第二单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理（word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

课时作业（五）　中国古代官员的选拔与管理 （建议用时：45分钟） （见学生用书P143） 知识点 题号 基础过关 能力提升 综合应用 秦汉至魏晋南北朝时期的 官员选拔与管理 1、2、3、4 11、12 16、17 隋唐至两宋时期的官员 选拔与管理 5、6、7、8 13、14 元明清时期的官员选拔 与管理 9、10 15 1.据学者统计，从鲁隐公元年（公元前722）到鲁哀公二十七年（公元前468），周王朝共有31人执政，其中世卿之族占了24人；鲁国共有25人执政，世卿之族占了22人；晋国共有72人执政，世卿之族占了62人。这一现象反映出当时（　　） A.世官制仍有较大影响力 B.社会阶层的流动加速 C.政局变动助推社会转型 D.血缘政治已彻底瓦解 答案　A 解析　据材料中的时间信息可知，材料反映东周时期的选官制度主要是世官制，这说明当时世官制仍有较大的影响力，故选A项，排除D项；材料表明当时国家政权基本掌握在世卿之族手中，社会阶层流动加速一说与材料信息不符，排除B项；C项与材料主旨不符，排除。 2.木牍《集簿》出土于江苏连云港尹湾汉墓，内容有当年岁末该县一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况记录。该集簿内容反映了当时（　　） A.注重经济发展和社会秩序的稳定 B.推行严密的文书行政管理制度 C.中央选拔地方官员的程序和内容 D.中央对地方的严密控制和监察 答案　A 解析　据材料并结合知识可知，秦汉官员的考核办法主要是上计制，即每年岁末，地方将一年来的户口、垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央，成为考核官员的重要依据，说明当时注重经济发展和社会秩序的稳定，故选A项；材料强调上计制度，不属于文书制度，排除B项；材料并未对选官权的归属问题展开论述，排除C项；墓主人身份是东海郡功曹史，只是掌管地方人事的官员，不属于监察官，故材料不能反映秦汉时期监察体制的情况，排除D项。 3.汉武帝给刺史规定了“六条问事”的督察内容，第一条就是“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，其他五条是惩治二千石郡太守的不法行为。同时又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。由此可知，当时的监察制度（　　） A.推动地方政权规范运作 B.消除了社会主要矛盾 C.已经形成了完备的体系 D.遭到了豪强地主抵制 答案　A 解析　从材料中“惩治二千石郡太守的不法行为”“明确规定刺史不得越过‘六条’之外问事”可知，汉代刺史的职权明确，有利于监督地方政权规范运作，故选A项；监察制度的规定可以缓和社会矛盾，但是不一定能消除社会矛盾，排除B项；题干中仅仅是对刺史监察职权的规范，无法得出监察体系是否完备，排除C项；题干信息未体现豪强地主对监察制度的抵制，排除D项。 4.东汉顺帝临时抽调八位“风俗使”“分行天下”，对“刺史、二千石有赃罪显明者”，要求通过驿马立即上报，直达皇帝，取旨处理，县令以下则就地“收举”。据此，“风俗使”在当时（　　） A.保证了监察的规范有效 B.拓宽了对地方监察的渠道 C.缩小了基层治理的权限 D.体现了法律儒家化的趋势 答案　B 解析　据材料“要求通过驿马立即上报，直达皇帝，取旨处理，县令以下则就地收举”可知，东汉时期，通过设置“风俗使”对地方官员进行监管，进而拓宽了对地方监察的渠道，故选B项；“保证了”的说法过于绝对，排除A项；材料未涉及基层治理的权限问题，排除C项；材料未涉及儒家思想对法律的影响，排除D项。 5.开元三年，隋文帝杨坚废除了地方长官就地自聘僚属的制度，规定地方长官僚属一律由中央吏部任免。县长官三年一换，下属官员四年一换，且不得连任。地方改为州、县两级制，撤郡510多个，裁减了大批官员。这些举措旨在（　　） A.消弭士族的政治影响力 B.改革地方选官制度 C.加强中央对地方的管理 D.