1.1地球的自转和公转（第2课时）（教学设计）【上好课】高二地理同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）

1.1 地球的自转和公转第二课时（教学设计） 备课组名称 高二地理 授课时间 本节 教学内容 1.1 地球的自转和公转（第二课时） 本节 教学目标 课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。 地理核心素养： 1.通过动画和演示，概括归纳并理解掌握地球公转的概念、方向、周期、速度。 2.理解黄赤交角，掌握太阳直射点的移动规律。 3.拓展地球静止卫星等相关课外知识，培养探究地球奥秘的热情，树立科学的宇宙观。 本节 教学重难点 教学重点：说出地球公转的方向、周期、速度； 教学难点：理解黄赤交角，掌握太阳直射点的移动规律。 本节内容 教学方法 讲授法 本节内容 课时安排 2课时 教学过程 导入新课： 2024年1月3日8时38分，地球运行至轨道近日点，这是本年度中地球离太阳最近的时刻，也是人们在2024年看到的的“最大太阳”。我们一起来看视频并思考： （1）太阳到底为啥时“大”时“小”？2024年近日点的时间是什么？ （2）为什么太阳离地球近了，天气却很寒冷？ 展示课标： 课标要求：结合实例，说明地球运动的地理意义。 教学目标 1.通过动画和演示，概括归纳地球自转和公转的一般特点。 2.利用示意图分析黄赤交角的形成和太阳直射点的移动规律。 3.培养探究地球奥秘的热情，树立科学的宇宙观。 新课讲授： 一、地球的公转 任务一：什么是地球的公转？ 【自主学习】什么是地球的公转？ 学生回答参考：地球绕太阳的运动，叫做地球的公转。 教师讲解： 地球绕太阳的运动，叫做地球的公转。地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。 特点：①地轴是倾斜的，且方向始终不变；②北极一直指向北极星。 任务二：地球公转的方向是什么？ 【自主学习】地球公转的方向是什么？ 学生回答参考：自西向东。 教师讲解： 1 自西向东，与自转方向一致。 2 从北极上空看，呈逆时针方向绕日公转。 3 从南极上空看，呈顺时针方向绕日公转。 任务三：地球公转一圈需要多长时间？ 展示：恒星年和回归年的动态图 【合作探究】地球公转一圈需要多长时间？ 学生回答参考：一年。如果看太阳，是365日5时48分46秒；如果看恒星，是365日6时9分10秒。 教师讲解： 地球公转一周的时间是一年。参照物不同，时间长度也不太相同，分为回归年和恒星年。 恒星年是指地球绕太阳一周实际所需的时间间隔，时间为365日6时9分10秒，是地球公转的真正周期。 回归年：太阳连续两次通过春分的时间间隔，时间为365日5时48分46秒，即我们平时所说的一年。 周期 恒星年 回归年 参照物 其他恒星 太阳 时间长度 365日6时9分10秒 365日5时48分46秒 角度 360° 稍微小于360° 性质 真正周期 假周期 意义 天文研究 日常生活 由于公转周期太阳日为365日5时48分46秒，而我们大部分年份都是365天，所以另外的5时48分46秒我们需要补上，大约每400年要补上97天。所以四年一闰，百年不闰，四百年再闰。2024年为闰年，全年366天，2月29天。 任务四：地球公转的速度有什么规律？ 【合作探究】哪个点地球公转速度更快？ 地球公转轨道是近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。开普勒第二定律：在椭圆上运动的物体，它与焦点的连线在相同时间里面扫过的面积相等。 学生回答参考：近日点更快。 教师讲解： 公转速度随着地球与太阳的距离变化而变化，距离越近，公转速度越快；反之，则公转速度越慢。1月初为近日点，速度最快，7月初为远日点，速度最慢。 【合作探究】你有没有感觉冬天比夏天要过的快呢？ 春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分。通常年份，北半球夏半年(自春分日至秋分日)的日数是186天，冬半年(自秋分日至次年春分日)的日数是179天。造成这种日数差异的原因是什么? 学生回答参考：地球绕日公转的速度随日地距离不同而略有变化。北半球夏半年，地球运动至离太阳较远的位置，公转速度较慢，用时长（186天）；而北半球冬半年，地球运动至离太阳较近的位置，公转速度较快，用时较短（179天）。故夏半年比冬半年天数多。 【导入问题解决】太阳为啥时“大”时“小”？2024年近日点的时间是什么？ 学生回答参考：地球以椭圆轨道绕日公转，正因如此，日地距离并不固定，离太阳最近的位置称为近日点，离太阳最远的位置称为远日点，近日点比近日点近约500万km。每年1月上旬地球经过近日点，对应一年中太阳视直径最大时刻。 2024年近日点为1月3日。 二、黄赤交角及其影响 任务五：什么是太阳直射点？ 【合作探究】读射向地面的太阳光线示意图 （1）哪一幅为太阳直射光线？ （2）哪一幅地面单位面积上得到的太阳辐射多？ 学生回答参考： （1）乙图为太阳直射光线。 （2）乙图单位面积上得到的太阳光热多。 教师讲解： （1）乙图为太阳直射光线，太阳光线与地面呈90°夹角的点为太阳直射点，地表接受太阳直射的点为太阳直射点。 （2）太阳直射时，光线集中，单位面积上得到的太阳光热多，地面温度较高。 过渡：地球上哪些点可能成为太阳直射点呢？ 【合作探究】 （1）假设地轴不是倾斜的，请同学标出图中的太阳直射点。 （2）太阳直射点有什么移动规律？ 注意：在地球上标注一个人，更加方便学生深刻理解太阳直射点，地心与日心连线和地球球面的交点即为太阳直射点。 学生回答参考：太阳直射点一直在赤道上。 过渡：但地轴实际是倾斜的。 任务六：太阳直射点有什么移动规律？ 