精品解析：　2024年青海省果洛州久治县九年级中考二模道德与法治、历史试卷-初中历史

2024年中考模拟考试（二） 历史试卷（青海专版） 注意事项： 1．本试卷共10页，满分120分（道德与法治60分，历史60分），考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调（ ） A. 统治者要体察民情 B. 生产工具不断改进 C. 要注重法律的制定 D. 农业生产的重要性 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“盖神农为耒耜，以利天下，尧命四子，敬授民时，降命后稷，食为政首”表明神农、尧等对农业的重视，“《诗》、《书》所述，要在安民，富而教之”体现了儒学的农本思想，体现了农业生产的重要性，D项正确；统治者要体察民情与材料主旨不符，排除A项；改进生产工具与材料主旨不符，排除B项；要注重法律的制定与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 2. 北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵族首领或鲜卑军功家族，孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要以汉人为主。此类史料应放在如图电脑中的（ ） A. 原因文件夹 B. 内容文件夹 C. 影响文件夹 D. 启示文件夹 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵族首领或鲜卑军功家族，孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要以汉人为主”和所学知识可知，北魏公主婚配对象的变迁，这反映了鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻属于北魏孝文帝改革的内容，B项正确；北魏孝文帝改革的原因是北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势，排除A项；北魏孝文帝改革的影响：促进了北方经济的恢复和发展，加速了北方各民族的封建化过程，促进了民族大融合，排除C项；北魏公主婚配对象的变迁并不是北魏孝文帝改革的启示，排除D项。故选B项。 3. 郑成功被尊称为“开台尊王”“开台圣王”等。后人如此称颂主要是因为他（ ） A. 收复台湾，发展社会经济 B. 掌管澎湖巡检司，经营台湾 C. 率部抗英，维护国家主权 D. 任职台湾府，促进闽台联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“郑成功”和所学知识可知，郑成功抗击荷兰殖民者，收复台湾，经营台湾，加速了台湾地区社会经济的发展，所以被尊称为“开台圣王”，A项正确；澎湖巡检司是元朝设立的，郑成功是明朝末年人，排除B项；郑成功从荷兰人手中收复了台湾，排除C项；清朝打败了郑氏军队，将台湾归入清朝的版图，设置了台湾府，隶属福建省，排除D项。故选A项。 4. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下边示意图中①相关的史实是（ ） A. 汉化改革．民族交融 B. 贞观开元，政治革新 C. 开凿运河，创立科举 D. 政权并立，民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】分析图片并结合所学知识可知，隋朝之后是唐朝，符合贞观开元，政治革新是唐朝时期的史实，B项正确；汉化改革，民族交融是孝文帝时期的史实，排除A项；开凿运河，创立科举是隋朝时期的史实，排除C项；政权并立，民族交融，是南北朝时期的史实，排除D项。故选B项。 5. 北宋交子的发行、夜市草市的出现、市舶司的设立、市民文化生活的丰富有一个共同的原因，下面最恰当的是（ ） A. 北宋重文轻武的政策 B. 商品经济的发展 C. 海外贸易的发展 D. 思想观念的转变 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“北宋交子的发行、夜市草市的出现、市舶司的设立、市民文化生活的丰富”结合所学可知，四川地区出现交子反映的是商业繁荣，夜市草市的出现说明经商的时间不再受限制，体现宋代商业贸易发展突破时间限制，市舶司是宋朝管理海外贸易的机构，体现海外贸易兴盛。由于商业发繁荣，促进了城市人口的增长，市民文化生活的丰富，因此，共同原因是商品经济的发展，B项正确；北宋重文轻武的政策体现在大幅度增加科举取士名额，提高进士地位上，题干中未出现相关信息，排除A项；海外贸易的发展，使南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位，不能全面概括题干中交子的发行、夜市草市的出现、市舶司的设立、市民文化生活的丰富的原因，排除C项；思想观念的转变与思想文化方面有关，题干中属于经济信息，排除D项。故选B项。 6. 下面这幅漫画反映的历史事件是（ ） A. 