减轻国家财政压力 答案　C 解析　据材料并结合所学可知，隋文帝把选拔官员的权力收归中央，规定地方官的任期以及裁撤郡，其目的是强化中央对地方的掌控，故选C项；这些措施一定程度上削弱了士族的政治影响力，但“消弭”的说法过于绝对，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；裁减大批官员可以在一定程度上减轻国家的财政压力，但这不是主要目的，排除D项。 6.唐代规定：各部门主管长官根据国家规定的“四善”“二十七最”的考核标准，对所属官员进行年终一次的小考核以及四年一次的大考核。这表明唐代（　　） A.侧重考核官员执政能力 B.重视对官员的考核 C.对地方官员的监察较严 D.官员考核体系完备 答案　B 解析　据材料可知，唐代官员任期内要接受每年一小考核，四年一大考核，这表明唐代重视对官员的考核，故选B项；材料信息不涉及考核的具体内容，得不出“侧重考核官员执政能力”的结论，排除A项；材料是对官员的考核，而不是监察，且不单单针对地方官员，排除C项；“完备”说法过于绝对，排除D项。 7.大中祥符二年（1009），北宋殿试进行时，“龙图阁待制戚纶等二人编排试卷，直史馆王希逸等二人封弥卷首，于《玉篇》中取字为号，乃录本考较”。这一措施（　　） A.提升了殿试在科举中的地位 B.体现理学学术的发达 C.有助于增强人才选拔公正性 D.推动书法艺术的进步 答案　C 解析　据材料可以看出，宋代殿试有专人编排试卷，同时对试卷“封弥卷首，于《玉篇》中取字为号，乃录本考较”，这种方式兼具了公平性和保密性，有助于增强选拔人才的公正性，故选C项；殿试在科举考试中的地位并未因专人编排试卷以及实行封弥制度而发生变化，排除A项；材料内容与理学无关，排除B项；材料主旨是科举制的公正性，而非书法艺术的发展，排除D项。 8.中国古代监察制度，伴随封建专制主义中央集权的建立而诞生，又随着封建君主专制的不断强化而发展、完备，形成了两大系统：御史监察系统（即监察制度）和谏官言谏系统（即谏议制度），二者构成了封建社会完整的监察体制，成为继承官僚体系的重要机制。下列属于宋朝监察制度的内容和特征的是（　　） A.刺史巡视制度 B.台谏合一制度 C.考满考察制度 D.都察院和六科 答案　B 解析　宋朝监察制度的重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权，故选B项；汉代设立刺史巡视制度，排除A项；明朝考核有考满和考察制度，排除C项；明清两朝的监察机构，主要有都察院和六科，合称“科道”，排除D项。 9.明代吏部六部之首，下设文选、考功、验封、稽勋四司。每司有主事、员外郎、郎中各一员，文选、考功二司主事又各多一员，共计14员。明中后期，14名司官分别对应一个或两个省份，某省司官升转出部或请假归家，接任递补者仍是该省籍贯。吏部司官分省选任主要是（　　） A.朝廷对边远地区的扶持 B.平衡地域政治利益的需要 C.受经济重心南移的影响 D.为了选拔更加优秀的人才 答案　B 解析　据材料“14名司官分别对应一个或两个省份，某省司官升转出部或请假归家，接任递补者仍是该省籍贯”可知吏部司官分省选任、接任、递补，是明朝政府基于平衡地域政治利益的需要，从而达到巩固自身统治的目的，故选B项；吏部司官分省选任的做法考虑到边远地区政治利益的诉求，但相对于经济、文化发达的区域来说，边远地区的影响力有限，自然也不会是朝廷侧重扶持的对象，排除A项；C项在材料中没有体现，排除；材料主旨是吏部司官任命问题，非官员选拔问题，同时，选拔更加优秀的人才需要打破一切利益制衡，公平竞争，显然，这与吏部司官分省选任存在矛盾之处，排除D项。 10.清代学者顾炎武认为中国古代监察体系中的监察官员往往“秩卑而命之尊，官小而权之重，此大小相制、内外相维之意也。”同代学者赵翼对此也评论说：“官轻则爱惜身家之念轻，而权重则整饬吏治之威重。”两位学者的评述表明，中国古代监察制度的特点之一是（　　） A.体系完整，垂直管理 B.以卑察尊，以轻制重 C.动态监察，独立弹劾 D.重上轻下，强干弱枝 答案　B 解析　据材料“秩卑而命之尊，官小而权之重”和“官轻则爱惜身家之念轻，而权重则整饬吏治之威重”可知，顾炎武和赵翼认为中国古代监察制度下，监察官员品级较低，但可以监察品级较高的官员，体现了以卑察尊，以轻制重，故选B项；材料没有涉及监察制度的体系，排除A项；材料主旨是监察官员位卑权重的优点，而非强调台谏合一，也没有涉及古代监察制度的具体运作方式，不能反映动态监察，排除C项；重上轻下，强干弱枝指的是加强中央集权，与材料中的监察制度以卑察尊，以轻制重没有直接关系，排除D项。 