播放视频：黄赤交角 【思考问题】地球上哪些地方可能成为太阳直射点呢？ 【合作探究】右图中找出太阳直射的范围。 学生回答参考：赤道面与黄道面之间。 教师讲解： 由于黄赤交角的存在，地球在公转轨道上的位置不同，太阳直射点会发生变化，最北到达北纬23˚26′，最难到达南纬23˚26′。 太阳直射点在南、北纬23˚26′之间的往返运动，称为太阳直射点的回归运动。 北纬23°26′称为北回归线，南纬23°26’称为南回归线。 ①黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围。 ②黄赤交角的度数＝南北回归线的度数＝太阳直射点能达到的最北、最南纬度数。 任务七：太阳直射点的移动会带来什么影响？ 播放视频：地球公转运动与24节气对应位置 【思考问题】太阳直射点的移动给我们带来了什么影响？ 学生回答参考：四季的变化。 【合作探究】 （1）找出两幅图中的太阳直射点（地心与日心连线和地球球面的交点 ）。 （2）判断两幅图中我国的季节。 学生回答参考： 左图太阳直射北回归线，我国为夏季。右图太阳直射南回归线，我国为冬季。 教师讲解： 【合作探究】 分别在三幅图中： (1)找出太阳直射的位置; (2)判断北半球节气; (3)随后太阳直射点的移动方向。 学生回答参考： （1）北半球夏至日(6月22日前后)，太阳直射北纬23˚26′，之后直射点逐渐南移。 （2）太阳直射赤道，春分日(3月21日前后)，之后直射点继续北移。 或秋分日(9月23日前后)，之后直射点继续南移。 （3）太阳直射南纬23˚26′，北半球冬至日(12月22日前后)，之后直射点开始北移。 【合作探究】绘制太阳直射点回归运动示意图。 按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹。 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线。 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点。 3. 结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。 学生展示所画示意图。 教师讲解： 提醒：以太阳直射点动态图的形式展示 【问题解决】为什么太阳离地球近了，天气却很寒冷？ 学生回答参考： 近日点比远日点近约500万km,但是日地平均距离约为1.5亿km，这个距离差距较小，所以日地距离的变化并非季节变化的主因。 地球围绕太阳公转过程中地轴是倾斜的，使得太阳直射点有规律地在南北回归线之间移动，形成四季。 2024年近日点为1月3日，地球行至近日点时，太阳直射在南半球，对于我们而言，此时照射在北半球地面上的太阳光倾角大，日照时间短，整体接收到的太阳热量较少，因此温度较低，天气寒冷。 课堂小结 课堂练习 1. 中国海口（20°N）( ) A．一年有一次阳光直射 B．一年有两次阳光直射 C．夏至日受到阳光直射 D．春分、秋分时受到阳光直射 【答案】B 【解析】中国海口位于南北回归线之间，一年有两次阳光直射，当太阳直射20°N时受到阳光直射，B正确；夏至日太阳直射北回归线；春分、秋分时太阳直射赤道。 读太阳直射点回归运动轨迹图，完成下面小题。 2．自2024年元旦至我国国庆节，太阳直射点的南北移动方向是（ ） A．一直向北 B．一直向南 C．先向北后向南 D．先向南后向北 3．在我国国庆长假期间，太阳直射点的位置处于图中的（ ） A．a、b之间 B．b、c之间 C．c、d之间 D．d、e之间 【答案】C C 【解析】2．元旦为1月1日，我国国庆节为10月1日。由图可知，自元旦到我国国庆节，太阳直射点先向北移后向南移。故C项正确。 3．我国国庆长假为10月1日至10月7日，此期间，太阳直射点位于南半球且向南移动，即图中c、d之间。故C项正确。 二十四节气是我国劳动人民在生产实践中创造的文化遗产，如图为我国二十四节气示意图，相邻两个节气之间的天数大约为15天。 4．根据图示信息，如果将太阳直射点的运动视作匀速移动，与小满这天太阳直射点纬度相同的节气是（ ） A．谷雨 B．处暑 C．大暑 D．寒露 5．我国劳动人民根据二十四节气总结出了很多谚语，以下说法错误的是（ ） A．寒露早，白露迟，秋分种麦正当时 B．清明竹笋出，谷雨笋出齐 C．吃了冬至面，一天长一线 D．白露秋风夜，一夜凉一夜 【答案】C A 【解析】4．夏至日太阳直射北回归线，小满到夏至，太阳直射点北移，需要时间大约30天时间；夏至到大暑，太阳直射点向南移动，大约需要30天，根据太阳直射天移动规律，小满和大暑太阳直射点的位置大致相同，C 选项正确，谷雨在小满前，A排除。处暑时太阳直射点的位置要比小满时太阳直射点位置靠南，B选项错误，寒露接近秋分，太阳直射点位置接近赤道，D选项错误。ABD错误。故选：C。 5．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时的意思是，白露节气种植冬小麦太早，寒露则太迟，只有到了秋分节气左右的时间种植冬小麦才刚刚好，与题意不符，A错误。清明正是春笋破土疯长的时节，到谷雨时，笋已长大，B正确；“吃了冬至面，一天长一线"这句话是指冬至过后，白昼时间逐渐变长。冬至，太阳直射在南回归线，这天我国的昼长时间是一年中最短的；冬至过后，太阳直射点北移，昼长逐渐变长，C正确；“白露秋风夜，一夜凉一夜"是指此时夏季风逐渐为冬季风所代替，冷空气南下逐渐频繁，同时太阳直射点南移，北半球白昼时间变短，温度逐渐下降，D正确。根据题干要求应选择说法不正确的，故选A。 板书 学科网（北京）股份 有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$