北伐战争 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 秋收起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“新青年”“民主”“科学”及人物图像，结合所学知识可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（《青年杂志》从第二卷起改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，新文化运动提倡民主与科学，B项正确；北伐战争的目的是推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国，蒋介石任北伐军总司令，与图片信息不符，排除A项；五四运动提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，与图片信息不符，排除C项；1927年9月， 毛泽东在湘赣边界打出了“工农革命军”的旗帜，举行秋收起义，与图片信息不符，排除D项。故选B项。 7. 有学者认为“长征是将革命划分为‘公元前’和‘公元后’的一条分界线”。长征之所以被称为“分界线”，是因为长征（ ） A. 建立了中华苏维埃政权 B. 找到了正确的革命道路 C. 开启了工农革命的道路 D. 使中国革命转危为安 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“长征是将革命划分为‘公元前’和'公元后’的一条分界线”和所学可知，1934年10月，第五次反"围剿"失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。1936年会宁会师，红军长征胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，D项正确；1931年，在瑞金建立了中华苏维埃政权，排除A项；在土地革命时期，找到了正确革命道路，排除B项；1926年，在北伐战争的同时开启了工农革命的道路，排除C项。故选D项。 8. 民国初年，某学者针对社会状况曾经用大白话撰写对联一副曰：男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年。对联反映了民国初期的社会生活（ ） A. 已经完全西方化 B. 地区变化的不平衡 C. 保守风气仍浓厚 D. 呈现新旧并呈特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年”并结合所学知识可知，反映的是民国初期的社会生活呈现新旧并呈特征，D项正确；“已经完全西方化”表述有误，排除A项；题干未涉及地区，无法得出地区变化的不平衡，排除B项；“男女平权”“阴阳合历”说明当时存在进步思想，C项错误，排除C项。故选D项。 9. 史论结合是学习历史的基本方法。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） A. 新中国成立——进入社会主义初级阶段 B. 西藏解放——实现祖国完全统一 C. 土地改革——建立土地公有制 D. 恢复刘少奇的名誉——拨乱反正 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在拨乱反正过程中，1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，恢复刘少奇作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反，D项正确；三大改造的完成我国进入社会主义初级阶段，排除A项；西藏解放祖国大陆实现统一，排除B项；农业社会主义改造的完成标志着建立土地公有制，排除C项。故选D项。 10. 近日在关于巴以在加沙立即停火的安理会决议中，中国投了赞成票。中华人民共和国可以行使这种投票权应追溯到（ ） A. 1953年 B. 1964年 C. 1971年 D. 1978年 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中华人民共和国可以行使这种投票权应追溯到”和所学知识可知，1971年第26届联大通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其附属一切机构中驱逐出去。从这个时候开始中华人民共和国才有了投票权，C项正确；1953年和1964年时新中国虽然成立但是联合国的合法席位被国民党集团所占据，中华人民共和国不可能有投票权，排除AB项；中华人民共和国已经于1971年恢复了联合国的合法席位，因而1978年时间上与题干不相符，排除D项。故选C项。 11. 1776年，《独立宣言》签署后的第五天，北美英属殖民地的人们推倒了当时英国国王乔治三世的雕像。这一事件表明（ ） A. 美国反抗英国的决心 B. 美国以此宣布国家独立 C. 美国庆祝独立战争胜利 D. 美英两国关系的断绝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1776 年，《独立宣言》签署后第五天，北美英属殖民地的人们推倒了当时英国国王乔治三世的雕像”可知，这一事件表明美国人民反抗英国殖民统治的坚定决心，A项正确；美国宣布国家独立是《独立宣言》的发表，排除B项；美国独立战争最终胜利是1783年，英国承认美国独立，排除C项；题干反映的是北美人民反抗英国殖民统治的斗争，与美英两国关系的断绝无关，排除D项。故选A项。 12. 高尔基在评价《人权宣言》时曾写到：“法兰西！你是一座世界的钟楼。