11.两汉的察举与考试相辅而行，察举贤良方正时，便有对策之试。如《石林燕语》载：“汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。”对上述两汉用人政策解读最为准确的是（　　） A.以德取人的录用原则 B.德才兼备的取仕倾向 C.考试入仕的选才标准 D.唯才录用的用人理念 答案　B 解析　根据材料“察举贤良方正时，便有对策之试”并结合所学可知，察举贤良重道德，对策之试重才能，故选B项；“对策”考核人的才能，排除A项；科举制确立考试入仕的选才标准，排除C项；“察举贤良”重道德，排除D项。 12.曹魏时期，中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述。这反映出，曹魏时期的九品中正制（　　） A.加大了荐官的随意性 B.促进了社会阶级流动 C.注重选拔的公正合理 D.摒除了门第间的差别 答案　C 解析　“中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述”表明九品中正制选拔人才的公正合理的一面，故选C项；材料表明选官没有随意性，排除A项；九品中正制注重门第，无法促进社会阶级流动和摒弃门第间的差别，排除B、D两项。 13.据唐代史书《通典》记载，唐初吏部选才，将亲其人，覆其吏事。始取州县案牍疑议，试其断割，而观其能否，此所以为判也。这说明唐代（　　） A.注意考察官吏的实践能力 B.行政权与司法权归于吏部 C.科举制标准日益公正公平 D.建立了官员腐败防范机制 答案　A 解析　据“吏部选才……始取州县案牍疑议……而观其能否，此所以为判也”可知，唐代选拔人才时，注重考察人才的实际断案和判决能力，故选A项；唐代的吏部主要负责官员的任免、考察、升降及调动的事务，排除B项；材料强调的是对人才实际断案能力的重视，排除C项；材料未体现腐败防范机制，排除D项。 14.唐初御史制度实行“台中无长官”，“御史专得弹劾，不复关白于中丞、大夫”；“麟德（唐高宗年号）以来，用人尤重，选授之命，不由铨管”，御史选任不经过吏部铨选。上述举措反映出唐代（　　） A.御史的监察范围不断拓宽 B.吏部的职权被严重削弱 C.监察官员具有较大独立性 D.政治制度趋于成熟完善 答案　C 解析　据材料“台中无长官”“御史专得弹劾，不复关白于中丞、大夫”“御史选任不经过吏部铨选”可知，唐代御史直接隶属皇帝，监察官员的选拔、任用和监察权的运行完全独立，充分说明当时监察官员具有较大的独立性，故选C项；材料主要描述的是御史的任用与监察权的运行过程，并未对监察范围进行说明，排除A项；御史属于监察权，吏部属于行政权，二者之间不存在被削弱的关系，排除B项；三省六部制的设立是中国古代政治制度走向成熟的标志，排除D项。 15.下表反映了秦汉至明清官员考核的相关制度，从总体上看，官员考核演变的特点是（　　） 时期 制度 相关法律/规定 考核标准/内容 考核机构 秦汉、魏晋 上计 汉《上计律》、西晋《五条课郡县法》 土地人口、财政收入、社会治安 御史、 尚书台 隋唐、宋代 考课、磨勘 《唐六典》、宋《守令四善四最》等 官吏品质、道德修养 吏部、 考课院 明清 外察与京察（大计）、考察、考满 《明会典》《大清律例》等 能力、操守、政绩和贪腐情况 内阁、 吏部、 都察院 A.中央集权的不断强化 B.从注重政绩变为注重德行 C.制度化考察不断完善 D.从地方考核变为中央考核 答案　C 解析　表格材料反映了各朝对官员的考核，均有法律、制度、标准，尤其是在“制度”上，从秦汉到明清的监察制度日趋完善，故选C项；材料体现的是秦汉至明清时期，政府对官员考核的标准和制度演变的特点，不能直接看出中央对地方的控制是否加强，排除A项；明清时期依旧注重对官员政绩的考核，排除B项；古代对官员的考核始终是中央与地方相结合的，排除D项。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一　秦始皇统一中国后，“分天下为三十六郡，郡置守、郡、监”。