人由温暖的室内来到寒冷的户外时，由于人体散热加快，所以机体需要增加产热、减少散热以维持体温的相对恒定。 【详解】A、随环境温度降低，汗腺的分泌量会减少，与图中曲线变化趋势不吻合，A错误； B、随环境温度降低，皮肤血管血流量减小，与图中曲线变化趋势不吻合，B错误； C、环境温度变化基本不影响体温的变化，与图中曲线变化趋势不吻合，C错误； D、随环境温度降低，为增加机体产热量，甲状腺激素分泌会增加，进而促进细胞的代谢增强，与图中曲线变化趋势吻合，D正确。 故选D。 【点睛】体温调节的过程: 13. 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充。下列可通过“饲喂法”进行补充的是（ ） A. 生长激素 B. 性激素 C. 胰岛素 D. 抗利尿激素 【答案】B 【解析】 【分析】激素的化学本质有的是小分子物质，有的是大分子物质。由于细胞膜具有选择透过性，所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充，则会被消化而失去功效。生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类，所以它们都不可以用“饲喂法”补充。甲状腺激素属于氨基酸的衍生物，性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充。 【详解】A、生长激素的化学本质是蛋白质，蛋白质类的激素如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，A错误； B、性激素是固醇类，用“饲喂法”补充不会被分解，B正确； C、胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质类的激素如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，C错误； D、抗利尿激素的化学本质是多肽，多肽类的激素如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，D错误。 故选B。 14. 当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是（ ） ①大脑皮层兴奋产生渴觉 ②下丘脑渗透压感受器兴奋 ③摄水量增加 ④垂体释放抗利尿激素增加 ⑤减少尿的排出 A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②④③⑤ D. ②①③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】人体中水平衡调节过程如下： （1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 （2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。 【详解】当人吃了过咸的食物时→细胞外液渗透压升高→②下丘脑渗透压感受器兴奋→④垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水分的重吸收增加，⑤减少尿的排出；同时，②下丘脑渗透压感受器兴奋→①大脑皮层产生渴觉→③摄水量增加。因此，机体水分调节的顺序正确的是D，ABC错误。 故选D。 15. 下列关于胰岛素的叙述中错误的是（ ） A. 胰岛素是在核糖体上合成的一种激素 B. 胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素 C. 胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 D. 胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节 【答案】C 【解析】 【分析】血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进血糖来源，提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素促进血糖去路，减少血糖来源，从而降低血糖浓度。 【详解】AB、胰岛素本质为蛋白质，是在核糖体上合成的，是人体内唯一能降低血糖浓度的激素，AB正确； C、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，C错误； D、胰高血糖素可升高血糖，胰岛素可降低血糖，胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节，D正确。 故选C。 16. 下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是( ) A. 图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程 B. D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成 C. 人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑 D. 当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G 【答案】C 【解析】 【详解】B→C→E过程，神经调节、体液调节都参与，A正确；骨骼肌产热是通过呼吸作用产生热量的，B正确；人体在体温调节过程中，体温感觉中枢位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑，C错误；当机体受到炎热刺激时，通过皮肤和汗腺散热，D正确。 【点睛】本题考查体温调节等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。 17. 关于人体激素的叙述，错误的是（　　） A. 激素在人体内作为信息物质而发挥作用 B. 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C. 甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D. 正常人体内，激素的分泌受反馈调节 【答案】B 【解析】 【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的，对生命活动具有调节作用的物质，激素发挥作用后会被灭活。激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。 【详解】A、激素是一种信息分子，能够调节人体的生命活动，A正确； B、激素具有微量和高效的特点，具有调节作用，而不具有催化作用，B错误； C、甲状腺激素除了促进人体产热，还有提高神经系统兴奋性等生理效应，C正确； D、正常人体内，通过反馈调节使激素的分泌量保持稳定，D正确。 故选B。 18. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ） A. 体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 B. 机体再次接触相同抗原时可能会发生过敏反应 C. T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 D. 