模块3三相异步电动机的控制项目2三相异步电动机的正反转控制(课件)-《电机与拖动》同步教学(高教版)
2024-06-27
|
24页
|
52人阅读
|
5人下载
普通
内容正文:
项目2三相异步电动机的正反转控制
改错练习
改错练习
1、点动、长动控制电路的结构及工作原理分析
2、点动与长动的区别
复习
通过交流接触器自身常开辅助触点保证其线圈继续通电的电路称为自锁电路,起自锁作用的常开辅助触点称为自锁触点 。
1、掌握低压电器在正反转控制电路中的应用;
2、理解“互锁”的含义及与“自锁”的区别;
3、理解并掌握正反转控制电路工作原理。
三相异步电动机
的正反转控制
正反转控制电路
一、三相异步电动机的正反转控制
二、三相异步电动机正反转控制的安全措施
三、接触器互锁的正反转控制
四、双重互锁的正反转控制
机床实际生产视频
【问题引入】
三相异步电动机
的正反转控制
一、三相异步电动机正反转控制
电动机反向转动的工作方式
电动机正向转动的工作方式
正反转控制电路
一、三相异步电动机正反转控制
正反转控制电路
M
3
~
FR
KM1
FU1
QS
KM2
L1
L2
L3
KM1
KM2
SB2
SB3
KM1
KM2
SB1
FR
FU2
U1
V1
W1
U1
W1
正反转控制电路
一、三相异步电动机正反转控制
二、电机正反转控制的安全措施
思考
正反转控制操作中,若错误地使KM1和KM2同时动作,形成一个闭合回路后会怎样呢?
两相电源短路
正反转控制电路
二、电机正反转控制的安全措施
为防止两相电源短路事故,KM1和KM2主触头决不允许同时闭合。
措施:在正转控制电路中串接反转接触器KM2的常闭辅助触头,在反转控制电路中串接正转接触器KM1的常闭辅助触头。
互锁:在电动机控制线路中,一条电路接通,而保证另一条电路断开的控制。
正反转控制电路
三、接触器互锁的正反转控制
接触器
互锁
M
3
~
FR
KM1
FU1
QS
KM2
L1
L2
L3
KM1
KM2
KM2
KM1
SB2
SB3
KM1
KM2
SB1
FR
FU2
U1
V1
W1
U1
W1
接触器(电气)互锁:利用接触器常闭辅助触点,在控制线路中一条电路接通,而保证另一条电路断开的控制。
正反转控制电路
三、接触器互锁的正反转控制
工作原理:
合上电源开关
按下按钮SB2
KM1线圈通电
M正转启动
按下停止按钮SB1
KM1线圈断电
电动机M停止
按下按钮SB3
反向启动
KM2线圈通电
M反转启动
正-停-反控制
正反转控制电路
接触器互锁的正反转控制线路演示
正反转控制电路
三、接触器互锁的正反转控制
-----正-停-反控制
该电路特点:
1、工作安全可靠(优点)
2、操作不便(缺点)
正反转控制电路
双重互锁
KM1
KM2
SB2
SB3
KM1
KM2
SB1
FR
M
3
~
FR
KM1
FU1
QS
KM2
L1
L2
L3
U1
V1
W1
U1
W1
FU2
FU2
KM2
KM1
双重互锁的正反转控制
双重互锁的正反转控制原理
一、判断题
演练反馈
2、为了保证三相异步电动机实现反转,正、反转接触器的主触点必须按相同的相序并接后串接在主电路中。( )
3、接触器互锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠,操作方便。 ( )
5、接触器、按钮双重互锁正反转控制线路的优点是工作安全可靠,操作方便。 ( )
×
×
√
正反转控制电路
1、在接触器互锁正反转控制线路中,正、反转接触器有时可以同时闭合。 ( )
×
二、选择题
演练反馈
1、在接触器互锁的正反转控制线路中,其互锁触头应是对方接触器的( )。
A、主触头 B、常开辅助触头 C、常闭辅助触头。
2、为了避免正、反转接触器同时得电动作,线路采取了( )。
A、自锁控制 B、互锁控制 C、位置控制
3、在操作接触器互锁正反转控制线路时,要使电动机从正转变为反转,正确的操作方法是( )。
A、可直接按下反转启动按钮
B、可直接按下正转启动按钮
C、必须先按下停止按钮,再按下反转启动按钮
C
B
C
正反转控制电路
二、选择题
演练反馈
4、在操作按钮互锁或按钮、接触器双重互锁正反转控制线路时,要使电动机从正转变为反转,正确的操作方法是( )。
A、可直接按下反转启动按钮
B、可直接按下正转启动按钮
C、必须先按下停止按钮,再按下反转启动按钮
A
正反转控制电路
1、电气互锁和双重互锁正反转控制电路各自的特点;
2、理解并掌握正反转控制电路的工作原理。
机床电气与PLC
课堂小结
作业
1、要求某电动机不能直接由正转进入反转,试画出其正、反转控制电路,并说明其工作原理。
电动葫芦电气控制原理
课外拓展
谢谢观赏!
$$
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。