为加强对地方的控制，每郡置一监御史，负责监察地方官吏，但其监察职能并没有固定，监察制度尚不成熟。西汉初年，汉承秦制……元鼎四年（公元前113年），武帝“始巡郡国”，发现许多郡守失职现象严重，而监御史竟未举奏，怒而处决了一大批地方官吏，这成为武帝下决心对监郡御史制度进行改革的导火索。 ——摘编自《中国古代监察机构行政化的演变及启示》 材料二　我国古代监察制度在封建官僚制度中处于一种异常独特的地位。它通过监察百官和向皇帝谏诤朝政得失来行使职权，因此是封建国家机器上的平衡、调节装置。这样一来，监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外，还受到皇帝的制约。在封建官僚系统中，皇帝是至关重要的因素，凡事“一断于上”，具有绝对权威。而封建监察制度在本质上是皇帝的附属物，代表皇帝行使监察权。 ——摘编自《中国古代封建官僚制度的形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期监察制度的变化。 （2）根据材料二，指出中国古代监察制度“异常独特”的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析当今反腐倡廉应该吸取古代哪些经验教训。 解析　（1）据材料一“为加强对地方的控制，每郡置一监御史，负责监察地方官吏，但其监察职能并没有固定，监察制度尚不成熟”并结合所学可知，秦朝在中央设立御史大夫，监察中央官员；在地方设立监御史，监察地方官员。据材料一“西汉初年，汉承秦制……而监御史竟未举奏，怒而处决了一大批地方官吏，这成为武帝下决心对监郡御史制度进行改革的导火索”并结合所学可知，汉初，汉承秦制，武帝废除监御史，在地方设刺史监察地方，从而加强中央集权。（2）据材料二“监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外，还受到皇帝的制约……封建监察制度在本质上是皇帝的附属物，代表皇帝行使监察权”可知，古代监察制度是加强皇帝专制集权的产物。（3）从监察制度建设、监察独立等角度回答即可。 答案　（1）秦朝在中央设立御史大夫，监察中央官员；在地方设立监御史，监察地方官员；西汉初，承秦制，武帝时废除监御史，在地方各郡设置刺史监察地方政治，以加强中央对地方的控制。 （2）古代监察制度是皇帝专制集权的产物。 （3）加强廉政制度建设；保证官员正常合理的薪酬；廉政应以人为本，理性反腐；依法树立监察机构的权威性。 17.阅读材料，完成下列要求。 材料　科举制是在以德取人、以能取人基础上突出以文取人的一种全新的选官制度，是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。从隋代开始实行，经历了1 300多年之久。科举制度自隋唐以来，一直是作为历代政府最基本的选官制度，富有极顽强的生命力。不管怎样改朝换代，不管有多少人用多少理由去抨击它，反对它，它都在不断地逐步完善和日益强化。其根本原因，就是科举制度本身的公平取士原则一直在起着主导作用。 ——摘编自《浅谈古代中国科举制度》 根据材料及所学中国古代史的相关知识，围绕材料中的一条或几条信息，自拟论题并进行阐释。（要求：论题明确，阐述时要有史实依据） 解析　首先阅读材料，提取出材料的主旨，然后围绕主旨来选择材料中的部分或者全部信息拟定论题。通过阅读可知，材料主要是关于古代科举制度能够盛行不衰方面的信息。考生可以提取的论题比较多，如：科举制度是中国古代重要的选官制度；科举制度不断完善和日益强化；科举制度富有极顽强的生命力；等等。然后，结合所学中国古代史的相关知识，多角度论证和阐释自己的论题，做到论从史出、史论结合即可。最后，总结陈词，说明自己论证和阐释的正确性。 答案　示例　论题：科举制度是中国古代重要的选官制度。阐释：隋朝时期，隋文帝开始采用分科考试的办法来选官。隋炀帝时期，正式设立进士科，科举制形成。到了唐朝，科举制成为中国古代封建社会最主要的选官制度。唐朝时期，首创殿试和武举；宋朝时期，殿试成为定制，并创立糊名法，考试侧重时务。明清时期，科举制发展为八股取士制度。科举制的推行，为统治阶级笼络了人才，扩大了统治基础，具有相对公平公正性。但是科举制也束缚了知识分子思想。 学科网（北京）股份有限公司 $$