人体中的吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 【答案】B 【解析】 【分析】体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫；机体再次接触相同抗原时，因为有记忆细胞，所以可能会发生过敏反应；T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞；人体中的吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用。 【详解】A、体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫，A错误； B、人体再次接触相同抗原时，由于初次免疫产生的记忆细胞迅速增殖分化为大量的浆细胞或效应T细胞，浆细胞产生更多的抗体，所以将产生更强的免疫反应，B正确； C、T细胞受到抗原刺激后可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，C错误； D、人体的吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用，D错误。 故选B。 19. 如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是（　　） A. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导只能是单向的 B. 切断d刺激b，不会引起效应器收缩 C. 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器。I、Ⅱ分别表示突触前膜和突触后膜。 【详解】A、因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，所以正常机体内兴奋在反射弧中的传导只能是单向的，A正确； B、d上有神经节，是传入神经，b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误； C、兴奋在结构c中传递要经过突触结构，信号变化是电信号→化学信号→电信号，而在结构b的传导都是以电信号传导，所以二者的传导速度不相同，C错误； D、Ⅱ处为突触后膜，其上受体与递质结合，发生的信号变化是化学信号→电信号，D错误。 故选A。 20. 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A. 细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 B. 淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 C. 体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 D. 在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原 【答案】B 【解析】 【分析】浆细胞的两个唯一：唯一能产生抗体；唯一不能识别抗原。 【详解】A、效应T细胞能够使靶细胞裂解，但不分泌抗体，A错误； B、淋巴因子能促进B细胞和T细胞的增殖分化，增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用，B正确； C、体液免疫是浆细胞分泌的抗体与抗原特异性结合而直接发挥作用，不能使靶细胞裂解死亡，C错误； D、抗体只能由浆细胞产生，D错误。 故选B 21. 科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的实验（如下图），三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是（ ） A. 在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多 B. ①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C. ③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多 D. ①含生长素比②多，③含生长素比④多 【答案】C 【解析】 【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素的极性运输是指只能由形态学上端向形态学下端运输。 【详解】A、由于生长素不能由形态学下端向形态学上端运输，所以⑤⑥小块中不含生长素，A错误； B、由于胚芽鞘的尖端能感受单侧光的刺激，使生长素向背光一侧运输，导致①含生长素比②多；又生长素不能由形态学下端向形态学上端运输，所以⑤和⑥都不含生长素，B错误； C、由于含生长素的琼脂小块只能将生长素从形态学上端向形态学下端运输，所以③④中生长素含量之和比⑤⑥中的要多，C正确； D、由于单侧光照射胚芽鞘的尖端，生长素在尖端进行了横向运输，所以①含生长素比②多；由于含生长素的琼脂小块不能感受单侧光的刺激，又生长素能由形态学上端向形态学下端运输，所以③和④含有的生长素一样多，D错误。 故选C。 22. 将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是（ ） A. 根水平生长，茎向上弯曲 B. 根水平生长，茎向下弯曲 C. 根向下弯曲，茎向上弯曲 D. 根向下弯曲，茎向下弯曲 【答案】B 【解析】 【详解】一玉米幼苗水平放置固定在支架上，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，玉米幼苗各部位均匀受到重力的作用，因此该幼苗茎和根的生长素分布不受重力的影响，生长素在根部均匀分布，根水平生长。暗室内的光源通过透光孔照射到该幼苗的茎部，导致茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，使茎的背光侧生长速度快，所以茎向下弯曲生长。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。 【考点定位】生长素的生理作用 【名师点睛】本题以图文结合的形式考查学生对生长素生理作用及影响生长素分布的因素的理解能力。解答本题应以题意中的“光源随暗室同步缓慢匀速旋转”和图示中的“光源位置”为解题的切入点，结合重力对生长素分布的影响和植物茎的向光性的原因分析作答。 23. 生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（　　） A. 根的向地性和茎的背地性 B. 植物的向光性和顶端优势 C. 茎的背地性和植物的向光性 D. 根的向地性和植物的向光性 【答案】C 【解析】 【分析】生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感；根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用。 