第5课 柱状雕刻（教学设计）-2023-2024学年苏少版美术五年级下册

《柱状雕刻》教学设计 教材分析: 从原始人高耸的图腾柱，到住宅小区、休闲广场的柱状雕塑，都寄托了人们美好的向往，闪烁着人类想像的光芒。世界各民族的柱状雕刻，给了我们创造的榜样。本课在欣赏讨论例图中的柱状雕刻作品时，重在引导学生感受柱状雕刻的不同表现形式和风格特征。学习例图的造型、构图和疏密处理，用加一加、减一减、变一变的方法，做出与众不同的作品。 教学目标: 1．欣赏不同地域和民族的性状雕刻，了解柱状雕刻不同的表现形式和风格特征。 2．学习泥柱雕刻知识，用黏土做成空心或实心的泥柱，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他图形。 3．从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达自己独到的见解，认识尊重多元文化，培养热爱雕刻艺术的情感，形成健康的审美情趣。 教学重点： 欣赏不同地域和各民族的柱状雕刻，了解其艺术特点，培养学生的审美情趣。 教学难点： 掌握泥柱雕刻的方法，引导学生自创柱状雕刻，处理好柱状雕刻的构图、疏密和形象处理，争取做出与众不同的作品。 教学准备： 课件、陶泥、直尺、小刀、牙签 教学过程： 一、生活感知： 出示图片提问：同学们,在哪里见过类似的柱子吗？ 总结世界各地都有这样的柱子，我们今天就来学习柱状雕刻（适时板书） 二、赏析感知 美术书本第七课给大家带来了一些漂亮的柱子，我们一起来欣赏一下。 并出示读画看书的学习任务单 *观察到有哪些材质的柱子？ *柱子上雕刻了哪些内容？ *柱子在人们生活中起着什么作用？ *感受各国民族柱雕的风格特点？ *如何制作？ 小组讨论 汇总结果 材质——木柱 石柱 金属柱 纸柱 花柱 冰柱 内容——植物 人物 具象 抽象（点 线 面） 作用——装饰生活，艺术享受，生活中的应用广泛 出示图片感受柱雕的风格特点，做对应连接题。 1、非洲柱雕：造型夸张，线条简洁，不单纯追求形似，强调作品的节奏感。 2、印第安图腾柱：形象夸张，憨态可掬，透露出一种自然的原始的质朴的美 引导学生阅读课本中的知识窗，从中获取相关信息。（纪念祖先、住宅落成、氏族成员诞生和死亡——象征意义） 3、战国时代的青铜柱饰——体现了战国时代的生活和文化背景。 三、创作表现： 1.设计外形 欣赏其他小朋友各种外形的作品 归纳不同柱形——圆柱（空心 实心） 三角柱 方柱 不规则 2.装饰柱体 欣赏在柱的底部、顶郡进行装饰的柱雕。 先在柱的底部、顶部进行装饰，这样可使柱的外形更美。 欣赏在柱身进行装饰的柱雕。 出示三幅作品，说说表现方法有什么不同。 ——以刻为主 以贴为主 刻贴结合 3、作业要求: 参考例图的造型、构图和疏密处理，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他图形，也可用泥条在泥柱上添加各种形象。做一件与众不同的作品，可以小组进行合作。 四、展示评价： 作品展览:分类展示泥柱作品，相互欣赏。 综合评价:小组评价，教师点评。 五、拓展欣赏： 在柱雕作品上涂色，增强柱雕的美感。 学科网（北京）股份有限公司 $$