有一天你敲响了三下正义的钟声，叫醒人民千年的沉睡”，这三声象征着（ ） A 王权、专制、宗教 B. 自由、平等、博爱 C. 机械、工厂、市场 D. 工人、共产、科学 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学法国大革命相关知识可知，法国大革命受到启蒙思想的影响，颁布《人权宣言》，强调自由、平等和博爱，B项正确；法国大革命反对的是王权和专制，排除A项；机械、工厂属于工业革命的特征，与《人权宣言》无关，排除C项；工人、共产、科学属于马克思主义理论的内容，排除D项。故选B项。 13. 第二次世界大战期间，很多新式武器的运用和军队的数量一样，都在急速增长，包括喷气式飞机和雷达等；有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时在水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。这表明（ ） A. 战场形势变幻莫测 B. 科技改变战争形态 C. 战争阻碍社会发展 D. 战术战法复杂多变 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“第二次世界大战期间，很多新式武器的运用和军队的数量一样，都在急速增长，包括喷气式飞机和雷达等；有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时在水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。”和所学知识可知，表明由于科技的进步，第二次世界大战使用的很多新式武器，“喷气式飞机和雷达”“有空中火力支持的航空母舰”的出现表明战争中制空权的重要，改变了战争形态，B项正确；材料没有涉及战争的形势，排除A项；材料没有体现战争阻碍社会发展，排除C项；材料没有涉及战术战法，排除D项。故选B项。 14. 杜鲁门主义是二战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。该主义的出台（ ） A. 标志着美苏冷战的开始 B. 促成了联合国的建立 C. 标志着美苏两极格局最终形成 D. 标志着苏联解体 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1947年3月。美国总统杜鲁门推出“杜鲁门主义”，杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，A项正确；1942年《联合国家宣言》的签署，促成了联合国的建立，排除B项；1955年华约组织的建立，标志着美苏两极格局的最终形成，排除C项；1991年签署《阿拉木图宣言》标志着苏联解体，排除D项。故选A项。 二、材料分析题（第15题8分，第16题7分，第17题9分，共24分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品。这种又薄又滑的丝织品，在地中海地区的供应量不断增加，随处可见，广受人们喜爱，它能让穿着者在众人面前显得光鲜。 ——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二 世界古代、近代文明发展示意图 形成 （古代区域文明） 区域文明 →过渡 全球文明 资本主义制度的建立 （政治文明） 发展（中世纪欧洲区域文明、亚洲区域文明） 工业文明的产生（物质文明） （1）材料一中“一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开”是指哪一历史事件？结合所学知识，说出这条通道打开的历史作用。 （2）根据材料二图示并结合所学知识，指出世界古代区域文明中不同类型的东西方文明。并从世界角度出发，指出哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡。 【答案】（1）事件：丝绸之路的开通。作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （2）东西方文明：古代亚非文明（大河文明）、古代欧洲文明（海洋文明）。 新航路开辟；殖民扩张与世界市场的初步形成；资本主义制度的建立和扩展；工业革命的开展等。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。开通作用：据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问2详解】 东西方文明：根据材料二“世界古代、近代文明发展示意图”信息和所学知识可知，世界古代区域文明中不同类型的东西方文明分别为古代亚非文明（大河文明）、古代欧洲文明（海洋文明）。亚非文明以古埃及、古印度、古代两河流域为代表，产生了众多的文明成果。古代欧洲文明以古希腊和古罗马为代表，创造了雅典民主政治和罗马法等影响着后世的文明发展。 因素：根据材料二“世界古代、近代文明发展示意图”信息和所学知识可知，推动了“区域文明”向“全球文明”过渡的因素有新航路开辟；殖民扩张与世界市场的初步形成；资本主义制度的建立和扩展；工业革命的开展等。 16. 中国共产党始终立足国情、审时度势地选择革命或建设道路。阅读材料，回答相关问题。 