【详解】A、根的向地性是由于根的近地侧生长素浓度高而表现为抑制生长，远地侧生长素浓度低表现为促进生长，故根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于近地侧的生长素浓度大于远地侧，进而导致近地侧的生长素对植物的促进生长作用大于远地侧，A错误； B、植物的向光性，是由于植物背光侧生长素浓度高于向光侧，导致背光侧的生长素对植物促进作用大于向光侧，而顶端优势体现生长素的两重性，B错误； C、茎的背地性和植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，C正确； D、根的向地性体现生长素的两重性，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，D错误。 故选C。 24. 下图为不同浓度的6-BA（一种植物激素类似物）对拟南芥主根、侧根生长的影响结果。下列有关分析错误的是（ ） A. 每一组均需处理多株拟南芥 B. 6-BA对根的作用具有两重性 C. 6-BA对主根生长具有抑制作用 D. 侧根对6-BA的敏感性大于主根 【答案】B 【解析】 【分析】实验结果表明6-BA对根的作用具有抑制作用，未体现促进作用，不能表现出两重性；当6-BA浓度为0μM时，主根和侧根长度为4cm，但随着浓度增加，主根和侧根的长度越来越短，说明这一浓度范围的6-BA对主根和侧根的生长都具有抑制作用；题图中显示，侧根长度比主根长度下降的更快，说明侧根对这一浓度范围的6-BA的敏感性大于主根。 【详解】A、每一组均需处理多株拟南芥，以减少实验误差，A正确； B、实验结果表明6-BA对根的作用具有抑制作用，未体现促进作用，不能表现出两重性，B错误； C、当6-BA浓度为0μM时，主根和侧根长度为4cm，但随着浓度增加，主根和侧根的长度越来越短，说明这一浓度范围的6-BA对主根和侧根的生长都具有抑制作用，C正确； D、题图中显示，侧根长度比主根长度下降的更快，说明侧根对这一浓度范围的6-BA的敏感性大于主根，D正确； 故选B 25. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，下列叙述符合实际的是（ ） A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进果实发育 C. 辣椒受粉后，喷洒适宜浓度的生长素类似物可获得无子果实 D. 用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇可使植株增高 【答案】D 【解析】 【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。 【详解】A、脱落酸是促进植物果实脱落的，A错误； B、乙烯利是促进果实成熟的，而不是促进发育的，B错误； C、辣椒受粉前，喷洒适宜浓度的生长素类似物可获得无子果实，受粉后无论是否喷洒生长素类似物均获得有子果实，C错误； D、赤霉素可以促进植株增高，D正确。 故选D。 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26. 如图为两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答： （1）图一细胞所示的生理活动为浆细胞产生并分泌抗体的过程，科学家在研究这一过程时，运用3H标记了相应的氨基酸，这种方法叫______，在图一细胞中与合成和分泌抗体有关的细胞器是______（填序号）。 （2）与图二相比，图一细胞在结构上的不同点主要是______。 （3）若图二表示根尖未成熟的细胞，则不应有的结构是______（填序号）。 （4）图一中⑦的名称是______；图二细胞构成的组织______（填“适合”或“不适合”）做还原糖鉴定材料。 【答案】（1） ①. 同位素标记法 ②. ②③⑤⑦ （2）有中心体，无细胞壁、叶绿体、液泡 （3）②⑧ （4） ①. 高尔基体 ②. 不适合 【解析】 【分析】据图分析，图一细胞能分泌抗体，为浆细胞，其中结构①～⑦依次是细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体。分析图二为植物细胞，其中①～⑧依次是细胞壁、液泡、线粒体、高尔基体、细胞核、内质网、核糖体、叶绿体。 【小问1详解】 图一所示为抗体的分泌过程，抗体属于分泌蛋白，研究分泌蛋白的合成与分泌过程，一般采用同位素标记法；分泌蛋白的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，因此与细胞一合成和分泌抗体有关的细胞器是②核糖体、③内质网、⑤线粒体和⑦高尔基体。 【小问2详解】 与图二植物细胞相比，图一动物细胞有中心体，无细胞壁、叶绿体、液泡。 【小问3详解】 未成熟的细胞不含②液泡，根部细胞不含⑧叶绿体，因此根尖未成熟的细胞不含②液泡和⑧叶绿体。 【小问4详解】 图一中⑦的名称是高尔基体，图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定材料。因为有叶绿体，呈绿色，会遮盖颜色反应。 27. 下图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传。请据图回答下列问题： （1）乙病是______（填“显”或“隐”）性遗传病，致病基因位于______染色体。 （2）5号的基因型是______，若9号携带乙病致病基因，那么此基因最终来自_____号。 （3）若7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为______。 【答案】（1） ①. 隐 ②. X （2） ①. AaXBXb ②. 2 （3）1/3 【解析】 【分析】分析遗传系谱图：5号和6号表现型正常，生有患甲病的女儿，故甲病属于常染色体隐性遗传病；已知甲病、乙病，其中一种为伴性遗传，2号患乙病，有正常的女儿5号，故乙病为伴X染色体隐性遗传病。甲病（用A、a表示），则患甲病为aa，不患甲病为AA、Aa；乙病（用B、b表示），则患乙病为XbY、XbXb，不患乙病为XBXB、XBXb、XBY。 【小问1详解】 因表型正常的5号和6号生了一个患甲病女儿，无病父母生有病女儿，病为隐性遗传病，若为伴X隐，则应满足“女患其父子必患”的特点，因此甲病为常染色体隐性遗传，题干中两种病，其中一种为伴性遗传，因此乙为伴性遗传，家系中出现女患者，因为伴X遗传，又因2号个体生了5号正常女儿，不满足伴X显性遗传“男患其母女必患”的特点，因此乙病为伴X隐性遗传病。 【小问2详解】 分析甲病，甲病为常染色体隐性遗传病，5号个体生了9号患甲病的女儿，因此5号基因型为Aa；分析乙病，5号表现正常，基因型为XBX-，其父亲患病，基因型为XbY，因此5号基因型为XBXb，综上所诉，5号基因型为AaXBXb；9号携带乙病致病基因，基因型为XBXb，其父亲6号未患乙病，基因型为XBY，因此9号个体Xb来至5号，5号的Xb来至其患病父亲2号，因此9号乙病致病基因最终来至2号。 【小问3详解】 分析甲病，7号不患甲病，基因型为A-，其父母未患甲病，但生了患甲病的女儿8号，因此其父母基因型均为Aa，则7号可能的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，9号患甲病，基因型为aa，因此7号与9号个体结婚，生育的子女患甲病的概率为2/3Aa×aa→2/3×1/2aa=1/3。 28. 如图为人体肾上腺皮质受下丘脑调节的模式图，a～c为三种激素。据图分析并回答下列问题： （1）下丘脑对激素b的分泌调节方式为______（填“神经调节”或“神经—体液调节”）。 （2）下丘脑对激素b分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，则当激素b的分泌量增加时，通过______调节使______（填图中字母）激素的分泌量减少。 （3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会下降，可能的原因是激素b能抑制T淋巴细胞合成和释放______，从而使______细胞的增殖和分化受阻，造成抗体的合成量减少。 【答案】（1）神经-体液调节 （2） ①. 负反馈 ②. a、c （3） ①. 淋巴因子 ②. B淋巴 【解析】 【分析】1、分析题图：图中所示腺体为肾上腺皮质，激素b可能为糖皮质激素，图中其中既有分级调节也有负反馈调节。 2、肾上腺皮质激素的分级调节和反馈调节：下丘脑通过释放促肾上腺皮质，来促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素，可以促进肾上腺皮质的活动，合成和释放肾上腺皮质激素，当肾上腺皮质激素（如糖皮质激素）达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样肾上腺皮质激素就可以维持在相对稳定水平。 【小问1详解】 下丘脑是神经调节与体液调节的枢纽，下丘脑感受体内外信号的过程存在神经调节，下丘脑控制垂体的过程是体液调节，故下丘脑对激素b的分泌调节方式为神经—体液调节。 【小问2详解】 下丘脑通过释放促肾上腺皮质，来促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素，可以促进肾上腺皮质的活动，合成和释放肾上腺皮质激素，当肾上腺皮质激素（如糖皮质激素）达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样肾上腺皮质激素就可以维持在相对稳定水平。 【小问3详解】 T淋巴细胞能合成和分泌淋巴因子，从而促进B淋巴细胞的增殖和分化。在情绪压力长期得不到绥解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。 29. 如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①②③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答： (1)给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的_____进入______，随后与突触后膜上的_____结合，导致神经元②产生兴奋。 (2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处______（填“能”或“不能”）记录到膜电位的变化，原因是__________。 (3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处___（填“能”或“不能”）记录到膜电位的变化，原因是________。 【答案】 ①. 神经递质 ②. 突触间隙 ③. 特异性受体 ④. 不能 ⑤. 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 ⑥. 能 ⑦. 兴奋从A处传到神经元③,再传到神经元①,故在C处能测到膜电位的变化 【解析】 【分析】分析题图：图示表示神经元网络结构，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且①、②、③处都有突触结构（轴突-胞体型），兴奋在突触处的传递是单向的，因此兴奋只能从突触前膜释放，作用于突触后膜。 【详解】（1）给神经元①一个适宜刺激，神经元①产生的兴奋，引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，导致神经元②产生兴奋，所以在A处能记录到膜电位的变化。 （2）图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，所以兴奋在突触处是单向传递的。据此可知：若给骨骼肌一个适宜刺激，由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递，所以在A处不能记录到膜电位的变化。 （3）若在A处给予一个适宜刺激，产生的兴奋能从A处传到神经元③，再传到神经元①，所以在C处能测到膜电位的变化。 【点睛】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递的相关知识，解题关键是能从题图中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论。 30. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答： （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是__________，可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。该实例同时可以说明__________________________。 （2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。 该实验的目的是_____________________；根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出__________________；根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出______________________。 【答案】（1） ①. Ⅱ ②. d ③. 不同植物对生长素的敏感性可能不同、生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长 （2） ①. 探究顶芽、一定浓度的细胞分裂素对侧芽生长的影响 ②. 顶芽的存在会抑制侧芽的生长 ③. 细胞分裂素能促进侧芽生长或解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 【解析】 【分析】据图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中Ⅰ代表双子叶植物、Ⅱ代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂；据图乙分析：①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长．②组结果与①③进行比较，具有细胞分裂素，可见，细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。 【小问1详解】 用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长；说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，既抑制双子叶杂草的生长，同时又能促进单子叶农作物的生长。该实例说明了不同植物对生长素的敏感性可能不同、生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。 【小问2详解】 该实验的的自变量是有无顶芽和有无细胞分裂素，因变量是侧芽的长度，实验目的是探究顶芽和细胞分裂素对侧芽生长的影响。①③组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$