材料一 国共历史上的第一次合作取得了重大的成就，其中最为突出的两项成就，其一是创办了一所新式的军事院校，其二是领导了一场轰轰烈烈的战争，基本上推翻了北洋军阀的统治，有力地推动了全国革命形势的发展。 材料二 不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得。 ——毛泽东《井冈山的斗争》 材料三 1956年，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路……资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮，在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级下册 （1）材料一中提到的“军事院校”和“一场轰轰烈烈的战争”分别指什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出第一块“红色区域”的名称。中国共产党由此探索出怎样的革命道路？ （3）根据材料三，概括我国对资本主义工商业进行社会主义改造的措施。结合所学知识，指出我国社会主义改造完成的历史意义。 （4）综合上述材料，我们从中国共产党道路的选择中得到了什么启示。 【答案】（1）分别指：黄埔军校；北伐战争。 （2）名称：井冈山革命根据地。 革命道路：农村包围城市，武装夺取政权革命道路。 （3）措施：公私合营、赎买政策。 意义：三大改造的完成，实现了生产资料从私有制向社会主义公有制的转变，我国从此进入社会主义初级阶段。 （4）启示：根我们要善于学习，一切从实际出发，结合本国国情选择适合本国的建设道路；实践是检验真理的唯一标准等。 【解析】 【小问1详解】 分别指：根据材料一“国共历史上的第一次合作取得了重大的成就，其中最为突出的两项成就，其一是创办了一所新式的军事院校”并结合所学知识可知，“军事院校”是指黄埔军校，培养了大批政治和军事人才；根据材料一“其二是领导了一场轰轰烈烈的战争”并结合所学知识可知，“一场轰轰烈烈的战争”是指北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的反动统治。 【小问2详解】 名称：根据材料二“不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得”并结合所学知识可知，“红色区域”是指井冈山革命根据地，是我国第一块农村革命根据地。 革命道路：结合所学知识可知，井冈山革命根据地的创建，开始了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 【小问3详解】 措施：根据材料三“资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮，在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。”可知，主要措施是实行公私合营、赎买政策，使资本主义工商业顺利实现和平改造。 意义：结合所学三大改造的意义即可得出，三大改造的完成，实现了生产资料从私有制向社会主义公有制的转变，我国从此进入社会主义初级阶段。 【小问4详解】 启示：根据上述材料涉及的大革命失败后，中国共产党结合中国国情探索出一条适合中国革命的正确道路，我得到的启示是我们要善于学习，一切从实际出发，结合本国国情选择适合本国的建设道路；实践是检验真理的唯一标准等。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期的孔子，在教育上提出人人都应该受教育，强调学校教育必须将道德教育放在首要地位；古希腊的亚里士多德，要求对不同出身、财产、地位、能力的人平等对待，认为全面的发展是教育的最终目的，主张对学生进行道德教育，使他们的身体和智慧得以和谐地发展。 材料二 早在15世纪前夕，人文主义教育家们要培养的已不再是僧侣和神职人员，而是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。这冲击了封建教育制度，打破了教会对学校教育的独占，出现了多种类型的新学校。 材料三 德国以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，教育成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了一次技术变革，在很多新兴工业领域发展迅猛，走在了世界前列。 材料四 在风云变幻、列强争霸的19世纪下半叶，新政府认识到，日本与西方差距巨大，造成巨大差距的重要原因是教育落后，只有进行大刀阔斧的教育改革，才能真正将先进资本主义国家的科学技术化为己有，从而摆脱亚洲国家沦为殖民地的悲惨命运。 （1）根据材料一，归纳孔子与亚里士多德教育观点的相同点。 （2）材料二中15世纪的教育发生了哪些变化？这得益于哪场运动的开展？ （3）根据材料三并结合所学，写出19世纪德国引领的“技术变革”的名称，并举一例史实对材料三画线部分加以说明。 （4）根据材料四并结合所学，分析日本政府进行教育改革的原因。这次改革与日本哪一历史事件有关？ 【答案】（1）都主张教育平等，人人都应该接受教育；都主张对学生进行道德教育。 （2）变化：教育对象由僧侣和神职人员变成了社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。 运动：文艺复兴。 （3）第二次工业革命。 内燃机的发明是第二次工业革命中另一重大成就，德国人奥托制造出煤气内燃机，戴姆勒研制出汽油内燃机等，内燃机的发明带动了相关新兴工业的发展，为人们的生产和生活提供了极大的便利。（列举一例即可） （4）原因：政府认识到教育落后是日本与西方差距巨大的重要原因；为了摆脱沦为殖民地的悲惨命运。 历史事件：明治维新。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料一“在教育上提出人人都应该受教育”、“要求对不同出身、财产、地位、能力的人平等对待，认为全面的发展是教育的最终目的”和所学可知，孔子与亚里士多德都主张教育平等，人人都应该接受教育；根据材料一“强调学校教育必须将道德教育放在首要地位”、“主张对学生进行道德教育、使他们的身体、和智慧得以和谐地发展”可知，孔子与亚里士多德都主张对学生进行道德教育。 【小问2详解】 变化：根据材料二“人文主义教育家们要培养的已不再是僧侣和神职人员，而是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家”可知，教育对象由僧侣和神职人员变成了社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。 运动：根据材料二“人文主义”可知，人文主义是文艺复兴的核心思想，因此得益于文艺复兴的开展。 【小问3详解】 “技术变革”：根据材料三“19世纪的德国引领了一次技术变革，在很多新兴工业领域发展迅猛，走在了世界前列。”可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，德国是第二次工业革命的主要国家之一。 史实及说明：结合所学知识可知，可以从第二次工业革命的成就进行分析，内燃机的发明是第二次工业革命中另一重大成就，德国人奥托发明了煤气内燃机，戴姆勒发明了汽油内燃机等，内燃机的发明带动了相关新兴工业的发展，为人们的生产和生活提供了极大的便利。 【小问4详解】 原因：根据材料四“新政府认识到，日本与西方差距巨大，造成巨大差距重要原因是教育落后，只有进行大刀阔斧的教育改革”可知，日本政府进行教育改革的原因是政府认识到教育落后是日本与西方差距巨大的重要原因。根据材料四“从而摆脱亚洲国家沦为殖民地的悲惨命运”可知，日本政府进行教育改革的原因是为了摆脱沦为殖民地的悲惨命运。 历史事件：根据时间“19世纪下半叶”可知，材料中的这场改革与日本的明治维新，1868年日本进行明治维新，向西方学习。 三、探究感悟题（8分） 18. 阅读下列材料 近代中国现代化早期探索的失败呼唤中国共产党，在救亡图存的历史背景下，中国仁人志士不懈探索，试图模仿学习西方模式、复制西式经验，没有从根本上找到中国现代化的正确道路。探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上。……新中国成立特别是改革开放以来，我们用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹，为中华民族伟大复兴开辟了广阔前景。实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。 ——郭广银《中国共产党探索中国式现代化的历史逻辑》《红旗文稿》 请运用中国史的相关史实，对材料中的某一观点进行论证。（要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。 【答案】示例1：我赞同“中国式现代化是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。”这一观点。中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，推翻了三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，为实现现代化创造了根本社会条件。新中国成立后，中国共产党团结带领人民进行社会主义革命，消灭了在中国延续了几千年的封建制度，确立了社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为中国现代化的发展奠定了根本政治前提。社会主义制度建立后，大规模独立自主探索经济建设的实践，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设提供了基本的物质基础。改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为中国式现代化道路提供了充满活力的体制保证和物质技术条件；新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大成就，为中国式现代化道路提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。综上所述，中国式现代化符合国情，是中华民族伟大复兴的正确道路，我们要坚持中国共产党领导的中国式现代化道路。示例2我赞同“中国式现代化是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。”这一观点。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。政治上实行人民代表大会制度、政治协商之制度和民族区域自治制度，经济上，改革开放，融合计划和市场两者的优势，建立社会主义市场经济体制，外交上实行独立自主的和平外交政策，军事上开展战略防御为目标的国防现代化建设，文化教育上弘扬中华民族优秀文化，发展社会主义先进文化。我国用短短几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。综上所述，中国式现代化符合国情，是中华民族伟大复兴的正确道路，我们要坚持中国共产党领导的中国式现代化道路。示例3：观点2我赞同“探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上”这一观点。则答出 近代仁人志士的探索及失败。示例3：我赞同“探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上”这一观点。理由：在近代中国，洪秀全为代表的农民阶级发动太平天国运动，颁布《天朝田亩制度》后，又提出《资政新篇》，最终被中外反动势力镇压失败。面对内忧外患，曾国藩、李鸿章为代表的洋务派主张师夷长技以自强，掀起了洋务运动，这是中国的第一次近代化运动，但没有使中国走上富强的道路；康有为、梁启超等资产阶级维新派主张在中国实行君主立宪，发展资本主义，推动了戊戌变法，但最终失败。孙中山为首的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了君主专制制度，建立了中华民国，但没有完成民主革命的任务，没有改变中国人民的悲惨命运。陈独秀、李大钊、胡适等先进知识分子提倡民主、科学，掀起新文化运动，掀起了思想解放潮流，但没有给灾难深重的中国人民指出真正的出路。五四运动中，无产阶级开始登上政治舞台，1921年中国共产党成立，从此中国共产党担当了探索中国现代化道路、实现民族复兴的重任。综上所述，中国共产党担当探索中国现代化道路的重任，具有历史必然性。 【解析】 【详解】开放题，根据材料内容可赞同其中一种观点，如：示例1：根据材料“实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。”可赞同“中国式现代化是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。”这一观点。学生可围绕观点，从新中国成立的意义、新中国成立后建立社会主义制度、建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系等史实进行论述，符合史实，言之有理即可，如：中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，推翻了三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，为实现现代化创造了根本社会条件。新中国成立后，中国共产党团结带领人民进行社会主义革命，消灭了在中国延续了几千年的封建制度，确立了社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为中国现代化的发展奠定了根本政治前提。社会主义制度建立后，大规模独立自主探索经济建设的实践，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设提供了基本的物质基础。改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为中国式现代化道路提供了充满活力的体制保证和物质技术条件；新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大成就，为中国式现代化道路提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。综上所述，中国式现代化符合国情，是中华民族伟大复兴的正确道路，我们要坚持中国共产党领导的中国式现代化道路。示例2我赞同“中国式现代化是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。”这一观点。论述可从新中国成立后我国在政治、军事、外交等方面取得的成就进行论述，符合史实，言之有理即可，如：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。政治上实行人民代表大会制度、政治协商之制度和民族区域自治制度，经济上，改革开放，融合计划和市场两者的优势，建立社会主义市场经济体制，外交上实行独立自主的和平外交政策，军事上开展战略防御为目标的国防现代化建设，文化教育上弘扬中华民族优秀文化，发展社会主义先进文化。我国用短短几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。综上所述，中国式现代化符合国情，是中华民族伟大复兴的正确道路，我们要坚持中国共产党领导的中国式现代化道路。示例3：观点2我赞同“探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上”这一观点。则答出近代仁人志士的探索及失败。示例3：我赞同“探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上”这一观点。理由：在近代中国，洪秀全为代表的农民阶级发动太平天国运动，颁布《天朝田亩制度》后，又提出《资政新篇》，最终被中外反动势力镇压失败。面对内忧外患，曾国藩、李鸿章为代表的洋务派主张师夷长技以自强，掀起了洋务运动，这是中国的第一次近代化运动，但没有使中国走上富强的道路；康有为、梁启超等资产阶级维新派主张在中国实行君主立宪，发展资本主义，推动了戊戌变法，但最终失败。孙中山为首的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了君主专制制度，建立了中华民国，但没有完成民主革命的任务，没有改变中国人民的悲惨命运。陈独秀、李大钊、胡适等先进知识分子提倡民主、科学，掀起新文化运动，掀起了思想解放潮流，但没有给灾难深重的中国人民指出真正的出路。五四运动中，无产阶级开始登上政治舞台，1921年中国共产党成立，从此中国共产党担当了探索中国现代化道路、实现民族复兴的重任。综上所述，中国共产党担当探索中国现代化道路的重任，具有历史必然性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年中考模拟考试（二） 历史试卷（青海专版） 注意事项： 1．本试卷共10页，满分120分（道德与法治60分，历史60分），考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调（ ） A. 统治者要体察民情 B. 生产工具不断改进 C. 要注重法律的制定 D. 农业生产的重要性 2. 北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵族首领或鲜卑军功家族，孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要以汉人为主。此类史料应放在如图电脑中的（ ） A. 原因文件夹 B. 内容文件夹 C. 影响文件夹 D. 启示文件夹 3. 郑成功被尊称为“开台尊王”“开台圣王”等。后人如此称颂主要因为他（ ） A. 收复台湾，发展社会经济 B. 掌管澎湖巡检司，经营台湾 C. 率部抗英，维护国家主权 D. 任职台湾府，促进闽台联系 4. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下边示意图中①相关的史实是（ ） A. 汉化改革．民族交融 B. 贞观开元，政治革新 C. 开凿运河，创立科举 D. 政权并立，民族交融 5. 北宋交子的发行、夜市草市的出现、市舶司的设立、市民文化生活的丰富有一个共同的原因，下面最恰当的是（ ） A. 北宋重文轻武的政策 B. 商品经济的发展 C. 海外贸易的发展 D. 思想观念的转变 6. 下面这幅漫画反映的历史事件是（ ） A. 北伐战争 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 秋收起义 7. 有学者认为“长征是将革命划分为‘公元前’和‘公元后’的一条分界线”。长征之所以被称为“分界线”，是因为长征（ ） A. 建立了中华苏维埃政权 B. 找到了正确的革命道路 C. 开启了工农革命的道路 D. 使中国革命转危为安 8. 民国初年，某学者针对社会状况曾经用大白话撰写对联一副曰：男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年。对联反映了民国初期的社会生活（ ） A. 已经完全西方化 B. 地区变化的不平衡 C 保守风气仍浓厚 D. 呈现新旧并呈特征 9. 史论结合是学习历史的基本方法。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） A. 新中国成立——进入社会主义初级阶段 B. 西藏解放——实现祖国完全统一 C. 土地改革——建立土地公有制 D. 恢复刘少奇名誉——拨乱反正 10. 近日在关于巴以在加沙立即停火的安理会决议中，中国投了赞成票。中华人民共和国可以行使这种投票权应追溯到（ ） A. 1953年 B. 1964年 C. 1971年 D. 1978年 11. 1776年，《独立宣言》签署后的第五天，北美英属殖民地的人们推倒了当时英国国王乔治三世的雕像。这一事件表明（ ） A. 美国反抗英国的决心 B. 美国以此宣布国家独立 C. 美国庆祝独立战争胜利 D. 美英两国关系的断绝 12. 高尔基在评价《人权宣言》时曾写到：“法兰西！你是一座世界的钟楼。有一天你敲响了三下正义的钟声，叫醒人民千年的沉睡”，这三声象征着（ ） A 王权、专制、宗教 B. 自由、平等、博爱 C. 机械、工厂、市场 D. 工人、共产、科学 13. 第二次世界大战期间，很多新式武器的运用和军队的数量一样，都在急速增长，包括喷气式飞机和雷达等；有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时在水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。这表明（ ） A. 战场形势变幻莫测 B. 科技改变战争形态 C. 战争阻碍社会发展 D. 战术战法复杂多变 14. 杜鲁门主义是二战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。该主义的出台（ ） A. 标志着美苏冷战的开始 B. 促成了联合国的建立 C. 标志着美苏两极格局的最终形成 D. 标志着苏联解体 二、材料分析题（第15题8分，第16题7分，第17题9分，共24分） 15. 阅读材料，回答问题 材料一 一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品。这种又薄又滑的丝织品，在地中海地区的供应量不断增加，随处可见，广受人们喜爱，它能让穿着者在众人面前显得光鲜。 ——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二 世界古代、近代文明发展示意图 形成 （古代区域文明） 区域文明 →过渡 全球文明 资本主义制度的建立 （政治文明） 发展（中世纪欧洲区域文明、亚洲区域文明） 工业文明的产生（物质文明） （1）材料一中“一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开”是指哪一历史事件？结合所学知识，说出这条通道打开的历史作用。 （2）根据材料二图示并结合所学知识，指出世界古代区域文明中不同类型的东西方文明。并从世界角度出发，指出哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡。 16. 中国共产党始终立足国情、审时度势地选择革命或建设道路。阅读材料，回答相关问题。 材料一 国共历史上的第一次合作取得了重大的成就，其中最为突出的两项成就，其一是创办了一所新式的军事院校，其二是领导了一场轰轰烈烈的战争，基本上推翻了北洋军阀的统治，有力地推动了全国革命形势的发展。 材料二 不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得。 ——毛泽东《井冈山的斗争》 材料三 1956年，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路……资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮，在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级下册 （1）材料一中提到的“军事院校”和“一场轰轰烈烈的战争”分别指什么？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出第一块“红色区域”的名称。中国共产党由此探索出怎样的革命道路？ （3）根据材料三，概括我国对资本主义工商业进行社会主义改造的措施。结合所学知识，指出我国社会主义改造完成的历史意义。 （4）综合上述材料，我们从中国共产党道路的选择中得到了什么启示。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期的孔子，在教育上提出人人都应该受教育，强调学校教育必须将道德教育放在首要地位；古希腊的亚里士多德，要求对不同出身、财产、地位、能力的人平等对待，认为全面的发展是教育的最终目的，主张对学生进行道德教育，使他们的身体和智慧得以和谐地发展。 材料二 早在15世纪前夕，人文主义教育家们要培养的已不再是僧侣和神职人员，而是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。这冲击了封建教育制度，打破了教会对学校教育的独占，出现了多种类型的新学校。 材料三 德国以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，教育成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了一次技术变革，在很多新兴工业领域发展迅猛，走在了世界前列。 材料四 在风云变幻、列强争霸的19世纪下半叶，新政府认识到，日本与西方差距巨大，造成巨大差距的重要原因是教育落后，只有进行大刀阔斧的教育改革，才能真正将先进资本主义国家的科学技术化为己有，从而摆脱亚洲国家沦为殖民地的悲惨命运。 （1）根据材料一，归纳孔子与亚里士多德教育观点的相同点。 （2）材料二中15世纪的教育发生了哪些变化？这得益于哪场运动的开展？ （3）根据材料三并结合所学，写出19世纪德国引领的“技术变革”的名称，并举一例史实对材料三画线部分加以说明。 （4）根据材料四并结合所学，分析日本政府进行教育改革的原因。这次改革与日本哪一历史事件有关？ 三、探究感悟题（8分） 18. 阅读下列材料 近代中国现代化早期探索的失败呼唤中国共产党，在救亡图存的历史背景下，中国仁人志士不懈探索，试图模仿学习西方模式、复制西式经验，没有从根本上找到中国现代化的正确道路。探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上。……新中国成立特别是改革开放以来，我们用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹，为中华民族伟大复兴开辟了广阔前景。实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是中国特色社会主义强国建设和中华民族伟大复兴的唯一正确道路。 ——郭广银《中国共产党探索中国式现代化的历史逻辑》《红旗文稿》 请运用中国史的相关史实，对材料中的某一观点进行论证。（要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$